2012-2013 년 도시 수준의 문명화 학교 자체 시험 자체 평가 보고서 작성 - 학교 개요
2003-2004 시립 문명 학교 설립 자체 평가 자기 평가 보고서 I. 학교 개요 봉화 시아 오왕 미아 스트리트 센터는 시아 오강 (Xiaowangmiao) 거리의 북동부, 샤오시 리버 (Xiaoxi River) 10 호 창수로드에 위치하고 있습니다. 126 년의 역사와 오랜 역사, 재능있는 인물, 뛰어난 업적을 자랑합니다. 학교는 7,800 평방 미터의 면적과 3,800 평방 미터의 건축 면적을 포함합니다. 캠퍼스 컴퓨터 네트워크 및 캠퍼스 오디오 시스템을 갖춘 3 개의 교습 건물, 육상 경기장, 농구 코트, 멀티미디어 교실, 컴퓨터 실, 음악실, 실험실, 도서관 실, 젊은 개척 활동실 및 건강 실이 있습니다.
Youth League의 Xiaowangmiao Center에는 952 명의 학생과 38 명의 교수진이있는 18 개의 수업이 있습니다. 파티 조직, 교사 대표 회의 및 공산주의 청년 동맹 조직은 건전하고 교장실에는 교무실, 교육부, 총무부, 여단이 있습니다. 교사의 구조는 합리적이다 : 전국 단기 대학 선임 교사 12 명, 전국 소규모 학교 교사 14 명, 도시 백본 교사 2 명, 도시 교육 신참자 5 명, 풀 타임 교사 100 %가 자격증을 소지하고있다. 대학 졸업자는 29 명으로 76.3 %를 차지한다. 35 세 미만의 교사 30 명 (78.9 %)
학교 운영에 대한 학교의 생각 : 학교에 포괄적 인 기능을 부여하고, 교사가 정규 플러스 특성에 맞도록 훈련시켜 학생들이 자격을 갖추었고 특별하게 될 수 있도록 교육합니다. 학교의 목표는 교육에 초점을 맞추고, 사람들을 기초로 교육하고, 당의 교육 정책을 완전히 이행하고, 모든 학생들을위한 교육 혁신을 적극적으로 수행하고, 학생 윤리를 종합적으로 개선하고, 자격을 갖춘 재능있는 혁신적인 재능을 훈련시키는 것입니다. "일치, 문명, 근면, 혁신"은 훌륭한 학교 정신입니다. 학교는 교육 및 교육의 중심, 교실 중심, 팀 구성, 과학 연구 촉진, 교육 질 및 학교 운영 효율성 향상, 점진적인 학교 환경 개선, 교육 환경 최적화 및 교사의 전문성 향상에 중점을 두어 교육 정책을 포괄적으로 구현하기 위해 노력합니다. 근본적으로 목표 관리 규정에 의거하여 개혁 교육과 혁신 교육을 추진력으로 삼고 교육 현대화를위한 정보화를 기회로 삼고 새로운 교과 과정 인 '사람 중심'교육을 지침으로 삼아 열심히 교육하고 앞으로 나아가서 교육을 촉진 할 것입니다. 지속 가능한 발전.
최근 몇 년 동안 꾸준히 교육의 질이 향상되었으며 학생들은 모든 수준의 다양한 대회에서 성과를 거두었습니다. 절강 성 중국의 "신세기를 향하여"독서 교육 활동 그룹 수상 상; 봉화 컴퓨터 프로그래밍 공모전은 8 개의 1 등상, 13 등상, 12 등상으로 몇 년 연속 최우수상을 수상했으며 중국 소흥 미술 회관 두 번째 및 세 번째 상금은 전국 배구 선수들이 훌륭한 기반을 갖추고 학교 운영 특성을 보여주기 시작했으며 학교 배구 팀은 전국 배구 경기에서 각각 2 위와 3 위를 차지했습니다. 봉화 (奉化)시에서 "문명 단위", "문명화 된 학교", "톱 10 학부모 학교", "건강 유닛", "무연 학교", "고급 파티 지점", "학생들을위한 학생 행동 강령"및 "첨단 과학 기술 교육 그룹" ", 신체 운동 표준에 대한 국가 고급 표준의 구현", "봉화시 수준의 공공 보안 단위"및 기타 제목.
둘째, 달리기 학교의 수준을 향상시키기위한 활동을 수립하십시오.
학교 지도자 및 교사는 사고력을 향상시키고 인식을 높이며 문명화 된 학교 설립 활동을 단계적으로 수행 할 계획을 세우고 문명화 된 학교 설립 과정을 학교 교육의 교육 및 교습 기준과 질을 향상시키고 학교 업무를 촉진시키는 과정으로 삼습니다. 개혁과 발전.
과학적 관리를 강화하고 교육적 행동을 표준화하기위한 건전한 학교 발전을위한 기본 보증입니다. 학교는 3 년간의 개발 계획을 수립하고, 새로운 학교 개념, 학교 목표 및 학교 운영 전략을 제안하고 양질의 교육 요구 사항을 충족시키는 다양한 규칙과 규정을 공식화하고 개선했습니다. 많은 중요한 시스템이 반복적으로 개정되고 광범위하게 의견을 구해 왔으며 의회 대표의 이행을 통과했으며 학교 관리 기준을 개선하고 교사에게 사람들을 교육하고 교육하도록 동기를 부여하는 데 중요한 역할을 담당합니다. 시스템의 공식화 및 엄격한 구현으로 인해 학교는 기본적으로 모든 것을 관리하고, 모든 사람들은 특별한 책임을지고, 업무에는 표준이 있으며, 보상과 처벌에는 기본이 있습니다. 학업에는 따라야 할 규칙, 규칙 및 규정이 있으며 제도화, 표준화, 민주화 및 과학의 과정에 들어갑니다.
