홍수시기의 지질 재해 위험에 대한 조사 실시 계획

올해 가뭄 이후 극단적 인 날씨가 비정상적이었고 숨겨진 지질 학적 재난의 위험이 서서히 나타났습니다. 지질 방재 및 통제의 상황은 매우 심각합니다. 6 월 24 일 아침, CPC 중앙위원회 정치 국, 국무 총리 및 국방 총사령관 인 Hui Liangyu는 국무원의 홍수 구호 및 재난 구호에 관한 비상 비디오 회의를 주재하고, xx 및 xx 총리의 중요한 지침의 정신을 구현했으며, 비, 불만 및 재해. 오후에는 홍수기의 지진 재해 긴급 사태에 관한 비디오 컨퍼런스가 개최되었는데, 올해의 악천후 및 지질 재해에 대비하여 토지 자원부는 홍수시기에 지질 학적 재앙을 체계적으로 재검토하기로 결정했다. 성실히 전국 화상 회의의 정신을 구현하고 학교의 안전 예방책을 잘 지키고 교사와 학생의 삶과 재산의 안전을 보장하기 위해이 시행 계획은 특별히 공식화되었습니다.

첫째, 인도 이데올로기

사람들을 먼저두고 안전을 우선하는 원칙에 충실하고, 예방과 적극적인 예방의 원칙을 준수하고, 법률, 과학적 예방과 통제, 그리고 집단 예방과 통제에 따라 예방과 통제의 원칙을 고수하십시오. 주요 임무를 강조하고 핵심 링크를 파악하고 통일 지휘를 수행하며 분업을 담당하고 홍수 시즌 대비와 비상 대응을 위해 진지하게 준비하십시오. 일단 비상 사태가 발생하면 마비를 극복하고 발견,보고 및 처리 링크가 밀접하게 연결되고 기관, 직원 및 자재가 구현되고 갑작스러운 재난을 신속하게 처리 할 수 ​​있도록 다양한 기능 부서의 지원이 적극적으로 수행되도록합니다. 예상치 못한 사건으로 인한 손실이나 피해를 최소화하고 통제하십시오.

둘째, 작업 목표

폭우와 캠퍼스의 갑작스런 지질 재해를 다루기위한 운영 메커니즘을 수립하고 개선하며 학교의 지진 재해 위험에 대한 조사의 지도력을 강화하고 숨겨진 위험에 대한 수사와 긴급 대응을 유도하며 다양한 비상 사태를 효과적으로 방지하고 능동적으로 대응하며 예방하고 통제합니다. 집단 감시 및 예방 체계를 더욱 확립하고 개선 할 필요가있다. 재난의 숨겨진 위험 상황에 따라 위험한 지역을 묘사하기위한 경고 표지가 설정되었으며, 이전, 위험 관리 및 프로젝트 긴급 관리 계획은 당위원회와 정부에 신속히 제출되었습니다. 재난 예방과 회피에주의를 기울여야하며, 위험한 상황이 발견되면 위험한 경고 구역을 설정해야하며 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하기 위해 교사와 학생은 위험 구역에 들어 가지 못하게해야합니다.

셋째, 조직의 리더십

지구 관할권 내의 학교에서 지질 재해의 숨겨진 위험성에 대한 조사의 지도력을 강화하기 위해 책임을 물 리고 "Zhala 지역의 학교 시대의 숨겨진 위험의 선도 그룹"을 설립했습니다.

팀 리더 :

부국장 :

회원 : 수업 강사

주요 그룹에는 사무실이 있고 사무실은 중앙 학교의 교무실에 있으며 사무실의 책임자는 펭입니다. 각 마을은 또한 홍수 조절 및 지질 학적 위험 조사와 같은 모든 작업이 강력하고 질서 정연한 방법으로 수행되도록 특별 작업반을 구성하기 위해 해당 선도 그룹을 구성해야합니다.

