법률 지식 연설

파트 1 : 법률 지식 프리젠 테이션

모든 시민은 사회주의 법률 지식을 배워야합니다. 어떤 사람들은 법을 배우는 것이 중요하지 않더라도 문제가되지 않는다고 생각합니다. 사실,이 개념은 정확하지 않습니다.
오늘날 우리의 가정 생활, 학교 생활 및 사회 생활의 모든 측면은 법과 불가분의 관계입니다. 우리 주변의 많은 문제는 법률에 따라 해결되어야합니다. 그러므로 자격을 갖춘 시민은 법을 알고 법을 이해하고 법을 준수해야하는 시민이어야합니다. 법적 개념을 가지려면 법률 지식을 이해해야합니다. 법에 따라 일을하는 습관을 개발할 필요가 있습니다.
중국의 유명한 법률 사회를 위해, 모두는 생소하지 않을 것이다. 하지만 아시나요? 중국 법률이 얼마나 잘 구성되어 있는지. 인생에서나 학업에서든 직장에서든 사람들은 법에 따라 행동을 조절합니다. 따라서 중국 경제가 주도적 인 위치에있다. 사람들의 문화적 질 또한 매우 높습니다. 법이 얼마나 중요한지 알 수 있습니다!
법을 아는 것과 법을 지키는 것이 어린 학생들의 건강한 성장의 필요입니다. 우리의 젊음은 조국의 미래와 사람들의 희망입니다. 조국과 사람들은 우리가 건강하게 성장하고 이상, 도덕, 문화 및 규율을 지닌 사회주의 사업의 건설자와 후계자가되기를 바랍니다. 우리 학생들은 당과 사람들의 기대에 부응하지 않기 위해 확고하고 올바른 정치적 방향, 고귀한 도덕적 정서 및 현대 과학 및 문화 지식을 갖추고있을뿐만 아니라 합법적 지식과 법률 준수 개념, 합법적, 불법적, 불법적, 범죄 적 등을 알아야합니다. , 법에 따라 의식적으로 행동하십시오. 이런 식으로 모든 종류의 부작용에 저항하고 건강한 성장을 촉진 할 수 있습니다. 그렇지 않으면 법에 어긋나게되며, 의식적으로 또는 무의식적으로 국가, 사회 및 국민의 이익에 해를 끼치는 일을합니다. 자신을 길을 잃고 심지어 범죄 경로로 나아가게하십시오.
사회 구성원이 법을 이해하지 못하고 법을 지키지 않으면 모든 사람이 원하는대로 행동하고 원하는대로 행동하게됩니다. 그 사회는 극도의 혼돈에 빠질 것이다. 그런 식으로 사회에서 평화로운 발달은 없을 수 있습니다. 사람들은 살고 공부하고 일할 수 없으며 사람들의 삶과 재산과 권리를 보호 할 수 없습니다. 그러므로 법을 아는 것과 법을 지키는 것이 우리 시민의 의무입니다.
조국의 내일, 그리고 우리 자신을 위해, 빠를 배우고, 빠를 이해하고, 우리 각자가 율법을 알고 율법에 순종하는 자격을 갖춘 시민이되게하십시오!


파트 2 : 법률 지식 프리젠 테이션

이 같은 사건에 대한보고가 있었는데 마약에 감염된 십대는 약물 중독으로 인한 커다란 고통을 없앨 수 없었고 중년 부부 한 쌍을 실제로 6 백 위안에 죽였고 나중에 그는 도망 쳤지 만 죄를 지었다. 율법에서 탈출 한 손바닥은 우지 (Wuzhi) 산으로 밀려났다. 그때부터 형언 할 수없는 감옥 생활. 젊음, 재능 및 미래는 모두 헛되지 않습니다. 청소년 범죄자 중 많은 사람들이 평일에 심한 성과를 거두지 못했고, 불법적으로 눈이 멀었습니다. 먹고 마시고 즐기며 음악을 즐기려는 욕구를 충족시키기 위해 그들은 도덕성과 사람들의 이상을 포기했습니다. 침착하지 않고 큰 실수를하기 때문에 화재를 막을 수 없습니다.
