"문명화 된 학교"의 수용에 대한 자체 시험 보고서

"문명화 된 학교"의 수용에 대한 자체 시험 보고서

지방 대학 작업위원회 및 지방 교육위원회 :
2000 년 지방 교육위원회의 "문명화 학교"통보 정신에 따라 "문명화 학교"의 수용 기준과 지방 교육위원회 제 1 및 제 6 기록 보관소 규칙과 함께 최근 우리 학교의 "문명화 된 학교"설립에 대한 자체 시험 평가를 실시했습니다. 자체 검사 보고서는 다음과 같습니다.
1997 년 "Civilized School"활동이 시작된 이래 우리 학교는 주정부위원회와 주정부에 의해 "지방 문명 학교"로 선정되었습니다. 지난 몇 년 동안 학교 당위원회의 올바른 지도력하에 모든 교사와 학생들의 노력에 힘 입어 학교는 "이데올로기 적 정치 활동 강화 및 개선에 관한 중국 공산당 중앙위원회의 의견"과 "중국 공산당 중앙위원회와 교육 개혁을 심화시켜 포괄 교육을 촉진하는 국무회의 "Lvliang High School"9 학년 5 개년 계획 및 2019 년 비전의 비전 "과 함께 고등 교육 개혁과 더불어 학교 운영의 올바른 방향을 고수하고지도 기관을 강화하며 과학을 엄격하게 관리하고 기초를 키우는"결정 " 시설 및 캠퍼스 문명 건설을 강화하고 학점 제도를 선도자로하여 교육과 교수를 종합적으로 개혁하고 교육의 질을 종합적으로 개선하며 학교 운영 규모를 지속적으로 확장 학교는 크게 변모했고 학교 정신과 학습 스타일이 점점 더 엄격 해지고 교육 상황이 점점 더 고조되고 있습니다 지난 20 년 동안 두 번째로 큰 변화를 맞았습니다. 1997 년과 비교하여 지난 3 년 동안 학교 건물 면적이 20,000 평방 미터, 고정 자산이 1000 만 위안으로 증가했으며 교육 장비의 총 가치가 1000 만 위안 가까이 증가했으며 학교 도서관 수는 원래 170,000 개에서 증가했습니다. 최대 25 만권 및 예술 부서의 추가로 전문 직업인의 수는 13 개에서 19 개로 늘어났습니다. 학교에 다니는 학생의 수는 과거 1600 명에서 현재 3,200 명 이상으로 급격히 증가했습니다. 교수진의 연령 구조는 점차 합리화 된 경로로 나아갔습니다. 간단히 말해서, 1997 년 이래 3 년 동안 우리 학교는 주,도 및 땅에서 40 개 이상의 상을 수상했습니다. 1999 년에 성시위원회와 성 정부에 의해 "산서 성 도덕 교육 시범 학교"로 지명되었으며, 지방 영성 문명 건설 운영위원회는 "산시 문명 단위"로 지명되었고, 정당위원회의 부국장 겸 왕위, 부총독이 동의 하였다. 높게 칭찬 받았다.
첫째, 당의 교육 정책을 시행하고 사상 교육의 질을 향상 시키며 중국 특성을 지닌 사회주의의 원인에 헌신 한 "네 명의 소유주"건설업자와 후손을 양성한다.
1. 당위원회의 통합 리더십을 수립하고 당 및 정부가 공동으로 관리 할 수있는 작업 체계를 수립한다. 조직부, ​​선전 부, 교육부, 청소년위원회, 노동 조합 및 교무실, 학생처와 같은 기능 부서는 당 및 정부 간부, 교수진, 학생을 대상으로 사상 정치적 교육을 실시합니다. 책임을 명확히하고, 엄격하게 심사 시스템을 평가하고, 이데올로기 적 및 정치적 작업 공간을 넓히고, 사상 및 정치 활동의 효과 성, 타당성 및 생생함을 보장하기 위해 업무의 강도를 높입니다.
