중국 초등 학교 원거리 훈련 실시 계획

첫째, 교육 목표

China Education Cadre Training Network의 고품질 커리큘럼 리소스와 과학적이고 엄격한 교수 및 관리에 의거하여 중국 교장을위한 원격 교육을 실시 할 것입니다. 원격 교육을 통해 중국 초중급 간부의 자율 학습을 촉진하고 중국 초등학교 교장 및 중급 간부의 전반적인 수준과 능력을 종합적으로 향상시키고 학교 기반 교육 및 원격 교육을 기본 수단으로하는 평생 학습 시스템을 점진적으로 구축 할 것입니다.

둘째, 교육 객체

중국 지역의 교장 및 부총장, 정치 교육 및 학술 이사의 중급 간부, 교장, 부회장, 연수 부서의 이사 및 학교의 중급 간부.

셋째, 교육 내용

교육은 교장의 전문성, 교장의 능력 구축, 교장의 포괄적 인 기술, 중국의 소규모 경영, 중국의 소규모 교과 과정, 공공 관리 커리큘럼 및 학습 참고 자료 등 7 개 주요 섹션의 20 개 주요 섹션을 포함합니다.

넷째, 교육 시간과 방법

중국 교장의 장거리 훈련의 세 번째 단계는 2019 년 4 월 1 일부터 2019 년 4 월 1 일까지입니다. 구체적인 학습 과정과 학습 방법은 다음과 같습니다.

먼저 학생이 등록됩니다. 발급 된 학습 카드의 번호와 암호를 사용하여 학생들은 Daxinganling 교육 및 훈련 네트워크의 중국 교육 간부 훈련 네트워크의 Daxinganling 교육 센터에 로그온하고 학생 등록 ​​카드를 기입하고 실명을 등록하고 학생 학습 파일을 수립합니다. 학생은 입회 일로부터 1 주일 이내에 등록을 완료해야합니다. 그렇지 않으면 학생이 취소됩니다.

둘째, 온라인 학습. 교육 과정은 의무 교육 과정과 선택 과목으로 나뉘며 각 과정은 24 시간입니다. 참가자 4 - 8 월에 두 가지 필수 주제가 매월 완료되어야하며 특정 연구 주제는 온라인으로 게시됩니다. 개별 선택 과목을 수강 과목에 언제든지 추가 할 수 있으며 총 24 시간을 수강 할 수 있습니다.

셋째, 과제를 완료하십시오. 필수 과목은 5 가지 명제로 구성되어 있으며, 학생들이 신중하게 수업을 듣고 나면 독창적으로 생각하고 표절 및 확산해야하며 10 월까지 모든 과제를 완료하고 제출해야합니다. 선택 과목을 배우고 나면 학생들은 Daxinganling Education Forum Principal Training 칼럼에 등록하고 학습 경험을 완수해야합니다.

넷째, 훈련 결과를 완성하십시오. 양심적 인 학습 과정을 토대로 학생들은 연수와 일상 업무를 결합하여 논문, 사례 및 연구 요약이 될 수있는 "연구 보고서"를 작성해야하며, 출판 된 논문은 교육의 결과로 제출되어서는 안됩니다. 교육 결과를 완료하고 2019 년 2 월까지 제출하십시오.

V. 평가 및 완료

24 시간의 의무 강좌, 24 시간의 개별 선택 과목, 5 가지 과제 및 교육 결과를 마친 후 학생들은 "National Primary Education Administration"과 "China Television Teachers College"가 공동으로 발급 한 "중국 초등 교장의 현직 승진"을 수상 할 수 있습니다. 교육 인증서는 교장 평가에 포함될 "11 학년 5 년"중국 초등학교 교장 및 교육 행정 간부 교육 기록 보관소에 기록되며 교장의 평가, 평가 및 홍보와 연결됩니다. 규정에 따르면, 각 교장은 흑룡강 성의 "11 차 5 개년 계획"기간 동안 중국 교장을위한 훈련 증명서를 얻기 위해 144 시간의 3 년 장기 훈련 업무를 완료해야합니다.

여섯 번째, 교육 요구 사항

1. 프로세스 관리 강화. 학생들의 원격 교육 및 연구 감독을 강화하고 정기적으로 학습 상황을보고합니다. 교사 연수원의 교사 연수 부서에서는 학생들에게 온라인 학습 상황, 학교 연수 관리 상황, 좋은 경험 및 연수 습관 등을 알려주고 적극적으로 온라인에 참여하지 않는 사람들을 위해 통보하고 비판해야하며 정시에 맞춰야한다고 촉구합니다. 학습 과제를 완료하십시오.

2. 평가 관리 강화. 원격 교육 실시를위한 3 단계 평가 시스템을 구현하십시오. 첫 번째 수준의 학생 평가 : 모든 참가자의 평가는 연수생 평가, 평가 및 홍보와 관련이 있으며, 연수생은 그 당시 학습 과제를 완료 할 수 없으며 원격 교육 인증서를받지 못했으며 올해 교육 시스템의 나무 시스템 활동을 평가할 때 평가해서는 안됩니다. 선발 된 사람들은 승진 및 통보를받을 수 없으며, 2 차 평가를 위해서는 교장이 원격 교육에 대한 전적인 책임을 져야합니다. 학교장 및 중급 간부 훈련은 학생의 적극적인 참여를 증진시키기위한 학교 개발 및 교육 관리 전반에 포함되어야합니다. 온라인 학습을 위해서는 원거리 훈련 및 학교 기반 교육의 효과적인 통합을 위해 비디오 교실을 보도록 모든 교사를 구성해야하며 하드웨어 시설 및 교육에 충분한주의를 기울여야합니다. 학교 참가자가 학습 과제를 완료하지 못하고 원격 교육 인증서를받지 못한 경우, 교장은 고급 개인으로 평가되지 않으며, 교장의 주임으로 평가 될 수 없으며, 제목으로 승격되어 학교에 통보됩니다. 고급 단위는 선택되지 않으며 3 급 교사는 학교에서 평가되며 중국인 교장의 원거리 교육은 중국 초등학교 교장, 고등 학교 및 카운티 교육 감독을위한 평가 지수 시스템에 포함됩니다.

3. 통합 교육 진행. 참가자는 원격 교육의 세 번째 단계가 시작된 후 일주일 이내에 등록을 완료해야하며, 그렇지 않으면 학생은 학교에서 퇴학 당할 것이며, 필수 과목을 완료하고 통합 교육 과정에 따라 숙제 및 학습 결과를 신중히 완료해야합니다. .

4. 수업을 놓쳤을 때. 교육구의 전반적인 교육 계획에 따르면 교육에 참여한 교장과 중급 간부는 3 년 간의 144 시간 학습 과제를 완료해야합니다. 올해는 세 번째 교육으로, 한 번의 교육과 연구에 참여한 사람들 만 48 가지의 선택 과목과 10 번의 학습 경험이나 반성을 필요에 따라 완료 할 수 있으며 두 번째 교육에는 참여하지만 48 시간의 학습 과제는 완료하지 않으며 10 번 코스 참가자는 올해 선택 과목에서 수업을 수강하고 학습 경험을 쌓고 생각이나 반성을 Daxinganling Education Forum의 훈련 칼럼에 업로드합니다.