넷째, 작업 요구 사항

지질 재해 예방 및 통제에 대한 인식 제고 및 중요성 부여

현 기상청의 2019 년 기상 강수 추세 분석에 따르면 우리 현의 주요 홍수시기는 7 월에서 9 월까지이며 홍수시기의 지진 방재 및 통제 상황은 특히 심각하며 올해 홍수시기에 지진 방재 직원을 분명하게 이해해야합니다. 우리는 지질 재해를 예방하고 통제하는 것을 매우 중요하게 생각합니다. 긴박감과 책임감을 더욱 높이는 것이 필요합니다. 큰 족쇄 예방, 큰 위험을 약탈하고 9 월 말까지 재앙을 막아 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 지키고 학교의 지질 학적 재앙과 마을의 가르침의 포인트 학교는 기존의 조치를 바탕으로 학교 건물 및 주변 지역에 대한 철저하고 철저한 네트워크 기반 조사를 실시하고 숨겨진 모든 위험 요소의 주요 모니터링 및 유지 관리를 수행하고 개별 직원의 책임을 항목별로 보안 조치를 취하여 하나씩 이행합니다. 숨겨진 위험 및 홍수 예방 및 구호 활동을 효과적으로 수행하기 위해 재해 손실을 최소화하기위한 노력이 이루어집니다.

학생들의 인지도와 보호 능력을 향상시키기위한 교육 강화

모든 학교는 홍수시기에 안전 교육을 강화하고 홍수시기에 안전한 일을하는 중요성을 널리 알리고 홍수 조절과 홍수 조절에 대한 기본 안전 지식을 대중화해야합니다. 특히 홍수 예방 교육을 강화하고 자기 구조와 자기 구조에 대한 지식을 보급하고 학생들의 자기 구조와 자기 관리 능력을 향상시켜야합니다. 공개 서한, 가정 방문 및 학부모 면담을 통해 부모와의 의사 소통을 강화하고 부모의 안전과 책임에 대한 인식을 제고해야합니다. 번개 보호 교육을 강화하고 번개가 치는 경우 옥외 나무에 비를 피하도록 학생들을 교육해야합니다. 수원에 머 무르지 말고 낙뢰 보호 장치, 수도관 및 기타 파이프 라인에 손을 대거나 접근하지 말고 방안에 번개가 치면 전선과 램프 헤드를 그대로 두십시오. , 소켓, 1 미터가 넘는 TV 세트, 전화를 걸지 말고, TV를 시청하고 오디오를 들으려면 모든 가전 제품의 플러그를 뽑아야합니다. 미끄럼 방지 및 홍수 방지와 같은 사고 예방을위한 학생들의 교육을 강화하고 안전 의식과 자기 구조 능력을 향상시킵니다.

사전에 대처하고 홍수시기의 비상 대응 작업에 잘 수행하십시오.

홍수시기는 빈번한 사고의시기이며 사고는 매우 해로 우며 학생의 생명과 건강에 큰 위협이됩니다. 학생들의 안전을 지키는 것이 학교 교육 관리의 주요 책임입니다. 모든 학교는 홍수시기와 응급 상황에 대비하여 좋은 직업을 가져야합니다.

첫 번째는 홍수 조절 팀 구성을 강화하는 것입니다. 모든 학교는 홍수 통제 및 구조 명령 시스템과 구조 팀을 설립하고 필요한 구조 기술 훈련을 실시해야하며 전문 기술 수준과 구조 효율성을 향상 시켜서 일단 위험이 발생하면 의사 결정 과학이 성취되고 조직이 강하고 구조가시의 적절하며 폐기가 효과적임을 보장해야합니다.

두 번째는 홍수 조절 시스템을 향상시키는 것입니다. 학교는 홍수 조절 의무를 강화하고 학교 지도자 24 시간 교대와 보안 요원을위한 24 시간 교대 근무를 엄격히 이행해야하며, 특히 주요 기간 동안 학교장과 교직원은 24 시간 동안 가동되어 원활한 의사 소통을 보장하고 적시에 홍수 예방 활동을보고해야합니다. 학교의 주요 간부는 마감 기한을 지키지 않기 위해 직책에 의존해야합니다.

