[부티크] 교장 선생님의 경쟁력있는 연설

파트 1 : 교장의 경쟁력 연설

친애하는 지도자, 심사 위원 :

우선, 저는 진심 어린 감사와 진심으로 감사드립니다 : 당신은 열심히 일했습니다! 둘째, 오늘 굳게 서서 개방적이고 공정하며 경쟁 할 수있는 기회를 주신 Cheng 대통령 께 감사드립니다. 이 연단에서.

연설의 내용은 세 부분으로 나뉩니다.

첫 번째 부분에서는 학교 운영에 대한 나의 신념과 결단을 표현하기 위해 세 문장을 사용합니다.

첫 번째 문장은 절반의 잡초없이 열정을 가지고 있습니다. 이 열정은 조국 교육에 대한 무한한 충성심, 학교에 대한 열정, 봄을위한 선생님의 사랑, 학생들을위한 사랑을 포함합니다. 나는 절반의 잡초가 없지만 언젠가는이 학교를 그만두고 나면 세 가지를 없애야한다 : 첫째, 지도자, 부모는 미소에 만족한다. 둘째, 선생님의 행복한 미소. 셋째, 학생들은 행복한 미소를 짓는다. .

두 번째 문장은 모든 것이 학교를위한 것이고, 교사를위한 모든 것, 학생들을위한 것입니다. 나는 최선을 다하고 최선을 다하고 세 가지를 모두하고 싶습니다. 그러나 내가하고 싶은 첫 번째 문장은 "선생님을위한 모든 것"인 두 번째 문장입니다. 고대인들은 국가의 번영이 체제에 있으며, 시스템의 번영은 국민에게 있으며 국민의 번영은 그 가르침에 있다고 지적했다. 그리고 가르침은 좋고, 나는 그것이 선생님이라고 생각한다. 교사는 학교의 상승과 하락을 결정하는 주요 힘입니다. 교사의 질은 학생의 질과 교사의 분위기를 결정하고 학생의 감정을 결정합니다. 교장이 선생님의 웃음을 못하게 할 경우,이 학교의 미래에 미소는 없을 것입니다. 그러므로 선생님을 전심으로 사랑하고, 직업의 행복을 경험하게하고, 행복한 마음으로 행복하게 교육하고 싶습니다. "

세 번째 문장 : 나는 교육의 씨름을 기꺼이 원한다. 그것이 어디에 있든지간에, 우리는 뿌리를 내려야한다. 나무는 향긋한 꽃으로 가득 차있을뿐만 아니라 뚱뚱한 정원의 열매도 가득합니다. 당신이 저에게 기회를 주면, 나는이 씨앗이 뿌리를 내리고 새싹이 생기게하고, 꽃이 피게 될 때까지 건강하게 그리고 격렬하게 자라게해야합니다.

두 번째 부분 : 나의 학교 철학은 "교사가 행복을 가르치게하고, 학생들이 즐겁게 배울 수있게하고, 교사와 학생들이 삶의 낙원을 만들고, 아름다운 꽃을 피울 것"입니다.

제 목표는 "유명한 학생, 유명한 선생님, 유명한 학교를 만드는 것"입니다. [Lianshan 코스웨어]

세 번째 부분에서는, 나는 성격과 일의 스타일에 대해 이야기 할 것입니다.

첫째, 나는 성질을 가지고 태어나지 만 소의 마음을 보지 못하고 아홉 마리의 목표에 도달하지 못하고 다시 끌어 오기를 원합니다. 그러나 그것은 결코 "죽은 암소 목" "죽음의 뿔"이 아닙니다.

둘째로, 나는 전갈 암소로 떨어졌다. 나는 실망하지 않고, 열심히 일하고, 진실을 진실로 찾고, 진심으로, 노란 소는 결코 천마리에 날리지 않을 것이다.

