Wujin시, 베니 우 실험 주, "녹색 학교"자체 시험 보고서를 만들었습니다.
Wujin시 Benniu 실험 국립 소규모 설립 "그린 스쿨"자체 시험 보고서
우리 학교는 환경 건설과 환경 보호 교육을 항상 중요시하고 있습니다. "녹색 작은 나라"를 세우는 과정에서 Deng Xiaoping 동지의 "양손과 노력"의 지침에 따라 환경 건설, 미적 감각, 녹화, 정화 및 학생들에게 아름답고 조화롭고 조용한 학습 환경을 조성하고, 환경 교육에 초점을 맞추고, 지속적으로 그리고 학생들에게 에너지 절약, 꽃과 나무 관리, 생활 보호 및 환경 자원 봉사자 교육 기회를 잃지 않고 지속적으로 집중하십시오.
우리 학교는 환경 교육에 종사해 왔습니다. 수년간의 흥망 성쇠로 인해 놀라운 성과를 거두었습니다. 우리 학교의 환경 교육을 돌아 보았을 때, 우리는 1999 년에 "손에 손을 빌어 지구촌"을 시작했고 "나 해줘"라고 말했습니다. "하고 싶다"는 여행은 환경에 대한 인식이 높아졌고 환경 보호 활동이 자의식을 갖게되었으며 환경 자원 봉사자가 점점 더 많아지고 있음을 보여줍니다. 이것은 수년간 우리 학교의 환경 교육에서 가장 큰 업적입니다. 수년간 친환경 국가를 설립하기 위해 우리가 수행 한 주요 작업은 다음과 같이 검토됩니다.
첫째, 리더십은 환경 교육에서 좋은 일을하는 데 중요한 위치를 인식하고 인식합니다.
우리 학교의 설립 활동은 모든 수준의 지도자들의 보살핌과 지원하에 수행되었으며, 우리 학교의 지도력 팀은 환경 보호에 중점을두고 환경 교육 및 환경 보호 활동에 대한 합의에 도달했습니다. 환경 보호는 우리나라의 기본입니다. 국가 정책은 사회주의 근대화의 지속 가능한 발전 전략의 중요한 부분이다. 환경 인식은 현대인의 기본 요소이며 환경 보호에 대한 인식은 인형에서 파악되어야합니다. Zhu 총리는 베이징 중학교 학생들에게 어머니 지구를 구해야한다는 명분으로 명확한 지시를 내 렸습니다. 전체 사회는 지구를 구하고 생태 환경을 보호해야합니다. 당과 국가의 관심은 중국의 환경 교육에서 작은 방향을 택하는 것이 옳다는 것을 충분히 증명한다. 행동은 의미 있고 미래 세대의 이익을위한 위대한 행사이며 미래의 현대인을 양성하기위한 필요한 행동이다. 중국에 대한 환경 교육은 채식 교육의 기본 내용입니다. 그렇게하는 것은 결코 좋은 일이 아닙니다. 모든 교장은 환경 교장이어야합니다. 이러한 이해를 바탕으로 우리 학교는 1999 년 "손 안에 손으로 지구촌"을 설립하여 학생들이 재활용에 참여하고, 배급, 에너지 절약 및 기타 활동에 의식적으로주의를 기울여 TV 방송, 강의를 통해 환경 보호의 중요성을 이해하게했습니다 모든 직원은 환경 보호에 대한 교육을받습니다. 올 여름,이 학교는 National Hand in Hand Global Village에서 주최 한 환경 교육을 받기 위해 두 명의 교사를 파견했습니다. 9 월에는 학교 지도자, 학급 가이드, 관련 분야의 교사 및 일부 학부모가 지구촌 훈련을 수락했습니다. 이러한 교육은 환경에 대한 인식을 높이고 환경 교육 활동의 기획 능력을 향상 시켰으며 최고의 지도자는 환경 보호를 개인적으로 파악하고 환경 보호 팀을 구성 할뿐만 아니라 환경 교육 활동을주의 깊게 조직하며 지도자는 예를 들어 리더를 이끌어 갈 수 있습니다. 매일 캠퍼스에서 린 지밍 (Lin Zhiming) 대통령은 땅에 껍질을 벗기고 그것을 집어 들고 쓰레기통에 버렸습니다. 많은지도 교사들과 학생들이 의식적으로 쓰레기를 수거 할 수있었습니다. 린 총장은 또한 컨퍼런스에서 흡연 금지를 공개적으로 약속했으며, 리우 준잉 (Liu Junying) 부회장은 환경 교육을 담당하고 있으며 지도력의 관심과 리더십 인식으로 인해 학교의 환경 교육 활동은 건전한 발전으로 이어졌다. 8 월에, 우리 학교는 전국에 손이 2000 번있는 지구촌으로 승인되었습니다.
