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Li De Shu 사람들이 공동으로 중국 꿈 연설을한다.


1 부 : Li De Shu 사람들이 공동으로 중국 꿈 연설을한다.

이 봄, 중국의 꿈을 실현하는 이상은 모든 중국 어린이의 마음에 휩싸입니다. 3 월 17 일 제 12 회 전국 인민 대표 대회 폐회식에서 사이 핑핑 (Xi Jinping) 총장은 중국의 5,000 년 전통 문명의 역사에 특히 중점을 둔 중국의 꿈에 대한 중요한 연설을했다. 우리 나라에서 56 명의 국적자와 13 억 명의 사람들을 함께 모으는 것은 우리가 함께 경험 한 비범 한 투쟁, 우리가 함께 만든 아름다운 집, 우리가 함께 키운 민족 정신, 그리고 그것을 통해 실행되는 가장 중요한 것입니다. 우리 모두가 고수하고있는 이상과 신념은 국가의 번영과 민족의 재충전과 국민의 행복입니다. 이것은 수천 년 동안 사람들이 갈구 해 왔던 아름다운 사회, 중국의 꿈입니다.
청소년은 꿈을 꾸고 나라는 꿈을 꾸고 십대는 꿈을 꾸고 나라는 번영하고있다. 젊은 학생들의 이상과 신념은 사회주의 근대화의 성공 또는 실패와 직접적으로 관련이 있습니다. 우리는 이상과 신념을 고수하고 지난 100 년간의 중국의 꿈을 추구해야합니다. 우리는 젊은이들에게 중요한 일은 교육이라고 희망합니다.
Hugo는 말했습니다 : "꽃 사업은 고귀합니다. 열매 사업은 달콤합니다. 예를 들면 평범하고 겸손하기 때문에 잎사귀 사업을 해봅시다."선생님은 침묵하는 녹색 잎과 같습니다. 동시에, 꽃들은 아름답게 꾸며져 있습니다. "10 년의 나무, 100 년의 나무 사람들"은 3 피트 플랫폼에서 발걸음을 옮겨서 사람들을 교육하기 위해 힘들고 오랜 여행을 시작하는 것을 의미합니다.
고등학교는 교사이고 고등학교는 인간이며 교사는 교사이기도합니다. 3 피트 높이의 플랫폼을 걸어 사람들을 가르치고 교육하고 3 피트 높이의 플랫폼을 걸어서 교사가됩니다. 교사는 사회 정신 문명의 건축가이자 보급자 일뿐만 아니라 학생들의 도덕적 유전자 전달자이자 젊은이들이 중국인의 꿈을 실현할 수 있도록 안내합니다.
연기의 역사는 오늘 흘렀다. 교사의 도덕은 단순한 설교가 아니라 영적인 구체화, 심오한 지식과 문화적 표현입니다! 선생님의 도덕성을 키워야하고, 교육이 필요하며, 더 필요한 것은 각 선생님의 자기 계발입니다.
불행히도 강직성 척추염으로 고통받습니다. 목은 돌릴 수없고, 허리는 구부리지 않으며, 다리는 구부릴 수 없으며, 몸 전체가 강렬한 신념으로 수업을받습니다. 그러나 그는 슬프지 않고 비관적이지 않고 교육에 대한 진지한 마음으로 그는 여전히 완강하게 강단을 고수하고있다. 학생은 심한 고통을 견뎌내고 추위에 땀을 흘리며 강의를하고 눈물을 흘렸다. 그는 "내 지식은 주에 의해 주어진다. 나는이 제한된 시간을 소중히하고 지식을 조국의 미래에 바치고 싶다."교사로서, 애매한 봉헌이 있어야하고, 푸른 잎이 될 것이며, 기꺼이 인간이 될 것입니다. "봄의 누에들"과 같은 사다리는 "양초"와 같은 푸른 실크를 유골에 뿌린다.
이 봄, 우리에게는 꿈이있어 항해를 시작합니다. 중국의 꿈은 모든 중국인을위한 국가적 꿈이자 꿈입니다. "천진 Xingjian, 자기 개선에 신사", 낙관적이고 긍정적 인만큼, 불평하지 않는, 느슨하게하지 말고, 책임감을 가지고 용기, 열심히 일을 기꺼이 한만큼, 끈기, 두려워하지 않는 한, 당신이 능가 수있는 한 개인의 힘은 문제를 "해결책"으로 만들고 꿈을 실현시킵니다. 우리는 교육을위한 푸른 하늘을 건설하고 좋은 선생의 도덕심과 함께 중국의 꿈을 구축합시다!
고마워요!


Pt 2 : Li De Shu 사람들이 공동으로 중국 꿈 연설을한다.