도덕적 인 교육을받은 팀을 설립하고 법에 따라 학교를 통치하려면 학교의 응집력을 높이기 위해 "도덕적 판결"과 결합되어야합니다. 학교의 일에서 학교의 기초가되는 "교사의 높은 도덕성"을 고수하고, 교사의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성을 강화하고, 훌륭한 교사 그룹을 형성하고, 모든 교사가 사람들을 가르치고 교육하고, 교사가되고, 단합하는 힘을 결집시킨다. 개발을 혁신하고 강화하십시오.
1. 리더십 스타일 강화 지도력 스타일은 학교 정신을 건설하는 열쇠입니다. 당부 지휘 아래 교장을 중심으로 한지도 체제가 수립되어 교무실, 교무실, 총무부, 여단부, 교원 연구실, 학년단이 교장을 맡고 있습니다. 각 라인의 책임은 명확합니다.
각 방의 책임은 뚜렷하고, 책임은 사람들에게 있으며, 분업은 분리되지 않습니다.
예를 들어 선생님이되고 혁신적인 선구자적인 정신을 가지고 있고, 할 일이 너무 많다는 것을 깨닫고, 일을 처리하고 그것을 수행하는 데 용감해야합니다.
선도하는 회원들의 출석 관리를 강화하기 위해서는 선생님들 앞에서, 학교를 그만두고 교사들 후에 일하는 동안 오락 활동을 즐겁게하도록 요구해야합니다.
팀은 학교의 도덕 교육에 정기적으로 초점을 맞추고 집단적 지혜를 발휘합니다. 팀을 이끌고 모범을 보이도록 유도하는 것은 침묵의 명령이며, 자신의 머리띠를 가져 가면 전체 학교가 응집력을 높이도록 동기를 부여합니다.
2. 교사 스타일을 구축하기 위해 교사 팀을 파악하는 것은 교사의 도덕성입니다. 충성스러운 교육 경력을 쌓고, 진보를 위해 노력하며, 높은 정치적 업무 교육 팀을 갖는 것이 학교 정신 건설의 중심입니다. 주요 작업은 다음과 같습니다.
정치 및 비즈니스 학습을 파악하십시오. 지난 몇 년 동안 선생님을 열심히 공부하고 "Three Representatives"의 중요한 생각을 실천하고, 장쩌민 (Jiang Zemin) 동지의 교육 연설, 중국 공산당 제 16 대 전국 대회 기록, 전국, 지방 및 지방 기초 교육 워크 컨퍼런스의 정신 및 새로운 교과 과정 기준에 대한 중요한 생각을 실천하십시오. 미성년자의 이데올로기 적이며 도덕적 인 구성, 교육적 사고 및 토론 활동은 학습과 실습을 통해 자신의 질을 향상시키기위한 노력의 중요성과 시급함을 인식하므로 교육과 훈련을 계속할 때마다 교사는이를 중요하게 생각합니다. 진지하게 숙제를 마치면 진전이 매우 중요합니다.
엄격하게 교사의 도덕 표준을 준수하고 "과학적이고 엄격한"교육 분위기를 옹호하십시오. 학교는 교사가 학생을 사랑하고 보살 피고, 학생의 성격을 존중하며, 학생을 사랑하고 진보시키고 학생의 체벌을 엄격하게 금지하는 것을 요구하는 교사의 하루 기준을 수립했습니다. 교사의 준비, 교육, 승인, 보충 및 조사에 대한 일상적인 교육 작업에서 시작하여 높은 기준과 엄격한 요구 사항이 제시되었으며 "6 가지"가 제시되었습니다. "교육 부서에 일련의 품질이있을 때"과학적이고 합리적이며 조직적이며 효과적입니다. 작업 방법은 작업을 완료 할 때 "노력하고, 논쟁하고, 깨끗하고 깔끔한"직업 습관이 있으며 "깔끔하고 깔끔하고 표준화되고 표준화 된 완전한 수량, 합리적인 교육 체적"의 스택이 있습니다. "형식의 준비, 아름다운 글쓰기, 탁월한 집중력, 독창성", 교실 환경이 "질서 정연하고, 활기차고 생생하며"인기있는 신뢰, 학생 존경 및 동료 환영의 교육적 평판이 있습니다. "여섯 하나"학교 교사 주위에 몸에 싱크대, 학생에게 가서, 부모에게 가서, 학생들의 모든 측면에 대한 관심, 적시에 이해, 신중한 기록, 좋은 교육 분위기를 형성했다.
도덕 교육은 도덕 교육을 핵심으로하여 학생들의 혁신 정신과 실제 능력을 길러내고 좋은 직업을 구하는 첫 번째 시도입니다.
