산서성의 도덕 교육 프로젝트의 두 번째 단계, 도덕 교육 시연의 시위 - 중앙 자체 시험 보고서

산서성의 도덕 교육 프로젝트의 두 번째 단계, 도덕 교육 시연의 시위 - 중앙 자체 시험 보고서

1995 년 중반 이래로이 나라의 중심부는 12 학급, 450 명 이상의 학생 및 40 명의 교수진과 함께 현재까지 등록 및 개발되었습니다. 10 년 동안 학교에서 수천 가지 일자리가 있다는 것을 깊이 느낍니다. Sun Weigang이 말한 것처럼 수확 된 채소와 뿌리는 사람들에게 가르치도록 가르치고 있습니다. 도덕 교육은 학교 공부의 기초이자 채식 교육의 정신입니다. 도덕 교육은 IQ, 스포츠, 미적 교육 및 노동 기술 교육에서 지침적이고 역동적이며 보장적인 역할을합니다. 도덕 교육의 좋은 일을하는 것만으로도 다른 "교육"을 이해하는 것이 더 나을 수 있습니다. 도덕 교육의 좋은 일을함으로써 다른 "교육"이 의미가 있습니다. 따라서 도덕 교육을 최우선 과제로 삼고이를 유지하는 것이 학교의 중추적 인 역할을하는 토대가됩니다. 특히 1998 년부터 시립 도덕 교육 시범 학교로 지정되어 1999 년에 산서 문명 학교로 지정되어 2000 년 지방 도덕 교육 시범 학교로 지정되었으므로 중부 지방은시 ·도 교육위원회의 도덕 교육부지도하에 운영되고있다. 지도를 위해, 도덕적 교육 활동의 효과와 타당성에 더주의를 기울이고 지도자로서 교사의 직업 윤리를 건설하고, 돌파구로서 학생 행동의 표준을 높이고, 공통된 경영을 이해하고, 훌륭한 교수 스타일을 유지하고, 훌륭한 스타일의 학업과 학교 정신을 형성하면서, 시범 "캠퍼스 문화와 환경 교육" "일상적인 행동 규범을 개발 교육"시위 역할, 그리고 "학생 정신 건강"과 "가정과 학교 시너지"의 새로운 시범, 새로운 추구, 새로운 혁신을 가지고 있습니다. 아래에보고하십시오.
첫째, 정기적 인 도덕 교육에 대해 간략하게보고하십시오.

1. 도덕 교육 정책은 당의 교육 정책과 학교의 교육 목적에 기초하고 중학교 학생들의 심리적 · 생리적 특성과 결합하여 중부는 "뿌리깊은 교육"을 중심으로 도덕 교육 정책을 수립했다. 도덕 교육 팀을 구성하고, 장기 목표와 도덕 교육의 단기 목표를 수립하고, 각 학년의 연령대와 생리 특성에 따라 다양한 교육 내용과 방법을 현실적으로 계획하고 일련의 구체적이고 운영 가능한 조치를 취하십시오. 이 방법은 학생들에게 솔직하게 가르치고, 일을 현명하게하고, 진지하게 배우는 것입니다.

2. 도덕 교육 팀을 조직하고 전인 교육 및 전인 교육 네트워크를 구성하십시오.
그룹 리더, 클래스 가이드, 정치 교사의 관할 직속 정치 교육 부서;
생명의 내각에서 지시;
청소년 연맹위원회는 학생 협의회, 수업 및 간부를 직접 관리합니다.
외무부, 교무실, 교원실은 각 교사의 규율이 중시 됨으로써 중학교 전체가 도덕 교육의 분위기가 강하고 도덕적으로 가까운 교육망을 형성하고있다.

3. 교육 목표 확인 :
전국 소규모 학교에서 방금 들어온 1 학년 학생들의 특성을 고려하면, 그들은 호기심, 편견, 놀고 자제력이 있으며 "좋은 관계를 맺고 규칙을 세우는"원칙을 수립했습니다. 단계 "피사체.
청소년 심리학의 급속한 발전과 2 학년 학생들의 마음의 불안정성을 고려하여 "규범을 준수하고 이상을 수립하고 청소년의 첫발을 내딛는"주제를 수립했습니다.
중학교 학생들의 심리적, 이데올로기 적 난기류의 특성을 고려하여 점차적으로 상대적으로 안정되고 성숙한 발전으로 발전하여 "국가의 조건을 인정하고 그 나라의 자격을 갖춘 중등 학교 졸업자로 결정했다"는 주제를 수립했다.

