[Boutique] National Primary School의 교장이 연설을 위해 경쟁하고 있습니다.

제 1 조 : 전국 초등 학교의 회장은 연설을 위해 경쟁합니다.

친애하는 지도자와 선생님들 모두 안녕하세요!

오늘 저는 다시 한번이 친숙한 교장의 경쟁 연설의 기반 위에 서 있었고, 저는 여전히 두려웠 고 흥분했습니다. 저는이 기회가 조직과 교사들에 의해 주어지기 때문에 무거운 책임감과 사명감, 많은 기대와 기대감을 가지고 있습니다. 오늘 나는 경쟁적 연설을 통해 지도자와 교사에게 다음 세 가지 측면에서 의견을 나눠주고보고합니다. 감사하고 올바르게 생각하십시오.

I. 개인 프로필

41 세의 위안 (Yuan *) 남성은 지방 중추 인 전국 초등 학교의 선임 교사로 23 년 동안 가르치고있다. 대체 수업 7 년, 캠퍼스 밖에서 2 년, 마을 교장으로 8 년, 센터 학교에서 6 년 동안. 대체 교사, 바람과 바람, 현재에 이르기까지, 마음 속에는 많은 감정이 축적되어 있습니다. 23 년간의 교육 경험, 꿈의 지원, 교사의 꿈, 교장의 꿈, 삶의 꿈, 꿈의 실현은 계속해서 더 성숙 해지고 자신감을 얻습니다. 23 년간 농촌 교육의 긴 길을 걷다 보니 나는 끊임없이 생각하고 해결해 왔으며 교육은 무엇인가 교육은 무엇입니까 대체 교사로 일하는 7 년 동안 내 결론은 "내 의무를 다하라"입니다. 지난 10 년 동안 영광스런 사람들의 선생님이되었습니다. "좋은 직장을 원한다면 학습을 통해 자신감을 향상시켜야합니다."6 년 동안 교장으로 서서 점차 이상이 필요하다는 것을 이해했습니다. 환경 보호, 교육 지원, 교육 행복 및 존엄성을 보장해야하는 현명한 교사 팀. 23 년 동안 운이 좋았 기 때문에 항상 감사하고 있습니다. 사랑하는 학생들, 사랑하는 교사, 사랑하는 학교, 사랑스러운 교육은 습관이되었습니다. 그래서 나는 항상 그것에 충실하고 앞으로 나아갈 수 있습니다!

둘째, 경쟁의 이유

잘 알려진 교육자 인 타오 싱 지 (Tao Xingzhi)는 "교장이되는 것이 얼마나 쉬운가? 작게는 수천 명의 역사가 있으며 그는 나라와 학계의 부상과 관련이있다"고 말했다. 그것이 얼마나 중요한가! 오늘날, 나는 약속이 없으며, 교장의 직업에서 내 경험과 감정 만있다.

1. 교장은 무엇입니까? 교장은 학교의 교사 - 학생 사고의 리더이며, 연구 및 작업의 리더는 인생에서 친밀한 사람입니다. 학교 운영의 아이디어와 학교를 운영하는 아이디어를 학교의 실제 상황에 긴밀하게 연결하고, 교사와 학생들의 이해와 지원을 얻고, 공통의 목표와 비전을 형성하기 위해 어떻게 배우고, 대담한 연습을하고, 창의적으로 일하는가? 친척, 친구, 격려의 수준과 눈에 보이고 확실한 관심사, 나는 열심히 사고하고, 연습하고, 열심히 노력하고 있습니다!

2. 교장은 무엇을해야합니까? 저는 항상 교장이 학생 교육, 교사 양성, 학교 개발이라는 세 가지에 집중해야한다고 생각합니다. 교장으로서 일상 업무를 잘 관리하는 것 외에도 학생들의 성장, 교사 양성에 대한 생각, 학교 발전 계획에 관심을 갖는 것이 중요합니다.

3. 훌륭한 교장은 무엇입니까? 공무원은 평생 일 수 없으며 교장 선생님도 마찬가지입니다. 교장이 무너지면 학생, 교사, 학교 및 휴가를 위해 무엇을합니까?이 직책을 떠나거나 학교를 그만두면 학생, 선생님이 깊이 채워집니다. 나는 훌륭한 교장이다.

