"더블 리프팅 프로젝트"실행 계획
우리는 "말하기 파티 정신, 양질의 교육, 진보와 두 배 경쟁"을 촉진하기 위해 교사의 전반적인 질을 향상시키고 교사의 전문성 개발 수준을 향상 시키며 교사의 교수 행동을보다 표준화하고 교육과 교수의 질을 종합적으로 개선 할 것입니다. , 특별하게이 프로그램을 공식화했다.
첫째, 인도 이데올로기
Deng Xiaoping 이론, "제 3의 대표"의 중요한 생각과 중국 공산당 제 17 차 전국 대회의 정신, 당의 교육 정책을 전면적으로 이행하고 양질의 교육을 완수함으로써 교사의 전문성 개발을 촉진하는 목표는 교사의 질을 향상시키는 것입니다. 능력의 이미지와 개선 스타일이 핵심입니다. 다양한 형태의 교육 및 학습을 통해 대다수의 교사를 홍보하고 지속적으로 전문화 수준을 향상시킵니다. 우리 학교 교사 팀은 뛰어난 품질, 합리적인 구조, 주도력과 혁신 감각을 갖춘 교사 팀으로 구성되었습니다.
둘째, 방법 측정
1. 먼저 학교에서 정한 여러 가지 관리 규칙 및 규정이 엄격하게 시행되는지 여부, 두 번째 교사의 도덕성 및 스타일 구성, 사업의 질적 우수성, 학교 지도자가 지정한 업무에 유능한 지 여부, 교사 및 학생의 정신적 전망 그것이 향상되는지의 여부, 세 학교 관리가 진정으로 표준화되고 정제되었는지 여부. 연구의 네 가지 스타일, 거짓 학습 등의 시험에 대처하기 위해 진지한 공부 여부, 지정된 시간에 따라 공부하지 여부, 다섯 가지 작업 스타일, 주문 여부 제한 없음, 조정의 부족, 준수, 자유주의 등; 관료주의, 자기 훈련 및 기타 행동이 있든간에 리더십 관리 스타일. 이 활동의 발전을 통해 모든 교수진과 교직원은 끊임없이 변화하는 시대에 교육과 교수법의 개념이 시대의 흐름에 따라야한다는 것을 분명히 인식하고 있으며 학생과 학부모의 요구 사항을 충족시키는 것은 불가능하며 시대의 요구 사항을 충족시킬 수 없습니다. 요구 사항. 이를 위해서는 교수진과 교직원이 교육에 대한 이해를 높이고 작업에서 길을 잃지 않도록해야합니다. 마음 속으로 스스로를 만들고, 조국을 계속 사랑하고, 당 지도력을 지원하고, 일을 사랑하고, 국가의 주요 사건들을 돌보고, 정치 학습을 고수합니다. 제 직업에서는 개인적인 도덕적 재능에주의를 기울이고 선생님이되고 엄격하게 행동하며 학생들의 학업과 생활에 관심을 가지며 학생들의 멘토이자 친구가됩니다. 동료와의 대화에서 단결을 강화하고, 동료와 잘 어울리 며, 행복한 협력을하고, 한 곳에서 생각하고, 화합하고 조화로운 학교 가정이되도록주의를 기울이십시오.
2. Daxing 학습 스타일, 그리고 학습 학교와 학습 교사를 구축하기 위해 노력합니다. 학습 시스템을 추가로 구현하고, 학교 기반 교육을 강화하며, 정기적 인 집중 교육 및 훈련을 조직하십시오. 목요일에 주간 정치 비즈니스 학습 시스템을 준수하고 학교 전체의 정치 생활을 연구하십시오. 이 연구의 주요 내용은 다음과 같습니다 : 중앙위원회 제 17 차 중앙위원회 제 3 기 본회의에서 중요한 연설 및 주요 간부의 작업 스타일 강화, 교육법 및 규정, 교육 및 교수법 이론, 교과 과정 기준, 교수법 경험에 관한 주요 동역자 및 강연 기사 및 연설 총무의 연설과 100 일간의 공격 기록, 2019 년 중부, 지방 및 시립 기록 보관소 편집부, 그리고 "우수한 선생님의 훌륭한 증서". 대다수의 교사는 "학습은 지식의 원천"과 "학습은 배우고있다"는 생각을 확립하고 실천해야만합니다. 이론과 실습을 결합하고, 집단 학습과 개별 학습을 병행하고, 전체 훈련과 실습을 결합하고, 정치적 자질과 탁월한 전문성은 각자의 직업에 투자됩니다. 정치 비즈니스 노트에서 좋은 일을하고 매 수업 후에 에세이와 반성을 옹호하며 빈번히 의사 소통하므로 선생님의 마음에 고급 교육과 교수 아이디어가 확고하게 뿌리를 내려 교육 내용이 향상되고 교육 실습을보다 효과적으로 유도 할 수 있습니다. 학교는 학기 당 2 번 이상 학교 기반 교육 활동을 조직합니다.
