농촌 교육의 학교 교사 특별 프로그램 실시 계획

"중국 공산당 중앙위원회와 새로운 사회주의 시골 건설 촉진을위한 국무회의의 여러 견해"와 "중화 인민 공화국 국무 총국이 풀뿌리 고용에 직면 한 대학 졸업자에 대한 의견을 인쇄하고 장려하는 것에 대한 통지"를 시행하기 위해, 시골 의무 교육 단계의 학교 교사를위한 특별 포스트 프로그램의 시행은 다음과 같은 계획이 특별하게 책정됩니다.

I. "계획"의 목표와 임무

1. 서부 지역의 "두 기지"에 대학 졸업자를 공개적으로 채용하여 카운티 수준 이하의 농촌 학교에서 가르치고, 대학 졸업생을 농촌 의무 교육에 참여시키고, 농촌 학교 교사의 보완 적 메커니즘을 혁신하고 점차적으로 농촌 학교의 교사 부족 문제를 해결하도록 장려합니다. 불합리한 구조와 다른 문제의 문제는 농촌 교사의 전반적인 질을 향상시킬 것입니다.

2. XX 년에서부터 5 년 후에 시행 될 것입니다. 특별 우체국 교사는 3 년간 고용되어 있습니다.

둘째, "계획"의 시행 범위와 자금 조달 계획

3. "계획"의 실행 범위는 주로 서부 개발 계획에 포함 된 일부 중앙 지방의 소수 자치 현을 포함하여 서부 지역의 "두 기지"와 서부 지역에서 특별한 어려움을 겪고있는 일부 국경 군과 소수 민족을 적절히 고려한 것이다. 자치구 및 소액 카운티.

관련 지자체가 특별 기획안을 마련하면 티베트 지역, "이중 언어 교육"지역 및 소규모 및 소수 민족에 중점을 둡니다.

4. "계획"에 필요한 자금은 중앙 정부를 중심으로 중앙 정부와 지방 정부가 공동으로 수행합니다.

중앙 정부는 특별 우대로 교사 임금을위한 특별 기금을 조성하고 1 인당 연간 기준 인 15,000 위안에 따라 지방 재정으로 정산했다. 임명 기간 동안 특별 우정 교사는 전국 통일 된 임금 체계와 기준을 시행하고 다른 보조금은 지역 주민의 연간 소득 수준과 지역 보조금 수준에 따라 결정됩니다. 특별 우대 교사의 급여 소득 수준이 1 만 5 천 위안 이상인 경우, 그 상당 부분은 지방 정부가 부담한다.

지방 재정은 기금 조성, 특별 선생님을위한 지방 보조금, 필요한 교통 보조금, 건강 검진 비용 및 규정에 따른 지역 사회 보장 제도의 포함, 해당 사회 보장 혜택 관련 수수료 및 특별 우편에 대한 조정을 담당합니다. 일하기 전에 교사를위한 훈련 및 채용과 관련된 비용.

셋째, "계획"의 구현 원칙과 단계는

5. 문제의 힘은 변하지 않고 혁신의 메커니즘으로 남아 있습니다. "계획"은 서부의 시골 빈곤 및 외진 지역의 교사 문제를 해결하기위한 중앙 정부의 지원이며 권력 분열을 변화시키지 않는다. "계획"에 포함 된 카운티는 일반적으로 교사가 부족하고 구조적 모순이 많으며 경제적 인 재원이 부족한 카운티 여야합니다. 그러나 좋은 사업 기반과 높은 열정을 지닌 상태에서 "계획"구현 기간 동안 새로운 교사는 다른 방법으로 보완 할 수 없습니다.

모든 관련 성은 승인 된 총 금액 내에서 특별 선생님을 모집해야합니다.

6. 중앙 조정, 지역 구현. 교육부와 재무부는 전반적인 계획과 연간 계획을 수립하는 데 앞장 섰고, 특별 기고의 총 교사 수에 대한 의견을 제시했다. 관련 주정부는 "계획"을 이행하고 구현을 신중하게 구성하기위한 구체적인 정책과 구현 방법을 연구하고 공식화해야합니다. 수령인은 교사의 일상적인 관리 및 평가를 담당하고 관련 주정부 부서에보고해야합니다.

7. 비교적 집중적이고 그룹화 된 구성. 특별 우등 교사의 배치는 징계 구조와 과학적 일치에 따라 지역의 실제 요구에주의를 기울여야합니다. 게시물의 위치는 너무 분산되지 않도록 상대적으로 집중되어야합니다. 일반적으로 약 100 명의 사람들이 한 카운티에 배정되고 3-5 명이 한 학교에 배정됩니다.

8. 전국 규모를 고려하여 국가에 집중하십시오. 원칙적으로, 특별 우등 교사는 카운티 수준 아래의 농촌 지역에 배치되며, 타운십 센터 학교는 적절히 고려됩니다. 국경 군, 소수 민족 자치령 군 및 인구가 적은 소규모 및 소수 민족 군은 농촌 지역 학생의 약 60 %가있는 카운티 학교를 배정 할 수 있습니다.

9. 파일럿 먼저 점차적으로 확장하십시오. "계획"의 이행이 먼저 취해지고 나서 추진되었다. XX에서는 2 ~ 3 백만 명의 특별 선생님을 모집 할 계획입니다. 관련 주정부는 교사의 부족을 해소하고 조종사 군으로 일하기 위해 조심스럽게 "두 가지 기본 사항"을 선택하고 시범 사업을 진지하게 받아 들여야합니다.