셋째, 나는 새로운 것을 창조 할 때 어려움이 무거울 것이지만 그것이 가난 할 때 변화하고 변화 할 것이라는 것을 완전히 알고 있습니다. 나는 그것을 생각할 수 없다, 나는 그것을 할 수 없다. 나가 때때로 나의 성질을 발송하는 한, 나는 "소 및 양을 낮추기 위하여 바람과 잔디" "Liu Huaming Mingyou 마을" "할 수있을 것이다!

넷째, 나는 신생아 송아지가 호랑이를 두려워하지 않는다는 정신을 가지고있다. 나는 "많은 소들"의 기회를 파악하고 끊임없이 발전하고 혁신하며 승리의 절정까지 나아갈 때 "9 마리의 암소와 2 마리의 호랑이의 힘"을 사용할 것이다!

간단히 말해 피라미드를 올라갈 수있는 생물은 독수리와 달팽이가 둘 밖에 없다는 것을 알고 있습니다. 네가 내게 기회를 주면 나는 그들 중 하나가 될거야!

제 연설은 끝났습니다. 모두 감사합니다!

2 부 : 교장의 경쟁력 연설

지도자, 선생님 : 안녕하세요!

우선, 우리 학교의 교장이 재능을 발휘할 수있는 무대와 기회를 보여줄 수있는 기회를 주신 것에 대해 감사드립니다. 교장 선생님은 공평하고 공정하며 경쟁이 치열합니다. 이는 카운티 시스템의 심화 교육의 개혁을위한 주요 조치이며 간부 팀 구성을 강화하는 데에도 도움이됩니다. 해봐. 나는지지하고 있으며, 두 번째는지지이며, 세 번째는 참여입니다. 카네기는 "자신을 파는 것을 두려워하지 마십시오. 당신이 재능을 가지고 있다고 생각할 때, 당신은이 직책이나 직책을 수행 할 수있는 자격이 있다고 생각해야합니다."라고 말했습니다.이 문장으로 도시 남쪽의 사랑으로, 나는 오늘입니다. 용감한 무대에서 학교 교장의 자리를 놓고 경쟁했습니다. 나는이 짐을 도발 할 능력이 있다고 확신한다.

저는 1972 년 8 월에 카운티의 xx 번째 전국 인민 대표 대회에서 태어났습니다. 국가 핵심 교사. 1989 년에 그는 XX 사범 대학을 졸업했습니다. 1991 년에 그는 도시의 남쪽으로 옮겨 작은 교사로 일했으며 1999 년에는 전국 단기 대학의 수석 교사 자격을 얻었으며 XX에서는 학교의 교수 및 연구 담당 부회장을 역임했습니다. 제가 교장이 될 수 있다면 제 목표는 일류 경영진, 플라스틱 일류 교사 및 일등급 인재를 만들어서 도시가 다시 빛을 발할 수있게하는 것입니다.

이러한 목표를 달성 할 수 있습니까? 이것은 다음 조건이 있다고 확신하기 때문에 완전히 달성 할 수 있습니다.

첫째, 젊고 자신감 있고 결단력이 있습니다. 자신감과 결심은 그 원인의 보증이며, 자신감과 결단력과 관계가 있다면 할 수있는 일이 없습니다. 할일이 없습니다. 수년 동안 부지런히 부지런히 노력했으며 모든면에서 큰 성공을 거두었습니다. 내가하고 싶은 모든 일이 끝났어. 작품의 결과는 모두에게 분명합니다. 자신감과 결심없이 이러한 일을 할 수 있다고 상상할 수 있습니까?

둘째, 일을 이끌 수있는 경험과 능력이 있어야합니다. XX에서 나는 교수와 연구를 담당하는 교육 부서의 부국장을 지 냈으며, XX에서 나는 학교의 부회장을 지냈다. 이러한 경험은 무료로 제공되며 풍부한 리더십 경험을 축적 할 수있을뿐만 아니라 조직 및 조정 기술을 충분히 활용할 수 있으며 결정적이고 결정적인 작업이 나의 특징이되었습니다. 따라서 본인이 본인의 직무를 수행 할 자격이 있다고 확신합니다.

