강소성 현대 교육 기술 실증 학교의 자체 시험 보고서
강소성 현대 교육 기술 실증 학교의 자체 시험 보고서
Xi'an Jiaotong Power [2005] 202 호 파일 보관소의 배치에 따르면 학교는 주정부 수준의 현대 교육 기술 시범 학교의 재평가와 재확인을 위해 신중하게 준비했으며 학교의 현재 상황을 수행하기위한 특별 작업 회의를 개최했습니다. 분석을 통해 수행 할 작업을 명확히하고 최근의 건설 및 개발 계획을 수립하고 격차를 메우고 격차를 줄이며 현대 교육 기술 데모 학교의 재평가와 재확인을 성공적으로 완료하기 위해 노력했습니다.
조직 및 관리 강화, 현대 교육 기술 표준화 학교의 현대 교육 기술 작업을 선도, 부통령의 가르침에 직접 책임이 학교의 현대 교육 기술 작업 개발을위한 계획 및 작업 우선 순위를 수립, 우수한 작업 파일 및 관련 작업의 적시 보급 및 구현 회의의 정신, 현대 교육 기술 작업은 학교 교육 현대화 건설의 주요 측면으로 각 학기의 학교 업무 목표에 포함됩니다. 현대 교육 기술 센터는 매 학기마다 상세한 작업 계획, 명확한 업무 목표, 정기 회의, 업무에 대한 이해, 운영 계획의 배치 및 학교 교육 기술 관리를 제공합니다. 하드웨어의 정상적인 사용 및 유지 관리, 특수 시설 관리, 소프트웨어 구독 권장 사항, 멀티미디어 코스웨어 제작, 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼 리소스 라이브러리 유지 관리 및 교육에서 학교의 특성 구축, 교육 및 교육 서비스의 기능에주의를 기울이십시오 가르침의 필요성. 현대 교육 기술 사무소는 2 명의 상근 직원과 3 명의 비상근 직원이 있으며 교육 과학 기술 센터의 교수 및 연구 그룹을두고 있으며 모든 학년의 교수 및 연구 팀 리더를 기반으로 포괄적 인 교육 기술 실험 연구를 추진합니다. 장치 관리.
재정적 투자 보장 및 정보 기반 학습 환경 구축 노력 우리 학교는 시대 발전에 발 맞춰 연간 예산 투자에서 현대 교육 기술에 필요한 건설 및 유지비를 보장합니다. 모든 특수 교실과 장소는 보장되며 시설과 장비는 기본적으로 완료됩니다. 작업의 필요에 따라 일부 구형 장비와 최신 장비를 업데이트하고 고급 장비를 추가하고 각 특수 교실의 전반적인 환경을 정리 및 교정하고 정화하고 아름답게하기 위해 노력합니다. 표준화. 주요 건설 프로젝트의 경우, 우리 학교도 전반적인 개발 계획에 따라 시행 할 계획을 가지고 있으며, 기금 실행이 이루어 지도록 노력합니다.
1993 년부터 2001 년까지 학교의 컴퓨터 교실은 독립형에서 온라인 및 멀티미디어 전자 학습 소프트웨어에 이르기까지 초기 386sx 컴퓨터에서 586 개의 디스크가없는 단말기에서 Celeron 800으로 4 세대 교체되었습니다. 교육과 교수의 필요성을 확인하십시오. 2001 년에는 기가비트 멀티 모드 광섬유를 백본으로 사용하고 100M을 데스크톱으로 사용하는 캠퍼스 네트워크를 구축하기 위해 30 만 위안 이상을 투자했으며 캠퍼스 네트워크는 10M 광섬유를 통해 교육 수도권 네트워크에 액세스하고 캠퍼스 네트워크를 인터넷에 연결하며 Linux 게이트웨이 서버를 사용합니다. 대도시 지역 네트워크에 자신의 웹 사이트를 게시하십시오. 중앙 컴퓨터 실에는 APC 무정전 전원 공급 장치가 장착되어 있으며 WEB, FTP, 전자 메일, VOD, 리소스 라이브러리 및 OA 서버 7 세트가 있습니다. 캠퍼스 네트워크에는 학교 전체, 연락 공간, 전용 강의실 및 강의실이 있습니다. 일부 수업에는 비디오 디스플레이 스탠드, VCD, 컴퓨터 및 대형 스크린 컬러 TV가 멀티미디어 수업을위한 실험 수업으로 제공됩니다.