XX에서 2019 년까지의 파일럿 작업을 지속적으로 요약하면 초등 및 중등 학교 학생 수에 따라 신입 회원 수는 매년 별도로 결정됩니다. 중앙 정부는 실제 신입 사원 자료에 따라 자금을 검증 할 것입니다.

넷째, 특별 선생님 모집

10. 특별 우체국 교사는 공개 채용 및 계약 관리를 시행합니다. 고용주와 신청자의 권리와 의무는 계약서에 명확하게 정의되어야합니다.

11. 회원 모집 활동은 주정부 수준의 교육, 인력, 재정 및 편집인이 공동으로 수행하며 다음과 같은 절차에 따라 "공개, 공정, 자발, 성과 기반"및 "3 가지"원칙을 준수합니다. 자발적 등록. 자격 심사. 시험 평가. 교육에 중점을 둡니다. 자격. 계약서에 서명하십시오. 가서 일하고 가르치십시오.

채용은 특별 취업 박람회 조직, 온라인 취업 박람회 및 게시물이 위치한 장소에서 관련 부서 구성 등 다양한 방법으로 수행 할 수 있습니다.

12. 채용 목표 및 조건 :

주로 상급 대학 및 기타 풀 타임 대학의 학부 졸업생을 대상으로하며 소수의 전문 대학 졸업생을 모집 할 수 있습니다.

교사 자격 취득, 일정 수준의 교육 및 교수 경력, 30 세 미만의 풀 타임 대학에서의 대학 졸업생.

"학생 자원 봉사 서부 프로젝트"에 참여한 사람들, 강의 경험이있는 자원 봉사자들, 그리고 반년 이상 인턴십 교습에 참여한 정상적인 대학 졸업생들이 우선시됩니다.

지원자는 교사 자격 요건과 직업 요건을 모두 충족해야합니다.

V. "계획"에 대한 관련 보호 조치 정책

13. 특별 우등 교사는 CPC 중앙위원회 중앙위원회 총무 및 인사부 및 기타 부서에서 발급 한 "졸업생의 인도에 대한 인쇄 및 격려에 관한 통지"를 즐깁니다. 의료 지원 및 빈곤 완화에 관한 고시에 명시된 다양한 우대 정책. 관련 주들은 특정 이행 정책 및 조치를 수립 할 책임이있다.

14. "계획"의 실행은 "농촌 학교 교육을위한 문화 교육 프로그램"과 결합 될 수 있습니다. 해당 요구 사항의 요구 사항을 충족하는 특별 우등 교사는 교육 석사 학위를 취득하는 것이 좋습니다. 특별 선생님의 3 년간의 취업 기간은 "농촌 교육을위한 문화 교육 프로그램"에서 요구하는 3 년 풀뿌리 교육 실습으로 간주됩니다.

15. 취업 기간 중에 특별 포스트 교사는 지역 교육 행정 부서에서 추적하고 평가합니다. 탁월한 업적과 탁월한 수행 능력을 지닌 사람들은 칭찬을 받고 계약에 따라 임무를 수행하지 못한 사람들은 즉시 비판하고 교육하며 시정을 촉구하며 교사 직무 수행에 적합하지 않을 경우 즉시 교사 대열에 합당하게 조정되어야한다. 관련 정책 제안을 즐기십시오.

16. 관련 주정부는 정책 수단을 연구하고 공식화해야하며, 3 년의 고용 기간이 끝난 후에도 특별 우등 교사가 농촌 교육에 뿌리를 내릴 것을 권장해야합니다. 지역 학교에 자발적으로 머물러있는 사람들은 일자리를 수행 할 책임이 있으며 지역의 교사와 동일한 대우를받을 수 있도록 지역 금융 시스템에 임금을 포함시켜야합니다.

"계획"이 실행되는 영역에서는 교사 모집 메커니즘을 더욱 혁신시킬 필요가 있으며 미래에는 도시, 카운티 및 타운 학교 교사가 공석 인 경우 특수 목적 교사를 고용해야합니다.

재취업을 위해, 모든 지역은 직업을 재선 할 수있는 편리한 조건과 필요한 지원을 제공해야합니다.

"계획"을 실행하는 동안 서부 지역의 관련 지방은 구체적이고 실현 가능한 방법을 연구하고 작성해야하며 "계획"의 실행과 농촌 교육을 지원하고 대안의 문제를 적극적으로 꾸준히 처리하는 도시 교사를 적극적으로 홍보하는 작업을 결합해야합니다.

6. 기타 관련 사항

17. 임명 기간 동안 지역 실무 상황에 따라 지방 인민 정부가 특별 선생님 계정 및 파일 관계 관리를 결정해야합니다. 원칙적으로 파일 관계는 작업 학교가 위치한 카운티 수준의 정부 인사과 인사 파일 관리 부서로 전송됩니다.

18. 각 수혜자 카운티 및 학교는 해당 선거 담당 교사에게 해당되는 회전 주택 및 필요한 생활 조건을 제공해야합니다.

19. 서부 지역의 관련 지방은이 실시 형태의 요구 사항에 따라 각 지역의 실제 상황에 비추어 구체적인 시행 규칙을 제정하고 기록부에 교육부 및 재정부에보고해야한다.

20. 이 프로그램은 교육부와 재무부에서 해석합니다.