새로운 커리큘럼 교사 원격 교육 프로젝트 시행 계획

첫째, 교육 목표

간쑤의 실제 상황을 토대로 고급 고등 교육 커리큘럼 실험 주 및 지방 교육 커리큘럼 개혁의 유용한 경험을 통해 배울 수 있으며 현대식 원격 교육을 사용하여 교사가 고등학교 커리큘럼 개혁의 개념, 목표, 구조, 내용 및 교육을 정확하게 이해하고 파악할 수 있습니다. 요구 사항, 새로운 교과 과정 실행의 긴박감과 책임감을 높이고, 새로운 교과서의 글쓰기 아이디어, 스타일 특성, 구조적 특성 및 다양한 분야 간의 관계를 이해하고 습득하며, 고등학교 커리큘럼 개혁의 실행을 이해하고 습득하고, 교사의 교수 개념 및 교육을 촉진합니다. 행동의 변화는 점차적으로 새로운 교과 과정을 시행하기위한 관리 능력, 연구 능력,지도 능력 및 교수 실무 능력을 향상시키고, 고등 교사의 계속 교육을위한 원격 교육 시스템을 개선하고, 교사의 평생 학습에 대한 지원과 보증을 제공하며, 모든 일반 고등학교 새로운 과정은 교사 보호를 제공합니다.

둘째, 교육 콘텐츠 및 개체

교육 분야 : 이데올로기 및 정치, 중국, 수학, 영어, 물리학, 화학, 생물학, 역사, 지리, 음악, 미술, 스포츠 및 건강, 정보 기술 등 13 개 분야

교육 내용 : 일반 고등학교 커리큘럼 개혁의 일반 상황과 다양한 과목의 커리큘럼 프로그램 도입, 기본 개념의 소개, 구조 프레임 워크 및 커리큘럼 표준의 주요 내용, 다양한 분야의 중요한 내용 해석, 교수 개념 교육, 교수 설계 및 교수 방법 학생들의 효과적인 학습 방법, 교수 평가 방법에 대한 지침, 커리큘럼 자원의 개발 및 활용, 교사 교육 및 연구 활동, 특히 학교 기반의 교수 및 연구 및 교사의 전문적 성장을위한 카운셀링.

대상 : 2019 년에 일반 고등학교 신규 교과 과정 실험, 일반 고등학교 초급 교사, 중학교 관리자, 주정부 및 시립 고등학교 과목에 약 15,000 명이 참여했습니다.

셋째, 교육 시간

준비 단계 : 6 월 5 일부터 7 월 20 일까지 지자체는 각 과목의 수업 조직 작업을 완료하고 수업 교사, 교사 및 기술자의 교육을 조직하고 커리큘럼 리소스를 배정하고 학생들이 학습을 준비하도록 조직합니다.

훈련 단계 : 7 월 28 일부터 8 월 6 일까지 이데올로기 및 정치, 중국, 수학, 영어, 물리학, 화학, 생물학, 역사, 지리, 음악, 예술, 스포츠 및 건강, 정보 기술 등 13 개 분야의 13 명의 교사가 조직됩니다. 1 일 5 시간, 총 50 시간. 그 중 비디오 강의는 2 시간이며 온라인 학습, 의사 소통 및 토론 시간은 3 시간 이상입니다.

요약 단계 : 8 월 7 일 - 8 월 17 일. 시 교육 당국은 "간쑤 성 고등학교 신입 교원 원격 교육 사업 집행 실"우편함에 지역 연수 업무 요약 보고서를 제출할 것이다.

넷째, 교육 조직 및 관리

원격 교육은 간쑤성 고등학교 신설 교과목 실험 작업 선도 그룹의지도하에 수행되었으며 주 교육부는 프로젝트 리더 팀을 담당하는 부국장, 주 교육부, 교육부, 교사 부서 및 재무 부서 구성원을 포함하여 프로젝트 관리 팀을 특별하게 구성했습니다. 학과, 교육부, 감독실, 주정부 교육 연구소 장, 주정부 라디오 및 텔레비전 센터, 14 개 교육국 장을 지 냈습니다. 주정부는 "간쑤 성 고등 교사 교사 연수 프로그램 집행 사무소"를 설치하고 간쑤 지방 교육 과학 연구소에 사무국을두고있다. 간쑤성 고등학교 신입학 교과 실험 실무 선도 그룹 및 주정부 프로젝트 관리 팀의지도 아래 프로젝트 실행 실은 주 교육 실행 실무의 전반적인 계획 및 조직 관리를 담당하고 훈련을 조직하기 위해 여러 당사자 부대를 조정합니다. 주로 교육 실시 계획의 연구 및 개발, 지방 수준에서의 신설 과목의 조직, 강사 훈련, 교육부의 관련 부서 및 다양한 네트워크 플랫폼의 서비스 부서와의 의사 소통 및 연락을 강화합니다. 주 교육부는 순찰 검사 팀을 구성하여 여러 곳에서 교육 업무의 검사,지도 및 감독을 수행하고 교육 결과를 평가합니다.