우리 학교는 정보 환경 및 교육 조건의 창출을 강화할뿐만 아니라 다른 특수 교실의 변형 및 개선을 강화하고 실험 장비 및 교육 도구를시기 적절하게 추가합니다.
소프트웨어 구축에 관심을 기울이고 교육 리소스 구축 촉진 우리 학교의 소프트웨어 라이브러리는 비교적 초기 단계에 있으며 테이프, 필름, 비디오 테이프, CD-ROM 및 디스크를 기반으로하는 교육용 소프트웨어 자료의 양과 다양성은 상대적으로 완벽합니다. 주요 교과목은 한 세트에 달할 수 있으며, 지원되는 멀티미디어 교과서의 수는 교습의 필요성을 충족시킬 수 있습니다. 또한 엄격하게 특별 기금을 위해 지방에서 정한 시청각 교재에 대한 대행사 수수료 사용에 대해 매우 신중합니다. 그것은 가장 잘 작동합니다.
시청각 자료 관리에서 우리는 데이터베이스 기술과 결합 된 ASP 웹 페이지를 사용하여 인트라넷에 대한 자세한 소프트웨어 카탈로그를 게시하여 모든 교사가 최신 강의 카탈로그를 이해할 수 있도록했으며, 이는 강의 중 언제든지 빌릴 수 있습니다. 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼을 구축하여 강의에 자주 사용되는 우수한 보조 교육용 소프트웨어 및 시청각 자료를 편집 및 게시했으며 ftp 및 우수한 교육용 관리 시스템을 사용하여 관리 및 게시 및 공유 할 수 있습니다. 교사는 수업 및 수업 준비를 할 수 있습니다. 직접 액세스 및 호출, 교육 작업의 효율성이 많이 향상되었습니다.
보다 풍부한 자원을 제공하기 위해 본교는 자체 구축과 조달을 결합하는 방법을 채택하고 인센티브 평가 조치를 수립하며 자원 풀을 구축하기 위해 교사들의 열정을 향상시킵니다. 온라인 교육 자원은 200G에 가깝습니다. 캠퍼스 네트워크 관리 플랫폼, Guozhiyuan 및 Tentu 교수 리소스 라이브러리, Dr. Peng의 코스웨어 제작 리소스, 비디오 서버는 고대 기술의 viewgood on demand 시스템을 사용합니다. 캠퍼스 네트워크의 자료는 학교 교육 및 강의에 중요한 역할을합니다. 특히, 우리 학교는 2 년간 전자 레슨 관리 시스템을 사용해 왔으며 다양한 학문 분야 및 교수 그룹의 나선형 교육 준비 과정에서 만들어진 훌륭한 교육 계획이 인터넷에 게시되어 학교 및 교육 전문가의 지식 관리 수준을 향상 시켰습니다. 통신은 좋은 플랫폼을 제공합니다.
진지하게 조직 된 교육과 정보 기술 문맹 퇴치 교사의 교사와 학생의 현대 교육 기술을 향상시키는 것이 학교에서 우수한 기술 교육을 개발하는 열쇠입니다. 우리 학교는 핵심 교사 및 정보 기술 교육 시험 훈련 이외에도 다양한 형태의 현대 교육 기술 기본 지식 이론 및 기술 교육을 실시했습니다. 학교는 비즈니스 학습을 사용하여 교사가 관련 자료를 배우고 현대 교육 이론 학습 활동을 수행하며 현대 교육 기술 강의를 수시로 개최하고 응용 연구를 수행하도록 조직합니다. 처음부터, 우리는 3 기계 장면, 멀티미디어 교육 소프트웨어의 디자인 및 생산의 훈련, 네트워크 리소스 라이브러리의 사용, 온라인 강의 시스템 및 교육 플랫폼의 사용, 점차적으로 정보 기술 응용 기술을 향상시킵니다. 현재 우리 학교의 모든 선생님들은 기존의 시청각 장비를 사용하는 데 능숙합니다. 교사는 1 차 현대 교육 기술 시험 및 2 차 정보 기술 운영 모듈 평가에 참여하고 100 % 교사가 성공적으로 합격했습니다. 35 세 이하의 젊은 교사들은 멀티미디어 지원 교육 소프트웨어의 설계 및 제작을 마스터하고 네트워크 교육 플랫폼을 교육에 사용하는 방법을 배웠습니다. 정보 기술 교수법의 대중화는 현대 교육 기술이 다양한 분야로 침투 한 새로운 상황을 가져 왔으며 학교 교사는 언어, 수학, 자연, 외국어, 음악, 미술 등 다양한 주제에 멀티미디어 정보 기술 지원 교육을 실시했습니다. 교육과 교수법의 개혁이 심화되면서 풍부한 경험이 축적되었습니다.