둘째, 환경 건설 투자를 늘리고, 녹색 캠퍼스를 아름답게 꾸미며 학생들에게 아름답고 깨끗한 성장 환경을 조성합니다.
우리 학교는 항상 녹화 작업을 중요하게 생각합니다. 자금 부족에도 불구하고 우리는 환경 보호 시설에 대한 투자를 늘리고 투자를 늘렸고, 외부 운동장에는 1 만 평방 미터 이상의 잔디밭이 있습니다. 학교에는 크고 작은 화단 15 개가 있습니다. 꽃과 나무가 50 종류 이상 있는데, 기본적으로 "3 계절에는 꽃이 있고, 모든 계절은 항상 상록"이며, 녹색 지역은 녹색으로 변할 수 있습니다. 또한 모든 종류의 풀은 "신분증"으로 정리되어 있으며 정원의 환경 구호는보다 선명하고 생생하며 교육적입니다. 학생들은 녹색과 초록색을 좋아하며 등반 현상이 없습니다. 손으로 직접 만든 지구촌이 생겨서 쓰레기를 분류하고, 각 클래스에는 2 개 이상의 쓰레기 수거함이 있으며 학교에는 2 개의 지구촌 자원 재활용 쓰레기통이 있습니다. , 쓰레기통 6 개. 각 지구촌 자원 순환 실린더는 색이 다른 3 개의 재활용 실린더로 나누어 져 있으며, 빨간색은 폐지 재활용 실린더, 녹색은 폐 플라스틱 재활용 실린더, 노란색은 고철 재활용 실린더입니다. 따라서 학생들은 유용한 쓰레기를 의식적으로 분류하여 재활용 할 수 있습니다. 학생들의 검소 의식을 높입니다. 또한 쓰레기가 학교에 버려지는 곳이있어서 바람이나 비 때문에 쓰레기가 날아 다니지 않아 2 차 오염을 일으 킵니다.
현재 다양한 환경 보호 표지판, 홍보 게시판 및 환경 교육 기둥을 설치했습니다. 각 반은 환경 보호 마을위원회가되었으며 마을 이름 마을 카드, 환경 보호 코너 등이 있으며 학생 활동의 공개 활동에 관한 모든 대중어가 아이들을 교육시키고 시각화했습니다. 학교에서는 전기 스토브를 사용하여 물을 끓이고 화장실은 모두 물 청소장으로 환경 오염을 효과적으로 제어합니다. 지출은 매우 비싸지 만 환경 보호의 관점에서 보았을 때 가치가 있으며 학생들의 현대적 문명 습관을 길러주는 것이 중요하며 미래에는 환경 보호 시설에 대한 투자를 늘리고 문명화되고 청정한 녹색 캠퍼스를 건설해야합니다.
셋째, 학생들의 환경 보호에 대한 인식을 제고하기 위해 환경 교육을 실시하십시오.
학교는 주로 환경 보호 교육, 환경 보호 지식 교육, 환경 교육을 도덕 교육 활동에 포함시키기 위해 환경 보호 활동을 조직합니다. 애국심 교육의 주요 내용은 매 학기마다 환경 교육을 교육해야합니다. Chunya TV 방송국은 "Hand in Hand Global Village"앨범의 사진을 찍어 학생에게 환경 행동 규범을 제안했습니다. 예를 들어, 학교 첫 주에, 마을의위원회 간부 훈련을 조직하고, 환경 비디오를보고, 다양한 지구촌 활동을 수행합니다. 요구 사항은 "5 회, 5 회"입니다.