지난 몇 년 동안 우리는 덩 샤오핑 이론의 위대한 깃발을 계속 지키고 교사와 학생들에게 광범위하게 수행했습니다 : 1) 당의 기본 이론, 기초 선, 기본 프로그램 교육, 2) 애국심, 사회주의, 팀 정신 교육, 3) 세계관, 삶의 전망, 가치 교육, 4) 교사의 도덕성, 직업 윤리 교육, 5) 과학 정신, 규율 및 법률 교육, 기타 5 가지 교육. 3 가지 원칙의 결합, 4 가지 시스템 완성, 팀 구성 및 여러 채널 확장을 채택하여 사상 정치 활동을 새로운 수준으로 끌어 올렸습니다.
이데올로기 적 정치 활동을 실제학과와 직업에 결합시키고 이론적 연구의 적절성을 고취하고 이데올로기 적 업무를 강화하기위한 토론, 토론, 토론 및 방문과 같은 다양한 형태의 사상 및 정치 활동의 결합을 주장한다. 실용성, 사상과 정치 활동을 교사와 학생의 실질적인 문제를 해결하고, 사람들의 마음을 사로 잡고, 사람들의 마음을 따뜻하게하고, 사람들의 마음을 안정시키는 활동을 수행하고, 학교 발전을위한 새로운 상황을 종합적으로 창안하기위한 사상 정치적 기반을 마련해야한다고 주장합니다.
네 가지 시스템은 다음과 같습니다 : 이론적 인 연구에서 한 달에 한 번 학교와학과 센터의 이론적 연구를 고수하십시오. 학교 교육 및 교수법 개혁에 대한 학습과 연구를 결합하고 학교의 실질적인 문제를 해결하기 위해 중앙 그룹의 회원은 최소 10,000 단어의 학습 노트와 유용한 이론 토론 자료를 작성하고 연례 학습 경험 교환 회의를 개최 할 수 있습니다. 고급 단위 및 우수한 에세이 평가, 교수 및 직원의 주간 학습 시스템 준수 및 연말 작업 평가의 구체적인 성과로 배우기, 학습 로그인 및 시험 시스템 준수, 선전 사역은 이론적 학습 시간표, 주간 보고서 및 월별 보고서를 발행했습니다. 그리고 매년 시험 준비를 강요하며 시험 성적은 파일에 기록되어 이론적 연구가 효과적으로 수행되고 심화되며 이데올로기 및 정치 작업이 실질적인 업무에 미치는 지도적 역할이 수행되었습니다.
팀을 구성하는 것은 강력한 정치적, 전문적, 근면성을 지닌 사상 정치적 교수진 팀을 구성하는 것입니다. 지난 몇 년 동안 우리는 생각, 사업, 작업 스타일, 업무 수행 등의 측면에서 정치 업무 팀에 대한 관리 평가를 실시했으며, 보고서, 심포지움, 세미나 및 테이크의 내용으로 상황, 정책, 이데올로기 및 도덕적 구성에 모든 정치 노동자가 정기적으로 참여하도록 조직했습니다 들어오고 나가기, 휴일 조직 이론 학습 연수반과 아마추어 당 학교를 이용하십시오. 지난 몇 년 동안 우리는 14 개의 아마츄어 파티 학교와 3 회의 이론 교육을 실시했습니다. 이 학기, 제 17 회 아마추어 학파와 이론 교육 훈련 강습회에서 우리 지역의 전문가와 학자들에게 현재의 뜨거운 이슈에 대한 특별 보고서를 작성하고 장쩌민의 "3 대 대표"에 대한 중요한 토론이있어 큰 반향을 일으키고 좋은 결과를 얻었습니다.
사상 정치 활동의 채널을 넓히는 것은 우리 학교의 사상 정치 활동의 중요한 특징입니다. 지난 몇 년 동안, 우리 학교는 "중국의 10 대 우수 젊은 농부"Liu Xiao, "국제 청소년 빈곤 퇴치 상"수상자 인 Guo Qibao, "National Rural Youth Spark Leader"Yang Fengping의 과학 기술 실험 개발 기지 및 국가 교육 전형 포크 Juzuo, Qianyuanzhuang School과 Liu Hulan Memorial Hall, 이데올로기 및 정치 교육 기지 인 Caijiaya 혁명 무자 기념관은 많은 간부와 교사들을 초청하여 연구하고 생생한 개혁과 개방, 어려운 투쟁 교육, 기업가 교육 및 애국심 교육을 실시하고 분명한 영향을 받았습니다. 그 효과는 교사와 학생들의 문맹 퇴치 및 사회적 실천 능력을 크게 향상 시켰습니다.