최근 몇 년 동안 본 학교는 무석시가 주최 한 청소년 교사 기술 TV 경쟁에 참여하여 특별상, 2 등상 및 2 등상을 수상했습니다. 본교의 정보 기술 분야는 3 학년부터 6 학년까지이며 1 주일에 1 ~ 2 회 강의로 강소성 정보 기술 실험 교재를 사용하여 온라인 전자 교과서를 제작하고 학습 교환 포럼 및 출판 분야를 개설합니다. 매년 학생들은 정보 기술 경쟁에 적극적으로 참여하고 기술을 보여줍니다. 경쟁뿐만 아니라 학생들은 정보 기술 관심 분야 활동을 진지하게 수행하고 연구 기반 학습을 수행하며 학습 한 정보 기술 기술을 삶과 학습으로 결합하고 효과적으로 정보 기술 지식을 향상시킵니다. 정보 기술 윤리 교육, 학생들의 인터넷 접속 및 컴퓨터 행동지도 및 안내의 사용과 함께 무석 (Wuxi) 녹색 인터넷 카페 활동을 통해 학생의 컴퓨터 네트워크에 대한 이해를 효과적으로 바꾸고 건전하고 문명화 된 온라인 습관을 옹호합니다.
교육 기술 실험 연구, 정보 기술 최적화 및 주제 통합의 심층적 인 개발 우리 학교는 다양한 분야의 교수 및 연구 프로그램에 현대 교육 기술 실험 연구를 포함 시켰으며, 교수 연구 그룹과 준비 그룹은이 그룹의 특별 하위 프로젝트의 연구 내용을 결정하고 정규 활동, 교실의 실제 가르침에 따라 교육 기술 연습을 수행하고, 미디어 조합을 적절히 선택하고, 미디어 사용의 타이밍을 결정하고, 정보 미디어를 유연하게 사용합니다.
또한 공개 교실, 시범 관찰 수업, 교육 기술 활동의 날 등을 통해 교육 및 강의에 대한 미디어의 광범위한 활용을 장려하고, 전문 교실 e- 교육 교육 평가 기준을 수립하고, 교육 및 교수 분야 전체에서 교실 수업에 다양한 교육 방식을 적용하려고 노력합니다. 연구 및 실습 활동을 수행하십시오. 다양한 형태의 현대 교육 기술 연구 활동을 적극적으로 수행하고, 네트워크 환경에서 주제 교육 활동을 탐구하며, 학생 자율 학습, 협동 학습, 연구 학습, 질의 학습 등의 새로운 교수법을 시도하고 교육 기술 연구 활동을 촉진합니다. 그리고 여러 각도에서 수행하십시오. "제 9 차 5 개년 계획"기간 동안 학교의 시청각 주제가 성공적으로 실험 연구 작업을 완료하고 특정 결과를 달성했습니다. "10th 5-Year"주 시청각 주제 인 "정보 기술 및 커리큘럼의 효과적인 통합과 학생 중심의 자율 학습 모델 구축"도 완료 단계에 들어 섰습니다.
전장 교육 실습 기간 동안 선생님들은 교습 효율성을 향상시키는 단점을 맛 보았습니다. 현대 교육 기술의 실험 주제에 힘 입어 실험 요원은 교육과 교수의 첫 번째 라인을 신중히 조사하고 요약했으며, 정보 기술 탐구에 열정적 인 분위기를 조성했으며 특정 수준의 성과를 지닌 연구 중심의 중급 지도자와 중추 교사를 양성했다. 많은 교사들이 시립 수준 또는 그 이상의 교실 수업 또는 관찰에서 상을 받았습니다. 평균적으로 학기당 5 ~ 8 개의 논문이 시정촌에서 교환 또는 출판됩니다.