일부 청소년은 범죄로 유죄이며 보통 다른 사람들의 물건을 가지고 마약을하고 노란 비디오를 보며 아주 작은 것이라고 생각합니다. 사실, 이것은 불법이며 단계적으로 진행될 것입니다. 심연의 범죄. 일부 청소년은 우연히 범죄의 길에 착수 할 수 있습니다. TV 시리즈의 "Save the Juvenile Offenders"처럼 그들은 자신을 죽였다는 것을 알지도 못하고 계속해서 실수를 저 지르며 결국 죽음의 길에 섰습니다.
10 대들은 조국의 미래와 국가의 희망이며, 과학과 문화 지식을 연구하고 자신의 질을 향상시켜야합니다. 법률 지식을 배우고 법률을 이해하며 법률을 이해하고 법률에 복종하여 길을 벗어나지 않도록해야합니다. 범죄로가는 길은 법으로 만 허용되며 법은 그것을 단호하게 수행 할 수 없으며 다양한 범죄 행위에 대해 단호하게 투쟁해야합니다. 우리는 미래를 건강한 삶으로 만날 수있는 이상적이고 도덕적이며 규율있는 문화적 후계자 여야하며 우리는 더 나은 내일을 가질 것입니다.


제 3 부 : 법률 지식 프리젠 테이션

교사, 급우 :
안녕 여러분!
내 이름은 **이고 나는 마을 정의 사무소에서 일한다. 오늘은 학생들에게 미래의 학업과 삶에서 중요한 역할을 할 수 있도록 몇 가지 일반적인 법률 지식을 가르쳐 줄 것입니다.
우리가 살고있는 시대는 정보화 시대이며, 학생들은 건강하고 건강에 해로운 것들을 포함하여 다양한 방법으로 다양한 새로운 것을받을 수 있습니다. 차이점을 말할 수 있습니까? 매일의 말과 행동이 반드시 법으로 묶여 져야한다고 생각 해본 적이 있습니까? 법률은 최우선적이고 불가침합니다. 법률을 위반하는 사람은 누구든지 법에 의해 처벌되어야합니다.
어떤 행동이 범죄 행위입니까? 범죄에서 벗어나기 위해서는 학생들이 알아야 할 첫 번째 질문입니다. 모든 국가의 주권, 영토 보전 및 완전성을 위험에 빠뜨리고 국가를 분열시키고 국민의 민주 독재를 뒤엎고 사회주의 체제를 전복하고 사회 질서와 경제적 질서를 약화 시키며 국유 재산이나 단체 소유 재산을 침해하고 시민들의 사유 재산을 침해하며 시민들을 침해합니다. 개인 권리, 민주적 권리 및 기타 권리 및 사회를 위험에 빠뜨릴 수있는 다른 모든 행위는 법률에 따라 처벌을받을 수 있지만 상황은 미약하고 범죄로 간주되지 않습니다. 범죄는 세 가지 기본 특징이 있습니다. 범죄는 사회에 해를 끼치는 행동입니다. 즉, 범죄는 사회적으로 해로운 범죄입니다. 형법을 위반하는 행위, 즉 형사 처벌을 받아야하는 범죄입니다. 처벌로 처벌 받는다. 오늘날 초등학생 전원이 모두 미성년자이며 미성년자이며 범죄를 저지른 청소년은 사회를 위험에 빠뜨리고 형법을 위반하며 처벌을 받아야합니다. 청소년 범죄의 경우 형법의 XX가 연령 및 형사 유형에 제한을 가했다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 형법 제 X 조에는 "16 세에 도달 한 사람은 형사 책임을진다. 즉, 16 세가 된 사람은 형법에 규정 된 형사 처벌을해야한다. 우리나라에서는 16 세가 된 사람들이 체력과 지능을 발달시키고 사회적 지식을 가지고 있으며 선과 악을 구별 할 수있는 능력을 가지고 있습니다. 따라서 모든 범죄 행위에 대해 형사 책임을 져야합니다.