먼저 안전에 대한 아이디어를 수립하십시오. 학교는 모든 교사들에게 "학교 안전 작업 규정"과 "학교 안전 사고 처리 대책"을 배우고, 학교 안전 작업의 요구 사항을 명확히하고, 특이한 품질의 학생을 마스터하고, 안전 예방 교육을 실시하고, 캠퍼스 안전 이야기의 발생을 방지하도록 조직했습니다. 안전 작업 경보는 길게 들리고, 조치는 적절하며, 책임은 사람들에게 있습니다.
양손의 이데올로기 적 및 도덕적 구성을 강화하고 개선하고 모든 구성원의 도덕 교육을 더욱 바꿔주고 모든 교사가 도덕 교육 종사자라는 생각을 확립하는 것에 대한 CPC 중앙위원회의 정신을 양심적으로 구현합니다. "큰 눈과 작은 손" 원칙은 학교의 모든 활동과 모든 활동이 도덕 교육의 역할을 할 수 있다는 것입니다. 각 학급 가이드와 카운슬러는 학생들의 행동 습관을 긍정적으로 홍보하고 교육하기 위해 아침 모임 수업과 수업 팀 수업을 최대한 활용합니다.
학교 교무실과 여단은 다양한 형태의 교육을 통해 학생들의 좋은 행동 습관을 기르기 위해 "백화 상"을 사용합니다. 좋은 행동 습관의 개발은 장기간에 걸친 시간과 노력을 필요로하며 일상 생활에서 지장없이 수행해야합니다. 각 수업은 새로운 학생 규칙과 일상 행동 규범을 목표로하고 학업 규범 지식을 수행하며 훌륭한 규범 적 행동을 실천합니다. 새로운 행동 규범을 구현하는 데 기초하여보다 상세한 연례 학생 행동 규범과 수업을 개발했습니다. 수업 규칙은보다 유익하고보다 타겟이 명확합니다. "Heart 's Behavioral Standards in Heart"주제 팀의 활동, 행동 규범, 뛰어난 학생 및 표준 수업 평가는 학생들의 좋은 행동의 발전을 촉진하기 위해 수행되었습니다.
가볍고 효율적인 센터로서의 가르침을 고수하십시오.
2 교실에서 우리는 편안하고 즐거운 학습 분위기를 조성하고 관심을 자극하며 학생들에게 지식을 가르치고 지식, 협력, 경쟁을 추구하도록 가르치고 학생들의 올바른 학습 태도, 좋은 학습 습관 및 방법을 개발하여 학생들이 배울 수 있도록 노력합니다. 재미 있고 실제적으로 배우며 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 보여줄 수있는 무대를 마련하기 위해 학술 대회를 적극적으로 실시합니다. 예를 들어, 필기 시험, 독해 시험, 구술 계산, 수학 및 지혜, 병음 횡단이 매 학기마다 열립니다.
2 "차이를 배양하고 보완하는"프로젝트를 수행하십시오. 지난 몇 년 동안 학교는 가난한 학생들의 카운슬링과 우생학의 배양에 관심을 기울였으며, 특히 학교의 우수한 학교 정신 형성에 핵심적인 역할을했으며 훈련을 맛보기도했습니다. 프로젝트의 단맛. 하나를 버리는 것은 하나에 영향을 미칠 것이며, 변화시키는 사람은 더 적은 것을하면서 더 많은 것을 할 것입니다. 모든 교사는 합의에 이르렀습니다.
2 물리적 및 정보 기술은 유익합니다. 학교 게임, 캠퍼스 가라오케 게임, 문예 공연, 학교 농구, 배구 경기와 같은 인기있는 스포츠 활동을 광범위하게 수행하고 건너 뛰기, 릴레이, 장애물 코스, 패딩 등과 같은 월간 스포츠 대회를 실시합니다. 서예, 미술, 농구 배구, 육상 경기 및 컴퓨터 프로그래밍과 같은 관심 그룹을 여가 시간에 활용하십시오. 봉화 (奉化)시의 첫 번째 스포츠 축제에서 전국에서 다섯 번째 우승을 차지한 그는 전국 배구 대회에 참가하여 몇 년 연속 3 위를 차지했으며 컴퓨터 프로그래밍 경쟁은 시내에서 수년 연속으로 최고 였고 8 명의 우승을 차지했습니다. 2 등상은 13 명, 3 등상은 12 명으로 봉화시 첨단 과학 기술 교육 집단으로 평가 받았다.
셋째, 자기 점검과 자기 평가의 전반적인 상황 : 징계 및 규율 위반, 학교에서의 사고 및 안전 사고 없음, 교사의 학교 범죄 저지 및 교사의 도덕성에 대한 심각한 위반,
하위 항목 자체 검사 :
학교 사고
1. 학교는 항상 당의 교육 정책을 준수하고 학교 운영에 대한 분명한 목표를 가지고 있으며 채식주의 교육의 요구 사항에 따라 적절한 작업 계획을 수립했으며 구체적인 조치가 효과적입니다. 교사는 모든 학생들을 만나고 적성에 따라 학생들을 가르 칠 수 있으며 학생들의 포괄적 인 질적 향상에주의를 기울일 수 있습니다.
2. 학교는 엄격하게 교육 정책 및 규정을 준수하고, 법에 따라 학교를 운영하고, 조치를 취하고, 주정부 교육 계획을 엄격히 준수하고, 휴일없이 코스를 개설 할 수 있습니다.
