학교 관리 단계별 시행 계획

첫째, 인도 이데올로기

덩 샤오핑 이론과 3 대 표현의 중요한 사고에 입각하여 당사자의 교육 정책을 종합적으로 구현하고 "사람 중심의"교육 철학을 수립하며 "1 년의 성공, 3 년 단계, 5 년에 초점을 맞춘 과학 발전 개념을 완전히 구현합니다 "특별"작업 전략은 학교 관리 업무를 종합적으로 재정립하여 제도화, 표준화, 인간 문화 및 전문화의 요구 사항을 점차적으로 충족시키고 더 우수한 교육을 촉진하고 교육 및 강의의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 운영중인 학교의 행동을 효과적으로 표준화하고 "스타 수준의 평화와 조화 캠퍼스"를 만들고, 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하며, 학교에 대한 사람들의 만족도를 높입니다.

둘째, 작업 목표

1. 학교의 다양한 관리 시스템, 효과적인 조치, 적절한 방법, 명확한 책임, 적절한 장소에서의 검사, 엄격하고 세심한 계획을 수립하고 개선하여 모든 것이 관리되고 모든 것이 이루어 지도록하십시오.

2, 캠퍼스 레이아웃은 녹색, 미화, 정화, 교육, 인간의 문화를 달성하기 위해 합리적이며, 교육 및 교육, 화재 안전, 교사 및 학생 생활 시설이 완료됩니다.

3. 새로운 커리큘럼 표준을 엄격하게 준수하여 커리큘럼을 시작하고 "6 가지 심각성"을 시작점으로 삼아 교육 과정 관리를 개선하고 교실 수업의 새로운 방식을 모색하며 교육의 질을 전반적으로 향상시킵니다.

4, 교수진과 직원 사랑과 헌신, 교사와 사심없는 헌신을위한 사람들을 가르치고 교육.

5, 학생들은 문명화되고 훈련되고, 자립하며, 자립하고, 긍정적이며, 삶을 소중히 생각하며, 활력이 넘칩니다.

셋째, 주요 내용

제도화

1. 건전한 시스템

교수 및 직원을 조직하여 관련 법률 및 규정을 연구하고 당사자의 교육 정책 및 정책을 철저히 연구 및 이해하며 시스템 형성 및 구현 프로세스를 학습, 교육 및 이해 과정으로 전환합니다.

학교의 실제 상황에 따르면, 중국의 작은 관리 규범과 결합하여, 교육과 가르침의 규칙을 따르고 끊임없이 학교의 다양한 규칙과 규정을 개정하고 개선합니다. "사람들로부터 돌아와 국민들에게 돌아 가기"를 시스템의 실행 및 형성을위한 기초로 삼아 참가율을 높이고 타당성을 강화하십시오.

해당 평가 기준 및 평가 방법을 공식화하고, 평가 기준을 실행 가능하고, 탐지 가능하며, 운영 가능한 상세하고 상세한 평가 양식으로 세분화하십시오.

2. 시스템 구현

교육 및 교수법 관리는 교육 및 교육의 규칙을 준수하고, 교육 및 교수의 책임을 명확히하고, 교육 및 교수의 목표를 이행해야합니다. 모든 직업에는 계획, 요약, 검사 및 평가가 있어야합니다. 모든 것은 규칙을 가지고 있고, 모든 것은 프로그램을 가지고 있으며, 모든 것은 책임이 있습니다. 캠퍼스 관리 및 교사 - 학생 행동 관리에는 "법"이 있어야하며 "법"은 엄격해야합니다. 시스템은 권력을 관리하고 시스템은 좋은 것을 관리하며 시스템은 사람들을 관리하며 시스템은 학교 조직의 건전한 운영을 보장합니다.

3. 시스템 감독

효과적인 평가 메커니즘을 수립하십시오. "모두가 시스템 전에 평등합니다." 시스템이 제대로 준수되지 않고 영향력이있는 경우 특정 채널 및 방법을 통해 특정 기간 내에 수정하도록 명령해야합니다. 정류가 약한 경우 적절하게 처리해야합니다.

행정부는 일반인을 대상으로 학교 운영을 개방하고 교사, 학생, 학부모의 감독을 받아들이며 노동 조합, 교사 회의, 공동체, 학부모위원회 등을 통해 다양한 방법론과 작업 전략을 개선하고 지속적으로 학교 운영을 개선하기 위해 다양한 제안과 의견을 널리 받아들입니다. 메커니즘.