형법 제 10 조에는 "14 세가되어 16 세 미만의 사람은 심각한 부상이나 사망, 강간, 강도, 마약 밀매, 방화, 폭발 또는 중독을 저지른 사람입니다. 형사 책임 "이라고 규정하고 있습니다.이 규정은 지적 발달을 충분히 고려한 것으로, 14 세 이상 16 세 미만은 사실상 인정 능력이 있지만, 어린 나이 때문에 정신 발달이 충분하지 않습니다. 사회 지식의 부족, 사회적 지식의 부족, 자신의 행동을 완벽하게 파악하고 통제 할 수있는 능력을 갖추고 있으므로 형사 책임의 범위는 모든 범죄에 대해 형사 책임을 질 수 없으므로 형법 "14 세가되어 16 세 미만의 사람은 위에서 규정 한 8 가지 범죄를 저지른 경우 형사 책임을 질 수있다"고 명시되어있다. 법이 미성년자를 보호하는 동시에 특정 처벌을 부과한다는 것도 알 수 있습니다. 어떤 학생들은 제가 14 세 미만이라고 말할 것입니다. 범죄를 저지르는 경우 나이가 형사 책임의 한도에 미치지 못하고, 국내법에 여전히 처벌 수단이 있습니다. 공공 보안 처벌로서 노동 교육을 보내고 올바른 학교로 보내십시오. 동시에, 나는 범죄 도로에 착수하는 사람이 밤새 형성되지 않는다고 생각합니다. 속담처럼 : 1000 마일의 제방이 개미 식민지에서 무너졌습니다. 어린 시절부터 여러 가지 나쁜 습관을 키우면 미래에 교정하기가 어려울 것입니다 일반적으로 과학과 문화 지식을 배우고, 자신의 말과 행동에주의를 기울이지 않고, 다양한 규칙과 규정에 따라 일을하지 않으면 큰 실수를하게됩니다. 여기에 학생들에게 미성년자가 큰 실수를 저질렀다는 사실을 몇 가지 사례를 들려 줄 것입니다. 왜냐하면 미성년자는 법을 사용하여 행동을 규제하고 범죄의 개념을 이해하지 못하기 때문에 큰 실수를 저질렀습니다. 그 중 하나는 XXX 년 후에 일어난 일입니다. 4 세의 중학생이이 중독 사례를 중독했다.이 사건은 작년 4 월 오후에 일어났다. 학생들은 그가 구입 한 얼음 주머니에 물린 다음 작은 쥐약을 쏟아 부어 근처의 작은 나라에 집어 넣었다. 교실의 책상 서랍에서 책상을 가져간 학생들은 다음날 유독 한 얼음 주머니를 마시고 곧 죽었습니다. 사건을 발견 한 중독 된 중학생은 후회했다. 그는 죽은 사람을 죽이고 싶지 않다고 말했고, 초등학생은 설사 만 먹을 수 있다고 생각했지만 심각한 결과가 이미 발생했다. 형법에 따르면 후회는 법의 형벌을 대신 할 수 없다. "중독"조항은 심각한 상해, 10 년 이상의 감금, 종신형 또는 사형을 초래했습니다. 동급생은 10 년 형을 선고 받았다. 나는 XXX 년에 일어났던 사건에 대해 학생들에게 이야기 할 것입니다. 피고 Liu는 원래 XX 세였습니다. 그는 원래 네 번째 학교의 학생이었습니다. 우발적 인 상황에서 그는 인터넷 카페에 들어가서 그것을 연주했습니다. 저는 종종 인터넷 카페에 가서 놀지만 인터넷 카페와 게임 콘솔을 사용하는 것에 집착했지만 부모님은 돈을주지 않습니다. 어떻게해야합니까? 그는 친구들과 돈을 버는 것을 생각했습니다. 어느 날 네 번째 놀이터에서 놀고있을 때 동급생을 보았습니다. 누군가, Liu는 그에게 돈을주기 위해 그에게 묻기 위해 앞으로 갈 것이고, Fang을 위협하면서, 당신이 다른 사람들과 싸우는 데 사용했다고 말했습니다. 맞은 사람은 의료비를 지불하라고 말했고, 사회의 많은 사람들을 알고 있습니다. 송이는 당신을 죽이기 위해 부름을 당했고 송곳니는 매우 두려웠다. 그는 리우에게 몸에 단지 5 위안을 주었고 나중에 리우는 3 번, 총 60 위안을 요구했다. 그 중 하나는 리우였다. 어떤 사람이 그를 송곳니의 아버지에게 데려다가 30 위안을 빌리 자 마지막으로 피고인 리우가 50 위안을 가져야 만했고 송곳니는 그것을주지 않았고 리우는 멀리 떨어진 곳에 송곳니를 가져 갔다. 유리를 사용하여 손바닥을 긁고, 담배 꽁초를 사용하여 특정 물질을 태우고, 다음날 정오에 돈을 리우에게 건네 주도록 부탁하십시오. 이 상황에서 팡 모우 (Fang Mou)는 아버지에게이 사건에 대해 말했고, 송곳니의 아버지는 즉시 공안 기관에보고하고 공안 요원과 협조하여 피고인을 체포했다고 재판에서 밝혔다. 그냥 노크하라.