리더십 팀
3. 학교는 리더십 팀 구성에 관심을 기울이며 리더십 팀은 단합되고 협동 적이며 정직하고 정직하며 예를 들어 인도합니다. 선구자 적 혁신 정신이 있으며 교사들 사이에서 높은 명성을 얻습니다.
4. 학교는 계층 별 관리를 구현하여 각 계층의 활력, 적극적인 업무 계획, 민주주의 스타일 및 공정성을 최대한 발휘합니다. 파티 지부는 일반적인 학습 시스템을 준수하며 학교 일에 중심적인 역할을합니다. 노동 조합 활동은 교사의 삶을 계획하고 돌보며, 사람들의 마음과 따뜻한 사람들의 마음을 얻는 많은 실제 일을합니다.
5. 교사는 유급 교사가없고, 도박에 참여하고, 학교 업무를 실습하며, 고위 당국의 요구 사항에 따라 일한다. 학부모와 교사는 학교 업무 평가에 상당히 만족하고 있습니다.
교사의 도덕성
6. 모든 교수진과 교직원은 사회주의 조국을 사랑하고 국민 교육에 충성하며, 좋은 이데올로기 적이며 도덕적 인 질과 과학 문화 유산을 가지고 있습니다.
7. 교사는 유순하고 말하며, 문명적이고, 단합되고 협조적이며, 법에 복종하고, 사람들을 가르치고 교육하고, 교육을 관리하고, 사람들을 교육합니다.
8. 모든 교사는 교육, 질, 재능에 대한 올바른 견해를 가지고 있으며, 진지하고 세심한 업무와 학생들을 돌보고 있습니다. 학생들의 전반적인 질적 개선에주의를 기울여야하며 매 학기마다 각 학급의 교과서에 서명하고 실용적인 평가 및 평가 방법이 있으며 그 효과는 놀랍습니다.
학생
9. 학교는 도덕 교육을 강조하고 팀과 수업 건물을 중요하게 생각합니다. 우리는 애국주의 교육과 학생들의 교육 발전에 초점을 맞춘 다양한 교육 활동을 계속 수행 할 것입니다. "학교, 가족 및 사회"의 좋은 조합을 중요하게 생각하고 정규 학부모 학교를 조직하십시오. 사회 실천 활동에 참여할 고급 학생을 구성 할 계획이 있습니다. 학교는 상위 10 위 모 학교, 시립 보안 유니트 등으로 평가됩니다.
10. 학생들은 학교를 사랑하고, 조국을 사랑하고, 다른 사람들을 돌보고, 집단을 돌보고, 단결시키고 문명화하며, 공부하고 혁신합니다. 선량한 사람들과 좋은 것들이 캠퍼스 안팎에서 지속적으로 나타납니다.
11. 학생들은 법을 준수하며 불법 또는 범죄 행위가 없습니다. 좋은 건강 습관과 사회적 도덕성을 유지하고 학교의 공공 재산을 돌보며 건강하고 도덕적이며 지적이며 육체적이며 심미적으로 발전시킵니다.
12. 학교는 "커다란 시작, 작게 시작하고 훈련을 강화"하는 행동 규범 교육 방법을 수립하고 인내심과 인내심을 발휘하여 여러 가지 평가와 대회가 진행되었습니다. 학생들은 문명적이고 정중하며 우선 순위와 정신적 견해가 강합니다.
학교 일
13. 학교는 정기적으로 교사 의회를 열고, 정기적으로 노조위원회 회의를 소집하고, 학교 내 주요 쟁점을 논의하며, 학교의 민주적 관리에 참여합니다. 선생님은 강한 소유 의식과 높은 열정을 가지고 있습니다.
14. 학교는 교육 훈련의 중요한 장소이며 애국적인 보건 교육을 강화하고 캠퍼스를 깨끗하고 깔끔하게 유지하는 것은 학교 일에 없어서는 안될 부분입니다. 학교는 교감 선생님의 건강 관리 업무를 담당하고 있으며 매일 5 차례의 대회가 일상적인 환경 위생을 이해하기위한 수단으로 사용되고 있습니다. 종이 조각, 껍질, 흔적, 낙서, 낙서, 낙서가 없습니다. 학교는 시립 건강 단위로 평가 받았습니다. 녹색 커버리지는 27 %에 도달했습니다.
15. 학교는 완전한 규칙과 규정, 안전과 보안 조치의 이행, 명확한 내부 관리 책임, 계층 적 관리의 에너지에 대한 완전한 연극을 제공하고 과학적 규범을 관리합니다.
16. 학교는 문화 시설을 중요시하며 학교에는 바구니와 배구 코트가 있으며 도서관 독서실에는 1 만권이 넘는 책이 있으며 캠퍼스 오디오 시스템이 있습니다. 학교는 또한 정기적으로 건강하고 유익한 문화 및 스포츠 활동을 조직하고 교사의 정서를 교정하며 응집력을 강화합니다.
17. 과금 표준을 엄격히 이행하고 과금 표준을 공개적으로 인증하고 공개하며 회계 규정을 진지하게 이행하고 민주적 재정 관리 및 회계를 명확하게 만듭니다.
18. 학교 지도자 및 교사는 새로운 과목을 적극적으로 공부하고 연습하며, 개혁 교육에 참여하고, 교육 및 과학 연구에 참여하며, 교실 수업 효율성이 뛰어나고, 학생의 부담이 적으며, 질서 정연한 교습을합니다. 학교를위한 3 개년 개발 계획이 수립되었습니다.