정규화

1. 학교 관리 표준화

우리는 교육 정책을 종합적으로 구현하고 양질의 교육을 종합적으로 추진할 것입니다. 교육 및 품질에 대한 올바른 개념을 수립하고 모든 학생들에게 모든 학생들의 발전을 위해 봉사하십시오.

교육법 및 규정을 준수하고 법의 지배를 준수하며 법에 따라 학교를 관리하십시오.

학교의 민주적 관리를 준수하고 주요 책임 시스템을 구현하며 학교 당국의 정치적 핵심 역할과 교사 대표의 민주적 감독 역할을 충분히 발휘하고 건전한 리더십 관리 메커니즘을 형성하십시오. 학교 리더십 팀은 합리적인 구조와 자격 요건, 연대와 협력을 가지고 있으며 강력한 정치 이론 수준, 교육 관리 능력, 교육 및 과학 연구 인지도를 갖추고 있습니다.

파일 관리 시스템을 개선하십시오. 학교 행정, 교육 및 교수, 교사 사업, 교사 및 학생 건강, 재정, 고정 자산 및 명예 대상과 같은 다양한 유형의 기록 보관소를 설립하십시오. 보관소를 보관하고 사용하십시오.

2. 캠퍼스 관리 표준화

안전하고 문명적이고 조화로운 캠퍼스를 건설합니다. 캠퍼스 환경을 최적화하고 캠퍼스를 아름답고 인간적인 문화로 만듭니다. 환경은 문화적으로 풍부하고 교육적 기능을 반영합니다. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 학생 조직의 조직을 개선하며 문화 선전 포지션을 조직하고 풍부한 내용과 다양한 형태로 캠퍼스 문화 활동을 수행하고 긍정적이고 조화로운 건강한 문화적 분위기를 조성하며 지속적으로 캠퍼스 문화의 취향을 개선합니다.

3. 표준화 된 안전 관리

안전 교육을 강화하고 안전 예방 조치에 대한 인식을 제고하고 교사와 학생의 자조와 자기 구조를 강화합니다.

안전 관리 시스템을 수립 · 개선하고, 학교 건물 및 시설의 정기 안전 점검을 실시하고, 화재 예방, 도난 방지, 감전 방지, 불쾌 방지, 사고 예방 등의 조치를 취하십시오. 사고를 예방하기 위해 숨겨진 위험 요소를 제때에 제거하십시오. 캠퍼스 비상 사태에 대한 조기 경보 체제를 수립하고 다양한 비상 조치를 시행하십시오. 관련없는 인원 및 캠퍼스 밖의 자동차는 캠퍼스에 들어올 수 없습니다. 학생들의 야외 활동을 조직하여 안전 비상 계획을 수립하십시오.

캠퍼스 건강 및 식품 안전 관리를 표준화하고 대규모 전염병 및 식중독 발생 시스템을 수립하고 적시에 격리 및 치료 조치를 취하십시오.

4, 표준 팀 관리

팀 구성을 강화하고 함께 일하여 "명확하고 엄격하고 엄격하며 표준화 된"새로운 정치 스타일과 스타일을 창안하고 학습하고 지속적으로 이론 수준, 비즈니스 수준 및 관리 수준을 향상시키고 예, 정직, 자기 단련 및 단결로 이끌어야합니다. 화합하고 조화로 우며 긍정적 인 팀을 구성하십시오.

교직원의 건설을 강화하십시오. 교사는 규칙을 지키고 직업을 사랑하고 사람들을 가르치고 교육하며 교사가되도록 교육하고 학생의 성격, 차별 금지, 모욕, 체벌 및 체벌로 변호하고 학생의 합법적 인 권익을 보호하며 유료 개인 교습을하지 마십시오. 5. 학생 관리 표준화

영적 신앙을 키우십시오. 우리는 사회주의 핵심 가치에 대한 교육을 강화하고 국가 정신, 이상과 신념, 시민 정신, 민주주의와 법적 시스템, 정신 건강과 같은 교육 활동을 적극적으로 수행 할 것입니다. 학생들은 수업, 연대, 팀 활동, 노동 및 사회 실천 활동에 참여하여 학생들의 실질적인 인식을 향상시킬 계획입니다.

일상적인 행동을 표준화하십시오. 교육 발전에 초점을 맞추고 학생들에게 "초등 및 중등 학교 학생들을위한 강령"과 "초등 및 중등 학교 학생들의 일상 행동 기준"을 의식적으로 준수하도록 교육하여 학생들의 올바른 행동 습관을 키 웁니다.