Liu는 2 년 6 개월의 징역형을 선고 받았고 XX의 여름에 일어난 경우가 있습니다. Du Mou의 14 세, 초등학교 1 학년부터 5 학년까지의 성적은 매우 좋았습니다. 중학교를 졸업 한 여름 방학 중학교 때 중학교에서 중학교로 승진했고, 동급생과 놀 때 사회에서 섞인 Li와 같은 사람들을 만났습니다. 두 살이지만 자신보다 훨씬 세련된 : 리는 매우 관대하며 종종 인터넷 카페, 게임 룸 및 기타 장소에서 Du를 데려오고, 그는 매우 리튬을 부러워하므로 매일 매일 Li를 따라 가면서 놀고 외출하려면 돈이 있어야합니다. Li Li는 Du에 말했다 : "우리는 지금할만한 돈이 없다. 우리는 돈을 벌어서 돈을 벌어야한다."그들은 모두 부자라고 생각하는 동급생에게 가기로 결정했다. 키안 (Du Mou)은 리 (Li Mai)와 다른 3 살짜리 동급생의 부모님을 일터에 데려왔다. 동급생이 집에있을 때 동급생들에게 침입하여 강도 사건을 일으켰으며 동시에 급우들도 심각하게 부상 당했다. 두 모우와 다른 사람들은이 사건을 체포했다. × 달 × 숫자에 Du Mou 난 정말 내가 후회, 내 행동이 법에 대해 생각하지 않았다 그래, 난 그냥 재미에 대해 생각했다 가방을 들고 학교에 가고 싶어, "오늘은 학교의 첫 번째 날 : 자신의 휴대 양심의 가책, 그는 울고 말했다. "그러나 율법은 무자비합니다. 그것을 위반하는 사람은 처벌됩니다.
위에 열거 된 예는 몇 가지 전형적인 경우에 불과합니다. 일부 학생들은 실제로 매우 똑똑하지만 공부할 필요가 없지만 장난 꾸러기를 좋아하고, 꺼리는 경향이 있으며, 다른 학생을 자극해서는 안됩니다. 다른 사람들이 걸어 다닐 때 갑자기 한 발이 밖으로 뻗어 나와 다른 학생들과 마주 쳤습니다. 일부 학생들은 다른 학생과 싸우고 부상을 입기를 좋아했으며, 일부 학생들은 공공 재산을 걱정하지 않고 공공 장소에서 물건을 고의적으로 파괴했으며, 일부 학생들은 괴롭힘을 당하고 돈을 벌지 못했습니다. 식사를하고 돈을 내지 않아 게임 룸에 들어갈 수 없으며 법에 의해 금지되어있는 경우 법률로 허용되지 않습니다. 심각한 상황 인 경우 법률에 따라 승인을받습니다. 이는 교실에서 놀 수밖에 없음을 의미합니다. . 그래서 저는 학생들이 선생님과 부모님의 말에 귀를 기울여야한다고 말하고 싶습니다. 법률, 게임 룸, 인터넷 카페, 댄스홀 등 학생들이 절대 들어 가지 말아야한다고 말하고 싶습니다. 왜냐하면 그곳은 건강에 해로운 사람들에게 다가 가기 쉽기 때문입니다. 우리의 사례에서 뭔가를 발견했습니다. 게임 룸, 인터넷 카페, 댄스홀 등에 있지 않은 사람들을 만났기 때문에 일반적으로 더 잘 수행하는 학생들이있었습니다. 범죄의 길.