3. 고귀한 교사의 도덕성을 적극적으로 홍보하십시오. 애국심과 법률 준수, 사랑과 헌신, 학생을 돌보는 것, 사람들을 가르치고 가르치기, 선생님이되는 것, 평생 학습을위한 직업 윤리를 배우는 것을 적극적으로지지하십시오. 헌신의 정신을 전진시키고, 깨끗하고 정직한 가르침을 만들고, 도덕 교육의 도덕성을 사용하십시오. 우리는 직무를 수행하고 직무를 수행하며 내부 품질을 수행하고 외적 이미지를 가져야합니다. 우리는 "중국 소수 교사의 직업 윤리 기준"을 엄격히 준수하며 항상 높은 활발한 노동 국가를 유지하고 열심히 일합니다. 그리고 "사람들에게 만족스런 교사가되는 것"이라는 테마 교육 활동을 더 탐구 할 것입니다. 모든 교사는 헌신과 사랑, 체벌 또는 학생의 체벌 된 위장 체벌, 문명화 된 언어 방문의 부모 접수, 따뜻하고 사려 깊은, 신중한 조사, 환자 통역 등의 신념을 확립해야합니다. 교사의 외부 이미지와 교실 이미지를 해결하고, 휴대폰을 사용하고, 수업을 임의로 삭제하고, 늦게 보내고 일찍 퇴근하기 위해 열심히 노력할 필요가 있습니다.
4, 나무는 우수한 학교 정신, 학습 스타일입니다. 캠퍼스의 더러운 난장판을 관리하는 것부터 시작하여 가난한 교사와 학생들의 문제가 완전히 해결되고 캠퍼스가 깨끗하지 않고 더미가 쌓이고 교실, 사무실, 서적, 악기 및 전문 교실에 먼지가 끼고 지저분 해져 학생들이 어려움을 겪고 있습니다. 깨끗하고 아름답고 질서 정연한 캠퍼스 환경을 조성하십시오. 껍질을 벗기지 않고 종이 조각, 쓰레기 코너, 쓰레기 등을 만들기 위해 캠퍼스 건강 검진, 주간 평가, 월간 비율을 실시하십시오. 다양한 주제 교육 활동을 통해 민주적이고 평등하며 조화롭고 우아한 학교 문화 분위기를 조성하여 캠퍼스를 "조용한시, 입체적인 그림"으로 만들어 교사와 학생의 감상적 성격을 미묘하게 키우고 교사와 학생의 미적인 취향을 향상시킵니다. 교사와 학생들의 신체적, 정신적 건강을 증진합니다. 교육과 교수법을 더욱 표준화하고 "혼돈"현상을 단호하게 마무리하십시오. 안전과 안정성 및 포괄적 인 관리를 향상시키고, 캠퍼스의 안전과 안정성을 최우선 과제로 삼고, 끊임없이 끊임없이 노력하며, 보안 허점을 막고, 안전하지 않은 숨겨진 위험을 제때에 없애며, 학교에 주요 안전 책임 사고가 없도록 보장합니다.
5, 스타일 연구 및 연구 스타일의 건설을 강화하기 위해, 클래스의 바람은 바람을 배울 수 있습니다. 매 학기마다 "우수한 교사"와 "고급 계급 집단"의 선발 활동을 수행하기 위해 "수업 교사 업무 경험 교환 회의"를 조직해야한다고 주장하며, 우수하고 동기 부여 된 상입니다. 수업 관리를 강화하고 탁월한 수업 스타일로 학습 스타일을 형성하며 학생들이 지식과 성장을 추구 할 수있는 낙원으로 만들어줍니다. 학생들의 일상 행동 개발을 강화하십시오. 각 반은 매주 주제 수업을 열고 문명 교육, 습관 교육, 이상과 신념에 대해 학생들을 교육해야한다고 주장해야합니다. 모든 수업의 교사는 좋은 학습 습관을 배우고 개발하는 데 학생들의 흥미를 자극하는 데 중점을 두어야합니다. 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 질과 문화적 질의 지속적인 향상을 촉진하기 위해 말과 행동, 습관, 도덕, 공공 도덕, 훈육 및 예의의 일상을 준수하십시오. 학교는 학기당 2 회의 학부모 - 교사 활동을 계속 주장 할 것입니다. 홈 - 학교 연락 시스템을 심화시키고 학교 내외의 연결 고리를 알리십시오.
6. 적극적으로 교육의 질을 향상시킵니다. 교육의 질은 학교의 피입니다. 올해 포스트 티칭 과정에서 학교는 교육과 교수의 질을 높이고 교육 센터의 지위를 고집하며 교육 관리의 질을 고집 할 것입니다. "학교 정신, 교수 스타일, 스타일 및 스타일"의 건설은 흔들리지 않을 것입니다. "도덕성을 지닌 학교 설립, 법에 따라 학교 운영, 우수한 학교 설립, 전문 학교 강화, 환경 미용 학교"라는 전략은 확고부동합니다.
셋째, 활동 보장
기관 보증
"이중 양수 프로젝트"의 활동이보다 효율적이고 효과적으로 수행되도록하기 위해. 교사가 학교의 다양한 규칙과 규정을 배우도록 조직하십시오. 교사의 업무 규율을 강조하고 교사 참석, 연구, 회의 시스템, 정직과 자기 훈련, 교실 교육 과정 등의 측면에서 명확한 요구 사항을 제시하고 다양한 업무를 효율적으로 완료 할 수 있도록 징계 보장을 제공합니다.
조직 보증
"더블 리프팅 프로젝트"활동을 선도하는 그룹 설립 :
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