이 기간 동안 저는 교장의 경쟁에 참여하기 위해 어떤 자격과 이점을 사용합니까? 자격 심사는 지도력을 조직하는 것입니다. 개인적 이점에 관해서는 필자의 두뇌를 요약 해 지도자와 교사를 참조하십시오 : 농촌 교육에 대한 무한한 사랑의 느낌. 저는 농촌에서 23 년 동안 일해 왔으며 농촌 지역의 학생들과 선생님이 정말로 필요로하는 것을 알고 있습니다. 그들은 학교 운영의 중요성을 실제로 느낄 수 있습니다. 따라서 학생, 교사 및 학교의 경우 필사적. 사랑의 습관과 자아 성찰이 있습니다. 저의 성장 경험에서 저는 학습이 우리가 교사가되고 교장이되는 기초임을 깊이 깊이 이해합니다. Drumming School Jianshang 캠퍼스의 개회식에서 나는 학교의 선생님들과 학생들에게 경고하기를 열망하고있다. 우리는 그 책을 함께 읽으려고한다. 감히 도전하고 두려워하는 인물이있다. 저는 수년간의 일과를 경험했습니다. 너무 많은 어려움과 고난을 겪었 기 때문에 제 마음이 평온 해지기 쉽습니다. 이름과 이익, 이익과 손실, 공로와 단점에있어서, 깨어나는 것이 더 많이 있습니다. 그리고 진정해.

셋째, 취임 후에 생각해보십시오.

작년 청두 교원 대학에서 연수를하면서 나는 의도적으로 다음과 같은 문장을 기억했다 : 지금 우리가 어디에 있느냐는 중요하지 않다. 무엇이 중요 할까? 신 중국은 어디로 가고 있는가? 올해 3 월 22 일 마을 교사 양성 교육 회의에서 나는 "교육의 몽상가가 됨"에서 모든 사람들과 교류했다. 새로운 중국의 끊임없는 친숙 함과 이해로 더 많은 생각이 들게됩니다. 이 기회를 활용하여 지도자와 교사에게보고하십시오.

1. "인간의 아름다움으로 가득 찬 교육을하는 것"과 작은 나라 만들기에 열심히 일하는 철학을 고수하십시오.

2. 아름다운 환경, 우수한 관리, 우수한 품질, 훌륭한 교사와 학생들의 4 가지 목표를 수립하십시오.

3, 네 가지 어려움을 극복 : 개선하기 위해 마을의 학교 환경 건설과 조건, 교육 팀의 구조가 개선, 교육 및 교육의 품질, 실행 학교의 특성을 계속 보여줍니다.

4. 아름다운 캠퍼스 꿈, 3 년 동안 캠퍼스 문화의 구성을 고등학생과 마을 학교의 정석과 센터 스쿨로 조정하고 점차적으로 사무 환경을 개선하며 교육 및 교육 시설을 제공합니다. 새로운 중화 인민 공화국을 녹색의 청결하고 편안하고 우아한 형태로 나타내십시오. 지난 3 년 동안 우리는 사랑과 사랑과 사랑으로 우리가 가장 좋아하는 대의를 보았습니다. 그래서 우리 캠퍼스는 평등, 존중, 우정 그리고 사람들 사이의 단합으로 가득 차 있습니다. 품질 향상 꿈; 농촌 크고 작은 강좌의 질적 향상을 위해 난 어려움과 어려움을 안고, 단합하고 성실해질 필요가 있습니다. 열심히 일해야합니다. 우리는 학생들의 좋은 습관을 키우고, 교사의 질을 향상시키고, 효과적인 교실을 연구하고 건설하며, 인센티브 메커니즘을 향상시키는 네 가지 측면을 깨야합니다. 그 특성은 꿈을 부각 시키며 학교의 특성은 실제로 학교 운영의 성격을 나타내는 것입니다. 밤늦게 도착하지는 않으며 시간이 필요하며 누적되어야합니다. 우리는 학교의 확립 된 개념, 아이디어 및 목표에 중점을두고 학교 개발 비전의 리더십을 지침으로 삼아 적극적으로 실천하고 탐구하며 한 번에 한 단계 씩 나아갑니다.