2. 양심적으로 "중국 대학 및 대학에서 도덕 교육 개요"를 구현하고 "두 과목"교육에 세심한주의를 기울이고 학교의 특성을 고려한 도덕 교육 체제를 형성합니다.
지난 몇 년 동안 우리 학교는 "교육 개요"의 구현 지침을 준수하고 전체 교육 개발 프로세스에서 도덕 교육의 중요한 역할을 강조하면서 학교의 "비전 개요"에 포함 시켰습니다. "두 과목"교육은 도덕 교육의 주요 통로이자 주요 위치가되었습니다. 우리 학교는 "두 과목"의 교수 및 연구과를 사회 과학과로 전환 시켰으며 20 명의 풀 타임 및 파트 타임 교사로 구성된 교수진을 구성했으며 학교 전체에서 50 개 이상의 교수 수업에서 마르크스 - 레닌주의 교육 및 사상 및 도덕 과정을 담당합니다. "덩 샤오핑 이론 소개", "마오 쩌둥 생각 입문", "마르크스 - 레닌주의 원칙", "이데올로기와 도덕적 양성", "법적 근거", "형식과 정책"등 총 6 개 과정이 총 3,000 시간이 넘었습니다. Deng Xiaoping Theory는 새로운 상황의 새로운 요구 사항에 따라 교과 내용과 교수법을 대담하게 개혁하고 Deng Xiaoping Theory의 핵심 역할을 강조하고 "단일 문 멀티 - 말하기, 다중 문 침투"접근법을 채택하여 전체 교수 과정을 수행하고 교수법을 개혁합니다. 변수 관개 모드는 "특성화", "사례", "전기 교육"및 "실용화"입니다. 교육 및 학습을 통해 교사와 학생, "두 과정"및 전문 과정, 양방향 의사 소통, 양방향 평가, 양방향 침투 및 양방향 개선, 교사와 학생의 이데올로기 및 정치적 요인을 개선하기 위해 주요 채널로 가르치는 "두 과정".
동시에, 우리 학교의 정책, 자금 조달, 훈련 및 기타 측면에서, "두 과목"교육은 그에 따라 기울어 져 두 과목의 강의력을 크게 향상시켜 도덕 교육이 완전히 보장되도록했습니다.
둘째, 학교 리더십 팀은 단합되고 진취적이며 혁신적이며 강력한 전투 효과와 응집력을 갖추고 있습니다.
1997 년 말에 우리 학교의 지도자들은 큰 조정을했습니다. 조정 된 지도력 팀은 근력과 헌신과 책임감이 강한 젊은 중년 간부들로 구성되었습니다. 1999 년에 우리 학교는 제도 개혁을 실시하여 원래의 22 개 교육 기관을 12 개로 줄였습니다. 정력적이었고 중견 급 간부로 혁신을 시도하는 젊은 간부 그룹을 선발하고 임명하면 단합 된 헌신이 형성되었습니다. 혁신과 개척 정신, 그리고 강한 응집력을 지닌 간부 그룹의 헌신은 모든 일의 원활한 개발을위한 훌륭한 관리 기반을 마련해주었습니다.
학교 당위원회의지도하에 조정 된 지도력 팀은 정당의 정책을 사용하여 당과 정부에 대한 생각을 통일하고 지도력 팀 구성원의 이론적, 이데올로기 적, 경영 적 및 의사 결정 기준을 지속적으로 향상 시키도록 주장했습니다. 정당과 정부 주도 기관들은 '이중 민주주의 회의'를 지속하면서 비판과 자기 비판을 적극적으로 수행했으며 회원국들은 서로를 존중하고 서로를 신뢰하며 서로 이해하며 개인의 이익과 손실, 전반적인 상황, 단합에 관계없이 주요 문제에 대한 의견을 교환한다. 앞으로도 일관되게, 그것은 전체적으로 기능과 리더십 팀의 핵심 역할을 수행했습니다. 우리 학교의 모든 일이 건강한 방향으로 빠르게 진행되도록하십시오.