하드웨어 소프트웨어 관리 강화 및 정보 기술 및 학교 관리의 통합 최적화
시설 및 장비를 관리하는 것은 장비 사용의 효율성을 향상시키기위한 보증입니다. 우리는 학교에 추가 된 모든 시설과 장비에 대한 책자를 만들고, 풀 타임 및 파트 타임 인원의 의무와 각 전용실의 관리 시스템을 공식화했습니다. 학교 시설의 하드웨어는 학교에서 관리하며 특수 인력이 관리하며 일부 정규 교육 장비가 수업을 담당하고 계층 관리가 수행되며 클래스 가이드가 담당하고 시청각 수업 담당자가 지원하고 학교 관리 직원이 정기적으로 사용량을 확인하며 해당 기간이 끝나면 유지 보수가 체크 아웃됩니다. . 설비 및 장비의 무결성은 99 % 이상을 유지했습니다.
최근 몇 년 동안, 우리는 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼의 건설을 강화하기 위해 큰 노력을 기울여 학교 관리 및 교육 관리에 현대 교육 및 교육 기술 하드웨어 및 소프트웨어의 역할을 완전히 탐구하고 일상 관리의 효율성을 향상 시켰습니다. 중국 초등 학교 관리 네트워크 판, 칭화 태화 캠퍼스 네트워크 플랫폼, 중국 교육 스타 준비 과정 시스템, 교장 사무실 시스템, 인사 관리 시스템 및 Ruibo 네트워크 교육 플랫폼과 같은 일부 관리 시스템을 구입했습니다. 동시에, 우리는 필요에 따라 자기 계발에 중점을 둡니다. 축적 된 몇 년 후, 우리는 처음에 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼의 전반적인 구조를 완성했습니다.
1. 캠퍼스 네트워크의 외부 웹 사이트, 방문을 통해 가상 호스트 공간 및 도메인 이름 해상도에 의존, 칼럼의 주요 수준 학교 개요, 학교 건설, 교사 팀, 학교 보고서, 학교 관리, 교육 및 연구, 커리큘럼 개혁, 가정 교육 정원, 동문 세계, 연락처 이 방법은 주로 학교 소식, 교사 및 학생들의 좋은 결과를보고하며 교사, 학생 및 방문객에게 중요한 학교 활동, 뉴스 보고서 및 다양한 분야에서 얻은 결과에 대한 정보를 제공합니다.
2. 캠퍼스 내부 웹 사이트의 첫 번째 열에는 캠퍼스 뉴스, 학교 업무, 도덕 교육 분야, 연구, 교사 채널, 학생 채널, 교육 기술 및 웹 사이트 서비스가 포함됩니다. 또한 소프트웨어 리소스, 사진 자료, 교육 포럼, 메시지, 캘린더, E_mail, FTP 서비스, 비디오 애니메이션 갤러리, 블로그 연구 네트워크 및 기타 채널을 제공합니다. 배경은 웹 사이트 관리 시스템의 액세스 버전을 사용합니다.
3. 현대 교육 기술 센터의 웹 사이트는 동적 인 웹 페이지 기술을 사용하여 온라인 규칙 및 규정, 작업 배치 조회, 시청각 소프트웨어, 카탈로그, 코스웨어 리소스 조회, 시청각 장비 관리, 소프트웨어 데이터 차용 등록, 반환 문의, 장비 수리 및 유지 보수 등록, 정보 기술 분야의 연구 및 교육 자원을위한 특별 웹 사이트.
4, 교사 채널뿐만 아니라 포럼 및 블로그 블로깅 시스템 리소스 센터, 데이터 센터, 온라인 교실, 재미있는 작곡, 나선형 준비, 국가 소스 라이브러리 및 기타 링크를 열었습니다.
5. 학생 채널은 지식 공원, 작곡 정원, 온라인 학습, 학생 포럼, 온라인 독서 등과 같은 링크를 설정하고 학생들이 탐색 할 수있는 우수한 웹 사이트 및 리소스를시의 적절하게 추천합니다.
도시 학교의 전반적인 계획 및 개발에 영향을 받아 우리 학교는 다른 학교와 마찬가지로 장기 계획 및 건설이 될 수 없습니다. 그러나 우리의 이데올로기 적 개념은 높은 평가를 받고 열심히 공부하며 시간의 흐름에 발 맞춰 교육 기술 업무의 발전을 학교의 전반적인 교육 및 교육 요구와 결합하여 어려움을 극복하고 현대 교육 기술의 적용에 새로운 상황을 조성합니다. 우리는 항상 그렇듯이 함께 협력하여 교육 및 현대 교육 기술의 현대화를 고위 당국의지도 아래 새로운 수준으로 끌어 올릴 것입니다.