전체 직원 교육을 준수하십시오. 당 그룹과 젊은 개척자의 조직을 개선하고, 집단 구성의 집합과 계층 지도자의 관리를 중요하게 생각하십시오. 학교, 사회 및 가족의 도덕 교육 네트워크를 구축하십시오.

6, 표준 교육 관리

엄격하게 규칙을 따라 코스를여십시오. 지역 및 학교 기반 과정을 제공하기위한 조건을 만듭니다. 체육 수업, 미술 수업 및 정보 기술 수업을 듣고 학생들이 매일 한 시간 동안 신체 활동을하도록하십시오.

정기적 인 교육 관리에주의하십시오. 엄격하게 교습 과정을 검토하고, 신중하게 공과를 준비하고, 수업에 참석하고, 정정을 조정하고, 학생을 상담하고, 과외 활동을 조직하십시오. 교실 수업은 새로운 교과 과정 개념을 진정으로 반영하고, 학생을 독립적으로, 협동 적으로, 질의 학습으로 유도하고, 학생들의 독립적 인 사고, 혁신 및 실제 능력을 완전히 배양하고 학생들의 개성을 개발할 수 있습니다.

학생들의 과중한 업무 부담을 줄입니다. 학교에서의 학생의 일상 활동의 총량은 6 시간을 넘지 않으며 숙제는 1 시간을 넘지 않습니다.

교육 관리의 질을 표준화하십시오. 시험 기준의 수립을 강화하고, 교수 평가를 향상 시키며, 과학 교육 품질 평가 시스템을 수립하고, 교육 품질 분석 및 평가 시스템을 개선하며, 교육 및 교수의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

7, 표준 교육 및 과학 연구 관리

학교 중심의 교수법 개발을 향상시킵니다. 교과목 및 연구반의 구성을 강화하고 이론적 인 연구 및 집단 수업 준비 시스템을 구축하며 교사의 교수 및 연구 프로세스의 관리 및 품질 관리를 강화하고 교사의 교수 및 연구 활동을 교사와 긴밀하게 통합하고 교육 및 교수의 질적 향상을 촉진한다.

8, 표준 총무 관리

학교 재무 관리 시스템을 개선하십시오. 엄격한 재무 관리, 엄격한 재정 규율, 요금 청구 행동 표준화 및 임의 청구 방지. 엄격하게 연간 재정 예산 및 최종 계정을 구현하십시오. 인프라 프로젝트는 규정 된 절차에 따라 처리됩니다. 벌크 상품에 대한 정부 조달 시스템을 구현하십시오. 민주적 재정 관리 및 재무 공개를 구현하십시오. 근면 한 학교에 충실하고 낭비와 낭비에 반대하십시오.

학교 재산 관리 시스템을 수립하고 개선하고 교육 장비 사용의 효율성을 향상시킵니다. 교습 보조물 및 서적의 등록, 저장 및 사용을위한 시스템을 구축하고 책, 실험실 장비, 건강 및 미용 장비 및 정보 기술의 활용률을 효과적으로 향상시킵니다. 인간 문화

1. 교사를 돌보는 일. 첫째, 교사의 영적 삶에 관심이있는 교장은 교사가 항상 교사의 심리적 상황에 대해 이야기하고 교사의 작업을 객관적이고 공정하게 평가해야합니다. 교사가 일할 때 더 많은 오락과 정신을 얻을 수 있도록 모든 종류의 활동과 시설을 갖추어야합니다. 두 번째는 교사의 물질적 인 삶을 돌보고 법에 따라 교사에게 이익을 추구하는 것입니다. 세 번째는 교사의 가정 생활을 돌보고, 문제를 해결하는 데 도움을주고, 적절한시기에 갈등을 중재하는 것입니다.

2. 학생들을 돌보십시오. 교사 - 학생 관계와 의사 소통 사이에 새로운 다리를 건설하십시오. 각 학생의 학습을 돌보고 학생들이 좋은 학습 습관을 개발하고 과학적 학습 방법을 습득하며 각 학생의 성장을 돌보며 학생들이 좋은 운동 습관을 개발하고 건강한 정신력과 개성을 형성하며 모든 학생을 돌보며 인생은 모든 학생들이 학교, 단체 및 사회의 따뜻함을 느끼게합니다.