온라인 교육 서비스 플랫폼의 주된 책임. "국가 훈련 프로그램"중국 소규모 교사 원격 훈련 프로젝트 사무국은 프로젝트 조직 및 시행의 구체적인 조정을 담당합니다. 입찰 메커니즘을 통해 관련 특수 네트워크 교육 기관이 원격 교육 서비스 및 기술 지원 업무를 제공하도록 선정 될 예정이며 구체적인 작업은 다음과 같이 지정됩니다 : 국가 중국 초등 교사 지속 교육 네트워크는 언어, 수학, 영어, 역사, 지리, 음악, 예술 및 스포츠, 북경 오늘날 Gardener Technology Culture Co., Ltd.는 물리학, 화학 및 생물학과를 책임지고 Beijing Centennial Tree People Distance Education Co., Ltd.는 이념적 정치 및 정보 기술 분야의 책임을 맡고 있습니다.

네트워크 플랫폼의 주요 업무 및 책임은 교육 과정 자원 개발 및 교육 CD 제작에 참여, 교육 전문가 팀 지원, 전문 온라인 상담 구성, 원격 질의 응답, 교육 관리 서비스 제공, 운영 지침 작성 및 강사 교육 구현입니다. 온라인 세미나를 구성하고 교육 정보 교환 서비스를 제공하고 기술 지원 및 컨설팅 서비스를 제공하십시오.

시립 교육 기관의 주요 임무. 해당 지역의 특수한 상황에 따라 우리 지방의 원격 훈련 프로그램 실시 계획을 더욱 세분화하고 수정하며 지역의 안전 조치 및 비상 계획을 수립하고 시립 고등학교 교육을 조직하며 카운티를 교육하기위한 검사 팀을 구성합니다 상황의 준비와 진행을 감독하고 조사하기 위해 네트워크 플랫폼 서비스 부서와 주 교육부에 해당 지역의 교사, 강사, 연락관 및 연수생의 정보를 적시에보고하고 카운티 및 지구에서 제출 한 학생을 검토하십시오. 교육 성과 보고서, 관할 지역의 원격 교육 프로젝트 구현을위한 지원 자금을 제공하며, 해당 지역의 교육 훈련을 종합적으로 요약합니다.

카운티 교육국의 주요 임무. 고등 교육 기관의 프로젝트 시행 계획의 요구 사항과 카운티의 학교 및 교사 분포의 구체적인 상황에 따라 카운티의 중앙 학습 포인트를 결정하고 카운티의 "학습 센터"의 강사, 강사 및 컴퓨터 네트워크 기술자를 선발하는 데 좋은 일을하십시오. 시 교육 행정 부서에 카운티 교원, 강사, 연락 및 학생 연수 정보를시기 적절하게보고하고, 카운티의 안전 수칙 교육을 원활하게 수행하기위한 관련 조치 및 비상 계획을 수립하고, 교육의 주요 문제를시기 적절하게보고합니다. 상급 당국에보고하고, 고등 교육 행정 부서에서 교사의지도 및 교사 할당에 대한 훌륭한 업무를 수행하고 훈련에 참여하는 일반 고등학교 교사의 관련 정보를 수집, 기록 및보고하십시오.

"학습 센터"를 갖춘 일반 고등학교, 교원 및 강사의 교장은이 원격 교육 과제의 원활한 구현 및 완료 및 교육 품질에 중요한 역할을하는 교육의 특정 조직자, 관리자 및 강사입니다. 교장의 주요 임무는 다음과 같습니다 : "학습 센터"의 책임자가되어 센터의 훈련 기간 동안 훈련의 조직, 관리 및 조정에 대한 책임, 훈련에 참여하는 모든 교사들이 시간에 참여할 수 있도록 교사와 교사의 임무 수행을 감독합니다. 교육의 질을 보장하기위한 교육.