2005-9-15
Xi'an Jiaotong Power [2005] 202 호 파일 보관소의 배치에 따르면 학교는 주정부 수준의 현대 교육 기술 시범 학교의 재평가와 재확인을 위해 신중하게 준비했으며 학교의 현재 상황을 수행하기위한 특별 작업 회의를 개최했습니다. 분석을 통해 수행 할 작업을 명확히하고 최근의 건설 및 개발 계획을 수립하고 격차를 메우고 격차를 줄이며 현대 교육 기술 데모 학교의 재평가와 재확인을 성공적으로 완료하기 위해 노력했습니다.
조직 및 관리 강화, 현대 교육 기술 표준화 학교의 현대 교육 기술 작업을 선도, 부통령의 가르침에 직접 책임이 학교의 현대 교육 기술 작업 개발을위한 계획 및 작업 우선 순위를 수립, 우수한 작업 파일 및 관련 작업의 적시 보급 및 구현 회의의 정신, 현대 교육 기술 작업은 학교 교육 현대화 건설의 주요 측면으로 각 학기의 학교 업무 목표에 포함됩니다. 현대 교육 기술 센터는 매 학기마다 상세한 작업 계획, 명확한 업무 목표, 정기 회의, 업무에 대한 이해, 운영 계획의 배치 및 학교 교육 기술 관리를 제공합니다. 하드웨어의 정상적인 사용 및 유지 관리, 특수 시설 관리, 소프트웨어 구독 권장 사항, 멀티미디어 코스웨어 제작, 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼 리소스 라이브러리 유지 관리 및 교육에서 학교의 특성 구축, 교육 및 교육 서비스의 기능에주의를 기울이십시오 가르침의 필요성. 현대 교육 기술 사무소는 2 명의 상근 직원과 3 명의 비상근 직원이 있으며 교육 과학 기술 센터의 교수 및 연구 그룹을두고 있으며 모든 학년의 교수 및 연구 팀 리더를 기반으로 포괄적 인 교육 기술 실험 연구를 추진합니다. 장치 관리.
재정적 투자 보장 및 정보 기반 학습 환경 구축 노력 우리 학교는 시대 발전에 발 맞춰 연간 예산 투자에서 현대 교육 기술에 필요한 건설 및 유지비를 보장합니다. 모든 특수 교실과 장소는 보장되며 시설과 장비는 기본적으로 완료됩니다. 작업의 필요에 따라 일부 구형 장비와 최신 장비를 업데이트하고 고급 장비를 추가하고 각 특수 교실의 전반적인 환경을 정리 및 교정하고 정화하고 아름답게하기 위해 노력합니다. 표준화. 주요 건설 프로젝트의 경우, 우리 학교도 전반적인 개발 계획에 따라 시행 할 계획을 가지고 있으며, 기금 실행이 이루어 지도록 노력합니다.
1993 년부터 2001 년까지 학교의 컴퓨터 교실은 독립형에서 온라인 및 멀티미디어 전자 학습 소프트웨어에 이르기까지 초기 386sx 컴퓨터에서 586 개의 디스크가없는 단말기에서 Celeron 800으로 4 세대 교체되었습니다. 교육과 교수의 필요성을 확인하십시오. 2001 년에는 기가비트 멀티 모드 광섬유를 백본으로 사용하고 100M을 데스크톱으로 사용하는 캠퍼스 네트워크를 구축하기 위해 30 만 위안 이상을 투자했으며 캠퍼스 네트워크는 10M 광섬유를 통해 교육 수도권 네트워크에 액세스하고 캠퍼스 네트워크를 인터넷에 연결하며 Linux 게이트웨이 서버를 사용합니다. 대도시 지역 네트워크에 자신의 웹 사이트를 게시하십시오. 중앙 컴퓨터 실에는 APC 무정전 전원 공급 장치가 장착되어 있으며 WEB, FTP, 전자 메일, VOD, 리소스 라이브러리 및 OA 서버 7 세트가 있습니다. 캠퍼스 네트워크에는 학교 전체, 연락 공간, 전용 강의실 및 강의실이 있습니다. 일부 수업에는 비디오 디스플레이 스탠드, VCD, 컴퓨터 및 대형 스크린 컬러 TV가 멀티미디어 수업을위한 실험 수업으로 제공됩니다.