조정 된 지도력 팀은 강한 응집력, 강력한 전문성, 책임 의식 및 혁신적인 개척 정신을 가지고 있습니다. 설립 이래로 지난 20 년 동안 우리 학교의 지도력 팀은 기업가 정신의 노력을 이어 받아 학교 발전을 위해 많은 노력을 기울였습니다. 그러나 새로운 세기의 기회와 도전에 직면하여 학교는 중요한 기회와 도전에 직면 해 있으며 학교 건설, 개혁 및 개발의 속도를 더욱 가속화해야합니다. 정당과 정부 지도자들은 당의 당 지도부 아래 상황을 재검토하고 학교의 장기적인 이익에서 계획을 조정하며 어려움을 극복하고 인프라 건설을 시작하며 캠퍼스 인프라를 크게 개선하고 오래된 시설을 업데이트하고 교육 장비를 추가하고 등록을 확대 할 것입니다. 규모. 학교 공간을 확장하고 "집단 학교, 과학 및 교육 빈곤 퇴치"전략, "전문 진흥"목표를 결정하고 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하는 학교 활동은 학교 건설의 활력을 가져 오는 20 년만의 두 번째 큰 변화를 목격했습니다. 지난 수년간 우리 학교는 1997 년부터 1999 년까지 "책임 과제 책"에 대한 포괄적 인 상을 수상했습니다. "산시 성 밀레니엄 컵 안전 및 보호", "산시 성 도덕 교육 시범 학교", "산시 성 도덕 교육 시범 학교" "지방의 문명 단위", "빈곤 퇴치를위한 선진 단위"및 기타 존경 할만한 책. 최근 몇 년 동안 가장 많이 수상한 해가되었습니다.
3. 엄격하게 국가에서 발행 교과 과정 및 강의 계획을 구현, "신용 시스템"리더로 적극적으로 "과학 및 교육 빈곤 완화, 교육에 대한 지원"을 홍보 교육 및 교육 품질의 년을 실시하고 다양한 개최 육체적 정신적 건강에 유익하고 학생들의 도덕적, 지적, 육체적 발달의 종합적인 발전을 촉진하는 캠퍼스 문화 활동.
1. 학점 제도를 선도자로하는 교육과 가르침의 포괄적 인 개혁을 도입하고, 전국 교과 과정 계획과 강의 계획을 엄격히 이행하고, 학생들이 지식을 구할 수있는 공간을 넓히며, 학생들의 도덕적, 지적 능력 개발을 촉진한다.
1998 년 이래로 우리 학교의 9 명의 교사 양성 전공과 3 명의 공학 전공은 국가 교육위원회에서 발간 한 강의 요강 및 자체 교과 과정을 엄격하게 시행하고 교육 개혁을 심화시키고 열정을 종합적으로 홍보하는 "중국 공산당 중앙위원회"를 양심적으로 시행했습니다. 교육부 결정의 교육 결정과 세기 교육 계획 재 활성화 계획은 여러 차례 교육 계획을 수정하고보다 과학적이고 표준화되고 합리적인 가이던스 교육 계획을 수립하고 학점 제도를 지도자로 도입했습니다. 교육 개혁으로 커리큘럼 시스템이 재구성되었습니다. 개편 된 커리큘럼 시스템은 공립 필수 과목, 전문 과목, 제한된 과목 및 선택 과목의 네 가지 주요 섹션으로 구성되며, 예술과 과학의 침투를 강화하고 인문 교육 및 과학 교육을 강화하며 학생들의 학습에 대한 강한 관심을 자극합니다. . 하루가 끝날 무렵에는 30 개의 선택 과목이 개설되었으며, 선택 과목의 수가 크게 늘어났습니다. 학생들의 지식 수준을 넓히고 교사의 비즈니스 표준 및 과학 연구 역량의 향상을 효과적으로 촉진했습니다. 그것은 주립 대학의 학점 제도에서 가장 오래된 학교 중 하나가되었습니다.