수업 강사의 주된 임무는 수업의 학습 활동 구성 및 관리, 수업 중 학생들의 진행 상황 이해, 학습 활동 참여자 참여 기록, 불충분 한 후속 학습 감독 및 감사 작업 점검입니다. 교사의 주된 책임 : 수업의 연구 및지도에 책임이 있으며, 참가자가 토의하고, 토론하고, 의견을 말하고, 숙제를 추천하고, 연구 브리핑을 편집하고 제출합니다. 모든 지역에서는 교장 선생님과 교사로서 경험과 책임이있는 중역 선생님과 교수 및 연구 직원을 선택해야하며, 조건이 충족되면 실험 주와 선거구에 입학하여 상담 업무를 수행하는 우수한 교사를 고용 할 수 있습니다. 동시에 교육 연구부의 강점을 충분히 발휘할 필요가 있으며, 강소성 기초 교육 네트워크 교수 및 연구 교사 양성 훈련의 플랫폼에서 수행 된 두 가지 교육 경험을 도시의 교수 및 연구 부서가 적극적으로 요약하고 활용하도록 요구하여이 교육을 원활하게 수행 할 수 있도록해야합니다.

모든 지역에는 실제 상황에 따라 네트워크 기술자가 갖추어져 있어야하며, 네트워크 플랫폼 서비스 부서와 긴밀히 협력하여 관리 부서, 강사 및지도 교사의 관리 및 상담을 지원하고 등록 및 학습에서 학생들이 직면 한 관련 기술을 해결해야합니다. 문제는 현지 기술 지원을 잘 수행합니다.

V. 훈련 원리 및 방법

새로운 교과 과정에서 고교 1 학년에 모든 교사를 체계적으로 양성하고 원칙적으로 모든 분야의 교사는 50 개 이상의 교과목을 수락해야합니다 시스템이 사전 직업 훈련 인 경우, 시험을 통과 한 후에 자격을 얻을 수 있습니다.

조직 : 클래스 관리를 채택하십시오. 그룹 모드는 분야와 수업으로 나뉩니다. 각 반은 100 명을 초과하지 않으며, 한 명의 반 교사와 한 명의 반 교사가 있습니다. 실제 상황에 따라 모든시와 카운티는 가능한 한학과에 따라 교육에 참여해야합니다. 모든시와 카운티는 실제 조건에 따라 학생들이 교육에 집중할 수 있도록 여러 가지 "학습 센터"를 구성합니다.

모든 도시 및 카운티 고등학교 과목의 교수 및 연구 요원, 중학교 및 각 학교의 관리 인원은 해당 과목 그룹에 따라 공부해야합니다.

학습 방법 :시와 카운티는 학생들이 "학습 센터"에서 공부할 수 있도록 준비 할 것입니다. 학습 형식은 주로 멀티미디어 투영을 통한 온라인 또는 오프라인 전문가의 비디오 자습서, 강사는 전문 강의 내용에 대한 세미나 및 교환을 각자의 교수법과 결합하여 구성하고 학생들은 인터넷에 접속 된 컴퓨터를 통해 온라인으로 학습합니다. 확장 된 커리큘럼 리소스 및 관련 학습 자료, 온라인 사례 연구 및 주제별 토론에 참여하고, 질문이나 상담을하고, 전문가 질문을 받아들이고 지시를 제공하고, 필요한 경우 관련 작업을 완료하십시오.

상담 방법 : 현지 세미나, 온라인 커뮤니케이션 및 전문가 Q & A. 지역 세미나는 반 교사와 교사의 조직과지도하에 수행되어야합니다. 온라인 의사 소통은 지역 토론을 기반으로해야하며, 과정 전문가 팀의 지침과지도하에 학습 교환 및 특별 토론을 진행하도록 학생들을 구성해야합니다. 지역 학생들의 연구 및 의사 소통에 널리 관심이있는 현저한 문제에 대한 답변으로 코스 전문가는 질문에 집중할 것입니다.

6. 교육 구현 및 프로세스

우리 지방의 새로운 고등학교 커리큘럼에서의 교사 원격 교육은 2019 년 6 월에 시작되어 점차 단계적으로 그리고 다른 분야에서 추진되었습니다. 구체적인 구현 단계는 다음과 같습니다.

6 월 10 일 이전에이 도시는이 훈련에 참여한 여러학과의 교사 수, 학교 멀티미디어 강의실 수 및 기술적 지위, 컴퓨터 네트워크 교실 및 전자 텍스트 형태의 기타 시설에 대해 책임을 져야합니다. "간쑤 성, 새로운 고등학교 교과 과정 교사 원격 교육 프로젝트 집행 사무실 "사서함. 또한 각 도시는 각 카운티의 학교에서보고 한 위의 정보를주의 깊게 검토하고 참가자의 수와 배분에 따라 "학습 센터"를 설립하고 결정합니다. 학습 센터 담당자와 기술 지원 직원을 결정하십시오. "학습 센터"가 지정된 학교의 교장 및 부회장 2 명은 교육 기간 동안 "학습 센터"교육의 특정 조직, 지도력 및 조정을 담당하는 "학습 센터"의 이사 및 부국장을 담당합니다.