위의 18 개 지표의 자체 검사 및 자체 평가에 따르면 14 번째 지표의 녹색 적용률은 요구 사항을 충족하지 못했고 16 번째 지시문의 도서관, 독서실 및 경기장 구성은 각각 2 점 씩 큰 차이가 있었고 나머지는 전체 점수.
자체 평가 된 총점 : 96 점.
2004 년 11 월
Youth League의 Xiaowangmiao Center에는 952 명의 학생과 38 명의 교수진이있는 18 개의 수업이 있습니다. 파티 조직, 교사 대표 회의 및 공산주의 청년 동맹 조직은 건전하고 교장실에는 교무실, 교육부, 총무부, 여단이 있습니다. 교사의 구조는 합리적이다 : 전국 단기 대학 선임 교사 12 명, 전국 소규모 학교 교사 14 명, 도시 백본 교사 2 명, 도시 교육 신참자 5 명, 풀 타임 교사 100 %가 자격증을 소지하고있다. 대학 졸업자는 29 명으로 76.3 %를 차지한다. 35 세 미만의 교사 30 명 (78.9 %)
학교 운영에 대한 학교의 생각 : 학교에 포괄적 인 기능을 부여하고, 교사가 정규 플러스 특성에 맞도록 훈련시켜 학생들이 자격을 갖추었고 특별하게 될 수 있도록 교육합니다. 학교의 목표는 교육에 초점을 맞추고, 사람들을 기초로 교육하고, 당의 교육 정책을 완전히 이행하고, 모든 학생들을위한 교육 혁신을 적극적으로 수행하고, 학생 윤리를 종합적으로 개선하고, 자격을 갖춘 재능있는 혁신적인 재능을 훈련시키는 것입니다. "일치, 문명, 근면, 혁신"은 훌륭한 학교 정신입니다. 학교는 교육 및 교육의 중심, 교실 중심, 팀 구성, 과학 연구 촉진, 교육 질 및 학교 운영 효율성 향상, 점진적인 학교 환경 개선, 교육 환경 최적화 및 교사의 전문성 향상에 중점을 두어 교육 정책을 포괄적으로 구현하기 위해 노력합니다. 근본적으로 목표 관리 규정에 의거하여 개혁 교육과 혁신 교육을 추진력으로 삼고 교육 현대화를위한 정보화를 기회로 삼고 새로운 교과 과정 인 '사람 중심'교육을 지침으로 삼아 열심히 교육하고 앞으로 나아가서 교육을 촉진 할 것입니다. 지속 가능한 발전.
최근 몇 년 동안 꾸준히 교육의 질이 향상되었으며 학생들은 모든 수준의 다양한 대회에서 성과를 거두었습니다. 절강 성 중국의 "신세기를 향하여"독서 교육 활동 그룹 수상 상; 봉화 컴퓨터 프로그래밍 공모전은 8 개의 1 등상, 13 등상, 12 등상으로 몇 년 연속 최우수상을 수상했으며 중국 소흥 미술 회관 두 번째 및 세 번째 상금은 전국 배구 선수들이 훌륭한 기반을 갖추고 학교 운영 특성을 보여주기 시작했으며 학교 배구 팀은 전국 배구 경기에서 각각 2 위와 3 위를 차지했습니다. 봉화 (奉化)시에서 "문명 단위", "문명화 된 학교", "톱 10 학부모 학교", "건강 유닛", "무연 학교", "고급 파티 지점", "학생들을위한 학생 행동 강령"및 "첨단 과학 기술 교육 그룹" ", 신체 운동 표준에 대한 국가 고급 표준의 구현", "봉화시 수준의 공공 보안 단위"및 기타 제목.
둘째, 달리기 학교의 수준을 향상시키기위한 활동을 수립하십시오.
학교 지도자 및 교사는 사고력을 향상시키고 인식을 높이며 문명화 된 학교 설립 활동을 단계적으로 수행 할 계획을 세우고 문명화 된 학교 설립 과정을 학교 교육의 교육 및 교습 기준과 질을 향상시키고 학교 업무를 촉진시키는 과정으로 삼습니다. 개혁과 발전.
과학적 관리를 강화하고 교육적 행동을 표준화하기위한 건전한 학교 발전을위한 기본 보증입니다. 학교는 3 년간의 개발 계획을 수립하고, 새로운 학교 개념, 학교 목표 및 학교 운영 전략을 제안하고 양질의 교육 요구 사항을 충족시키는 다양한 규칙과 규정을 공식화하고 개선했습니다. 많은 중요한 시스템이 반복적으로 개정되고 광범위하게 의견을 구해 왔으며 의회 대표의 이행을 통과했으며 학교 관리 기준을 개선하고 교사에게 사람들을 교육하고 교육하도록 동기를 부여하는 데 중요한 역할을 담당합니다. 시스템의 공식화 및 엄격한 구현으로 인해 학교는 기본적으로 모든 것을 관리하고, 모든 사람들은 특별한 책임을지고, 업무에는 표준이 있으며, 보상과 처벌에는 기본이 있습니다. 학업에는 따라야 할 규칙, 규칙 및 규정이 있으며 제도화, 표준화, 민주화 및 과학의 과정에 들어갑니다.