새로운 중화 인민 공화국의 작은 수준 높은 진보와 포괄적 인 초월성을 실현하려면 강력한 지도력과 유능한 부서 및 지방 당국위원회 및 정부의 강력한 지원과 불가분의 관계에 있습니다. 더 조화롭게 조화를 이루는 중국의 새로운 선생님 팀이 더 필요합니다. 포기하지 말고 계속 지키십시오! 필요한 경우, 저는 중화 민국에서 소규모 교육 발전의 새로운 장을 여는 일반적인 지혜와 피로 그들과 함께 일하게되어 기쁩니다!

2 부 : 전국 초등 학교의 회장이 연설을 위해 경쟁합니다.

친애하는 지도자, 재판관, 동역자들 :

안녕 여러분!

XXX National Primary School 교장의 공개 경쟁에 참여할 수있게되어 매우 기쁩니다. 이 기회를 빌어 저에게 지난 몇 년 동안 제 동료와 동료들의 관심, 지원 및 도움을 보여줄 수있는 기회를 제공 해주신 지도자들에게 감사드립니다.

내 이름은 XX입니다, 올해는 x 년, 파티 회원, 교육 경영 학사 학위, 작은 높은 제목입니다. 같은 해 XX를 졸업 한 그는 2003 년에 종 종 단기 대학에 배정되어 반 교사와 팀 카운셀러로 봉사했다. ××× 年은 지금까지 학교의 도덕 교육을 책임지고있는 XX의 부국장으로 임명되었다.

풍부한 교수 경험과 뛰어난 업무 결과로 나는 XX 정신 건강 교육의 선진 근로자, XX 선진 근로자, XX 우수한 교사 및 XX 중국 소규모 교사 교사로서의 전문 능력 훈련 고급 인으로 평가 받았다. 제목을 기다리십시오.

나의 경쟁 우위는 : 첫째, 장기간에 걸친 작업 (× × ×), 적절한 장소와 적절한 장소. 국가 초등 교육 × 1 년의 작업으로 인해 나는 XX의 역사와 현상을 잘 알고 있으며 중소 학교의 교육에 정통하며 현재 교장 선생님과 좋은 관계를 맺고 좋은 공적 기초를 가지고 있으며 미래의 일이 강하다. 보장.

둘째, 중간 수준의 리더십 위치, 관리 경험으로 학교의 장기적인 역할. 저는 초등 교육에 종사 한 이래로 X 년 동안의 팀 코칭 경험과 X 년 동안의 도덕 교육 디렉터를 받았습니다. 젊은 개척자의 일과 현재의 도덕 교육은 항상 학교 일의 하이라이트였으며 많은 학교에서 우등을 수상했습니다. 학교에서 중년 간부의 수년간의 경력은 훌륭한 의사 결정, 실행, 의사 소통, 조직 및인지 기술을 연마했습니다.

셋째, 풍부한 교수 경험과 뛰어난 교육 성과로 수년간 프론트 라인 교사로 일하고 있습니다. XXX에 들어서면서 나는 중국어를 가르치고 있으며 수년간 졸업반에서 가르치고 있으며 그 결과는 뛰어 났으며 더 높은 수준의 지도자들로부터 인정을 받았으며 학생들의 부모님들로부터 칭찬을 받았습니다. 이것은 내가 가르침에 익숙한 학생들을 이해하게하고, 우리 학교에서 가르치는 수준을 훨씬 높일 수 있습니다.

넷째, 열심히 일하고 현실적이며 실용적입니다. 나는 선생님을 위해 일하는 것을 좋아하며 나는 촛불과 정원사가되고 싶어합니다. 이 직업은 직업적인 영예를 위해 칭찬받을뿐만 아니라 항상 직업을 직업으로 간주하므로 내 일에 부지런하고 부지런합니다. 내 일은 모든 일에서 앞서갑니다. 성격의 매력은 교사에게 영향을 미치고 교사, 학생 및 부모 사이에서 높은 명성을 쌓습니다. "학생들이 사랑하게하고, 동료들처럼 부모가 인식하게하십시오."항상 내 작업의 목표였습니다.