셋째, 높은 수준의 전문 지식이 있습니다. 수년 동안 열심히 공부하고 열심히 공부했으며 적극적으로 교수법을 탐구하고 교육 수준과 교수 질을 효과적으로 향상 시켰습니다. 수업은 학생들이 크게 환영했습니다. 동시에, 바쁜 가르침 외에도, 나는 과학적 연구를 주장하고 있으며, 현재 카운티, 도시, 지방 및 국가에서 많은 논문이 수여되었습니다. 내가 참여한 주제는 "혁신 교육, 혁신 교사 양성 교사"가 주정부 과학 연구 성과 2 위를 차지했으며 "초등 작문 작문"이 국가 과학 연구 성과 1 위를 차지했습니다. 탁월한 업적으로 인해 나는 XX의 국가 핵심 교사로 선정되었고, 십자가 원예 기술 교육에 참여하여 전문 지식을 크게 향상 시켰습니다. 많은 동료들은 제가 교수직에 대한 깊은 지식을 가지고 있음을 인정했습니다. 저는 이것으로 용기를 얻었고 매우 행복합니다. 나의 업적이 지도자들과 동료들에 의해 충분히 확인 되었기 때문에 이것보다 더 행복합니까?

내가 교장직을 위해 경쟁 할 수 있다면 나는 교육국 당위원회의지도하에 "하나의 원칙"을 고수하고 "두 가지 변혁"을 실현하며 "4 가지 직업"을 잘 수행 할 것이다. "하나의 원칙"을 고수하는 것은 "사람 중심"원칙을 고수하는 것입니다. 학교의 모든 일은 교사의 발전을 기반으로 학생의 발전을 기반으로해야하며, 모든 학생을 행복하게 배울 수 있도록 노력해야하며, 각 교사는 편안합니다.

"두 가지 변혁"을 달성하십시오. 첫 번째 역할의 변화를 달성하는 것입니다. 지휘관과 전투원으로 둘 다. 전체 학교 선생님을 이끌고, 이데올로기 적으로 단결하며, 같은 방향으로 목표를 설정하고, 행동을 동기화하고, 함께 사업하고, 전반적인 이점을 최대한 발휘하고 좋은 근무 환경을 조성합니다. 두 번째는 사고 방식의 변화를 실현하는 것입니다. 원래의 "지도력, 스스로 할 수있는"생각 모드에서 "하는 법, 잘하는 법"변화, 학교의 일이 구현됩니다.

3 부 : 교장의 경쟁력 연설

친애하는 지도자, 재판관, 동역자들 :

안녕 여러분!

XXX National Primary School 교장의 공개 경쟁에 참여할 수있게되어 매우 기쁩니다. 이 기회를 빌어 저에게 지난 몇 년 동안 제 동료와 동료들의 관심, 지원 및 도움을 보여줄 수있는 기회를 제공 해주신 지도자들에게 감사드립니다.

내 이름은 XX입니다, 올해는 x 년, 파티 회원, 교육 경영 학사 학위, 작은 높은 제목입니다. 같은 해 XX를 졸업 한 그는 2003 년에 종 종 단기 대학에 배정되어 반 교사와 팀 카운셀러로 봉사했다. ××× 年은 지금까지 학교의 도덕 교육을 책임지고있는 XX의 부국장으로 임명되었다.

풍부한 교수 경험과 뛰어난 업무 결과로 나는 XX 정신 건강 교육의 선진 근로자, XX 선진 근로자, XX 우수한 교사 및 XX 중국 소규모 교사 교사로서의 전문 능력 훈련 고급 인으로 평가 받았다. 제목을 기다리십시오.

나의 경쟁 우위는 : 첫째, 장기간에 걸친 작업 (× × ×), 적절한 장소와 적절한 장소. 국가 초등 교육 × 1 년의 작업으로 인해 나는 XX의 역사와 현상을 잘 알고 있으며 중소 학교의 교육에 정통하며 현재 교장 선생님과 좋은 관계를 맺고 좋은 공적 기초를 가지고 있으며 미래의 일이 강하다. 보장.