도덕적 인 교육을받은 팀을 설립하고 법에 따라 학교를 통치하려면 학교의 응집력을 높이기 위해 "도덕적 판결"과 결합되어야합니다. 학교의 일에서 학교의 기초가되는 "교사의 높은 도덕성"을 고수하고, 교사의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성을 강화하고, 훌륭한 교사 그룹을 형성하고, 모든 교사가 사람들을 가르치고 교육하고, 교사가되고, 단합하는 힘을 결집시킨다. 개발을 혁신하고 강화하십시오.
1. 리더십 스타일 강화 지도력 스타일은 학교 정신을 건설하는 열쇠입니다. 당부 지휘 아래 교장을 중심으로 한지도 체제가 수립되어 교무실, 교무실, 총무부, 여단부, 교원 연구실, 학년단이 교장을 맡고 있습니다. 각 라인의 책임은 명확합니다.
각 방의 책임은 뚜렷하고, 책임은 사람들에게 있으며, 분업은 분리되지 않습니다.
예를 들어 선생님이되고 혁신적인 선구자적인 정신을 가지고 있고, 할 일이 너무 많다는 것을 깨닫고, 일을 처리하고 그것을 수행하는 데 용감해야합니다.
선도하는 회원들의 출석 관리를 강화하기 위해서는 선생님들 앞에서, 학교를 그만두고 교사들 후에 일하는 동안 오락 활동을 즐겁게하도록 요구해야합니다.
팀은 학교의 도덕 교육에 정기적으로 초점을 맞추고 집단적 지혜를 발휘합니다. 팀을 이끌고 모범을 보이도록 유도하는 것은 침묵의 명령이며, 자신의 머리띠를 가져 가면 전체 학교가 응집력을 높이도록 동기를 부여합니다.
2. 교사 스타일을 구축하기 위해 교사 팀을 파악하는 것은 교사의 도덕성입니다. 충성스러운 교육 경력을 쌓고, 진보를 위해 노력하며, 높은 정치적 업무 교육 팀을 갖는 것이 학교 정신 건설의 중심입니다. 주요 작업은 다음과 같습니다.
정치 및 비즈니스 학습을 파악하십시오. 지난 몇 년 동안 선생님을 열심히 공부하고 "Three Representatives"의 중요한 생각을 실천하고, 장쩌민 (Jiang Zemin) 동지의 교육 연설, 중국 공산당 제 16 대 전국 대회 기록, 전국, 지방 및 지방 기초 교육 워크 컨퍼런스의 정신 및 새로운 교과 과정 기준에 대한 중요한 생각을 실천하십시오. 미성년자의 이데올로기 적이며 도덕적 인 구성, 교육적 사고 및 토론 활동은 학습과 실습을 통해 자신의 질을 향상시키기위한 노력의 중요성과 시급함을 인식하므로 교육과 훈련을 계속할 때마다 교사는이를 중요하게 생각합니다. 진지하게 숙제를 마치면 진전이 매우 중요합니다.
엄격하게 교사의 도덕 표준을 준수하고 "과학적이고 엄격한"교육 분위기를 옹호하십시오. 학교는 교사가 학생을 사랑하고 보살 피고, 학생의 성격을 존중하며, 학생을 사랑하고 진보시키고 학생의 체벌을 엄격하게 금지하는 것을 요구하는 교사의 하루 기준을 수립했습니다. 교사의 준비, 교육, 승인, 보충 및 조사에 대한 일상적인 교육 작업에서 시작하여 높은 기준과 엄격한 요구 사항이 제시되었으며 "6 가지"가 제시되었습니다. "교육 부서에 일련의 품질이있을 때"과학적이고 합리적이며 조직적이며 효과적입니다. 작업 방법은 작업을 완료 할 때 "노력하고, 논쟁하고, 깨끗하고 깔끔한"직업 습관이 있으며 "깔끔하고 깔끔하고 표준화되고 표준화 된 완전한 수량, 합리적인 교육 체적"의 스택이 있습니다. "형식의 준비, 아름다운 글쓰기, 탁월한 집중력, 독창성", 교실 환경이 "질서 정연하고, 활기차고 생생하며"인기있는 신뢰, 학생 존경 및 동료 환영의 교육적 평판이 있습니다. "여섯 하나"학교 교사 주위에 몸에 싱크대, 학생에게 가서, 부모에게 가서, 학생들의 모든 측면에 대한 관심, 적시에 이해, 신중한 기록, 좋은 교육 분위기를 형성했다.
도덕 교육은 도덕 교육을 핵심으로하여 학생들의 혁신 정신과 실제 능력을 길러내고 좋은 직업을 구하는 첫 번째 시도입니다.
먼저 안전에 대한 아이디어를 수립하십시오. 학교는 모든 교사들에게 "학교 안전 작업 규정"과 "학교 안전 사고 처리 대책"을 배우고, 학교 안전 작업의 요구 사항을 명확히하고, 특이한 품질의 학생을 마스터하고, 안전 예방 교육을 실시하고, 캠퍼스 안전 이야기의 발생을 방지하도록 조직했습니다. 안전 작업 경보는 길게 들리고, 조치는 적절하며, 책임은 사람들에게 있습니다.