XX의 최고 지도자로서 교장은 높은 직책, 많은 부담과 많은 책임을 가지고 학교 업무의 모든 측면을 책임집니다. 경쟁적인면에서 볼 때, 나는 책임감이 중요하며 적극적으로 그리고 완전히 준비한다고 생각합니다. 제가 선출된다면, 저는 다음과 같은 일을 할 것입니다 :

첫째, 리더십 팀을 구성하고 경영진에게 우수한 업무를 수행하십시오. 최고 수준의 학교가 최고의 지도자입니다. 일류 지도력 팀은 한편으로는 높은 이데올로기 적 성격을, 다른 한편으로는 우수한 비즈니스 품질과 경영 수준을 가져야합니다. 전체 지도력 팀은 도덕 교육, 중심 교육, 과학 연구를 지침으로 삼고, 교육 개념을 업데이트하고, 교육 및 교수법 개혁을 심화하고, 교수법을 개선하고, 양질의 교육을 종합적으로 증진하고, 교육 및 교수법의 질을 향상시켜야한다는 합의를 이끌어 내야합니다. 리더십 팀의 리더는 연구를 강화하고, 이해와 업무 분열과 협력을 통하고, 좋은 모범을 보여 주며, 새로운 아이디어, 강한 능력, 좋은 습관 및 좋은 혁신으로 간부 팀을 구성해야합니다. 관리를 강화하고, 제도 건설을 시작하고, 학교 운영 행동을 표준화하고, 질을 관리 할 필요가 있으며, 교수법의 일상적인 관리와 학생들의 행동 관리에 노력하고, 사람 중심의 과학적이고 효율적인 학교 경영 모델을 수립해야합니다.

둘째, 유일한 재능은 모든면에서 교사의 열정을 높이는 것입니다. 우선, 미래에 선생님의 작업 준비는 원래 모델을 완전히 깨뜨린 다음 사용해야합니다. 할 수있는 사람, 할 수있는 사람, 만드는 사람, 평범한 사람 등 단 하나뿐입니다. 동시에, 교사의 게시물은 교사의 열정을 자극 할 수 있도록 보너스와 혜택에 연결되어야합니다. 둘째, 교사가 원인에 기여해야 할뿐만 아니라 교사의 성장과 발전을위한 길을 열어줍니다. 매년 교사들은 다양한 유형의 교육 및 학습에 참여하고, 유명한 학교를 배우고, 조건과 기회를 창출하려고 노력합니다. 셋째, 보상 체계를 수립하고 교사가 비즈니스 지식을 발굴하고 교수 수준을 향상 시키도록 격려하기 위해 "고급 인물 상", "교육 연구 상", "교사 기술 경쟁 상"및 "교사 표준 상"과 같은 수여 프로젝트를 수립합니다. 라오 어 Duo De, 좋은 품질 및 더 많은 것. "

셋째, 차이점을 존중하고 개성을 개발하고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 양질의 교육을 실시하는 근본적인 목표는 학생들의 전반적인 품질 향상과 도덕적, 지적, 신체적, 예술적 작업의 포괄적 인 개발입니다. 학교 수준과 교수법의 질을 향상시키기 위해서는 각 학생의 개인적 차이와 개인 개발에주의를 기울여야하며, 각 학생의 개발 요구를 충족시키고 가능한 한 개인 개발에 적합한 학습과 활동을 준비해야합니다. 이를 위해 학교의 실제 특성과 학생들의 다양한 특성에 비추어 계층 적 분류 교육을 구현할 것입니다. 그 목적은 첫째, 수업 수강 시스템 하에서 여러 수준의 학생들이 충분히 발전 할 수 있도록함으로써 모든 학생들이 원초적 관점에서 향상 될 수 있도록합니다. 둘째, 교육 방법론의 개혁을 통해 휴식, 격려, 경쟁 및 혁신의 학습 분위기를 조성하여 각 학생의 잠재력을 최대한 발휘하여 학생들의 창의력과 혁신 능력을 키 웁니다.