1, 캠퍼스에 하얀 오염을 가져 오지 마시고, 당신은 종이 껍질을 집어 야합니다.
2, 쓰레기를 버리지 마시고, 우리는 의식적으로 폐기물 분류를 구현해야합니다.
3, 침을 뱉지 말고, 당신은 깨끗하게하기위한 주도권을 잡아야 만합니다.
4, 건물 게임에서, 물과 전기를 저장하지 않습니다.
5, 꽃과 환경 보호 시설을 사랑하기 위해, 토양, 벽을 손상하지 마십시오.
우리는 환경 교육을 다양한 과목의 가르침에 침투시키고 환경 교육을 분류합니다. 건강 교육 수업은 녹색 음식, 생각 수업은 자원 절약 교육, 중국 수업은 아이들에게 환경에 관한 글을 쓰도록 가르치고, 노동 계급은 아이들에게 손으로 만든 쓰레기를 사용하도록 가르치고, 미술 수업은 학생들에게 순수한 언어로 고국의 사랑을 표현하도록 가르치고 있습니다. 감정, 자연 및 사회 계급은 또한 교재에 기초한 환경 교육을 유기적으로 결합합니다. 이러한 방식으로 환경 교육은 초등 교육의 중요한 부분으로 자리 잡고 있으며, 절반 정도의 노력으로 교육 효과를 거두었으며, 부모와 교사의지지와지지를 받고 있습니다.
학생들을위한 우리의 환경 교육은 주로 다음 4 가지 측면을 가지고 있습니다 :
1. 에너지 교육을 저장하고 학생들에게 물, 전기, 음식 및 종이를 낭비하지 말고 환경을 보호하는 것이 있음을 알리십시오.
2. 쓰레기를 보물로 바꾸고 재사용하십시오. 쓰레기 수거 가방을 의식적으로 설치하여 쓰레기 양을 줄이고 재활용 쓰레기를 분류하십시오.
3, 건강에 좋은 녹색 음식을 먹는다.
4. 동식물을 보호하는 것은 환경의 생태적 균형을 보호하는 중요한 부분입니다.
이 4 가지 측면에서 모든 과목의 교사는 자신의 교실에서 학생들에게 효과적인 환경 교육을 제공하고 환경 의식을 향상시킬 수 있습니다. 의식적으로 환경 보호의 요구 사항에 따라 행동을 규제하고 문명화 된 현대인이됩니다.
넷째, 어린이들에게 적합한 다양한 환경 보호 활동을 실시한다.
지난 몇 년 동안 우리는 교실에서 환경 교육에 침투했을뿐만 아니라 학급 회의에서 환경 인식 교육을 실시하고 다양한 환경 보호 활동, 특히 환경 보호 기념일을 사용하여 일련의 교육 활동을 수행함으로써 학교의 환경 교육이되었습니다. 전통. 예를 들어, 3 월에 학생들은 애국적인 홍보를 위해 거리로 나가기 위해 조직되었으며, 식목일은 "나는 녹색과 녹색으로 자라다"활동을 조직했으며, "세계 지구의 달"은 "작은 행동, 큰 소원"과 "어머니 강" "하나의 그린"활동, "세계 환경의 날"은 "레드 스카프 세일"을 시작했습니다. 모든 활동은 신중하게 설계되고, 신중하게 조직되며, 실용적인 결과에주의를 기울여 끝납니다 .1998 년 Young Eagle Holiday Team을 사용하여 "손 잡고" 산에있는 학교에 다니지 않는 어린이들에게 수천 달러를 기부하고 재난 지역의 어린이들에게 중고 옷, 문구, 학교 가방 또는 재 구입 한 물건을 사용하기도합니다. 이것은 우리에게 사랑을 줄뿐만 아니라 재사용을 가능하게합니다. 이 활동을 깊이 수행하기 위해 1999 년 우리는 쓰레기 양을 줄일뿐만 아니라 자원을 절약 할 수있는 "쓰레기 수거, 분류 및 재활용"에 전적으로 참여하면서 도시에서 세계적인 마을을 건설하는 데 앞장서 왔습니다. 학교의 건강을 향상 시켰습니다. 올해는 "작은 행동, 큰 소원 및 어머니 강 녹색"을 수행하는 학생들을 시작했습니다. 보물로 폐기물을 돌려 활동, 빨간색 스카프 판매 어머니 강 공헌 보호하기 위해, $ (19) 백 개 이상의 위안 손에 글로벌 빌리지 베이징의 손에 보내 돈을 사랑의 총을 제기했다.