2. "공동 캠퍼스, 과학 및 교육 빈곤 퇴치"의 시스템 엔지니어링 작업을 적극적으로 수행하고 교육 인턴십의 종합 개혁을 촉진하십시오. 1999 년 우리 학교는 지구 전체의 상황을 정확히 파악하고 Lvliang 행정부의 관련 부서에 적극적으로 연락하여 "대학 - 대학, 빈곤 완화를위한 과학 및 교육"이라는 새로운 학교 운영 아이디어를 제안하고 "6 개 항목"을 발표 한 교회 전체의 "결정"동원 회의를 포괄적으로 시행했습니다. 공학 ". 생산, 연구 및 연구를 결합하여 현지 경제 및 문화 발전에 기여하면서 학교 운영 능력을 향상시키고 가치있는 결과를 달성했습니다. 같은 해 여름, 우리 학교는 7,000,000 위안 이상의 자기 기금을 모금했으며, Luliang에서의 무료 교육을 위해 300 명 이상의 실험 교사를 연속적으로 훈련했습니다. 그 후 우리 학교는 교사와 학생들의 인턴쉽 시간을 연장하고 구 (舊) 지구의 빈곤에 시달리는 중학교에 교사를 파견하는 "Dinggang Education"사업을 시작했으며 학생들의 전문적인 실무 능력을 향상시키기 위해 지역 교사의 질을 향상시키고 지역 교육을 보완했습니다. 많은 양의 자금이 모든 곳의 고용주에 의해 널리 환영 받고 칭찬을 받았습니다. 2000 년 상반기에 우리 학교는 5 개 카운티 54 개 학교와 2 개 도시 54 개 학교에 600 명의 교사를 초빙했으며, 하반기에는 1 년 과정으로 채택하여 반년으로 연장합니다. 그것은 확실히 산 교육의 모든면에서의 발전을보다 효과적으로 촉진 할 것입니다.
3. 학교 교육 및 교육의 질을 높이기 위해 "교육 및 교육의 해"를 수행하십시오. 2000 년 초, 브레인 스토밍을 바탕으로 본교는 2000 년의 교육 및 교육의 해를 시작하여 교육 및 강의 표준을 전반적으로 향상시키는 것을 목표로 삼았습니다. 이와 관련하여 본교는 관련 정책 및 계획을 수립하고 평가, 인센티브, 보상 및 처벌 메커니즘을 수립하고 모든 부서에서 종합적으로 교육 및 교수 품질 향상을 실시했습니다. 우리는 TV 공개 교육, 교수 경쟁, 인문 과학 시리즈 강의를 조직하고 과학 연구 활동을 수행했으며 교사 평가 관리의 과학적 본질을 강화 시켰고 교사의 경쟁 및 과학 연구에 대한 인식을 효과적으로 향상 시켰습니다.
4. 캠퍼스 문화의 건설을 강화하고 캠퍼스 문화의 긍정적 인 역할을한다.
우리 학교는 항상 캠퍼스 문화 구축에 중점을 두었습니다. 특히 초등 교육의 필요에 따라 최근에는 캠퍼스 문화 건설의 공간과 아이디어를 확대하고 다양한 형태의 다채로운 캠퍼스 문화 활동을 실시하여 "두 가지 미래 프로젝트"를 형성했습니다. "본문의 캠퍼스 문화 패턴. 규모가 크고 시간이 오래 걸리는 "캠퍼스 문화 예술 축제"를 조직하는 인내심. 다양한 교사와 학생들로 구성되어 있으며 훌륭한 교육 효과가 있습니다. 올해는 "Yiyuyuan"학생 활동 센터 건설을 기점으로 대규모의 Jinyinjun 밴드가 조직되어 학생들의 영적 문명 건설에 중요한 위치를 차지하게되었습니다.
동시에, 우리는 학생회 조직에 관심을 기울이고 있으며, 기존 Shuren 문학 사회, 사랑 사회, 덩굴 이론 학습 협회, 과학 기술 협회 등 22 개의 학생회가 있으며, 모두 헌법과 건전한 기관이 있습니다. 나무 인문 학회는 "수련 바오 (Shu Ren Bao)"의 발행을 주장했으며 아이 신서 (Ai Xinshe)는 선생님과 학생 사이에 따뜻한 활동을 널리 보급하기를 주장했고, 어플라이언스 수리 협회는 인근 농촌 지역과 "3 개 농촌 지역"의 가전 제품을 유지하여 학생들의 실질적인 능력을 향상 시키라고 주장했다. 큰 영향.