넷째, 학교 문화의 건설을 파악하고 조화로운 캠퍼스를 만듭니다. "조화"라는 주제로 학교 문화를 구축하는 것은 학교 발전에있어 문화적 축적이며 학교가 계속 진보하고 학생들이 자라날 수있는 중요한 조건입니다. 사람들을 존중하고, 사람들을 돌보며, 사람들을 돌보며 사람들을 존중하고, 학생들을 존중하고, 학생들을 이해하고, 학습의 즐거움을 느끼도록 학생들을지도하고, 성장의 아름다움이 가르침의 첫 번째 행선 인 동지애를 선택하는 조화로운 가족 분위기를 조성하십시오. "학생 개발에 기초한"완전한 구현. 한편으로 우리는 행동 습관을 강화하고 교육을 발전 시키며 학생들을 "복종하는 사람과 예의 바른 사람들"이되도록 교육시키고, 한편으로는 교육 시간과 공간을 확대하고, 마을위원회, 지역 사회 및 기업과의 접촉을 강화하여 학생들의 포괄적 개발과 평생 개발을위한 공동 노력을 형성 할 것입니다. 견고한 기초를 마련하십시오. 생생한 내용과 다양한 형태의 스포츠 경기, 야생 일화,시 독서 등의 문화 활동을 수행하십시오. !

"바람과 파도가 깨지면 구름을 걸고 바다를 항해 할 때가있다."선거가 성공적이라면, 우리 학교의 밝은 미래를 공동으로 환영하기 위해 모든 동료들과 함께 배우고 협력하기 위해 최선을 다할 것입니다. 동시에 선거가 없다면 아무런 불만도 없을 것이라고 생각하십시오. 저는 사람들의 선택과 조직의 의사 결정이 정확하고 정당하다고 믿습니다. 나는 항상 나의 직업을 계속 수행 할 것이고, XX의 발전과 성장을위한 저의 힘을 발휘할 것입니다!

고마워요!

제 3 부 : 전국 초등 학교의 회장이 연설을 위해 경쟁합니다.

친애하는 지도자, 평론가 :

안녕하세요. 교장 선생님과 경쟁 할 수있는 기회를 주셔서 감사합니다. 저는 43 세입니다. 나는 중국계 과학 학위와 중학교 선생님이 있습니다. 저는 현재 웨이 잉구 (Wei Yingguo) 부회장입니다. 아래에서는 교장의 이해, 자신의 장점 및 성공적인 경쟁을위한 계획에 대해 알려 드리겠습니다. National Primary School의 교장은 학교의 행정 책임자이며 학교의 법적 대리인입니다. 자격을 갖춘 국가 교장은 훌륭한 이데올로기이며, 사람들의 교육 경력에 충실하고, 교육 및 교육의 규칙에 정통하며, 다양한 지식을 갖추고 학교 관리의 전문 재능을 알아야합니다. 그렇다면 교장의 의무를 어떻게 진지하게 수행하고, 학교 경영을 강화하며, 훌륭한 교장이 되는가?

1. 강한 헌신을하십시오.

교장으로서 저는 당을 사랑하고, 사람들을 사랑하고, 교육을 사랑하고, 사회주의 교육의 핵심에 내 마음을 기울여야합니다.

2. 높은 비즈니스 능력을 보유하십시오.

National Primary School의 교장은 "경영 관리자"일뿐만 아니라 "교수의 선생님"이되어야합니다. 그러한 교장, 사람들은 교사의 대다수의지지를 얻기 위해 진실하게 당신을 존경하고 가르침의 "지도자"가됩니다.

3, 강력한 조직 관리 능력을 가지고

교장의 종류, 교사의 종류, 학교의 종류. 교장은 학교의 전반적인 업무를 조직하고 관리 할 책임이 있으며 학교 업무에 대한 결정과 운영을 할 권리가 있습니다. 훌륭한 의사 결정은 학교 리더십과 사람들의 집단적 지혜가 결합 된 결과입니다. 따라서 학교장은 작업 항목 및 방법을 신중하게 고안하고, 다양한 프로그램에서 학교에 가장 적합한 프로그램을 찾고, 원활하게 이행 할 계획을 세워야합니다.