학교의 지구촌에서는 텔레비전과 라디오를 통해 환경 보호 지식을 이해할 수 있으며, 환경 상담 창구를 설치하면 모든 사람들이 환경 보호 활동에 더 많이 참여할 수 있습니다. 학교의 지구촌은 잘 조직되어 있으며, 모두가 참여하고 활동을 규제합니다. 전체 학교의 40 개 마을에 마을 이름과 마을 카드가 있습니다. 마을에 작은 마을 장과 작은 회계사가 있습니다. 학교의 지구촌에는 재활용 일과 환경 보호 소규모 조사, 환경 언어 디자인 대회, 환경 신문 등이 있습니다. 연습은 활동이없는 교육이 없다는 것을 증명했습니다. 환경 보호 활동은 환경 교육이 효과적 이도록하는 좋은 방법입니다. 이번 여름, 우리 학교의 도덕 학교 (School of Moral Education)에서 저술 한 "Little Action, Green Pioneer"기사도 National Hand-in-Hand 글로벌 커뮤니티 카운슬러 연수반에서 소개되었습니다.
5. 환경 교육의 "두 가지 조합"에 유의하십시오.
1. 학생들의 환경 교육과 부모의 환경 교육의 결합.
학생들은 여전히 미성년자이며 부모의 행동에 영향을 많이받으며 학생들은 가족의 보물이기도합니다. 열정과 행동은 부모에게도 감염됩니다. 우리는 "큰 손과 작은 손, 모두가 환경 보호에 종사하고있다"라는 환경 슬로건을 제안합니다. 학부모가 다니는 학교에 다니면 강사를 가르치는 선생님은 쓰레기 수거 및 재활용의 혜택을 소개 할 기회를 놓치지 않을 것이며이 농촌 부모들에게 환경 위생을 어떻게 의식적으로 유지할 것인지 알려줄 것입니다. 작은 것부터 시작하여 옷감 봉지와 야채 바구니 사용으로 시작하여 우리가 살고있는 환경이보다 깨끗하고 중요합니다.
2. 학교의 환경 교육은 사회적 관행과 결합됩니다.
학생들이 사회 실천 활동에 참여하는 것은 혁신 정신과 실제 능력을 키울 수있는 중요한 방법입니다. 우리 학교는 Young Pioneers Holiday Team 활동을 시작했고, 많은 환경 보호 팀을 조직하고, 사회에 나가서 다양한 환경 보호 홍보 활동에 참여하기 위해 대중을 초청했습니다. 우리는 또한 주거 지역에서 흰 쓰레기를 집어 들고 빨간 스카프 도로에서 청소하고 노인들의 집에서 흙을 때렸다. 학생들은 환경 보호를 배우고, 환경 보호에 대해 이야기하고, 환경 보호에 대해 이야기하고, 환경 보호에 참여하고, 환경 자원 봉사자가됩니다. 모든 사람의 참여, 모두 공유, 모두를위한 교육을 반영하며 모든 사람들은 건강한 환경 보호 신조를 가지고 있습니다. 학교의 친환경 마을위원회를 더 많이 만들고 더 많은 친환경 보호자와 더 많은 사람들이 의식적으로 환경 보호 활동에 참여하기 위해서는 미래에 환경 건설과 환경 교육을보다 효과적이고 더 분명하게해야합니다. .
