[부티크] 국기 아래 연설

제 1 조 : 국기 아래서의 연설

교사, 학생 :

안녕하세요 여러분! 2 학년과 2 학년 xxx입니다. 오늘 연설의 주제는 수업 활동을 더욱 흥미롭게 만드는 것입니다.

우리 아이들은 공통적 인 특징을 가지고 있습니다. 즉, 그들은 놀이하기를 좋아합니다. 여기에서는 선생님이 1 학년 때 급우들에게 자주 말씀하시는 말씀을 당신과 함께 나누고 싶습니다. "놀아주는 아이들은 배우고, 배우는 아이들은 더 많이 연주 할 것입니다."다음에 몇 가지 점을 말할 것입니다. 그 아이가 놀고 배울 아이입니까?

1. 당신은 수업 시간에주의 깊게 듣지 않고 수업을 만들기 위해 교사에게 남겨둔 어린이입니까?

2. 복도에서 수업을 쫓고 싶니?

3. 수업 중에 간식을 사기 위해 매점에 가고 싶니?

4. 수업 후에도 자리에 앉지 않으십니까?

위의 내용을 대부분 언급했으면 "재생할 수 없음"유형에 속한 시간이나 방법을 찾지 못했음을 의미합니다. 가장 소중하고, 가장 전통적이며 가장 행복한 일, 즉 국가적, 전통적, 지적인 아이들을 잃을 수도 있습니다.

실제로, 우리 반은 풍부하고 다채롭고 독창적이고 똑똑하게 놀 수 있습니다. 다음으로, 우리 수업에서는 몇 가지 퍼즐 게임을 보여줍니다.

클래스 간의 게임은 훌륭합니다. "빠른 열차"가 건강하게 재생됩니다. "Happy Circle"은 융통성을 뛰어 넘습니다. "엄마 란 란 카이"는 멋지게 춤을 춥니 다. "꽃 건너 뛰기"는 아름다움에서 뛰어납니다. 이봐, 노래하고, 클래스 게임에 좋은 선택이야. .

클래스 메이트는 매우 흥미 롭습니다. 우리 클래스에는 점점 더 흥미 진진한 게임이 있습니다. 수업 중에 우리 반에 오셔도됩니다. Yu Yuxuan의 게임 쇼를보고 나면 클래스에서 점점 의미있는 게임 활동을 만들 수 있기를 바랍니다.

제 연설은 끝났습니다. 모두 감사합니다!

Ps 2 : 국기 밑의 연설

친애하는 선생님들과 급우들 :

안녕하세요, 저는 모두 0802 반의 Liu Rui입니다. 오늘 연설 주제는 "도덕적 인 사람이 되십시오"입니다.

한 시인은 "지식이 부족한 사람은 도덕적으로 도울 수 있지만 도덕적으로 도덕성이 나쁜 사람은 지식으로 그것을 보충하기가 힘듭니다"라고 말했습니다. 인생에서 비 윤리적 행동이 우리의 학습과 생활 환경에 영향을 미치는 경우가 종종 있습니다. 계단을 오르 내리는 것은 오른쪽에 의존하지 않고, 교실 복도에서 쫓아 다니며 놀며, 학생들의 학습에 영향을 미치고, 학생들의 결점을 조롱하며, 속이고 속이는 것 등의 대인 관계를 파괴하십시오. 급우와 교사, 정시에 줄 지어서는 안되며, 노인을 돌보며, 약자를 괴롭 히고, 대중들에게 큰 소리로 비명을 지르는 등 비 윤리적 인 행동입니다. 그러한 비 윤리적 인 행동이 우리 주위에서 발생하면, 그것은 심각하게 우리의 삶에 영향을 미칠 것이며 그러한 행동은 정죄되고 비난받을 것입니다. 그리고 그런 행동이 생기면 사람들은 종종 모든 사람을 환영하지 않습니다. 비 문명화 된 사람들을 종종 멸망시키는 사람과 친구가되고 싶어하는 사람을 상상해보십시오. 다른 사람에게하지 마십시오. 이렇게하기 위해 다른 사람들을 좋아하지 않는다면 당연히 다른 사람들에게 영향을주기 위해 그러한 행동을 사용해서는 안됩니다. 모두는 자신의 행동을 억제하고 도덕적 인 사람이되기 위해 열심히 노력해야합니다.

