시골 농촌 교육의 현황에 대한 조사 및 분석
채광 농촌 교육의 현황에 대한 조사 및 분석 농촌에서의 실습 기간 동안 우리는 채링의 농촌 교육에 대한 조사를 실시했다. 조사를 통해 Chaling의 일부 학교는 다음과 같은 문제에 직면합니다.
첫째, 학생 출처가 줄어 듭니다.
예를 들어, Chaling의 한 농촌 중학교에서 2003 년 가을 학교 수업 첫 날에는 단 6 개의 수업 만 있습니다. 2004 년 가을 5 개의 수업이보고되었습니다. 이번 가을 학기에 등록한 학생들의 수는 4 개로 줄어들었고 그 수가 현저하게 떨어졌습니다. 저학년 학생들뿐만 아니라 산사태가있을뿐만 아니라 2 학년 및 3 학년 학생들에게 학교 교육이나 전학 현상이 나타납니다.
주된 이유는 가족 계획 정책으로 인해 농촌 인구가 줄어들었고이 연령대의 학생 기반이 낮기 때문입니다. 농촌 지역의 급속한 온난화로 인해 많은 부모들은 자녀의 미래 경제적 위치와 가족의 미래 경제적 상황을 고려하여 자녀를 일찍 붐이나 학업에 몰두하게됩니다. 시골 지역은 고용 경제로 인해 발달 속도가 빨라졌으며 점점 더 많은 부유 한 가정이 자녀를 학교에 데려다 주거나 자녀를 양질의 교육을받는 학교에 보내기 위해 많은 부모들을 데려 왔습니다. 최근 농촌 지역의 중학교 성적이 좋지 않아 중학교에 등록하는 비율이 크게 떨어지면서 많은 학생들이 편리한 교통 수단을 갖춘 카운티 마을로 이주하게되었습니다.
둘째, 기금이 부족합니다.
Chaling의 일부 학교의 비교적 큰 지출은 학교 인프라, 일일 사무실, 교사 인센티브 보조금 및 학생 생활입니다. 지난 2 년 동안이 학교는 종종 부실을 겪었고 큰 적자를 보였습니다. 학교의 인프라가 정체되어 있고 사무실 경비가 체납되어 있으며 교사의 보상이 지연되고 금액이 너무 적어 학생들의 생활 환경이 열악합니다.
주된 이유는 그 나라의 학생들에 대한 수업료와 수업료가 매우 낮기 때문입니다. 부모님들이 많은 부담을 덜어 주셨지만, 학교의 주 수입 또한 줄어들었고 교사들의 봉급은 간단합니다. 기금은 학교에 가지 않았고 기금의 흐름도 학교의 운영에 영향을주었습니다. 학생 자원을 줄이면 학교 수입도 크게 줄어들었고, 학교가 산사태를 진압하고 학교로 이전하기 위해 여러 개인 사역자와 계약 한 이익도 감소했습니다. 학교 경영진의 재정 관리 역시 학교 재정적 예산의 중요한 요소입니다. 일반인에 따르면 학교의 개별 지도자는 학교 개발을 계획으로 삼고 시간이 지나면 많은 개발 기회를 놓치지 않으며, 이기적이지 않고 보수적 인 태도로 학교를 과거로 만들지 않습니다. 활기찬 장면.
셋째, 교수의 질이 떨어졌습니다.
예를 들어 중학교의 중학교 입학 시험 률은 해마다 감소하고 있으며 2003 년에는 56 % 였고 2004 년에는 47 %에 그쳤다. 2004 년 중등 학교 입학률은 지표 다음에 겨우 6이었다. 카운티 타운 중학교의 교육 경쟁에서 중학교는 항상 약간의 단점이 있습니다.
그 이유에 대한 분석 : 학교 전반에 걸친 포괄적 인 요인들로 인해 학생의 질이 전반적으로 하락한 것으로 나타났습니다. 2004 년에 마을에있는 시험에 응시 한 상위 20 명의 학생 중 대부분이 카운티의 중학교에 다니고 우수한 후보 학생은 부족했습니다. 교사의 힘의 전반적인 감소 : 학교의 부진한 학교 요인 및 시골 경제 발전의 전반적인 추세로 인해 많은 학교의 중추 교사가 다른 둥지를 선택하고 오늘날 남은 교사는 고학력이거나 젊고 젊어서 교육의 질을 이끌어냅니다. 산사태.