6 월 11 일, 주정부는 비디오 컨퍼런싱을 통해 관리자를위한 교육을 조직 할 것인데, 첫 번째 단계는 우리 주에서 "National Training Program - 2019 일반 고등학교 커리큘럼 개혁 실험 교사 원격 훈련"프로젝트를 전개하는 것입니다. 시 교육국 관계자, "학습 센터"책임자, 기술 지원 인력을 양성하는데 주된 내용은 교육 과정, 모든 수준의 교육 관리자의 임무와 업무 및 업무 요구 사항을 포함합니다.

6 월 20 일 이전에 지자체는 통계를 작성하고 첨부 파일 2의 정보보고 요구 사항에 따라 교육 관련 정보에 참여했습니다. 2 :

1. 각 카운티에서 훈련 받아야 할 수업은 규율에 따라 조직되며, 원칙적으로 각 과목은 수업이며, 훈련 중 각 교육 수업이 개최되는 "학습 센터"가 결정됩니다. 50 명 이상의 학생들이있는보다 큰 수업의 경우 네트워크 아래의 교환 및 토론 구성을 용이하게하기 위해 여러 연구반으로 나눌 수 있습니다.

2. 각 반에는 반 교사와 훈련 교사가 있으며 소수의 국가 사역을 위해 한 반에는 한 명의 반 교사가있다.

3. 각 도시는 "Guansu 성 고등학교 교사 연수 과정 원격 교육 프로젝트 집행 사무실"및 다양한 네트워크 플랫폼 서비스 부서와의 연락, 연락 및 연락 책임을 담당하는 연락 원을 임명합니다.

7 월 1 일 이전에 모든 네트워크 플랫폼 서비스 부서가 우리 주에 계좌를 할당하고 7 월 10 일 이전에 교사 및 강사 등록을 완료하고 7 월 20 일 이전에 학생 등록을 완료하여 학생들이 네트워크 플랫폼을 조기에 경험할 수 있도록합니다. 작전. 7 월 22 일에, 수업 교사는 학교 교장의 협조를 얻어 검토 및 확인 작업을 완료했으며, 7 월 24 일 이전에 "간쑤성 고등학교 신입 교원 원격 교육 프로젝트 집행 사무실"이 7 월 25 일에 완료된 플랫폼에 확인 정보를보고했다. 사용자가 작업을 조정합니다.

"3"

7 월 15 일 이전에 주정부는 주정부 교육자를 대상으로 교육을 조직 할 예정이며, 그 때 주 교과 과정 전문가와 네트워크 플랫폼 교육 관리 및 기술 인력을 초청하여 주 교사와 강사를 양성합니다.

트레이너의 트레이닝 내용은 주로 트레이닝 조직 프로세스 소개, 트레이너의 직무 책임, 코스의 주요 내용, 코스의 특성, 교환 세미나 및 상담 조직 방법 및 기술, 교수 관리 및 기술 운영 방법 및 프로세스, 연구 브리핑 등이 포함됩니다. 내용과 준비, 커리큘럼 전문가 그룹과의 의사 소통 및 정보 피드백 양식 및 방법. 이 기간 동안 학생들이 공부할 준비를하십시오.

이 기간 동안 네트워크 서비스 플랫폼이 완료해야하는 주요 작업은 다음과 같습니다.

1. 해당 네트워크 플랫폼 서비스 부서는 각 과목의 네트워크 비디오 코스의 DVD CD를시 교육국에 전달하며,시 교육국은 카운티 및 교육구에서보고 한 "학습 센터"의 수에 따라 카운티 및 교육청의 교육 행정 부서에 전달합니다. 관할 구역 내의 각 "학습 센터"의 교육 센터에 수준별 배포.

2. 컴퓨터 네트워크 탐지, DVD CD 재생 테스트, 학생 온라인 등록, 배치, 미리보기 관련 코스 리소스를 완료하십시오.

