주제 및 협력에 관한 실험적 연구

첫째, 연구의 목적 :

1) 동풍 초등학교의 특성에 따른 학생들의 협력 인식 및 능력 배양을위한 방법, 방식 및 접근 방법을 탐구한다.

2) 이론과 실습을 결합하여 협력 학습, 협력 활동, 협동 생활의 사례를 요약하고 학생들의 협력 인식 및 능력 향상을 촉진한다.

3) 간부 교사의 개념을 새롭게하고, 팀의 전반적인 질을 향상 시키며, 쇼의 교사를 훈련시키고, 학교의 일을 촉진시킨다.

둘째, 인도 이데올로기 :

교육 및 심리학 이론에 입각 한 9 학년 5 개년 계획의 연구를 토대로, 학생들의 협동과 능력을 기르는 방법과 방법을 모색합니다. 이 모델은 학생들의 생생하고 활기찬 활동적이며 건강한 발달을 촉진하고 미래의 인재를위한 좋은 토대를 마련합니다.

셋째, 연구의 주요 내용 :

1. 주제 교육에서는 "3 가지 학습과 1 가지 훈련"교수법의 연구를 심화시키고 학생들의 적극적인 참여와 협동 학습의 방법과 방식을 탐구한다.

2. 집단 생활과 교육 활동에서 "3 가지 자립 근육"을 심화 시키십시오. 무덤 부대의 처벌? 핵심 啃 巫? 喔 瘛 瘛 瘛 .... 揪 揪 揪 揪 揪 7.

3. 실제 활동에서는 학생들의 협조와 능력을 기르는 활동을 선택하고 개발하여 동풍 초등학교의 필요한 활동을 형성합니다.

4. 연구 대상 : 동풍 초등학교의 모든 학생들

V. 연구 방법, 원리 및 전략

방법 : 관찰 방법 및 조사 방법으로 보충 된 행동 연구 방법이 주로 사용됩니다.

원칙 : 학생 중심의 원칙, 실질적인 원칙, 전체 론적 원리, 협동 원리.

전략, 전체 참여, 주제 연구, 사례 교육, 심층 압연.

여섯째, 연구 측정 :

1. 선도 그룹을 설립하십시오 :

지도자 : Yan Yue

팀원 : 모든 간부들, Liu Changrong, Duan Jingming

2. 학교 연구실의 건설을 강화한다.

교육 부서는 교육 및 교수, 교육 이론의 선전 스테이션, 과학 연구 백본의 교육 센터, 주제의 연구 센터, 안내 센터 및 관리 센터의 직원이 될 것입니다.

교육 부서는 그 기능을 충분히 발휘하고 결과를 수집하고 분류하는 데 훌륭한 일을해야합니다.

3. 훈련 팀

1) 주제 교육 이론 및 21 세기의 4 대 교육 기둥에 대한 토론, 특히 협력에 대한 토론과 개념 변경.

2) 9 번째 5 개년 계획 기간 동안 학생들에게 학습, 활동 및 생활지도의 예를 자발적으로 요약하고, 자신의 연구 주제를 선언하도록 향상시킵니다.

4. 세 개의 하위 프로젝트 그룹을 만들고, 프로젝트 선도 그룹의 각 구성원은 연구 그룹을 연구하는 팀 리더입니다 : Zhang Yuwang

협동 생명 연구 그룹 : Wang Guizhi

협력 활동 연구 그룹 : 도덕 교육 : Fan Yuxia

예술 : Hao Wenmin

스포츠 : Zhang Zhenyi

기술 : Zhang Chunwang

제목 : Liu Xuede

학교는 관련 전문가를 컨설턴트로 고용하여 학교 연구 및 실습에 중점을 둡니다.

모든 교사는 주제에 대한 연구에 참여하고 있으며 프로그램 기반 작업 계획, 연구 기반 작업 프로세스, 요약 작업 확인 및 결과 기반 업무 효과를 달성하기 위해 노력합니다. 전반적인 활동에는 매 학기마다 주제가 포함 된 10 가지가 넘는 연구 활동이 있습니다.

5. 세미나를 정기적으로 요약하고 교환하십시오. 각 학기의 요약을 준수하십시오. 매 학년도마다 요약되어 있습니다. 모든 교사는 전형적인 주제를 토의하고 요약하기 위해 세 그룹으로 나뉘어 주제, 학업, 생활 및 활동을 정리해야합니다.

사례 연구.

6. 교사의 개별 교육 생각에 대한 특별 세미나를 조직하십시오.

7. 과학 연구 성과에 대한 보상 체계를 개선하고 과학 연구 결과에 대한보고 체계를 수립한다.

과학 연구 분위기를 조성하십시오.

여덟 가지 조사 단계 :

첫 번째 단계 : 2002, 2 대주교 2002, 12 학습 이론 요약 : "9 학년"경험과 교훈, 문학 리뷰 및 프로젝트 논증 보고서 작성. 프로젝트 계획을 수립하고 연구 그룹 및 하위 프로젝트 그룹을 구성합니다.

두 번째 단계 : 2003, 1 대추 2006, 1 연구 단계, 하위 프로젝트 연구, 단계 요약 및 단계 결과 선택.

세 번째 단계 : 2006, 2 대추 2006, 12 요약 및 홍보 단계, 하위 프로젝트 전체 하위 주제 및 일반 주제의 요약 보고서, 연구의 혁신을 수정, 결론을보고, 학교에서 성공적인 사례를 홍보합니다.