다음으로, 나는 학생들에게 범죄에 대한 자기 방어를 강화하는 방법에 대해 이야기 할 것입니다.
자라나는 과정에서 학생들은 때때로 협박, 폭행, 강도 등 여러 가지 불법적 인 침해에 직면하게됩니다. 그들이 만난 후에는 어떻게해야합니까? 우리는 우리 자신을 구별하고 배우는 능력을 향상시켜야합니다. 국가의 법률은 합법적 인 모든 권리와 이익을 보호하고 다양한 잘못을 처벌하기 위해 제정되었는데, 즉 합법적 인 권리와 이익이 범죄자에 의해 침해 당하면 우리는 스스로를 보호하기 위해 합법적 인 무기를 가져야합니다. 위험에 직면했을 때, 학생들은 범인과 싸우려면 용감하고 용감해야합니다. 범죄자를 두려워하면 범죄자의 오만함을 조장하고 두려움없이 범죄를 저지를 수 있습니다.
소위 '범죄 예방'이란 희생자의 희생과 자기 보호의 가능성을 줄이기 위해 개인이 채택한 다양한 수단과 방법을 말하며, 청소년 비행 방지법 제 20 조의 규정에 따라 청소년 비행의 자기 예방 의식 그것은 주로 미성년자가 문화 경작 및 법률 지식을 강화함으로써 다양한 나쁜 행동 및 불법적 인 범죄 행위의 유도 및 침해에 대해 의식적으로 저항하고, 반면에 범죄에 의해 미성년자를 넘어야한다는 두 가지 측면을 포함합니다. 합법적 인 권리와 이익을 적시에 보호 할 수있는 법적 수단.
구체적으로는 크게 4 가지 측면을 포함합니다.
미성년자는 국내법, 규정 및 사회적 공적 규범을 준수해야합니다.
미성년자가 여러 가지 나쁜 습관을 개발 한 후에 교정하는 것이 쉽지 않은 실정이며 미성년자는 일상 생활과 학습에서 국가의 법률과 규정을 준수해야합니다. 사회적 도덕성에 따라 사회 공공 규범은 어린 시절부터 좋은 습관을 개발하고, 자기 재배, 자기 규제, 자기 개선을 강화하고, 불법적 및 범죄 적 행동의 유도에 의식적으로 저항합니다. 예를 들어, XXX의 경우에는 미성년자 강도 사건이 있으며이 사건에 관련된 사람들은 세 명이 있습니다. 가장 나이가 많은 사람은 XX 세이고, XX와 XXX는 어느 날 밤, Lou와 Li는 달콤합니다. 꿈의 노래와 무도장에서 왕을 만나 왕을 초청하여 왕이 그를 따라 주거 지역으로 들어갔다가 그 건물이 희생 된 첸의 집 문을 두드리며 주도권을 잡았다. 집에 들어가서 첸은 돈을 가져 갔다. 첸 부콩 리 누군가 왕자의 목에 금 목걸이를 잡으려고 서둘렀다 왕은 그 사건을보고 그 방을 그만 뒀고 결국 건물은 x 년 형을 선고 받았다. 리는 x 년 형을 선고 받았다. 특정한 행동은 미성년자에 대한 교육 및 구조 정책을 반영하기 위해 기소하지 않으며, 왕이 도둑질에 적극적으로 참여한다면 왕은 또한 감옥에 수감 될 것입니다.
자기 존중감, 자립심 및 자립감을 형성하십시오.
자부심, 자기 단련과 자립은 삶에 대한 긍정적 인 태도와 미성년자가 자기 방어를하고 사회 보호를 얻는 방법입니다. 미성년자가 자기 비하하는 경우, 어떻게 외부 도움이 될 수 있습니다, 그것은 도움이되지 않습니다. Shumou 강도와 부상의 경우, 용의자 Shumou는 Fuyang에있는 중학교의 학생이었습니다. 그녀는 부끄럽기 때문에 습관에서 자랐기 때문에, 그녀는 읽기에 능숙하지 못하고 성적이 악화되고 있습니다. 다른 중학교 학업을 마친 그는 독서의 소재가 아니라고 생각했거나 게임을 방청했고 게임을하고 Liu와 공부하지 않은 다른 사람들을 만났고 Liu와 다른 사람들은 싸우고 상처를 입었다. 택시 기사의 운전 기사는 낙하하지 못하고 마침내 7 년형을 선고 받았다.