우리 학교는 정보 환경 및 교육 조건의 창출을 강화할뿐만 아니라 다른 특수 교실의 변형 및 개선을 강화하고 실험 장비 및 교육 도구를시기 적절하게 추가합니다.
소프트웨어 구축에 관심을 기울이고 교육 리소스 구축 촉진 우리 학교의 소프트웨어 라이브러리는 비교적 초기 단계에 있으며 테이프, 필름, 비디오 테이프, CD-ROM 및 디스크를 기반으로하는 교육용 소프트웨어 자료의 양과 다양성은 상대적으로 완벽합니다. 주요 교과목은 한 세트에 달할 수 있으며, 지원되는 멀티미디어 교과서의 수는 교습의 필요성을 충족시킬 수 있습니다. 또한 엄격하게 특별 기금을 위해 지방에서 정한 시청각 교재에 대한 대행사 수수료 사용에 대해 매우 신중합니다. 그것은 가장 잘 작동합니다.
시청각 자료 관리에서 우리는 데이터베이스 기술과 결합 된 ASP 웹 페이지를 사용하여 인트라넷에 대한 자세한 소프트웨어 카탈로그를 게시하여 모든 교사가 최신 강의 카탈로그를 이해할 수 있도록했으며, 이는 강의 중 언제든지 빌릴 수 있습니다. 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼을 구축하여 강의에 자주 사용되는 우수한 보조 교육용 소프트웨어 및 시청각 자료를 편집 및 게시했으며 ftp 및 우수한 교육용 관리 시스템을 사용하여 관리 및 게시 및 공유 할 수 있습니다. 교사는 수업 및 수업 준비를 할 수 있습니다. 직접 액세스 및 호출, 교육 작업의 효율성이 많이 향상되었습니다.
보다 풍부한 자원을 제공하기 위해 본교는 자체 구축과 조달을 결합하는 방법을 채택하고 인센티브 평가 조치를 수립하며 자원 풀을 구축하기 위해 교사들의 열정을 향상시킵니다. 온라인 교육 자원은 200G에 가깝습니다. 캠퍼스 네트워크 관리 플랫폼, Guozhiyuan 및 Tentu 교수 리소스 라이브러리, Dr. Peng의 코스웨어 제작 리소스, 비디오 서버는 고대 기술의 viewgood on demand 시스템을 사용합니다. 캠퍼스 네트워크의 자료는 학교 교육 및 강의에 중요한 역할을합니다. 특히, 우리 학교는 2 년간 전자 레슨 관리 시스템을 사용해 왔으며 다양한 학문 분야 및 교수 그룹의 나선형 교육 준비 과정에서 만들어진 훌륭한 교육 계획이 인터넷에 게시되어 학교 및 교육 전문가의 지식 관리 수준을 향상 시켰습니다. 통신은 좋은 플랫폼을 제공합니다.
진지하게 조직 된 교육과 정보 기술 문맹 퇴치 교사의 교사와 학생의 현대 교육 기술을 향상시키는 것이 학교에서 우수한 기술 교육을 개발하는 열쇠입니다. 우리 학교는 핵심 교사 및 정보 기술 교육 시험 훈련 이외에도 다양한 형태의 현대 교육 기술 기본 지식 이론 및 기술 교육을 실시했습니다. 학교는 비즈니스 학습을 사용하여 교사가 관련 자료를 배우고 현대 교육 이론 학습 활동을 수행하며 현대 교육 기술 강의를 수시로 개최하고 응용 연구를 수행하도록 조직합니다. 처음부터, 우리는 3 기계 장면, 멀티미디어 교육 소프트웨어의 디자인 및 생산의 훈련, 네트워크 리소스 라이브러리의 사용, 온라인 강의 시스템 및 교육 플랫폼의 사용, 점차적으로 정보 기술 응용 기술을 향상시킵니다. 현재 우리 학교의 모든 선생님들은 기존의 시청각 장비를 사용하는 데 능숙합니다. 교사는 1 차 현대 교육 기술 시험 및 2 차 정보 기술 운영 모듈 평가에 참여하고 100 % 교사가 성공적으로 합격했습니다. 35 세 이하의 젊은 교사들은 멀티미디어 지원 교육 소프트웨어의 설계 및 제작을 마스터하고 네트워크 교육 플랫폼을 교육에 사용하는 방법을 배웠습니다. 정보 기술 교수법의 대중화는 현대 교육 기술이 다양한 분야로 침투 한 새로운 상황을 가져 왔으며 학교 교사는 언어, 수학, 자연, 외국어, 음악, 미술 등 다양한 주제에 멀티미디어 정보 기술 지원 교육을 실시했습니다. 교육과 교수법의 개혁이 심화되면서 풍부한 경험이 축적되었습니다.