3. 삶에 집중하십시오. 학생 성장 멘토링 시스템 및 파트너 시스템을 구축하십시오. 생리학, 심리학 및 윤리의 세 가지 단계에서 젊은이들의 인생 과정을 돌보고 청소년들이 삶의 의미를 깨닫고 삶의 소중함을 깨닫고 자신의 삶을 소중히하며 다른 사람들의 삶에 관심을 기울이고 특히 좌절 된 어린이들에게주의를 기울이고 진지하게 좋은 삶을 사게하십시오. 방법의 모든 단계.

전문화

1. 혁신적인 경영 아이디어. 마음을 해방시키고, 시대와 함께 발전하며, 학교 운영의 개인화 된 목표를 수립하고, 수직적 발전에서 전통과 우월의 유산에주의를 기울이고, 수평 적 개발에서 독특한 개성의 배양에주의를 기울이면서 "나와없는 사람들, 나와 함께있는 사람들, 훌륭한 사람들" 나는 강하고 독특한 스타일의 학교를 운영합니다.

2. 혁신 관리 메커니즘. 시스템 이론과 방법은 프로젝트와 자원을 계획, 조직, 조정 및 통합하고, 학교 관리 분야에 프로젝트 관리 메커니즘을 소개하고, 특색있는 프로젝트의 광업과 개발에 열심히 노력하며, 경영 혁신을 통해 학교의 전반적인 업무 혁신을 촉진합니다.

3. 특성 조작을 강화하십시오. 특징, 운영 특성 및 특성의 핵심 강점을 향상시켜 학교가 다른 학교에서 복사하기 어렵거나 단기간에 모방하기 어려운 특성 경쟁력을 갖도록하여 학교가 항상 강한 활력과 강한 발전 추세를 유지하도록합니다.

넷째, 구현 단계

동원 배포 단계

1. 조직 학습. 우수한 파일 정신을 진지하게 연구하고 "표준화 된 교육 관리"를 주제로 토론을 진행하고 "중국 중소기업 경영"의 내용, 특성 및 기본 요구 사항을 명확히하고 모든 교수진 및 직원에 대한 이데올로기 적 이해를 향상 시키며 모든 사람들을 의식적으로 안내하도록 교사와 학생을 조직합니다. "경영 표준 및 표준 학교"창설에 참여하십시오.

2. 계획을 세웁니다. 리더십 그룹 회의를 개최하고, "중국 소규모 경영 규정"의 이행에 관한 특별 연구를 수행하고, "중국 소규모 관리 규정"프로그램을 개발 및 시행합니다.

3. 배포를 동원하십시오. 우리는 "중국 소규모 경영 규정"을 이행하기위한 동원 회의를 소집하고 다양한 임무를 수행했습니다. 포괄적 인 동원을 수행하기 위해 교수의 정치 학습 시간을 최대한 활용하고 학생들의 구현을 구현하고지도하기위한 명확한 요구 사항을 제시하십시오. 기금 모금 행사를 통해 학생들을 동원하고 학생들을지도하고 감독하는 방법에 대한 지침을 제공하십시오.

4. 선전과 발사. 학교의 창문, 보드 신문, 라디오, 학교 회의, 학급 회의 및 기타 양식을 사용하여 "중국 소규모 관리 규정"의 실행의 중요성과 긴급 성을 적극적으로 홍보하고, 관련 아카이브 및 프로그램을 발행하고, 선전 추진력을 형성하고, 여론 분위기를 조성하고, 교사를 널리 동원합니다. 직원들은 적극적으로 참여하여 구현의 원활한 이행을 공동으로 촉진했습니다.

조직 구현 단계

1, 자기 검사와 자기 교정. 진지하게 "중국 소규모 관리 규정"의 요구 사항에 따라 학교 관리의 현재 상황을 종합적으로 객관적으로 분석하고 숫자를 열심히 찾아 문제, 격차 및 결함을 파악하고 열심히 자기 검사 및 자기 교정을 수행하고 자체 심사 요약을 작성합니다.

2. 챕터 시스템을 구축하십시오. 현행 학교 관리의 약점을 고려하여 현재의 규칙과 규정, 관리 규범 및 다양한 관리 조치가 더욱 수정되고 개선되어 학교 경영진은 인간화, 표준화 및 과학화를 완전히 반영합니다.

3. 정류에 중점을 둡니다. 탁월한 검사에 대한 교정 의견과 자신의 관리에서 겪는 현저한 문제를 고려하여 형제 학교의 실습을 연구하고 연구하고 격차를 찾아 원인을 분석하며