옳고 그름을 구분할 수있는 능력을 향상시키고 자기 보호
미성년자 만이 불법적 인 범죄 행위를 분명히 이해하기 위해 좋은 지식을 습득하고 사회 생활 경험을 풍부하게하며 다양한 능력을 발휘할 수 있습니다. 미성년자는 옳고 그른 것을 구별하기 위해 신체 운동을 강화하고 체력을 강화해야하며 이는 미성년자가 폭력을 당할 때 적절한시기에 탈출하거나 방어 할 수 있도록하며 범죄 행위로 자유롭게 위반하지 않을 것입니다.
미성년자의 합법적 인 권리와 이익을 보호하기 위해 법을 사용하는 것에 대한 인식을 강화하십시오.
청소년 아동의 범죄 예방은 위의 내용 외에도 범죄 퇴치를 위해 어떤 조치를 취해야 하는지를 이해해야합니다. 실제적인 경험을 토대로 학생들은 범죄 행위를 위반할 경우 두 가지 사실을 기억해야합니다.
첫째, 학생들은 범죄와 범죄에 대한 위반을 피하는 첫 걸음을 내딛어야합니다. 범죄자들과 얼굴을 마주 치지 않는 것이 좋습니다. 공황을 피한 다음 어른을 없애려는 것이 좋습니다. 도움을 청하거나 "×××"알람을 호출하십시오. 이를 위해 작년 10 월에 있었던 사례는 학생들에게 매우 유용했습니다. 그날 Beimen Village 근처에있는 마을에 살았던 어린 소녀가 schoolbag을 들고 혼자 집에갔습니다. 왕이 Juan을 보았습니다. 후안은 목에 열쇠를 달고 집으로 달려 간다. 왕은이 어린 소녀의 가족은 집에 없을지도 모른다고 생각했다. 나는 그녀를 따라 갔다가 집으로 달려가 문을 열었다. 그래서 Juanjuan은 Juanjuan을 따라 갔다. JuanJuan은 한 젊은 남자가 그녀를 따라 갔다는 것을 발견했다. 그녀는 매우 두려웠다. 그녀가 그녀의 집 문으로 걸어 갔을 때 그녀는 생각했다 : 내가 지금 문을 열면, 이 나쁜 녀석은 분명히 나쁜 일을하기 위해 집으로 달려들 것입니다. 나는 문을 열 수 없습니다. 후안 후안 (Juan Juan)은 집 앞 길가에서 산책을하고 있었는데, 후안 후안 (Juan Juan)이 문을 열지 않은 것을 보았을 때 그는 반대편에 숨어 있었고 잠시 후, 후안 후안 (Juan Juan)은 옆집에 있던 장 아이 (Ayan Zhang Ayi) 그녀가 마주 친 상황은 Zhang Ayi가 Zhan Ayi에게 Juanjuan에게 전화를 걸어 문을 열었다 고 말했고 즉시 XXX 경보를 울렸다. 후안 후안이 문을 연 후, 왕은 앞으로 달려 들어 후안 후안을 잠그는 작은 방으로 밀어 넣고, 후안 주안이 큰 소리로 외치지 않을 것이라고 위협했다. 그는 후안 주안의 부모님 방에 가서 물건을 돌려 놓고 왕 당시 장 아이가 경찰을 신고했기 때문에 공안 요원들이 왕을 체포하기 위해 정시에 도착했습니다.