그 "도덕성"은 우리에게서 멀리 떨어져 있는가? 멀지 않은가! 그것은 우리 편이다. 집에서 부모를 위해 가사를하는 것이 도덕적으로 동기 부여됩니다. 이것은 효도이며 학생들이 주제가 도덕적 수행이라는 것을 이해하도록 돕습니다. 그것은 진정한 우정입니다. 땅에 종이 한 장을 줍는 것은 도덕적 인 표현입니다. 환경 친화적 인 마음이며, 재난 지역에 기여하는 것은 도덕적 인 성과이며, 사랑이며, 버스에서 자동으로 이루어집니다. 노인이 포기하는 것은 도덕적 인 수행이며, 노인을위한 존경이며, 다른 사람들을 괴롭히는 것을 도덕적 인 행위라고 자비하는 마음입니다. 한 방울의 물에는 바다의 본질이 포함되어 있습니다. 빛의 광선은 태양의 빛을 반사하며, 작은 것은 또한 사람의 경작을 반영 할 수 있습니다.

도덕성은 본질적으로 소유되지 않지만 점차적으로 자기 재배의 지속적인 개선에 축적됩니다. 우리 주변의 작은 일에서 출발하여 자신을 엄격히 지킬 수 있다면, 우리가 할 일이있을 때마다 우리의 도덕적 수준은 승화 될 것입니다. "선하거나 작지 말고 악하지 말라." 문명화 된 언어에 충실하고 도덕적 인 일을 주장하십시오. 당신은 인기있는 사람이되고 도덕적 인 사람이 될 것입니다.

제 연설은 끝났습니다. 모두 감사합니다!

시편 3 : 깃발 아래서의 연설

우리는 풀어 놓을 기다리고있는 꽃입니다. 삶의 여정에서, 우리는 아름다운 꽃을 피우도록 에너지를 저장해야합니다.

이 세상은 너무 밝아서 모든 꽃을 열 수 없기 때문에이 꽃 피는 기회를 소중히 여겨야합니다. 풍력 에너지가 민들레의 방향을 결정하고 독서가 우리의 방향을 결정할 수 있습니다. 우리와 민들레 사이의 가장 큰 차이점은 우리가 전적으로 바람에 의존한다는 것입니다. 우리는 우리 자신입니다.

이 나이에, 우리가 한창 진행될 때입니다. 이 젊음을 이용하고,이 활력을 이용하고, 연료를 보급하고, 꿈을 위해 싸우고, 미래를위한 기초를 마련해야합니다. 우리의 최우선 과제는 열심히 공부하는 것입니다. 청년의 지루한 반전 때문에 원래의 길을 포기하지 마십시오. 독서 연구 만이 유일한 방법은 아니지만 그것이 유일한 지름길입니다. 미래는 근면에 달려 있습니다. 현재 사회에는 재능이 없습니다. 지식을 바탕으로하지 않으면 어떻게 열심히 싸울 수 있습니까?

독서는 매우 즐거운 것입니다. 우리의 지식을 풍요롭게 할뿐만 아니라 우리의 질을 향상시킵니다. 우리는 새로운 세기, 새로운 세대입니다. 우리는 지식, 도덕성, 자기 계발이 있어야합니다. 우리는 조국이 우리를 부끄럽게 할 수 없습니다. 열심히 공부하고 열심히 공부해야합니다.

실제로 학생들은 직업이며 모든 직종에서 가장 편안합니다. 우리는 열심히 일할 필요가 없으며, 우리는 매일 봉급을 받는다. 우리는보고, 연구 및 연구하기 위해 학교에 온다. 그게 다야, 우리에게는 많은 휴일이있다. 우리가 가장 편한 직업을 통제 할 수 없다면, 나중에 어떻게 이야기 할 수 있을까요?

급우들, 매일 아무것도하지 않고 시간을 낭비하지 마십시오. 우리는 민들레가 아니며, 강씨가 준 지시를 기다릴 필요가 없습니다. 우리는 우리의 노력에 의존합니다. 행동하자, 책의 바다에서 돛을 올리 자. 언젠가 집으로 돌아갈 것이라고 믿는다.