주요 경쟁 보고서

지도자, 교사 :
좋은 아침!
우선, 우리에게 자신을 보여줄 기회와 재능을 보여줄 기회를 주신 당 조직에 감사드립니다. 학교장의 부회장은 공정하고 공정하며 공개적인 경쟁을 실시했으며 이는 카운티 시스템의 심화 교육 개혁의 주요 측정이며 간부 팀 구성을 강화하기위한 유용한 시도이기도합니다. 나는지지하고 있으며, 두 번째는지지이며, 세 번째는 참여입니다. 기억 카네기

"자신을 파는 것을 두려워하지 마라. 재능이 있다고 생각할 때, 너는이 위치 또는 그 위치를 유지할 자격이 있다고 생각해야한다."이 문장과 도시 남쪽의 사랑으로, 나는 오늘 용감합니다. 무대에 오셔서 교장 선생님과 경쟁하십시오. 나는이 짐을 도발 할 능력이 있다고 확신한다.

나는 1972 년 8 월 제 14 회 전국 인민 대표 대회 (National People 's Congress)의 대표자로 태어났다. 국가 핵심 교사. 1989 년 장주 사범 대학을 졸업했다. 1991 년에 그는 도시의 남쪽으로 옮겨 작은 교사로 일했으며 1999 년에는 전국 단기 대학 선임 교사 자격을 얻었으며 2004 년에는 학교의 교수 및 연구 담당 부회장을 역임했습니다. 제가 교장이 될 수 있다면 제 목표는 일류 경영진, 플라스틱 일류 교사 및 일등급 인재를 만들어서 도시가 다시 빛을 발할 수있게하는 것입니다.

이러한 목표를 달성 할 수 있습니까? 이는 다음 조건을 확신하기 때문에 완전히 달성 할 수 있습니다. 첫째, 젊고 자신감 있고 결심 한 것입니다. 자신감과 결심은 그 원인의 보증이며, 자신감과 결단력과 관계가 있다면 할 수있는 일이 없습니다. 할일이 없습니다. 수년 동안 부지런히 부지런히 노력했으며 모든면에서 큰 성공을 거두었습니다. 내가하고 싶은 모든 일이 끝났어. 작품의 결과는 모두에게 분명합니다. 자신감과 결심없이 이러한 일을 할 수 있다고 상상할 수 있습니까?

둘째, 일을 이끌 수있는 경험과 능력이 있어야합니다. 저는 1999 년 학년 이사로 시작했습니다. 2001 년에 저는 교수와 연구를 담당하는 교육 부서의 부국장이었습니다. 2004 년에 저는 학교 부회장을 역임했습니다. 이러한 경험 덕분에 풍부한 리더십 경험을 축적 할 수 있었고 동시에 조직력과 조정 능력을 충분히 발휘할 수 있었으며 결정적이고 결정적인 작업이 내 능력이되었습니다. 따라서 본인이 본인의 직무를 수행 할 자격이 있다고 확신합니다.

셋째, 높은 수준의 전문 지식이 있습니다. 수년 동안 열심히 공부하고 열심히 공부했으며 적극적으로 교수법을 탐구하고 교육 수준과 교수 질을 효과적으로 향상 시켰습니다. 수업은 학생들이 크게 환영했습니다. 동시에, 바쁜 가르침 외에도, 나는 과학적 연구를 주장하고 있으며, 현재 카운티, 도시, 지방 및 국가에서 많은 논문이 수여되었습니다. 본 연구에 참여한 주제는 "혁신 교육, 교원 선생님의 혁신적 품질"이 지방 과학 연구 성과 2 위를 차지했으며 "특별 작문 학습 웹 사이트 구축"이 국가 과학 연구 성과 1 위를 차지했습니다. 뛰어난 교육 성과로 인해 2001 년에 나는 국가 핵심 교사로 선발되었으며, 십대 정원사 엔지니어링 기술 교육에 참여하여 전문 지식을 크게 향상 시켰습니다. 많은 동료들은 제가 교수직에 대한 깊은 지식을 가지고 있음을 인정했습니다. 저는 이것으로 용기를 얻었고 매우 행복합니다. 나의 업적이 지도자들과 동료들에 의해 충분히 확인 되었기 때문에 이것보다 더 행복합니까?