Wujin시 Benniu 실험 전국 작은 "녹색 학교"설립 그룹
2000 년 11 월
우리 학교는 환경 건설과 환경 보호 교육을 항상 중요시하고 있습니다. "녹색 작은 나라"를 세우는 과정에서 Deng Xiaoping 동지의 "양손과 노력"의 지침에 따라 환경 건설, 미적 감각, 녹화, 정화 및 학생들에게 아름답고 조화롭고 조용한 학습 환경을 조성하고, 환경 교육에 초점을 맞추고, 지속적으로 그리고 학생들에게 에너지 절약, 꽃과 나무 관리, 생활 보호 및 환경 자원 봉사자 교육 기회를 잃지 않고 지속적으로 집중하십시오.
우리 학교는 환경 교육에 종사해 왔습니다. 수년간의 흥망 성쇠로 인해 놀라운 성과를 거두었습니다. 우리 학교의 환경 교육을 돌아 보았을 때, 우리는 1999 년에 "손에 손을 빌어 지구촌"을 시작했고 "나 해줘"라고 말했습니다. "하고 싶다"는 여행은 환경에 대한 인식이 높아졌고 환경 보호 활동이 자의식을 갖게되었으며 환경 자원 봉사자가 점점 더 많아지고 있음을 보여줍니다. 이것은 수년간 우리 학교의 환경 교육에서 가장 큰 업적입니다. 수년간 친환경 국가를 설립하기 위해 우리가 수행 한 주요 작업은 다음과 같이 검토됩니다.
첫째, 리더십은 환경 교육에서 좋은 일을하는 데 중요한 위치를 인식하고 인식합니다.
우리 학교의 설립 활동은 모든 수준의 지도자들의 보살핌과 지원하에 수행되었으며, 우리 학교의 지도력 팀은 환경 보호에 중점을두고 환경 교육 및 환경 보호 활동에 대한 합의에 도달했습니다. 환경 보호는 우리나라의 기본입니다. 국가 정책은 사회주의 근대화의 지속 가능한 발전 전략의 중요한 부분이다. 환경 인식은 현대인의 기본 요소이며 환경 보호에 대한 인식은 인형에서 파악되어야합니다. Zhu 총리는 베이징 중학교 학생들에게 어머니 지구를 구해야한다는 명분으로 명확한 지시를 내 렸습니다. 전체 사회는 지구를 구하고 생태 환경을 보호해야합니다. 당과 국가의 관심은 중국의 환경 교육에서 작은 방향을 택하는 것이 옳다는 것을 충분히 증명한다. 행동은 의미 있고 미래 세대의 이익을위한 위대한 행사이며 미래의 현대인을 양성하기위한 필요한 행동이다. 중국에 대한 환경 교육은 채식 교육의 기본 내용입니다. 그렇게하는 것은 결코 좋은 일이 아닙니다. 모든 교장은 환경 교장이어야합니다. 이러한 이해를 바탕으로 우리 학교는 1999 년 "손 안에 손으로 지구촌"을 설립하여 학생들이 재활용에 참여하고, 배급, 에너지 절약 및 기타 활동에 의식적으로주의를 기울여 TV 방송, 강의를 통해 환경 보호의 중요성을 이해하게했습니다 모든 직원은 환경 보호에 대한 교육을받습니다. 올 여름,이 학교는 National Hand in Hand Global Village에서 주최 한 환경 교육을 받기 위해 두 명의 교사를 파견했습니다. 9 월에는 학교 지도자, 학급 가이드, 관련 분야의 교사 및 일부 학부모가 지구촌 훈련을 수락했습니다. 이러한 교육은 환경에 대한 인식을 높이고 환경 교육 활동의 기획 능력을 향상 시켰으며 최고의 지도자는 환경 보호를 개인적으로 파악하고 환경 보호 팀을 구성 할뿐만 아니라 환경 교육 활동을주의 깊게 조직하며 지도자는 예를 들어 리더를 이끌어 갈 수 있습니다. 매일 캠퍼스에서 린 지밍 (Lin Zhiming) 대통령은 땅에 껍질을 벗기고 그것을 집어 들고 쓰레기통에 버렸습니다. 많은지도 교사들과 학생들이 의식적으로 쓰레기를 수거 할 수있었습니다. 린 총장은 또한 컨퍼런스에서 흡연 금지를 공개적으로 약속했으며, 리우 준잉 (Liu Junying) 부회장은 환경 교육을 담당하고 있으며 지도력의 관심과 리더십 인식으로 인해 학교의 환경 교육 활동은 건전한 발전으로 이어졌다. 8 월에, 우리 학교는 전국에 손이 2000 번있는 지구촌으로 승인되었습니다.