4. 구체적인 조치 :
"사랑"을 핵심으로하여 우리는 학생, 모든 학생, 학생, 네 가지 링크를 파악하고 네 가지 침투를 완벽하게 구현하기 위해 네 가지 모두를 고집합니다.
네 개의 링크 :
하나는 긍정적 교리를 합리화하고 강화하는 것입니다.
두 번째는 열정, 정서적 인 사람들, 감정입니다.
세 번째는 길을 인도하고, 감성과 열정을 바탕으로 그것을 "내면 화"하고 그것을 형성하고 육성하는 것입니다.
넷째, 교육 과정에서 인내심을 가지고 의식적으로 그리고 의도적으로 학생들의 영혼을 형성하고, 학생들의 좋은 행동 습관을 길러주고 점차적으로 습관을 자연에내어 학생의 의식 행동으로 내면화시키고 평생 동안 좋은 결과를 얻습니다.
네 가지 침투 :
1 과목 교습 침투
우리 학교에서는 정치 선생님들과 계급 지도자들만 이념적이고 도덕적 인 교육과 정치 교육을 체계적으로 수행하고 주간 수업을 보장하며 다양한 과목의 교사들이 학생들의 사고를 교정하고 학생의 영혼을 형성하기 위해 정기적 인 침투 교육에주의를 기울이고 있습니다. .
2 활동은 교육 및 오락으로 침투되고, 연대 및 팀의 활동은 제도화되고 풍성해진다;
1 학년 신입생이 학교 훈련, 군사 훈련에 들어가기.
학생 방송, Miao Miao TV 방송국;
겨울 캠프, 여름 캠프를 조직하고, 대강 슬래그 마운틴을 방문하고, 천안문 광장을 방문하여 국기 모금 행사에 참여하고, 국기원과 토론을하고, Yuanmingyuan 사이트를 방문하고, 부모 기업을 방문하십시오. 학기당 2-3 회의 사회 활동 참여;
그는 Yangqu, Dahan, Gulbei 및 Qiaogou 학교에 "손 잡고"활동을했습니다.
4 월 칭 명나라 축제, 5 월 예술제, 매월 사회 실천 활동;
매년 스포츠 모임 열기;
일요일의 효도 일부터 문명인의 일일 검사까지, 그리고 모든 사람들이 참여하는 음악, 무용, 서예, 스케치, 육상 및 볼 게임 등 19 개 관심 그룹이 캠퍼스 생활을 풍요롭게하고 보여줍니다. 학생 재능.
3 환경 및 감정적 교화;
학교는 "인간 환경"과 "자연 환경"의 이중 교육적 역할에 주목합니다.
캠퍼스에는 작은 것들이 없으며, 축제의 선생님, 교사의 도구, 모든 움직임, 모든 단어가 교사에 의해 엄격하게 규제됩니다.
아름다운 환경을 조성하고 학생들을위한 암묵적인 교육을 구현하십시오. 캠퍼스 환경의 레이아웃에서 우리는 주로 캠퍼스의 미적, 녹화 및 정화, 이데올로기 적, 지적, 예술적, 모범적이며 실용적인 "3 방향"과 "5 성"을 구현합니다. "학교의 모든 벽을 말하게하십시오."
4 제도적 관리의 침투, 도덕 교육의 효과 보장. 우리는 학생들에게 이해하기 쉽고, 이해하기 쉽고, 구현하기 쉽도록 "규칙"과 "사양"을 구체화하기 위해 일련의 구체적이고 실질적인 조치를 취했습니다.
우리는 "규칙"과 "사양"을 "5 개의 기사와 50 개의 기사"로 정제했습니다.
교육 영역에는 13 개의 기사가 필요합니다.
수업 전 세 곳에서 : 교실로 가서 자리에 앉고 책을 읽으십시오.
수업 중 열 개는 금지되어 있습니다 : 머리를 틀고 말하고 물건을 빌리고 메모, 다리 두 개를 마시고 끓인 물을 마시고 먹고 팬을 때리고 테이블에 올라서 잠을 자십시오.
"법에 따라 계급을 판결하는"다섯 가지 규칙은 계급 규칙과 규정을 공식화하고, 전체 계급은 논의하고 통과했습니다.
낮과 밤 : 자율 학습이 끝난 후 낮의 가치는 10 분 늦습니다.
Zhou Xiaojie : 일요일 저녁 수업 회의에서 지부 장관은 각 개인의 주간 평가를 발표하고 그것을 벽에 게시했습니다.
월간 요약 : 이달 말 요약하여 각 달의 도덕 교육 점수를 정량적으로 발표하고 공개적으로 공개하며 감독을 허용합니다.
네 번의 상환 : 선급금 선급의 선택, 그룹 구속, 행위 평가 현금화, 부모의 통지가 현금화 됨.
수년간의 실험 끝에 우리는 진실로 "법에 따라 수업을 치료"하는 것이 계급 안정의 핵심이라고 생각하며 행동 습관의 발전을 크게 촉진시킬 수 있습니다.
"미덕에 의한 판결"의 8 가지 사항을 준수하십시오.
모든 사람들이 매일 유명인이되고 교황은 노래를 부르고 매주 노래를 부르고 2 명이 하루를 보내며 "재정상의 테이블"을 만듭니다.
모든 학생들은 생일의 좋은 습관을 축하하기 위해 모토 휴일 홈 피드백 설문 수업을 준비합니다.