또한 여름에는 사교 활동과 대학생 자원 봉사 활동을 장기간에 걸쳐 수행했으며, 여름에는 사교 활동에 참여하고, 산촌 마을, 공장, 자매 결연을 맺고, 사회 봉사 활동을 펼치며, 지방에서 계속해서 방문했습니다. 위원회는 "3 개의 농촌 지역에서 사회 실무를위한 고급 단위"를 수여했습니다.
또한 우리는 아마추어 정당 학교와 아마추어 그룹 스쿨의 적극적인 역할을 충실히 수행하고 학생들을 양성하기위한 노력을 기울였으며 연회에 참여하려는 활동가들의 수는 매년 증가하고 있습니다. 올해 100 여명의 학생이 공산당 총학생회의 승인을 받아 학생 인구의 3 %를 차지했습니다.
넷째, 과학, 엄격한, 표준, 민주적 인 관리, 학교 정신, 학습 스타일, 교육 스타일의 구현은 큰 변화, 캠퍼스 질서를 겪었습니다.
지난 몇 년 동안, 우리 학교는 지속적으로 교육, 물류 및 학생 관리 분야의 개혁을 심화 시켰으며 점차적으로 일련의 과학적이고 엄격한 관리 시스템과 운영 메커니즘을 형성했습니다. 교원, 교사 연수, 인턴십, 시험, 인력 배치, 학생 표창, 평가, 장학금, 목표 책임 시스템 평가, 물류 관리 등 30 개 이상의 다양한 규칙과 규정이 발행되어 모든 부서 및 부서에 대해 종합적인 평가가 수행되었습니다. 평가 결과는 평가 및 전문 직책 평가와 관련되어 양호한 결과를 달성했습니다. 올해 저는 사회주의 사회주의 시장 경제의 요구와 고등 교육 개혁의 필요에 적응하는 학교의 능력을 향상시키기 위해 물류 사회화 개혁과 교육 및 교육의 포괄적 개혁의 발전을 수정하고 있습니다. 현재 학교의 교사와 학생은 안정적이며 단합되어 있으며 교수 스타일, 학습 스타일 및 작업 스타일이 크게 개선되었습니다. 많은 수의 교수진과 직원들이 전반적인 상황에 대해 이야기하고, 혁신과 헌신을 강조하며, 임금을받지 않고 일하고, 즐기지 않으며, 학교 생존과 발전의 높은 목표를 위해 열심히 노력합니다. 학생들 가운데 이상, 커리어에 대한 사랑, 지식에 대한 연구 스타일이 강하고 교육 스타일이 좋으며 학교 정신이 옳다. 학교는 정말 기쁜 상황을 즐겼다.
다섯째, 교사의 도덕성과 스타일 구축에주의를 기울이고 전 직원의 직업 윤리를 향상 시키며 "사람들을 가르치고 교육하고, 사람들을 관리하고 교육하며, 사람들에게 봉사하고 교육하며, 환경에있는 사람들을 교육하고 사회에서 사람들을 교육하는 것"에 노력합니다.
최근에 우리는 "사람들을 가르치고 교육하기"와 같은 "다섯 명의 교육 인물"활동을 수행했습니다. 우리는 모든 측면에서 교사와 학생들의 행동을 표준화하고 교사와 교직원이 자신의 개념을 바꾸고 교육 생각을 수정하며 사람들을 가르치고 교육하는 사회적 사명을 강화해야하는 "교사의 직업 규정"과 같은 일련의 규칙과 규정을 연속적으로 제정했습니다. "고등 교육법"과 "교사의 직업 윤리 기준"을 진지하게 공부할 수있는 교수진과 직원을 조직하여 유명한 교사의 인식을 키우고 교사의 전형적인 이미지를 확립하고 고급 모델의 영향력, 교육 및 주도적 역할을 강조하십시오.
1998 년부터 우리 학교는 Paul Li Lizhong과 자기 개선과 자기 개선 능력을 갖춘 젊은 교사 인 Bai Dongsheng의 가르침을 통해 배우기위한 활동을 펼쳤습니다. 그는 교사와 학생에게 헌신적 인 헌신과 조용한 교사 양성의 두 가지 전형을 가르쳤습니다. 광범위한 교육 및 사회적 영향을 가져 왔습니다.