최근 몇 년 동안 본 학교는 무석시가 주최 한 청소년 교사 기술 TV 경쟁에 참여하여 특별상, 2 등상 및 2 등상을 수상했습니다. 본교의 정보 기술 분야는 3 학년부터 6 학년까지이며 1 주일에 1 ~ 2 회 강의로 강소성 정보 기술 실험 교재를 사용하여 온라인 전자 교과서를 제작하고 학습 교환 포럼 및 출판 분야를 개설합니다. 매년 학생들은 정보 기술 경쟁에 적극적으로 참여하고 기술을 보여줍니다. 경쟁뿐만 아니라 학생들은 정보 기술 관심 분야 활동을 진지하게 수행하고 연구 기반 학습을 수행하며 학습 한 정보 기술 기술을 삶과 학습으로 결합하고 효과적으로 정보 기술 지식을 향상시킵니다. 정보 기술 윤리 교육, 학생들의 인터넷 접속 및 컴퓨터 행동지도 및 안내의 사용과 함께 무석 (Wuxi) 녹색 인터넷 카페 활동을 통해 학생의 컴퓨터 네트워크에 대한 이해를 효과적으로 바꾸고 건전하고 문명화 된 온라인 습관을 옹호합니다.
교육 기술 실험 연구, 정보 기술 최적화 및 주제 통합의 심층적 인 개발 우리 학교는 다양한 분야의 교수 및 연구 프로그램에 현대 교육 기술 실험 연구를 포함 시켰으며, 교수 연구 그룹과 준비 그룹은이 그룹의 특별 하위 프로젝트의 연구 내용을 결정하고 정규 활동, 교실의 실제 가르침에 따라 교육 기술 연습을 수행하고, 미디어 조합을 적절히 선택하고, 미디어 사용의 타이밍을 결정하고, 정보 미디어를 유연하게 사용합니다.
또한 공개 교실, 시범 관찰 수업, 교육 기술 활동의 날 등을 통해 교육 및 강의에 대한 미디어의 광범위한 활용을 장려하고, 전문 교실 e- 교육 교육 평가 기준을 수립하고, 교육 및 교수 분야 전체에서 교실 수업에 다양한 교육 방식을 적용하려고 노력합니다. 연구 및 실습 활동을 수행하십시오. 다양한 형태의 현대 교육 기술 연구 활동을 적극적으로 수행하고, 네트워크 환경에서 주제 교육 활동을 탐구하며, 학생 자율 학습, 협동 학습, 연구 학습, 질의 학습 등의 새로운 교수법을 시도하고 교육 기술 연구 활동을 촉진합니다. 그리고 여러 각도에서 수행하십시오. "제 9 차 5 개년 계획"기간 동안 학교의 시청각 주제가 성공적으로 실험 연구 작업을 완료하고 특정 결과를 달성했습니다. "10th 5-Year"주 시청각 주제 인 "정보 기술 및 커리큘럼의 효과적인 통합과 학생 중심의 자율 학습 모델 구축"도 완료 단계에 들어 섰습니다.
전장 교육 실습 기간 동안 선생님들은 교습 효율성을 향상시키는 단점을 맛 보았습니다. 현대 교육 기술의 실험 주제에 힘 입어 실험 요원은 교육과 교수의 첫 번째 라인을 신중히 조사하고 요약했으며, 정보 기술 탐구에 열정적 인 분위기를 조성했으며 특정 수준의 성과를 지닌 연구 중심의 중급 지도자와 중추 교사를 양성했다. 많은 교사들이 시립 수준 또는 그 이상의 교실 수업 또는 관찰에서 상을 받았습니다. 평균적으로 학기당 5 ~ 8 개의 논문이 시정촌에서 교환 또는 출판됩니다.
