중학교는 학생 모집을위한 실행 계획을 공식화합니다.

지리적으로나 역사적인 이유로 Qingshan Middle School은 매 학기 초에 매우 심각한 상황에 처해 있습니다. 의무 교육법을보다 잘 시행하고, 교육 정책을 종합적으로 시행하고, 학교 운영의 효율성을 높이고, "Double High Purity and Nine"의 실행과 학교 교육의 지속 가능한 발전을 촉진하고 새로운 등록 비율, 연간 탈락율 및 중퇴율 및 기타 대회는 "Double High Purity and 19"규정에 따라 관리되며 학년 초에 학교에서 높은 수준의 관련 기록의 정신에 따라 학교에서 모집 한 학생의 실제 상황과 함께 자오 공 작업의 이행 계획이 수립되었습니다. 이 프로그램은 공 공 학생 모집, 학생 모집 목표, 학생 모집 작업 방법, 공 공 학생의 보상 및 처벌의 네 가지 측면을 포함합니다.
학생들을 모집한다는 목표를 달성하기 위해,이 프로그램은 다음과 같은 측면이 이루어져야한다고 믿고 있습니다 :
홍보, 선전 분위기를 조성하여 매 학기 초에 신문, 슬로건, 방송, 기모 의식, 친자 모임 및 기타 채널을 학교 전체에서 사용하도록하고, 의무 교육을 인정할 수 있도록 "의무 교육법"및 기타 법령을 적극 홍보하십시오. 학령기 아동의 기본적인 권리는 신성하고 불가침하며, 9 세 의무 교육을 자녀에게 완수시키는 것이 의무라고 부모님이 이해하게하십시오.
통제 그룹을 수립, 관리 책임 시스템을 구축, 관리, 각 학교의 시작과 관리의 년, 올해의 길이, 단락의 길이와 클래스 교사 서명 "Gongsheng 작업 관리를 강화하는 학생 관리 그룹을 수립 책임. 학교를 통제하는 작업에 관한 최소 2 회의 컨퍼런스가 학교를 통제하는 작업을 연구하기 위해 매 학년마다 개최 될 것입니다. 매년 4 회 이상 학교의 예방 및 보호에 관한 특별 보고서를 작성하고 책임 시스템을 시행 할 것입니다.
흐름보고 시스템을 개선하고 학교 기간 동안 학생의 교실 출석 시스템을 개선하기 위해 재검토 작업을 동원하고 학년 중에 결석을 발견하면 수업 리더는 반나절 이내에 수업 교사에게보고해야합니다. 학급의 담임 교사이자 교사 인 Miaotou는 즉시 집을 방문하고, 재교육 작업에 동참하며, "환생의 역동적 인 기록의 동원"에 관한 자료를 작성하고,이를 교무실에 제 시간에 알려야한다. 학생의 학업 기간 동안 동원이 아직 등록되지 않은 경우, 교육청은 3 일 이내에 마을과 마을을 통계에 즉시 신고하고, 정부는 카운티 교육국에 등록하고보고하도록 조직을 지원합니다. 경제 중반에 학교를 그만두는 데 어려움을 겪고 가난한 학생들에게 관련 파일 규정과 함께 학생들은 숙제를 완료하는 데 도움이되는 "감면, 면제, 완화 및 지원"과 같은 방법을 시행 할 것입니다. 매 학기말에 각 반 교사는 결과와 포괄적 인 품질 평가 매뉴얼을 작성하여 배포하고 학부모와 사회에 올바른 "품질", "졸업 개념"및 학생 전망을 수립하는 데주의를 기울여야합니다.
관심 분야 활동을 수행하고 일을 돕는 좋은 일을한다. 점수가 유일한 기준 인 학생의 평가를 엄격히 금지한다. 시험 점수를 일반 대중에게 알리고 학생 순위를 매기는 것은 엄격히 금지되어있다. 학생들의 성적과 학교 성적은 성적과 포괄적 인 품질 평가에 의해 평가되어야합니다. 학교의 첫 번째 교사는 학생들의 개성을 존중하고 학생들의 흥미와 취미를 발견하고 육성하며 전문성을 개발해야하며, 각 과목은 특성에 따라 관심 분야 활동 또는 종합적인 실천 활동에 대 면적 학생을 신중하게 조직해야합니다. 동시에 학생들은 어려움을 겪고 어려움을 겪을 수 있도록 도와야합니다. 학급 교사는 학습 장애 학생 목록을 여러 부서로 나누고 조직 관리 및 구현에 능숙하며 일대일 또는 일대일 일종의 학생 조직을 옹호 할 것입니다. 학습 모드.
학생 모집 활동에 대한 책임과 보상 체계는 효과가 없으며, 성과가 저조한 책임자는 상황에 따라 구두 경고, 정기 회의 및 서면 통지를받는 동시에 체벌이나 위장한 체벌과 평결을 조장하지 않습니다. 학생의 손실을 초래하고 사회에 부정적 영향을 미치는 책임자는 한 표 거부권을 행사합니다. 조공성 (Zhao Gongsheng)의 업무에 중대한 영향을 미치는 교사는 평가와 평가에서 칭찬을 받고 우선 순위가 부여됩니다.
프로그램 실시 후 지난 1 년 동안 학교 모집 학생의 업무 효율성이 크게 향상되었으며 학생의 중퇴율이 크게 떨어졌습니다.
물론 우리 학교의 모집 학생들의 작업 상황은 여전히 ​​끔찍하며 모든 교사와 사회의 공동 노력이 필요합니다.