내가 교장직을 위해 경쟁 할 수 있다면 나는 교육국 당위원회의지도하에 "하나의 원칙"을 고수하고 "두 가지 변혁"을 실현하며 "4 가지 직업"을 잘 수행 할 것이다.

"하나의 원칙"을 고수하는 것은 "사람 중심"원칙을 고수하는 것입니다. 학교의 모든 일은 교사의 발전을 기반으로 학생의 발전을 기반으로해야하며, 모든 학생을 행복하게 배울 수 있도록 노력해야하며, 각 교사는 편안합니다.

"두 가지 변혁"을 달성하십시오. 첫 번째 역할의 변화를 달성하는 것입니다. 지휘관과 전투원으로 둘 다. 전체 학교 선생님을 이끌고, 이데올로기 적으로 단결하며, 같은 방향으로 목표를 설정하고, 행동을 동기화하고, 함께 사업하고, 전반적인 이점을 최대한 발휘하고 좋은 근무 환경을 조성합니다. 두 번째는 사고 방식의 변화를 실현하는 것입니다. 원래의 "지도력, 스스로 할 수있는"생각 모드에서 "하는 법, 잘하는 법"변화, 학교의 일이 구현됩니다.

"네 가지 직업"을 잘 수행하십시오. 첫째, 학습과 품질면에서 좋은 일을하십시오. 교직원의 이론적 인 학습 및 비즈니스 능력 훈련을 강화하십시오. 교사의 질을 높이기위한 노력이 필요하지만, 많은 인재를 도입하여 학교에 신선한 혈액을 주입하는 것이 필요합니다. 이렇게하면 학교가 더욱 발전 할 수 있습니다. 두 번째는 시스템을 홍보하는 데 좋은 일을하는 것입니다. 경영 관리의 핵심은 사람들을 관리하는 것인데, 사람들을 관리하는 열쇠는 마음을 관리하는 것입니다. 취임 후에는 마음에 집중하고 유혹하고 단합하는 합리적 프로젝트를 먼저 수행하고 두 번째로 학교 관리 시스템과 개혁 계획을 개선하십시오. 인센티브. 동시에 리더십과 작업 방식의 전반적인 스타일이 업데이트되고 리더십, 정서적 추진, 시스템 홍보 및 경쟁의 "네 가지 행동 관리"가 학교의 활력을 자극 할 것입니다. 세 번째는 커리큘럼의 질을 향상시키는 것입니다. 오늘날의 사회에서 재능 수요의 "다단계, 다종 다양성"의 특성을 고려하여 "교육 홍보"라는 아이디어를 과감하게 만들고 학생들이 원하는 것을 배우고 강점을 개발할 수있는 기회로 활용할 것입니다. 개발, 그래서 다른 성격 자질과 잠재력을 가진 학생들이 건강하게 자랄 수 있습니다. 네 번째는 근면 한 정부의 이미지를 파악하는 것입니다. 학대하지 말고, 좋은 일을하기 위해서, 부자가 돈을 낭비하지 말고, 의식적으로 만 헌신하는 것이 아니라, 일부 업적은 자랑스럽지 않고 새로운 상황을 열어보고 싶어합니다.

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지도자들과 동료들, 고대인들은 "잠시 자랑 할 수는 없지만 잠시 좌절감을 느끼지는 못 하겠지만 자신의 야망에서 벗어난다"고 말했다. 그리고이 대회에서 "붉은 꽃"이되기를 원한다면 꽃을 피우지 않을 것입니다. 그렇지 않다면 나는 기꺼이 "초록의 잎"을 만들려고합니다. 새로운 지도자와 협력하여 좋은 학교를 부릅니다. 교육 및 연구 개혁의 주요 임무는 도시의 작은 내일을 위해 긍정적 인 노력을 기울이는 것입니다.

마지막으로, 나는 도시의 남쪽에서 더 나은 내일을 바란다.

고마워요!