둘째, 중간 수준의 리더십 위치, 관리 경험으로 학교의 장기적인 역할. 저는 초등 교육에 종사 한 이래로 X 년 동안의 팀 코칭 경험과 X 년 동안의 도덕 교육 디렉터를 받았습니다. 젊은 개척자의 일과 현재의 도덕 교육은 항상 학교 일의 하이라이트였으며 많은 학교에서 우등을 수상했습니다. 학교에서 중년 간부의 수년간의 경력은 훌륭한 의사 결정, 실행, 의사 소통, 조직 및인지 기술을 연마했습니다.

셋째, 풍부한 교수 경험과 뛰어난 교육 성과로 수년간 프론트 라인 교사로 일하고 있습니다. XXX에 들어서면서 나는 중국어를 가르치고 있으며 수년간 졸업반에서 가르치고 있으며 그 결과는 뛰어 났으며 더 높은 수준의 지도자들로부터 인정을 받았으며 학생들의 부모님들로부터 칭찬을 받았습니다. 이것은 내가 가르침에 익숙한 학생들을 이해하게하고, 우리 학교에서 가르치는 수준을 훨씬 높일 수 있습니다.

넷째, 열심히 일하고 현실적이며 실용적입니다. 나는 선생님을 위해 일하는 것을 좋아하며 나는 촛불과 정원사가되고 싶어합니다. 이 직업은 직업적인 영예를 위해 칭찬받을뿐만 아니라 항상 직업을 직업으로 간주하므로 내 일에 부지런하고 부지런합니다. 내 일은 모든 일에서 앞서갑니다. 성격의 매력은 교사에게 영향을 미치고 교사, 학생 및 부모 사이에서 높은 명성을 쌓습니다. "학생들이 사랑하게하고, 동료들처럼 부모가 인식하게하십시오."항상 내 작업의 목표였습니다.

XX의 최고 지도자로서 교장은 높은 직책, 많은 부담과 많은 책임을 가지고 학교 업무의 모든 측면을 책임집니다. 경쟁적인면에서 볼 때, 나는 책임감이 중요하며 적극적으로 그리고 완전히 준비한다고 생각합니다. 제가 선출된다면, 저는 다음과 같은 일을 할 것입니다 :

첫째, 리더십 팀을 구성하고 경영진에게 우수한 업무를 수행하십시오. 최고 수준의 학교가 최고의 지도자입니다. 일류 지도력 팀은 한편으로는 높은 이데올로기 적 성격을, 다른 한편으로는 우수한 비즈니스 품질과 경영 수준을 가져야합니다. 전체 지도력 팀은 도덕 교육, 중심 교육, 과학 연구를 지침으로 삼고, 교육 개념을 업데이트하고, 교육 및 교수법 개혁을 심화하고, 교수법을 개선하고, 양질의 교육을 종합적으로 증진하고, 교육 및 교수법의 질을 향상시켜야한다는 합의를 이끌어 내야합니다. 리더십 팀의 리더는 연구를 강화하고, 이해와 업무 분열과 협력을 통하고, 좋은 모범을 보여 주며, 새로운 아이디어, 강한 능력, 좋은 습관 및 좋은 혁신으로 간부 팀을 구성해야합니다. 관리를 강화하고, 제도 건설을 시작하고, 학교 운영 행동을 표준화하고, 질을 관리 할 필요가 있으며, 교수법의 일상적인 관리와 학생들의 행동 관리에 노력하고, 사람 중심의 과학적이고 효율적인 학교 경영 모델을 수립해야합니다.