둘째, 환경 건설 투자를 늘리고, 녹색 캠퍼스를 아름답게 꾸미며 학생들에게 아름답고 깨끗한 성장 환경을 조성합니다.
우리 학교는 항상 녹화 작업을 중요하게 생각합니다. 자금 부족에도 불구하고 우리는 환경 보호 시설에 대한 투자를 늘리고 투자를 늘렸고, 외부 운동장에는 1 만 평방 미터 이상의 잔디밭이 있습니다. 학교에는 크고 작은 화단 15 개가 있습니다. 꽃과 나무가 50 종류 이상 있는데, 기본적으로 "3 계절에는 꽃이 있고, 모든 계절은 항상 상록"이며, 녹색 지역은 녹색으로 변할 수 있습니다. 또한 모든 종류의 풀은 "신분증"으로 정리되어 있으며 정원의 환경 구호는보다 선명하고 생생하며 교육적입니다. 학생들은 녹색과 초록색을 좋아하며 등반 현상이 없습니다. 손으로 직접 만든 지구촌이 생겨서 쓰레기를 분류하고, 각 클래스에는 2 개 이상의 쓰레기 수거함이 있으며 학교에는 2 개의 지구촌 자원 재활용 쓰레기통이 있습니다. , 쓰레기통 6 개. 각 지구촌 자원 순환 실린더는 색이 다른 3 개의 재활용 실린더로 나누어 져 있으며, 빨간색은 폐지 재활용 실린더, 녹색은 폐 플라스틱 재활용 실린더, 노란색은 고철 재활용 실린더입니다. 따라서 학생들은 유용한 쓰레기를 의식적으로 분류하여 재활용 할 수 있습니다. 학생들의 검소 의식을 높입니다. 또한 쓰레기가 학교에 버려지는 곳이있어서 바람이나 비 때문에 쓰레기가 날아 다니지 않아 2 차 오염을 일으 킵니다.
현재 다양한 환경 보호 표지판, 홍보 게시판 및 환경 교육 기둥을 설치했습니다. 각 반은 환경 보호 마을위원회가되었으며 마을 이름 마을 카드, 환경 보호 코너 등이 있으며 학생 활동의 공개 활동에 관한 모든 대중어가 아이들을 교육시키고 시각화했습니다. 학교에서는 전기 스토브를 사용하여 물을 끓이고 화장실은 모두 물 청소장으로 환경 오염을 효과적으로 제어합니다. 지출은 매우 비싸지 만 환경 보호의 관점에서 보았을 때 가치가 있으며 학생들의 현대적 문명 습관을 길러주는 것이 중요하며 미래에는 환경 보호 시설에 대한 투자를 늘리고 문명화되고 청정한 녹색 캠퍼스를 건설해야합니다.
셋째, 학생들의 환경 보호에 대한 인식을 제고하기 위해 환경 교육을 실시하십시오.
학교는 주로 환경 보호 교육, 환경 보호 지식 교육, 환경 교육을 도덕 교육 활동에 포함시키기 위해 환경 보호 활동을 조직합니다. 애국심 교육의 주요 내용은 매 학기마다 환경 교육을 교육해야합니다. Chunya TV 방송국은 "Hand in Hand Global Village"앨범의 사진을 찍어 학생에게 환경 행동 규범을 제안했습니다. 예를 들어, 학교 첫 주에, 마을의위원회 간부 훈련을 조직하고, 환경 비디오를보고, 다양한 지구촌 활동을 수행합니다. 요구 사항은 "5 회, 5 회"입니다.