예를 들자면 4, 리드를 가져 가라.

자격을 갖춘 교장은 나이에 관계없이 학생의 교사와 교사의 친구 여야합니다. 이것은 교장에 대한 교육, 교습, 학교 생활 및 삶에 대한 더 높은 요구를 제기합니다.

5, 스타일은 연대와 협력의 정신으로 간단해야합니다.

교장 선생님이 좋고 단순한 스타일을 유지하는 데 필요한 조건이며 가장 중요한 사상 재배이기도합니다. 교장은 현실과 비판, 자기 비판을 연결하고, 사람들과 긴밀히 접촉하고, 민주주의를 촉진하고 부지런히 일하는 이론을 가져야합니다.

6. 시대와 함께 발전하고 개척하고 혁신하는 정신을 가지십시오.

혁신은 국가 발전의 영혼이며 국가의 번영을위한 무한한 동기 부여입니다.이를 위해서는 교장이 혁신 감각을 가지고 있어야하며, 예전 모델에서 뛰어 내리고, 적극적으로 탐구하고, 대담하게 개혁하고, 관리 방법과 교수법을 개선하고, 혁신 잠재력과 교사의 교육적 개념.

둘째로, 위치 이점

나는 다음과 같은 장점이있다 :

1. 풀뿌리 작업에 풍부한 경험. 나는 평범한 마을 선생님, 계급 교사에서 부통령까지 갔고 23 년간 시골에서 고생했습니다. 수년 동안, 나는 일을 잘하고, 농촌 학교 교육과 교육 관리 경험을 많이 배우고 축적했다.

2. 강력한 비즈니스 역량을 보유하십시오. 부회장으로 일할뿐만 아니라 나는 반 수업 교사로 일해 왔으며 수업은 잘 훈련되어있다. 가르치는 첫해 언어 수업은 우수하며 동료들로부터 인정을 받고 부모로부터 칭찬을 받고 학생들이 환영하는 상사의 인정을 받았다.

3, 겸손하게 협력을 잘하는 법을 배웁니다.

"채널이 깨끗한 곳은 생수의 원천입니다." 나는 책에 집중하고, 연습하고, 다른 사람들에게 관심을 보냅니다. 여유 시간에는 다양한 수준의 다양한 유형의 교육에 참여하고 자신의 능력을 향상 시켰습니다.

나는 "진실은 도덕의 기초"라고 진심으로 다른 사람들을 치료한다고 믿습니다. 협력에 능숙하다는 것은 좋은 일을하는 중요한 조건입니다. 따라서 나는 계속해서 도덕적 경작을 강화하고, 집단을 돌보며, 지도력에 순종하고, 동료들과 진실하게 협력하며, 항상 공동의 명예를 돌보고 유지합니다.

4. 강한 의지와 헌신.

나는 가르치기 힘든 어려운 초등학생들의 환경 속에서 나의 의지를 발휘했고 내가 발전하고 발전시키는 인물을 창조했다. 이것은 또한 귀중한 자산이다. 저는 또한 교육에 헌신하는 진지한 마음을 가지고 있습니다. 훌륭한 민간 교육자 인 Tao Xingzhi는 다음과 같이 말했습니다. 저는 타오 (Tao) 씨의 정신을 사용하여 자신을 고무시키고 교육의 개념을 충실하게 실천할 것입니다.

셋째, 낙찰 후

National Primary School 교장의 성공을 위해 경쟁 할 수 있다면 다음 작업을 위해 최선을 다할 것입니다.

첫째, 아이디어 : 선진 아이디어로 학교를 리드하십시오.

Suhomlinski는 다음과 같이 말했습니다 : 교장의 지도력은 무엇보다도 교육 사상의 리더십입니다. 따라서 나는 새로 개정 된 "의무 교육법"을 신중히 연구하고 당의 교육 정책을 이행하며 과학 발전 개념으로 사업을 인도하고 교육법을 준수하며 양질의 교육을 종합적으로 시행하고 커리큘럼 개혁의 심층적 발전을 계속 추진할 것입니다. 둘째, 전직 교장을 바탕으로 학교의 새로운 발전 방향을 수립하고 새로운 개발 계획을 수립하도록 안내 할 것입니다.