세 번째는 홍수 조절 기반 시설과 물질 보호 구역의 건설을 강화하는 것이다. 예방 및 긴급 위험 계획을 수립하고, 배수로를 미리 명확히하고, 보강을 강화하고, 완전성을 보장하기 위해 예방을 강화하십시오. 학교는 "누락 된 것, 보충 할 금액 및 보충 할 금액"이라는 원칙을 사용해야합니다. 학교는 구출 할 수 있도록 준비된 자료를 수집하고 돌보는 특수 인력을 배치해야합니다. 밖으로, 그것을 사용하십시오.

네 번째는 홍수 조절 계획과 비상 대응을 개선하는 것입니다. 모든 학교는 홍수 사태의 긴급 구조 계획을 수립하고 개선해야하며, 학교 계획은 지방 정부위원회의 정부 계획과 연결되어야합니다. 동시에, 긴급 구조 계획을위한 훈련을 강화하고 학교 홍수 조절, 낙뢰 보호 및 지질 학적 재해 예방에 대한 준비를 잘 수행 할 필요가 있습니다. 사고가 났을 때 즉시 응급 구조 계획을 수립하고 처음으로 자립하고 사고 보고서의 절차에 따라 관련 부서에보고하십시오. 위험이 높은 날씨 나 갑작스런 홍수가 발생할 경우 학교장은 실제 상황에 따라 필요한 비상 조치를 취하고 선생님과 학생들의 안전을 확보하기 위해 가능한 한 빨리 교사와 학생의 이동을 조직해야합니다.

다섯 번째는 홍수시기에 안전 책임을 이행하는 것입니다. 모든 학교는 보호 기간 책임을 분명히하고 홍수시기에 학생들의 안전을 보장하기 위해 학부모와 학생들과 함께 안전 책임 성서에 서명해야합니다.

숨겨진 위험에 대한 조사 및 관리가 효과적임을 보장하기위한 조치 강화

모든 학교는 숨겨진 주요 위험에 대한 조사에서 발견 된 현저한 문제에 집중하고, 시간을 집중시키고, 에너지를 집중시키고, 인원을 집중시키고, 정류에 좋은 일을해야합니다.

첫 번째는 학교 시설에서 숨겨진 위험에 대한 조사와 교정을 강화하는 것입니다. 학교 내외의 모든 학교 건물, 배수관, 거터 및 관련 시설에 대한 종합적인 조사를 수행하고 문제를 찾아 즉시 정리 및 교정해야합니다. 특히 저지대 지역에서는 매끄러운 배수로를 설계하고 홍수 조절 및 홍수 방전 용량을 개선하며 캠퍼스의 안전을 보장합니다. 검사 중에 안전 위험 요소를 발견 한 학교는 파일을 작성하고 적시에보고하고시기 적절하게 조치를 수립하며 최대한 빨리 수정하고 잠재적 안전 위험 요소를 철저히 제거하고 교사와 학생의 안전을 보장해야합니다.

두 번째는 캠퍼스 주변의 교통 안전 관리를 강화하는 것입니다. 학교는 캠프 및 주변 산사태, 위험한 구간 및 사고가 자주 발생하는 도로 구간, 특히 산사태, 낙하, 암벽 붕괴, 홍수 및 수색과 같은 불리한 지질 조건을 가진 사람들의 모니터링을 강화해야합니다. 학생들은 홍수 시즌에 악천후가 발생하지 않도록 조직해야합니다. 우연한 사고가 발생했습니다. 홍수가 치기 전, 학생들은 교량을 건너 교량을 건너며 학교 입학의 안전을 지키기 위해 학부모 픽업 시스템을 구현해야합니다. 폭우와 같은 특별한 날씨의 경우, 학생들은 미리 학교에 갈 수 있습니다. 학생 차량의 픽업 및 드롭 오프 관리를 강화해야하며, 세발 자전거 및 워킹 트랙터와 같은 농산물을 학생들을 태우는 것을 단호하게 금지해야합니다.