전반적으로 중등 학교의 상황은 걱정입니다. 학교에서의 경기 침체와는 달리, 직장에서 돌아온 부모들은 자녀의 교육에 더 많은 관심을 기울이고 있으며 기꺼이 돈을 쓰고 있습니다. 중등 학교의 재교육을위한 좋은 기회라는 것을 알 수 있습니다. 초등학교 1 학년과 2 학년의 기초 교육에 관심을 가져야합니다. 전체 학교 교사의 노력의 초점입니다. 중학교 입학 시험 준비를위한 지혜와 인력 및 자원을 집중적으로 연구합니다. 1 학년의 수업, 특히 3 학년의 실험 수업은 더욱 중요합니다. 중학교의 학생 수와 등록률은 학교가 돌아서는지 여부를 결정하는 중요한 매개 변수입니다. 학교 생활 및 업무의 모든 측면에 대한 통일 된 관리를 형성하고 과학적으로 학교 발전을 계획하며 넓고 크고 상세한 학교 사업을 개발하고 학교의 생존과 발전을 독립적으로 관리합니다. 교사들에게보다 관대하고 관대 한 치료 조건을 부여하고 피닉스 피닉스를 유치하며 탁월한 재능을 발휘하고 교사 작품의 엄격한 감독을 강화하며 뛰어난 상을 수여하고 교사를 통합하며 학교 정신과 교습 스타일을 활성화시킵니다. 지역 경제 발전의 역할과 기여에 중점을두고 문화의 주도적 인 역할을 수행하고 전체 지역 경제 발전을 촉진함으로써 학교의 좋은 사회적 명성을 얻습니다.
우리는 과학 발전 개념을 확고히하고 진실을 추구하며 생각을 발전시켜야 지역 당국의 노력과 지역 주민의 노력을 통해 중학교가 반드시 곤경에서 벗어나 새롭고 활기찬 미래를 가져올 것이라고 믿습니다.
첫째, 학생 출처가 줄어 듭니다.
예를 들어, Chaling의 한 농촌 중학교에서 2003 년 가을 학교 수업 첫 날에는 단 6 개의 수업 만 있습니다. 2004 년 가을 5 개의 수업이보고되었습니다. 이번 가을 학기에 등록한 학생들의 수는 4 개로 줄어들었고 그 수가 현저하게 떨어졌습니다. 저학년 학생들뿐만 아니라 산사태가있을뿐만 아니라 2 학년 및 3 학년 학생들에게 학교 교육이나 전학 현상이 나타납니다.
주된 이유는 가족 계획 정책으로 인해 농촌 인구가 줄어들었고이 연령대의 학생 기반이 낮기 때문입니다. 농촌 지역의 급속한 온난화로 인해 많은 부모들은 자녀의 미래 경제적 위치와 가족의 미래 경제적 상황을 고려하여 자녀를 일찍 붐이나 학업에 몰두하게됩니다. 시골 지역은 고용 경제로 인해 발달 속도가 빨라졌으며 점점 더 많은 부유 한 가정이 자녀를 학교에 데려다 주거나 자녀를 양질의 교육을받는 학교에 보내기 위해 많은 부모들을 데려 왔습니다. 최근 농촌 지역의 중학교 성적이 좋지 않아 중학교에 등록하는 비율이 크게 떨어지면서 많은 학생들이 편리한 교통 수단을 갖춘 카운티 마을로 이주하게되었습니다.
둘째, 기금이 부족합니다.
Chaling의 일부 학교의 비교적 큰 지출은 학교 인프라, 일일 사무실, 교사 인센티브 보조금 및 학생 생활입니다. 지난 2 년 동안이 학교는 종종 부실을 겪었고 큰 적자를 보였습니다. 학교의 인프라가 정체되어 있고 사무실 경비가 체납되어 있으며 교사의 보상이 지연되고 금액이 너무 적어 학생들의 생활 환경이 열악합니다.