양손의 이데올로기 적 및 도덕적 구성을 강화하고 개선하고 모든 구성원의 도덕 교육을 더욱 바꿔주고 모든 교사가 도덕 교육 종사자라는 생각을 확립하는 것에 대한 CPC 중앙위원회의 정신을 양심적으로 구현합니다. "큰 눈과 작은 손" 원칙은 학교의 모든 활동과 모든 활동이 도덕 교육의 역할을 할 수 있다는 것입니다. 각 학급 가이드와 카운슬러는 학생들의 행동 습관을 긍정적으로 홍보하고 교육하기 위해 아침 모임 수업과 수업 팀 수업을 최대한 활용합니다.
학교 교무실과 여단은 다양한 형태의 교육을 통해 학생들의 좋은 행동 습관을 기르기 위해 "백화 상"을 사용합니다. 좋은 행동 습관의 개발은 장기간에 걸친 시간과 노력을 필요로하며 일상 생활에서 지장없이 수행해야합니다. 각 수업은 새로운 학생 규칙과 일상 행동 규범을 목표로하고 학업 규범 지식을 수행하며 훌륭한 규범 적 행동을 실천합니다. 새로운 행동 규범을 구현하는 데 기초하여보다 상세한 연례 학생 행동 규범과 수업을 개발했습니다. 수업 규칙은보다 유익하고보다 타겟이 명확합니다. "Heart 's Behavioral Standards in Heart"주제 팀의 활동, 행동 규범, 뛰어난 학생 및 표준 수업 평가는 학생들의 좋은 행동의 발전을 촉진하기 위해 수행되었습니다.
가볍고 효율적인 센터로서의 가르침을 고수하십시오.
2 교실에서 우리는 편안하고 즐거운 학습 분위기를 조성하고 관심을 자극하며 학생들에게 지식을 가르치고 지식, 협력, 경쟁을 추구하도록 가르치고 학생들의 올바른 학습 태도, 좋은 학습 습관 및 방법을 개발하여 학생들이 배울 수 있도록 노력합니다. 재미 있고 실제적으로 배우며 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 보여줄 수있는 무대를 마련하기 위해 학술 대회를 적극적으로 실시합니다. 예를 들어, 필기 시험, 독해 시험, 구술 계산, 수학 및 지혜, 병음 횡단이 매 학기마다 열립니다.
2 "차이를 배양하고 보완하는"프로젝트를 수행하십시오. 지난 몇 년 동안 학교는 가난한 학생들의 카운슬링과 우생학의 배양에 관심을 기울였으며, 특히 학교의 우수한 학교 정신 형성에 핵심적인 역할을했으며 훈련을 맛보기도했습니다. 프로젝트의 단맛. 하나를 버리는 것은 하나에 영향을 미칠 것이며, 변화시키는 사람은 더 적은 것을하면서 더 많은 것을 할 것입니다. 모든 교사는 합의에 이르렀습니다.
2 물리적 및 정보 기술은 유익합니다. 학교 게임, 캠퍼스 가라오케 게임, 문예 공연, 학교 농구, 배구 경기와 같은 인기있는 스포츠 활동을 광범위하게 수행하고 건너 뛰기, 릴레이, 장애물 코스, 패딩 등과 같은 월간 스포츠 대회를 실시합니다. 서예, 미술, 농구 배구, 육상 경기 및 컴퓨터 프로그래밍과 같은 관심 그룹을 여가 시간에 활용하십시오. 봉화 (奉化)시의 첫 번째 스포츠 축제에서 전국에서 다섯 번째 우승을 차지한 그는 전국 배구 대회에 참가하여 몇 년 연속 3 위를 차지했으며 컴퓨터 프로그래밍 경쟁은 시내에서 수년 연속으로 최고 였고 8 명의 우승을 차지했습니다. 2 등상은 13 명, 3 등상은 12 명으로 봉화시 첨단 과학 기술 교육 집단으로 평가 받았다.
셋째, 자기 점검과 자기 평가의 전반적인 상황 : 징계 및 규율 위반, 학교에서의 사고 및 안전 사고 없음, 교사의 학교 범죄 저지 및 교사의 도덕성에 대한 심각한 위반,
하위 항목 자체 검사 :
학교 사고
1. 학교는 항상 당의 교육 정책을 준수하고 학교 운영에 대한 분명한 목표를 가지고 있으며 채식주의 교육의 요구 사항에 따라 적절한 작업 계획을 수립했으며 구체적인 조치가 효과적입니다. 교사는 모든 학생들을 만나고 적성에 따라 학생들을 가르 칠 수 있으며 학생들의 포괄적 인 질적 향상에주의를 기울일 수 있습니다.
2. 학교는 엄격하게 교육 정책 및 규정을 준수하고, 법에 따라 학교를 운영하고, 조치를 취하고, 주정부 교육 계획을 엄격히 준수하고, 휴일없이 코스를 개설 할 수 있습니다.
리더십 팀
3. 학교는 리더십 팀 구성에 관심을 기울이며 리더십 팀은 단합되고 협동 적이며 정직하고 정직하며 예를 들어 인도합니다. 선구자 적 혁신 정신이 있으며 교사들 사이에서 높은 명성을 얻습니다.
4. 학교는 계층 별 관리를 구현하여 각 계층의 활력, 적극적인 업무 계획, 민주주의 스타일 및 공정성을 최대한 발휘합니다. 파티 지부는 일반적인 학습 시스템을 준수하며 학교 일에 중심적인 역할을합니다. 노동 조합 활동은 교사의 삶을 계획하고 돌보며, 사람들의 마음과 따뜻한 사람들의 마음을 얻는 많은 실제 일을합니다.