친애하는 지도자, 교사 :
안녕하세요.
제 29 회 스승의 날을 맞아 선생님 대표로서 이곳에서 말씀 드릴 수있어서 영광입니다. 오늘 연설의 주제는 : 라이드 슈렌 (Lide Shuren)이며 함께 중국의 꿈을 이루는 것입니다!
연인, 사람들은 항상 사랑에 빠져 있습니다. 오늘 연설은 사랑의 주제를 중심으로 정교하게 다룰 것입니다!
네, 사랑은 세상에서 가장 훌륭한 언어입니다. 특히, 저는이 3 발 플랫폼을 밟고 선생님이되었으므로 교사와 학생 사이에 유대감을 갖는 것이 얼마나 중요한지 더 깊이 이해했습니다. . 사랑과 도덕을 지키는 것이 선생님의 사명이며 책임입니다.
저는 6 년 전 처음으로 아이들 앞에서 서 있었을 때 너무 비좁고 긴장된 것 같았습니다. 그러나 연단 아래 50 개 이상의 눈으로 전달 된 호기심, 신뢰 및 존경은 나를 은밀하게 안심시켰다. 그러나 그들은 곧 내 친절을 발견하고 나를 속이는 속임수를 사용했다. 이 점에 관해서, 나는 격렬했고 그들을 견책했다. 그 이후로 교실 규율이 상당히 향상되었지만, 나는 또한 어린이들의 눈에는 그 빛이 점차 소멸되고 있음을 발견했다. 내 마음이 도움이되지 않지만 떨리는 것, 내가 잘못하고있는 것입니까? 이 시간에 옛 선생님이 내 마음 속의 혼란을 풀어주고 아이의 심리에 대해 이야기 해 주셨습니다. 사실, 아이들은 정말로 문제를 일으키고 싶지 않았지만이 특별한 방법으로 선생님의 관심을 불러 일으켰습니다. 그는 또한 저에게 "마법의 탄환"- "사랑"을주었습니다 .7 년 동안, 저는 항상이 두 단어의 진정한 의미를 해석해 왔으며 모든 학생들에게 영향력을 행사하고 교육시키기 위해 사랑을 사용했습니다.
사람들의 선생님으로서 저는 아이들을 사랑하는 사람은 누구든지 그 아이를 사랑하고 아이를 사랑하는 사람 만이 아이를 교육 할 수 있음을 깊이 알고 있습니다. 우리는 모든 학생을 따뜻하게하고, 사랑이 엄격하고, 엄격하고, 사랑하고, 공손하지 않고, 엄격하고, 자격이있는 사랑을 지녀야합니다. 이런 종류의 "사랑"은 고귀한 교사의 도덕성에 기인합니다. 이러한 "사랑"이란 사심없는 헌신을 의미합니다. 이런 종류의 사랑은 견고하고 심오합니다. 이런 종류의 사랑은 모든 것을 초월 할 수 있습니다.
"선생님은 너무 전도적이고 가르치고 혼란 스럽습니다."선생님의 교육의 주된 목적은 인간이된다는 진리를 가르치고 두 번째로 지식과 기술이되는 것이라고합니다. 우리는 학생 교육을 다른 사람들을 사랑하고 사회를 사랑하는 사람으로 만들어야합니까? 학생들이 매일의 행동 규범을 암송합니까? 얼마나 많은 이데올로기적이고 도덕적 인 교훈이 있습니까? 공자는 한 번 말했다 : "시체는 옳고,하지 말고 시체는 옳지 않다. 교사로서 우리는 학생들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 우리는 각 학생을 동등하게 대우하고, 학생들의 개성을 존중하며, 돌보는 사람이되고, 학생들이 존경하고 모방하도록 역할 모델과 성격의 매력을 사용합니다. "복숭아와 Li는 자급 자족하에"말하지 않고, 돌보는 교사 만 돌보는 학생을 키울 수 있습니다.
중국인의 꿈, 선생님의 감정, 꿈, 사랑, 나는 선생님입니다. 오늘 21 세기에 중국의 꿈을 이루고 함께 중국의 꿈을 이루는 위대한 사명을 감당해야합니다.


3 부 : Li De Shu 사람들이 공동으로 중국 꿈 연설을한다.