둘째, 유일한 재능은 모든면에서 교사의 열정을 높이는 것입니다. 우선, 미래에 선생님의 작업 준비는 원래 모델을 완전히 깨뜨린 다음 사용해야합니다. 할 수있는 사람, 할 수있는 사람, 만드는 사람, 평범한 사람 등 단 하나뿐입니다. 동시에, 교사의 게시물은 교사의 열정을 자극 할 수 있도록 보너스와 혜택에 연결되어야합니다. 둘째, 교사가 원인에 기여해야 할뿐만 아니라 교사의 성장과 발전을위한 길을 열어줍니다. 매년 교사들은 다양한 유형의 교육 및 학습에 참여하고, 유명한 학교를 배우고, 조건과 기회를 창출하려고 노력합니다. 셋째, 보상 체계를 수립하고 교사가 비즈니스 지식을 발굴하고 교수 수준을 향상 시키도록 격려하기 위해 "고급 인물 상", "교육 연구 상", "교사 기술 경쟁 상"및 "교사 표준 상"과 같은 수여 프로젝트를 수립합니다. 라오 어 Duo De, 좋은 품질 및 더 많은 것. "

셋째, 차이점을 존중하고 개성을 개발하고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 양질의 교육을 실시하는 근본적인 목표는 학생들의 전반적인 품질 향상과 도덕적, 지적, 신체적, 예술적 작업의 포괄적 인 개발입니다. 학교 수준과 교수법의 질을 향상시키기 위해서는 각 학생의 개인적 차이와 개인 개발에주의를 기울여야하며, 각 학생의 개발 요구를 충족시키고 가능한 한 개인 개발에 적합한 학습과 활동을 준비해야합니다. 이를 위해 학교의 실제 특성과 학생들의 다양한 특성에 비추어 계층 적 분류 교육을 구현할 것입니다. 그 목적은 첫째, 수업 수강 시스템 하에서 여러 수준의 학생들이 충분히 발전 할 수 있도록함으로써 모든 학생들이 원초적 관점에서 향상 될 수 있도록합니다. 둘째, 교육 방법론의 개혁을 통해 휴식, 격려, 경쟁 및 혁신의 학습 분위기를 조성하여 각 학생의 잠재력을 최대한 발휘하여 학생들의 창의력과 혁신 능력을 키 웁니다.

넷째, 학교 문화의 건설을 파악하고 조화로운 캠퍼스를 만듭니다. "조화"라는 주제로 학교 문화를 구축하는 것은 학교 발전에있어 문화적 축적이며 학교가 계속 진보하고 학생들이 자라날 수있는 중요한 조건입니다. 사람들을 존중하고, 사람들을 돌보며, 사람들을 돌보며 사람들을 존중하고, 학생들을 존중하고, 학생들을 이해하고, 학습의 즐거움을 느끼도록 학생들을지도하고, 성장의 아름다움이 가르침의 첫 번째 행선 인 동지애를 선택하는 조화로운 가족 분위기를 조성하십시오. "학생 개발에 기초한"완전한 구현. 한편으로 우리는 행동 습관을 강화하고 교육을 발전 시키며 학생들을 "복종하는 사람과 예의 바른 사람들"이되도록 교육시키고, 한편으로는 교육 시간과 공간을 확대하고, 마을위원회, 지역 사회 및 기업과의 접촉을 강화하여 학생들의 포괄적 개발과 평생 개발을위한 공동 노력을 형성 할 것입니다. 견고한 기초를 마련하십시오. 생생한 내용과 다양한 형태의 스포츠 경기, 야생 일화,시 독서 등의 문화 활동을 수행하십시오. !

"바람과 파도가 깨지면 구름을 걸고 바다를 항해 할 때가있다."선거가 성공적이라면, 우리 학교의 밝은 미래를 공동으로 환영하기 위해 모든 동료들과 함께 배우고 협력하기 위해 최선을 다할 것입니다. 동시에 선거가 없다면 아무런 불만도 없을 것이라고 생각하십시오. 저는 사람들의 선택과 조직의 의사 결정이 정확하고 정당하다고 믿습니다. 나는 항상 나의 직업을 계속 수행 할 것이고, XX의 발전과 성장을위한 저의 힘을 발휘할 것입니다!

고마워요!