5. 교사는 유급 교사가없고, 도박에 참여하고, 학교 업무를 실습하며, 고위 당국의 요구 사항에 따라 일한다. 학부모와 교사는 학교 업무 평가에 상당히 만족하고 있습니다.
교사의 도덕성
6. 모든 교수진과 교직원은 사회주의 조국을 사랑하고 국민 교육에 충성하며, 좋은 이데올로기 적이며 도덕적 인 질과 과학 문화 유산을 가지고 있습니다.
7. 교사는 유순하고 말하며, 문명적이고, 단합되고 협조적이며, 법에 복종하고, 사람들을 가르치고 교육하고, 교육을 관리하고, 사람들을 교육합니다.
8. 모든 교사는 교육, 질, 재능에 대한 올바른 견해를 가지고 있으며, 진지하고 세심한 업무와 학생들을 돌보고 있습니다. 학생들의 전반적인 질적 개선에주의를 기울여야하며 매 학기마다 각 학급의 교과서에 서명하고 실용적인 평가 및 평가 방법이 있으며 그 효과는 놀랍습니다.
학생
9. 학교는 도덕 교육을 강조하고 팀과 수업 건물을 중요하게 생각합니다. 우리는 애국주의 교육과 학생들의 교육 발전에 초점을 맞춘 다양한 교육 활동을 계속 수행 할 것입니다. "학교, 가족 및 사회"의 좋은 조합을 중요하게 생각하고 정규 학부모 학교를 조직하십시오. 사회 실천 활동에 참여할 고급 학생을 구성 할 계획이 있습니다. 학교는 상위 10 위 모 학교, 시립 보안 유니트 등으로 평가됩니다.
10. 학생들은 학교를 사랑하고, 조국을 사랑하고, 다른 사람들을 돌보고, 집단을 돌보고, 단결시키고 문명화하며, 공부하고 혁신합니다. 선량한 사람들과 좋은 것들이 캠퍼스 안팎에서 지속적으로 나타납니다.
11. 학생들은 법을 준수하며 불법 또는 범죄 행위가 없습니다. 좋은 건강 습관과 사회적 도덕성을 유지하고 학교의 공공 재산을 돌보며 건강하고 도덕적이며 지적이며 육체적이며 심미적으로 발전시킵니다.
12. 학교는 "커다란 시작, 작게 시작하고 훈련을 강화"하는 행동 규범 교육 방법을 수립하고 인내심과 인내심을 발휘하여 여러 가지 평가와 대회가 진행되었습니다. 학생들은 문명적이고 정중하며 우선 순위와 정신적 견해가 강합니다.
학교 일
13. 학교는 정기적으로 교사 의회를 열고, 정기적으로 노조위원회 회의를 소집하고, 학교 내 주요 쟁점을 논의하며, 학교의 민주적 관리에 참여합니다. 선생님은 강한 소유 의식과 높은 열정을 가지고 있습니다.
14. 학교는 교육 훈련의 중요한 장소이며 애국적인 보건 교육을 강화하고 캠퍼스를 깨끗하고 깔끔하게 유지하는 것은 학교 일에 없어서는 안될 부분입니다. 학교는 교감 선생님의 건강 관리 업무를 담당하고 있으며 매일 5 차례의 대회가 일상적인 환경 위생을 이해하기위한 수단으로 사용되고 있습니다. 종이 조각, 껍질, 흔적, 낙서, 낙서, 낙서가 없습니다. 학교는 시립 건강 단위로 평가 받았습니다. 녹색 커버리지는 27 %에 도달했습니다.
15. 학교는 완전한 규칙과 규정, 안전과 보안 조치의 이행, 명확한 내부 관리 책임, 계층 적 관리의 에너지에 대한 완전한 연극을 제공하고 과학적 규범을 관리합니다.
16. 학교는 문화 시설을 중요시하며 학교에는 바구니와 배구 코트가 있으며 도서관 독서실에는 1 만권이 넘는 책이 있으며 캠퍼스 오디오 시스템이 있습니다. 학교는 또한 정기적으로 건강하고 유익한 문화 및 스포츠 활동을 조직하고 교사의 정서를 교정하며 응집력을 강화합니다.
17. 과금 표준을 엄격히 이행하고 과금 표준을 공개적으로 인증하고 공개하며 회계 규정을 진지하게 이행하고 민주적 재정 관리 및 회계를 명확하게 만듭니다.
18. 학교 지도자 및 교사는 새로운 과목을 적극적으로 공부하고 연습하며, 개혁 교육에 참여하고, 교육 및 과학 연구에 참여하며, 교실 수업 효율성이 뛰어나고, 학생의 부담이 적으며, 질서 정연한 교습을합니다. 학교를위한 3 개년 개발 계획이 수립되었습니다.
위의 18 개 지표의 자체 검사 및 자체 평가에 따르면 14 번째 지표의 녹색 적용률은 요구 사항을 충족하지 못했고 16 번째 지시문의 도서관, 독서실 및 경기장 구성은 각각 2 점 씩 큰 차이가 있었고 나머지는 전체 점수.
자체 평가 된 총점 : 96 점.
2004 년 11 월
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