1, 캠퍼스에 하얀 오염을 가져 오지 마시고, 당신은 종이 껍질을 집어 야합니다.
2, 쓰레기를 버리지 마시고, 우리는 의식적으로 폐기물 분류를 구현해야합니다.
3, 침을 뱉지 말고, 당신은 깨끗하게하기위한 주도권을 잡아야 만합니다.
4, 건물 게임에서, 물과 전기를 저장하지 않습니다.
5, 꽃과 환경 보호 시설을 사랑하기 위해, 토양, 벽을 손상하지 마십시오.
우리는 환경 교육을 다양한 과목의 가르침에 침투시키고 환경 교육을 분류합니다. 건강 교육 수업은 녹색 음식, 생각 수업은 자원 절약 교육, 중국 수업은 아이들에게 환경에 관한 글을 쓰도록 가르치고, 노동 계급은 아이들에게 손으로 만든 쓰레기를 사용하도록 가르치고, 미술 수업은 학생들에게 순수한 언어로 고국의 사랑을 표현하도록 가르치고 있습니다. 감정, 자연 및 사회 계급은 또한 교재에 기초한 환경 교육을 유기적으로 결합합니다. 이러한 방식으로 환경 교육은 초등 교육의 중요한 부분으로 자리 잡고 있으며, 절반 정도의 노력으로 교육 효과를 거두었으며, 부모와 교사의지지와지지를 받고 있습니다.
학생들을위한 우리의 환경 교육은 주로 다음 4 가지 측면을 가지고 있습니다 :
1. 에너지 교육을 저장하고 학생들에게 물, 전기, 음식 및 종이를 낭비하지 말고 환경을 보호하는 것이 있음을 알리십시오.
2. 쓰레기를 보물로 바꾸고 재사용하십시오. 쓰레기 수거 가방을 의식적으로 설치하여 쓰레기 양을 줄이고 재활용 쓰레기를 분류하십시오.
3, 건강에 좋은 녹색 음식을 먹는다.
4. 동식물을 보호하는 것은 환경의 생태적 균형을 보호하는 중요한 부분입니다.
이 4 가지 측면에서 모든 과목의 교사는 자신의 교실에서 학생들에게 효과적인 환경 교육을 제공하고 환경 의식을 향상시킬 수 있습니다. 의식적으로 환경 보호의 요구 사항에 따라 행동을 규제하고 문명화 된 현대인이됩니다.
넷째, 어린이들에게 적합한 다양한 환경 보호 활동을 실시한다.
지난 몇 년 동안 우리는 교실에서 환경 교육에 침투했을뿐만 아니라 학급 회의에서 환경 인식 교육을 실시하고 다양한 환경 보호 활동, 특히 환경 보호 기념일을 사용하여 일련의 교육 활동을 수행함으로써 학교의 환경 교육이되었습니다. 전통. 예를 들어, 3 월에 학생들은 애국적인 홍보를 위해 거리로 나가기 위해 조직되었으며, 식목일은 "나는 녹색과 녹색으로 자라다"활동을 조직했으며, "세계 지구의 달"은 "작은 행동, 큰 소원"과 "어머니 강" "하나의 그린"활동, "세계 환경의 날"은 "레드 스카프 세일"을 시작했습니다. 모든 활동은 신중하게 설계되고, 신중하게 조직되며, 실용적인 결과에주의를 기울여 끝납니다 .1998 년 Young Eagle Holiday Team을 사용하여 "손 잡고" 산에있는 학교에 다니지 않는 어린이들에게 수천 달러를 기부하고 재난 지역의 어린이들에게 중고 옷, 문구, 학교 가방 또는 재 구입 한 물건을 사용하기도합니다. 이것은 우리에게 사랑을 줄뿐만 아니라 재사용을 가능하게합니다. 이 활동을 깊이 수행하기 위해 1999 년 우리는 쓰레기 양을 줄일뿐만 아니라 자원을 절약 할 수있는 "쓰레기 수거, 분류 및 재활용"에 전적으로 참여하면서 도시에서 세계적인 마을을 건설하는 데 앞장서 왔습니다. 학교의 건강을 향상 시켰습니다. 올해는 "작은 행동, 큰 소원 및 어머니 강 녹색"을 수행하는 학생들을 시작했습니다. 보물로 폐기물을 돌려 활동, 빨간색 스카프 판매 어머니 강 공헌 보호하기 위해, $ (19) 백 개 이상의 위안 손에 글로벌 빌리지 베이징의 손에 보내 돈을 사랑의 총을 제기했다.