둘째, 팀을 파악 --- 일반적인 요구 사항을 사용하여 간부를 응축

마오 쩌둥 (Mao Zedong) 동지는 "정치 선을 결정한 후에 간부가 결정의 요인입니다."라고 말했습니다. 일류 팀 만이 일류 팀을 데려 올 수 있습니다. 우리는 학교 발전이 발전 할 수 있다는 개념을 확립해야 성공할 수 있습니다. . 따라서 팀 구성원은 모범을 보이고 표준 설정에 앞장 선다. 둘째, 분업은 명확하고, 효율적이며, 실용적이며, 셋째는 단합과 협력, 그리고 보완적인 이점이다.

셋째, 팀을 데려 오십시오. - 높은 동기를 사용하여 교사들에게 동기를 부여하십시오.

국가 원기 회복, 교육 지향, 학교 개발, 교사 중심. 교사가 학생을 성취하는 동안 자신을 성취하고 경력을 쌓을 수 있도록 이끌어야합니다. 그것을하십시오 :

1 사람 중심의 강조, 학교 발전의 전략적 과제로서 교사의 경력 개발, "훈련은 교사의 최대 복지"라는 개념을 수립합니다.

2 교사의 발전과 성공을위한 플랫폼을 제공하기위한 학습 조직 구축.

학교 문화 유산을 풍부하게하고 학교의 문화 유산을 풍요롭게하며 교사와 학생을위한 공동의 정신적 집을 조성합니다. 즉, 모두가 배우고 행복하게 일하고 공부하고 열심히 일하고 행복하게하려고합니다.

넷째, 훌륭한 아이디어를 가진 경영 관리 교육

지속 가능한 발전의 개념에 입각하여 우리는 학교의 다양한 규칙과 규정을 수립하고 개선하고 법치를 고수 할 것입니다. 이 시스템의 구축은 표준과 일치한다는 것을 알고 있습니다. 관리의 진정한 의미는 인센티브에 있습니다.이 관점에서, 첫째, 모든 직원의 열정을 극대화하기 위해 시스템 관리와 ​​인간 중심 경영의 결합을 달성하기위한 인적 자원 원칙을 준수해야합니다. 목표 관리 및 프로세스 관리의 결합을 달성하기 위해, 셋째는 경영 및 교육을 강조하고 경영진에 교육을 실시하는 것입니다.

고등 교육 - 높은 수준의 교육으로 사회 복귀

사람들이 만족하는 교육과 교장의 책임을 수행하는 것은 학교의 책임입니다. 두 번째는 모든 학생들을위한 포괄적이고 지속적인 발전을 촉진하는 것이며, 세 번째는 학생들의 개성과 혁신적인 실천을 양성하는 것입니다. 점수에만 집중하는 교육뿐만 아니라 능력 교육.

6. 엄격한 자기 훈련 - 거룩한 사명으로 자신을 자극하십시오.

교장 선생님의 일은 무거운 짐이며, 하나는 부모님의 희망이고, 다른 하나는 장래에 학생들의 행복입니다. 교장 선생님으로서 :

첫째, 겸손하고 신중해야하며 학습에 능숙해야합니다. 법률과 규정을 연구해야 할뿐만 아니라 다른 사람들, 특히 현재의 교장에게 배우고 전략을 배우고 전문성을 배워야합니다.

두 번째는 열린 학교 문제, 재정적 개방 및 민주적 관리를 달성하기 위해 정직하고 자율적으로 훈련받는 것입니다.

세 번째는 이데올로기 적 재배를 강화하여 견고한 스타일, 거친 특성, 폭 넓은 마음, 혁신적인 아이디어, 통찰력 및 장교를 갖추는 것입니다. 더 중요한 것은, 우량 기관의 올바른 지도력하에 사람들과 긴밀히 접촉하고 함께 일하는 것입니다.

마지막으로, 경쟁이 성공적이든 아니든, 나는 계속 교육에 전념하고 명석 한 양질의 훌륭한 교육자가되기 위해 끊임없이 노력할 것입니다!

제 연설은 끝났습니다. 모두 감사합니다!