주된 이유는 그 나라의 학생들에 대한 수업료와 수업료가 매우 낮기 때문입니다. 부모님들이 많은 부담을 덜어 주셨지만, 학교의 주 수입 또한 줄어들었고 교사들의 봉급은 간단합니다. 기금은 학교에 가지 않았고 기금의 흐름도 학교의 운영에 영향을주었습니다. 학생 자원을 줄이면 학교 수입도 크게 줄어들었고, 학교가 산사태를 진압하고 학교로 이전하기 위해 여러 개인 사역자와 계약 한 이익도 감소했습니다. 학교 경영진의 재정 관리 역시 학교 재정적 예산의 중요한 요소입니다. 일반인에 따르면 학교의 개별 지도자는 학교 개발을 계획으로 삼고 시간이 지나면 많은 개발 기회를 놓치지 않으며, 이기적이지 않고 보수적 인 태도로 학교를 과거로 만들지 않습니다. 활기찬 장면.
셋째, 교수의 질이 떨어졌습니다.
예를 들어 중학교의 중학교 입학 시험 률은 해마다 감소하고 있으며 2003 년에는 56 % 였고 2004 년에는 47 %에 그쳤다. 2004 년 중등 학교 입학률은 지표 다음에 겨우 6이었다. 카운티 타운 중학교의 교육 경쟁에서 중학교는 항상 약간의 단점이 있습니다.
그 이유에 대한 분석 : 학교 전반에 걸친 포괄적 인 요인들로 인해 학생의 질이 전반적으로 하락한 것으로 나타났습니다. 2004 년에 마을에있는 시험에 응시 한 상위 20 명의 학생 중 대부분이 카운티의 중학교에 다니고 우수한 후보 학생은 부족했습니다. 교사의 힘의 전반적인 감소 : 학교의 부진한 학교 요인 및 시골 경제 발전의 전반적인 추세로 인해 많은 학교의 중추 교사가 다른 둥지를 선택하고 오늘날 남은 교사는 고학력이거나 젊고 젊어서 교육의 질을 이끌어냅니다. 산사태.
전반적으로 중등 학교의 상황은 걱정입니다. 학교에서의 경기 침체와는 달리, 직장에서 돌아온 부모들은 자녀의 교육에 더 많은 관심을 기울이고 있으며 기꺼이 돈을 쓰고 있습니다. 중등 학교의 재교육을위한 좋은 기회라는 것을 알 수 있습니다. 초등학교 1 학년과 2 학년의 기초 교육에 관심을 가져야합니다. 전체 학교 교사의 노력의 초점입니다. 중학교 입학 시험 준비를위한 지혜와 인력 및 자원을 집중적으로 연구합니다. 1 학년의 수업, 특히 3 학년의 실험 수업은 더욱 중요합니다. 중학교의 학생 수와 등록률은 학교가 돌아서는지 여부를 결정하는 중요한 매개 변수입니다. 학교 생활 및 업무의 모든 측면에 대한 통일 된 관리를 형성하고 과학적으로 학교 발전을 계획하며 넓고 크고 상세한 학교 사업을 개발하고 학교의 생존과 발전을 독립적으로 관리합니다. 교사들에게보다 관대하고 관대 한 치료 조건을 부여하고 피닉스 피닉스를 유치하며 탁월한 재능을 발휘하고 교사 작품의 엄격한 감독을 강화하며 뛰어난 상을 수여하고 교사를 통합하며 학교 정신과 교습 스타일을 활성화시킵니다. 지역 경제 발전의 역할과 기여에 중점을두고 문화의 주도적 인 역할을 수행하고 전체 지역 경제 발전을 촉진함으로써 학교의 좋은 사회적 명성을 얻습니다.
우리는 과학 발전 개념을 확고히하고 진실을 추구하며 생각을 발전시켜야 지역 당국의 노력과 지역 주민의 노력을 통해 중학교가 반드시 곤경에서 벗어나 새롭고 활기찬 미래를 가져올 것이라고 믿습니다.
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