5, 학생 간부, 3 회전, 차례 차례로 사람들의 세대, 사람, 장관, 우리의 엄격한 학습 시스템, 조립 시스템, 침대 시스템, 다이닝 시스템, 활동 시스템, 열 가지 조항의 준수에 저항하는 일반의 장기 회전, 준수 학교의 10 개 분야는 8 개의 엄격한 치료 및 보안 시스템을 포함하여 76 개의 규칙과 규정을 엄격하게 요구했습니다.
도덕 교육의 모든 측면은 계획되고, 체계적이고, 조사되고, 기록되고 요약됩니다. 도덕 교육이 단계적으로 이루어지고 조각이 구현되도록하십시오.
또한, "문학 수업을 위해 노력하고 스타 학생을 위해 경쟁"캠페인이 수행됩니다. 이 법안은 학교 일의 추진, 수업의 집단 응집력 향상, 긍정적이고 진취적이며 진취적인 분위기 조성, 학생들의 열정과 이니셔티브 활성화에 긍정적 인 역할을했습니다.
우선, 모든 사람들의 목표를 명확히하기 위해 문명화 된 집단 평가 평가 조건, 평가 규칙, 시행 계획 및 수락 절차가 수립되었습니다.
둘째, 문명화 된 집단을 집단적으로 선언하고 상향식 접근법을 채택하십시오. 문법 수업의 기준에 따라이 수업의 모든 반이나 교사의 선생님은 자기 점검에 기초하여 "문명 수업 수락 선언서"를 작성하고 반 교사와 반 전체에게 서명하고 본부에보고합니다. 교육부는 학무 사무소, 정치 교육부, 생명과, 청소년위원회, 학생회, 주제 그룹 리더 및 학년 리더를 구성하여 검사를 검토하고 수락했습니다. 각 학생은 스타 학생들의 상황에 따라 성적을 확인하고 몇 개의 별을 선언 한 다음 모든 학생들이 리뷰를 검토하고 리드합니다.
매 학기 개강식은 문명화 된 학생들과 문명화 된 수업을 추천합니다. 웅대 한 의식이 열리고 문명화 된 강습반은 강사 그룹을 구성하여 강습회의 선행을 학교 전체에 전파했습니다. 문명 교실의 수업 안내 원, 생활 교사 및 기타 관련 교사는 임금을 보상받을 권리가 있으며 문명 학생으로 평가되면 학부모에게 행복한 보고서를 보냅니다.
활동이 시작된 이래로 961, 962, 981, 982, 032 및 031의 문명화 된 6 개 학급 그룹이 등장했으며 일반적인 접근 방식이 매우 좋습니다.
수년간의 끊임없는 노력 끝에, 특히 지방 모델 학교로 명명 된 이래로 중부 지방의 Tongbu Yujie School은 실제로 "하나의 교육"으로 도덕 교육과 "치유"를 달성했습니다. 더욱이 교장 선생님의 학교 운영 개념에 따라 중부 지역의 도덕 교육은 "어렵다"에서 "흔적도 없음", "강요하는 복종", "선택하는 법 배우기", "이질 공부"에서 "자기 단련"과 변화로 수직적, 수평 적 방향으로 발전했습니다. "규칙에 대해"학교 관리는 학생의 의식적인 행동이되었으며, 학교의 전반적인 업무는 양호한 순환계와 건강한 발전 과정에 접어 들었습니다. 지난 몇 년 동안 학생들은 불법이나 범죄가 발생하지 않았고, 사상자가 없었으며, 학생의 도덕적 행동에 대한 100 % 합격률, 행동 빈도가 낮은 96 %, 법적 시스템 96 %, 준법 96 %, 준법 100 %의 합격률을 보였습니다. . 온 나라는 약소에서 강대로 소규모에서 대규모로 성장했으며, 진정한 의미에서 의무 교육을위한 모델 학교가되었습니다.