여섯째, "문명 단위"를 리더로 삼아 교사와 학생들의 안전 교육, 법과 규정의 교육, 교육 발전을위한 문명 습관 등을 주장한다. 수년 동안 교사와 학생의 법과 규율을 위반 한 적이 결코 없었다.
1996 년 "10332 프로젝트"가 시행 된 이래 상황에 따라 학교는 안전 교육, 법률 및 규제 교육 및 문명 습관을 구현했습니다. 활발히 많은 안전 및 법률 고문 강의를 조직하고 "문명 수업, 문명 교실, 문명 구역, 문명 개인, 문명 건물 및 문명화 된 가족"과 같은 문명화 된 문명 활동을 수립하고 매년 말 평가했습니다. 대다수의 교사와 학생들은 대학에서 교사와 학생들의 문화적 질적 수준을 반영하여 문명 정신, 진취적인 정신, 우아한 정신을 적극적으로 추구합니다.
수년 동안 우리 학교는 Lvliang의 무장 경찰 분리와 국방 교육의 결합, 20 일간의 군사 훈련 실시, 군사 스타일의 교육에의 침투 등 학생들의 문명화 된 생활 습관을 발전 시키는데 긍정적 인 역할을 해왔습니다.
7. 교육 환경을 최적화하고 문명화 된 캠퍼스를 건설하십시오.
저희 학교는 멀리 떨어진 가난한 산악 지역에 위치하고 학교 운영의 기초가 약하고 자금 부족이 심각합니다 캠퍼스 건설에 큰 어려움이 있습니다. 1998 년부터 학교는 자립심과 노력을 기울여 다양한 프로젝트에 자금을 모으고 있으며, 잔디밭과 꽃과 나무를 심고, 가로등과 라이트 박스를 설치하고, 도시 건설의 필요에 따라 거리 건물을 꾸미기 시작했습니다. 도로 표면은 거칠고 거친 옷감은 우아합니다. 편안하고 쾌적한 교육 환경은 정원 스타일 캠퍼스 건축의 속도를 높여줍니다.
본교는 아파트형 기숙사 건축을 중요하게 생각하며 지난 수년간 기숙사 문과 창문을 개조하고 기숙사에 전화를 설치하고 장기 기숙사 건강 검열을 요구하며 문명화 된 기숙사 평가 활동을 정기적으로 개최했으며 현대 대학 기숙사 문화를 조성하기 위해 신문 경연 대회를 조직했습니다. 학생들이 쉬고 공부하고 생활 할 수있는 편안하고 우아한 아파트를 만들기 위해서.
1998 년 캠퍼스 TV 방송국을 정정하고 전화 교육 네트워크를 열었습니다. 학생들은 캠퍼스의 문화 생활을 반영하는 실제 프로그램을 통해 다양한 교육을받습니다. 지난 2 년 동안 우리는 TV 매체를 통해 대학생들을위한 사상 정치적 시사 문제 및 현재의 교육 핫스팟 교육을 실시하여 사람들을 교육하고 교육하는 새로운 방식을 열었으며 캠퍼스 문화를 홍보하는 데 긍정적 인 역할을 수행했습니다.
8. 전국 학생 요금 정책을 엄격히 이행하십시오. 지난 몇 년 동안, 등록 과정에서조차도, 우리 학교는 학생 수수료 및 수수료에 관한 국가 규정을 엄격하게 시행했으며 모든 종류의 청구 절차가 완료되었습니다. 주정부 수수료의 원칙과 기준을 위반 한 적이 한번도 없었습니다.

간단히 말해서, 1998 년 이래로 우리 학교의 당위원회의 올바른 지도력하에 학교 전체가 단결하고 열심히 일했으며 학교 일은 큰 진전을 이루었습니다. 현재 고등 교육 개혁의 발전 요구에 따라 학교는 학교 운영 규모를 확대하고 학교 운영 조건을 개선하며 "홍보 촉진"이라는 웅대 한 목표를 실현하기 위해 노력할 것입니다.
조심스럽고 세심한 자기 검진을 거친 후 몇 년 동안의 결과는 97 점과 5 점으로 "산서 문명 학교"의 합격 기준에 부합합니다.
위의 보고서가 적절합니다. 검토하십시오.

CPC Luliang 고등 판무관
2000, 7, 20.