둘째, 학생들이 불법적으로 침해 당하고 있거나 불법적으로 침해당한 사실을 발견하면 올바른 접근 방식을 취해야합니다. 보고서가 학교, 가족 또는 다른 보호자에게 적시에보고되면, 부모, 교사 또는 학교는 불법 침해를 저 지하기 위해 앞으로 나올 수 있으며 공안 기관 또는 관할 정부 부서에보고 할 수도 있습니다. 예를 들어, 위에서 언급 한 경우, 그는 적절한 방법으로 자신을 보호하지 못했고, 강탈당한 직후에 부모님이나 선생님에게보고 받으면 리우에게 강탈 당하지 않았습니다. 또한 학생들 사이의 싸움도 학생들의 관심을 끌었으며, 조사에 따르면 일부 학생은 학생이 패한 후 학부모 나 학교에보고하지 않고 보복 대상자를 찾기 위해 외부로 나갔다. 부상자에 대한 보복은 불법이다. 상황이 심각하다면, 범죄를 구성하고 감옥에 선고되어야합니다.
학생들에게 평화시에 종종 접하게되는 자기 보호라는 특별한 상황을 말할 것입니다. 사건 설명을하기 위해서 : 장쩌민의 휴가가 이웃 인 Li와 Zhang의 친구들과 치러졌다. 어느 날 Jiang과 Li와 다른 사람들이 택시를 타고 놀러 갔다. 택시에서 Jiang은 Li와 그의 친구의 말을 들었다. 그 사람의 휴대 전화를 잡기 위해 잠깐 만요. 돈이 있는지 알아보기 위해 그의 시신을 찾으십시오. "장쩌민은이 말을 듣고, 리와 다른 사람들이 도둑질을 할 것이고, 갈 생각이 없다. 친구, 그는 강도 사건이 발생했을 때 강도 사건이 발생했을 때 지앙이 옆에 서 있었고 리는 지앙에게 피해자의 시신 수색을 돕기 위해 전화를 걸었고 지앙은 올라가서 피해자의 시신을 수색하고 도착한 모든 돈은 리씨에게 넘겨졌으며 피해자는 리와 그의 친구, 장쩌민에게 사건을 신속히보고했으며 경찰은 다른 사람들을 도둑질하고 싶지 않다고 신속히 옹호했다. 그는 돈에 대해 당혹 스럽긴하지만 다른 사람들이 불법적으로 소유 할 수 있도록 돕기 위해 시민들의 재산을 강탈하는 행위도 강도가된다고 규정하고있다. 장쩌민은 마침내 1 년형을 선고 받았다. 이 예는 모든 사람에게 다음과 같이 이야기하는 것입니다 : 동반자와 놀기 시작하고 동행자가 형사상의 의도를 가지고 있음을 발견하면 그를 막아야합니다. 멈추지 않으면 빨리 그와 떨어져 있어야합니다. 친구는 짝사랑에게 충성을 다합니다. 범죄 현장에 도착하면, 당신이 그것을하지 않더라도, 당신은 그것을 없앨 수 없습니다. 희생자가 당신의 구체적인 행동에 관심을 갖지 않기 때문에, 그는 얼마나 많은 사람들이 강도를 저지른 것이라고 말했을뿐입니다. 거기에있는 당신의 사람들은 그것을하지 않더라도 도움이 될 것입니다. 따라서 우리 반 친구들이 앞으로 이와 같은 상황에 부딪치게되면 그들은 분명히 머리를 지키고 자기 보호 감각을 갖고 문제를 일으키지 않아야합니다.
즉, 학생들이 불법적 인 침해를 당하면 두려워하지 말고 평온하고 용감하며 용기 있고 용감하며보고하고 폭로하고 감히 불법적 인 범죄에 맞서 싸우십시오. 우리는 악이 진실을 시정하고 나쁜 일을 할 수 없다고 확고히 믿어야합니다. 항상 상상의 여지가, 두려워하는 사람은 그들이어야합니다.
저는 학생들에게 불법 범죄에 대한 기본 지식과 자기 방어를 강화하는 방법에 대해 이야기했습니다. 내가해야 할 말은 학생들에게 영감을주는 역할을 부여하는 것입니다. 학생들은 불법적, 범죄 적, 건강한 성장에서 벗어나야합니다. 문화, 과학 및 법에 대한 지식을 근면 한 방식으로 연구하고 법을 준수하는 훌륭한 시민이되는 것은 학생들에게 달려 있습니다.
고마워요.