우리 복도로 들어 서면 깨끗하고 벽이 깨끗하다는 것을 알 수 있습니다. 모든 종류의 독특한 신문과 특별 쟁점이 사람들의 시선을 사로 잡습니다. 교실에 입장하면 창문, 꽃, 푸른 잔디, 학생들을 볼 수 있습니다. 열심히 그리고 근면하게 배워서 우리 기숙사에 들어가서, 나는 침대가 깔끔하고 깔끔하고, 순서가 완전하며, 온갖 종류의 시설을 이용할 수 있으며, 이것들은 학생들의 좋은 행동 습관을 반영한 것이며,이 좋은 개인적 품질 이미 수년 동안 고등학교 입학 시험 결과에 반영되었습니다. 요소의 포괄적 인 최적화를 통해 점수와 업적을 합리적으로 달성해야합니다.
지금까지 전국 중부에는 7 명의 졸업생이있었습니다. 7 년 연속 졸업률은 100 %이며 고등학교 입학 시험 결과는 학교 최전선에 있습니다. 주정부 및시 교육위원회에서 "교육 경영 강의의 최우수상"과 "고등학교 입학 시험의 당선 상"을 수상했습니다. 특히 학생들은 도덕성과 지능을 포괄적으로 발전시켜 왔습니다. 학생 왕 신유는 2004 년 고등학교 입학 시험에서 2004 년 사립 학교에서 1 위를 차지했을뿐만 아니라 박람회에 참가하여 반복적으로 순위를 매기면서 잘 노래하고 잘 연주했습니다. 배우기 쉬운 왕 하오 학생은 학생 협의회 간부로 봉사하고 98 학년 고등학교 입학 시험에서 처음으로 북경 대학에 입학하여 672 점을 받았다. 중국 중부를 졸업 한 장 샤오 아오는 영국 맨체스터의 로스 차일드 고등학교에 다녔습니다. 5 천명의 학생들이 학교에서 1 위를 차지했으며 학업 성취도가 뛰어 났고 학교 지도자들과 교사들에 감사를 표하며 30 만 위안의 장학금을 수여했다. 이것이 옥스포드와 캠브리지에 대한 우리의 희망입니다. "
3 년 또는 3 년 동안이 나라의 한가운데서, 그것은 긴 인생 길에서 단명 한 것처럼 보인다. 그러나 삼십 년 동안 책임을 져야하는 것은 30 년 동안 교사의 신성한 의무입니다. 교사의 위대함과 중요성은 학생의 운명이 그에게 달려 있음을 의미합니다. 따라서 우리의 교육은 의무적이며 차세대는 똑똑하고 아름답고 부지런하고 친절하며 낙관적이고 개방적 이길 바랍니다. 재능, 교육, 추구, 이상, 건전한 체격 및 고상한 정서가 있기를 바랍니다. 서로를 알고 있고, 훌륭한 경력을 갖고, 행복한 결혼 생활을하며, 따뜻한 가족을 가지고있는 친구가 있습니다.이 모든 것, 행복하고 행복한 사람, 그리고이 모든 것, 그리고 3 년간의 교육 밀접하게 관련되어 있습니다. 부모님, Tongbao Yujie 학교 중부 중국 책임에 대한 책임은 첫 번째 수준의 학교 사고, 일류의 교육 환경, 일류의 교수진, 일류의 과학 관리, 일류의 교육 및 교육 품질, 일류 시위를 설립하는 어린이의 삶에 대한 책임 나라의 중간은 정확하게 우리가 성취하려고 노력하는 것입니다. 그리고 그것은 우리의 끊임없는 추구입니다.
위의 내용은 일상적인 도덕 교육, 정신 건강 교육, 가정 교육, 캠퍼스 문화 건설 및 환경 교육, 애국 교육에 대한 간단한 보고서입니다. 단선 자료를 참조하십시오.