하드웨어 소프트웨어 관리 강화 및 정보 기술 및 학교 관리의 통합 최적화
시설 및 장비를 관리하는 것은 장비 사용의 효율성을 향상시키기위한 보증입니다. 우리는 학교에 추가 된 모든 시설과 장비에 대한 책자를 만들고, 풀 타임 및 파트 타임 인원의 의무와 각 전용실의 관리 시스템을 공식화했습니다. 학교 시설의 하드웨어는 학교에서 관리하며 특수 인력이 관리하며 일부 정규 교육 장비가 수업을 담당하고 계층 관리가 수행되며 클래스 가이드가 담당하고 시청각 수업 담당자가 지원하고 학교 관리 직원이 정기적으로 사용량을 확인하며 해당 기간이 끝나면 유지 보수가 체크 아웃됩니다. . 설비 및 장비의 무결성은 99 % 이상을 유지했습니다.
최근 몇 년 동안, 우리는 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼의 건설을 강화하기 위해 큰 노력을 기울여 학교 관리 및 교육 관리에 현대 교육 및 교육 기술 하드웨어 및 소프트웨어의 역할을 완전히 탐구하고 일상 관리의 효율성을 향상 시켰습니다. 중국 초등 학교 관리 네트워크 판, 칭화 태화 캠퍼스 네트워크 플랫폼, 중국 교육 스타 준비 과정 시스템, 교장 사무실 시스템, 인사 관리 시스템 및 Ruibo 네트워크 교육 플랫폼과 같은 일부 관리 시스템을 구입했습니다. 동시에, 우리는 필요에 따라 자기 계발에 중점을 둡니다. 축적 된 몇 년 후, 우리는 처음에 캠퍼스 네트워크 정보 플랫폼의 전반적인 구조를 완성했습니다.
1. 캠퍼스 네트워크의 외부 웹 사이트, 방문을 통해 가상 호스트 공간 및 도메인 이름 해상도에 의존, 칼럼의 주요 수준 학교 개요, 학교 건설, 교사 팀, 학교 보고서, 학교 관리, 교육 및 연구, 커리큘럼 개혁, 가정 교육 정원, 동문 세계, 연락처 이 방법은 주로 학교 소식, 교사 및 학생들의 좋은 결과를보고하며 교사, 학생 및 방문객에게 중요한 학교 활동, 뉴스 보고서 및 다양한 분야에서 얻은 결과에 대한 정보를 제공합니다.
2. 캠퍼스 내부 웹 사이트의 첫 번째 열에는 캠퍼스 뉴스, 학교 업무, 도덕 교육 분야, 연구, 교사 채널, 학생 채널, 교육 기술 및 웹 사이트 서비스가 포함됩니다. 또한 소프트웨어 리소스, 사진 자료, 교육 포럼, 메시지, 캘린더, E_mail, FTP 서비스, 비디오 애니메이션 갤러리, 블로그 연구 네트워크 및 기타 채널을 제공합니다. 배경은 웹 사이트 관리 시스템의 액세스 버전을 사용합니다.
3. 현대 교육 기술 센터의 웹 사이트는 동적 인 웹 페이지 기술을 사용하여 온라인 규칙 및 규정, 작업 배치 조회, 시청각 소프트웨어, 카탈로그, 코스웨어 리소스 조회, 시청각 장비 관리, 소프트웨어 데이터 차용 등록, 반환 문의, 장비 수리 및 유지 보수 등록, 정보 기술 분야의 연구 및 교육 자원을위한 특별 웹 사이트.
4, 교사 채널뿐만 아니라 포럼 및 블로그 블로깅 시스템 리소스 센터, 데이터 센터, 온라인 교실, 재미있는 작곡, 나선형 준비, 국가 소스 라이브러리 및 기타 링크를 열었습니다.
5. 학생 채널은 지식 공원, 작곡 정원, 온라인 학습, 학생 포럼, 온라인 독서 등과 같은 링크를 설정하고 학생들이 탐색 할 수있는 우수한 웹 사이트 및 리소스를시의 적절하게 추천합니다.
도시 학교의 전반적인 계획 및 개발에 영향을 받아 우리 학교는 다른 학교와 마찬가지로 장기 계획 및 건설이 될 수 없습니다. 그러나 우리의 이데올로기 적 개념은 높은 평가를 받고 열심히 공부하며 시간의 흐름에 발 맞춰 교육 기술 업무의 발전을 학교의 전반적인 교육 및 교육 요구와 결합하여 어려움을 극복하고 현대 교육 기술의 적용에 새로운 상황을 조성합니다. 우리는 항상 그렇듯이 함께 협력하여 교육 및 현대 교육 기술의 현대화를 고위 당국의지도 아래 새로운 수준으로 끌어 올릴 것입니다.
2005-9-15
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