학교의 지구촌에서는 텔레비전과 라디오를 통해 환경 보호 지식을 이해할 수 있으며, 환경 상담 창구를 설치하면 모든 사람들이 환경 보호 활동에 더 많이 참여할 수 있습니다. 학교의 지구촌은 잘 조직되어 있으며, 모두가 참여하고 활동을 규제합니다. 전체 학교의 40 개 마을에 마을 이름과 마을 카드가 있습니다. 마을에 작은 마을 장과 작은 회계사가 있습니다. 학교의 지구촌에는 재활용 일과 환경 보호 소규모 조사, 환경 언어 디자인 대회, 환경 신문 등이 있습니다. 연습은 활동이없는 교육이 없다는 것을 증명했습니다. 환경 보호 활동은 환경 교육이 효과적 이도록하는 좋은 방법입니다. 이번 여름, 우리 학교의 도덕 학교 (School of Moral Education)에서 저술 한 "Little Action, Green Pioneer"기사도 National Hand-in-Hand 글로벌 커뮤니티 카운슬러 연수반에서 소개되었습니다.
5. 환경 교육의 "두 가지 조합"에 유의하십시오.
1. 학생들의 환경 교육과 부모의 환경 교육의 결합.
학생들은 여전히 미성년자이며 부모의 행동에 영향을 많이받으며 학생들은 가족의 보물이기도합니다. 열정과 행동은 부모에게도 감염됩니다. 우리는 "큰 손과 작은 손, 모두가 환경 보호에 종사하고있다"라는 환경 슬로건을 제안합니다. 학부모가 다니는 학교에 다니면 강사를 가르치는 선생님은 쓰레기 수거 및 재활용의 혜택을 소개 할 기회를 놓치지 않을 것이며이 농촌 부모들에게 환경 위생을 어떻게 의식적으로 유지할 것인지 알려줄 것입니다. 작은 것부터 시작하여 옷감 봉지와 야채 바구니 사용으로 시작하여 우리가 살고있는 환경이보다 깨끗하고 중요합니다.
2. 학교의 환경 교육은 사회적 관행과 결합됩니다.
학생들이 사회 실천 활동에 참여하는 것은 혁신 정신과 실제 능력을 키울 수있는 중요한 방법입니다. 우리 학교는 Young Pioneers Holiday Team 활동을 시작했고, 많은 환경 보호 팀을 조직하고, 사회에 나가서 다양한 환경 보호 홍보 활동에 참여하기 위해 대중을 초청했습니다. 우리는 또한 주거 지역에서 흰 쓰레기를 집어 들고 빨간 스카프 도로에서 청소하고 노인들의 집에서 흙을 때렸다. 학생들은 환경 보호를 배우고, 환경 보호에 대해 이야기하고, 환경 보호에 대해 이야기하고, 환경 보호에 참여하고, 환경 자원 봉사자가됩니다. 모든 사람의 참여, 모두 공유, 모두를위한 교육을 반영하며 모든 사람들은 건강한 환경 보호 신조를 가지고 있습니다. 학교의 친환경 마을위원회를 더 많이 만들고 더 많은 친환경 보호자와 더 많은 사람들이 의식적으로 환경 보호 활동에 참여하기 위해서는 미래에 환경 건설과 환경 교육을보다 효과적이고 더 분명하게해야합니다. .
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