7 월 28 일부터 8 월 6 일까지이 훈련이 공식적으로 시행되었습니다. 이 기간 동안 "학습 센터"의 책임자 및 책임자는 네트워크 원격 교육 일정을 지정된 교육 포인트에 따라 교육을 실시 할 수 있도록 센터의 교사를 신중하게 조직해야하며 참가자는 참석자 교육 및 강습을 담당해야합니다. 일일 관리. 교사는 특별히 참가자의 온라인 학습을 안내하고 비즈니스에서 그룹 토론과 교환을 조직합니다.

온라인 원격 교육이 끝난 후 10 일 이내에 교사는 연수생의 훈련 결과를 종합적으로 평가하여 관련 규정에 따라 수업 교사에게 제출해야하며, 감사원이 수업을 확인한 후 교육 자료, 수업 시간 및 기타 정보를 카운티 교육에 제출해야합니다. 행정부는 학생의 평생 교육 등록 및 수료증 발급 사실을 기록하고 보관해야합니다.

모든 수준의 교육 행정 부서와 "학습 센터"는 교육 작업을 진지하게 요약했으며, 교육 과정에 등장하는 고급 모델은 올해의 "교사 연수"선택 및 표창 활동에 포함되어야합니다.

7. 교육 평가 및 인증

시험을 통과 한 학생의 경우 주 교육부는 교육부에서 감독 한 일반 고등학교 교사를 대상으로 새로운 교과 과정 교육 수료증을 발급하고 교사의 계속 교육 시간 등록에 포함시킵니다.

여덟 가지 안전 조치

조직 보증. 주 교육부는 훈련을 원활하게 수행하기 위해 프로젝트 관리 팀을 구성하고 주 교육 연구소가 주관하고 실시한 프로젝트 실행 사무실을 주 교육 연구소에 설립했습니다. 모든 지역은 현지 훈련을 조정하고 조정할 수있는 해당 조직을 설립해야합니다. 모든 관련 부서 및 조직 관리 및 상담 인력은 긴밀히 협력해야하며, 각 부서는 원격 교육의 모든 측면이 적절하게 이루어 지도록해야합니다. 모든 일반 고등학교 교장은이 교육에 특별한주의를 기울여 각 교사가 교육 과정 전반에 참여하고 엄격하게 인증서를 구현하도록해야합니다.

품질 보증. 교육 기간 동안 주 교육부는 인력을 조직하여 여러 곳으로 가서 교육을 검사하고 감독 할 것입니다. 주정부 교육 연수원은 현지 전문가 훈련 팀이 현장 교육 및지도 교육을 실시하고 문제가 발견되었을 때 신속하게 개선 제안을 제안해야한다. 교육이 끝나면 고품질의 평가 보고서가 제출됩니다.

응급 보호. 모든 지역은 양심적으로 훈련 준비를하고 응급 상황에 신속하고 효과적으로 대응해야합니다. 해킹, 바이러스 공격 등을 수행 할 수없는 경우 가능한 한 빨리 정상적인 복구를 위해 비상 계획을 수립해야하며, 훈련 과정에서 정전, 장비 고장 및 기타 비상 사태를 제공하고 훈련을 원활하게 수행 할 수 있도록 긴급 조치를 취해야합니다.

자금 보증.

이 활동을위한 기금은 계층화 된 부담에 기초합니다 :

1. 교육 과정 자원 개발을위한 특별 자원, 교육 조직, 네트워크 플랫폼 지원 서비스 및 교육은 교육부에 의해 마련되어야한다.

2. 주 교육부는이 훈련에서 관리자의 훈련 비용, 강사와 강사의 훈련 비용, 감독 및지도 업무, 지방 관리 조직 비용 및 강사 및 강사의 노동 수당을 담당합니다. 강사와 강사는 인정과 보상을 줄 것입니다.

3. 각 도시는이 활동에 참여한 각 카운티의 교사와 교사, 중앙 관리 조직 및 감독 및지도 업무에 대한 중앙 집중식 교육 비용을 부담해야한다.

4. 카운티 및 학교는이 활동의 ​​"학습 센터"강사 및 강사, 카운티 수준의 관리 조직 및 감독 및지도, 현장 및 장비 유지 보수 및 기타 비용에 대한 중앙 집중식 교육 비용을 착수해야합니다.

연수 교사는이 행사에 대한 비용을 청구하지 않습니다.

나인, 기타

이 실시 예를 해석 할 수있는 권리는 주 교육부 "간쑤 지방 고등학교 커리큘럼 개혁 시험 원격 교육 프로젝트 집행 사무실"에 속하므로 관련 질문을 할 필요가있는 경우 사무실로 문의하십시오.

연락처 : Yu Xueshan Zhang Huiman

연락처 : 0931-8960881 8960918

이메일 : [email protected]

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