친애하는 지도자와 교사 :
안녕 여러분! 연설의 주제는 "Lide Tree, Concentric Building a Chinese Dream"입니다. 어렸을 때 "나는 너를 가장 존경 하는가?"라고 물었습니다. 나는 대답하기를 주저하지 않았습니다. "선생님입니다." 네, 제 어린 마음 속에서 저는 선생님을 좋아합니다. 가장 두려워하는 교사는 선생님의 칭찬을받을 수 있습니다. 나는 며칠 동안 매우 기뻐할 것입니다. 제가 잘못한 것을 지키지 않을 때, 부모님은 항상 "선생님에게 말하고 싶습니다."라고 말했습니다. 나는 가슴이 두렵다. 나는 자라면서 교사가 인간의 영혼을 담당하는 엔지니어라고 종종 말합니다. 나는 땀을 흘려 내 삶에 물을주고 가슴과 피를 사용하여 보습을하며, "봄잠"과 "양초"와 같은 교사는 삶에 헌신하고, 타인을 조명합니다. 매일 듣기, 학교 선생님 "선생님으로서 배우기, 팬이 되라"라는 모토를 보면서 사람들의 선생은 고귀한 직업입니다! 나는 이것을 내 목표로 삼고 아이들을 좋아하게 할 좋은 선생이되어 부모가 안심하고 사람들을 만족 시키도록하기로 결심했다. 그래서 학교 문을 나와서 사람들을 자신있게 교육하고 영광스러운 사람들의 선생님이 된 길고 어려운 여행을 시작했습니다. 내 평생 동안 나는 평범하고 위대한 사람들의 선생님들이 매일 여러 가지 방법으로 같은 것을 표현하기 때문에 수시로 깊은 감동을 받았다. 믿음과 추구 : 그것은 후회없이 인생을 해석하기 위해 자신의 위대한 사랑을 사용하는 것입니다! 사심없는 헌신으로 아름다운 삶을 만드십시오! 사람들의 선생님들의 지혜와 피로 그들의 의미를 설명하고, 진실하고 선한 마음으로 순수한 마음을 키우며, 사랑과 아름다움으로 빛나는 영혼을 창조하십시오! 그들은 자신의 행동을 사용하여 다음 세대의 삶에 흔적을 남깁니다.
나는 모든 수업에 장난 꾸러기 어린이가있을 것이라고 생각하며 수업도 예외는 아닙니다. 나는 수업 시간에 매우 영리하고 못된 자식이 있습니다. 그는 종종 친구들을 괴롭 히거나 괴롭 히며, 모두는 그를 좋아하지 않습니다. 나는 그와 같은 아이가 다른 이들보다 더 사랑을 필요로한다는 것을 압니다. 그래서 나는 그를 더 많이 알아 차립니다. 그의 플래시를 잡으려고, 그를 칭찬하고, 그를 돌보고, 격려하십시오. 나는 연필이나 지우개로 불안해하는 학생들이있을 때 조용히 연필이나 지우개를 줄 것이라고 생각했다. 매일 아침 나를 보았을 때 그는 항상 나에게 먼저 달려왔다. 저에게 인사하십시오. 한때, 나의 급우 중 한명이 쓰러지고 놀랐으며, 학생들은 저에게 말해주었습니다 : 선생님, 선생님, 몇몇 동급생이 쓰러지고 울었습니다. 제가지나 가면, 저는 그가 타락한 어린이들을 도우면서 위로하고 격려하는 것을 보았습니다. 이 모든 것을 보았을 때 나는 머리 교사로서 매우 기쁘고 자랑스러워했습니다! 나는 즉시 그것에 대해 이야기하고 모두가 그에게서 배울 수있게 할 것이다. 그의 영향력 아래서, 수업 시간에 연필이나 지우개가없는 반 친구가있을 때마다, 누군가가 그를 빌려주는 주도권을 잡을 것입니다. 모두는 연필과 지우개뿐만 아니라 사랑을 빌 렸습니다. 그리고이 사랑을 동급생들에게 영원히 보내십시오. 미국의 심리학자 인 Rosenthal 교수는 실험을했으며, 수업 명단에 서 몇 명의 학생을 무작위로 초안을 만들었으며 사실 상황을 이해하지 못하고 교사에게이 학생들에게 그의 관찰과 테스트 후, 그는 특히 높은 IQ를 지닌 똑똑한 학생입니다. 이러한 말의 영향을 받아 교사는 정말로이 아이들이 똑똑하다고 생각하므로 항상 똑똑한 태도로 치료합니다 .1 년 후,이 아이들은 수업에서 훨씬 앞서 있습니다. "로젠탈 효과"가 우리에게 말하는 것은 무엇입니까? 각 어린이를 신뢰하는 태도와 보살핌으로 대합니다. 보통 똑똑하고 잘 행동하는 아이들은 언제나 선생님을 좋아할 수 있고, 해를 끼치는 사람들은 항상 교사의 불만을 유발할 것입니다. 사실, 교사의 신뢰와주의 깊은 보살핌이 필요합니다. 나쁜 아이들은 사랑이 더 필요합니다! 문제의 요점은 교사가 신체의 반짝임을 어떻게 포착하는지, 젊은이들의 마음을 키우기 위해 사랑을 사용하는 법, 사랑의 햇살 속에서 번성하도록하는 것입니다.
고마워요!

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