광둥성 "현대 교육 기술 실험 학교"중기 과정에 대한 자체 시험 보고서

광둥성 "현대 교육 기술 실험 학교"중기 연구에 대한 자기 시험 보고서 <BR> 순덕 구 순 안 구신 아오 구 옥아 오

싱이 컨트리 (Xingyi Country)는 시강 (Xijiang River)의 은행에 위치하고 있으며 세븐 마일 다리 (Seven Mile Bridge) 옆에 위치하며 농촌 학교입니다. 1996 년에 Junan Township 정부와 Xingyi Village Committee는 원래의 Xingyi, Fu'an, Sanlian 및 Shangli의 4 개 학교를 합병하여 교육 자원을 재구성하고 학교 운영의 효율성을 개선했으며 근시안적이고 과학적인 계획을 세웠습니다. 순덕 (Shunde) 지역의 집중 학교에 대한 전례를 만든 대규모의 고급 현대 스타를 결성하여 막대한 돈을 재건하는 책임을 맡은 것은 Xingyi National Education의 발전에 새로운 장을 열었습니다.
학교 초창기에 학교의 지도자들과 의사 결정자들은 약한 학교를 개혁하면서 학교 교육의 근대화를위한 청사진을 계획하기 시작했으며 현대 교육 수단을 사용하여 학교를 "전통"에서 " 현대식 "전이. 학교가 강한 학교에서 순덕 교육에서 중요한 자리를 차지할 수 있다는 것은이 명백한 학교 운영 생각의 지침에의합니다.
우리 학교는 광동성의 현대 교육 기술 실험 학교 2 군데에서 우량 지도자의 보살핌과 지원을 받아 우수한 실험 학교를 세우고 지도자, 교사, 학생의 정보화 품질을 종합적으로 향상시키고 우수한 인재를 양성하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 학생과 교사의 혁신적인 능력을 완전히 개발하고, 교육과 교수의 효율성을 높이며, 교육 정보화를 실현하기위한 끊임없는 노력을 기울일 것입니다. 우리 학교의 교육 정보화 작업은 장비를 사용하고 개발하고 사용하면서 개발 및 개발하는 동안 소규모에서 대규모로 성장했으며, 이제는 특정 결과를 달성했습니다. 우리가 배운 것은 현대 교육 기술 실험을 통해 학교 교육과 교수법이 만족스러운 변화를 거쳐 큰 성과를 거두었다는 것입니다.
첫째, 관리 시스템을 개선하고 현대 교육 기술 계획을 포괄적으로 구현합니다. 주정부의 현대 교육 기술 실험 학교의 경우 학교 지도자와 교사는 그것을 학교의 명예로 간주 할뿐만 아니라 업무의 추진력과 방향으로 간주합니다.
학교는 매 학기마다 학교의 업무 계획에 교육 정보화 업무를 맡기고 실제 상황에 따라 현대 교육 기술 개발 계획을 수립하고 구체적인 업무, 조치 및 조치를 취하고 현대 교육 기술 연구를 수행하는 것을 목표로합니다.
학교는 현대 교육 기술 실험을위한 관리 네트워크를 구축하고 교육 정보화를위한 선도 그룹을 설립했으며, 학교 리더가 실험 작업에 앞장 선 팀장을 지 냈으며 시청각 교육 담당 책임자가 관리자와 교과서를 설치했습니다. 팀 리더, 정보 기술 교사 및 주제 교사의 실험자. 학교는 시청각 센터를 개설했는데 일반 제어실, 코스웨어 제작실, 방송실, 어학 실습실 및 멀티미디어 교실이 있습니다. 모든 레벨의 실험 요원은 계층 적으로 관리되며 실험 및 조정 작업은 실험 중에 잘 수행됩니다. 감독자는 정기적으로 보고서를 듣고 작업 개발에 뒤지지 않고 다음 작업 단계를 제안합니다.
학교는 시청각 센터 관리 규정, 시청각 행정 규칙, 정보 및 데이터 관리 시스템, 멀티미디어 사용 관리 시스템, 컴퓨터 실 관리 시스템, 일반 교실 시청각 장비 관리 시스템 등 다양한 관리 시스템을 구축하고 학교는 현대 교육 장비를 사용합니다 장비 및 장비의 유지 보수 및 등록 기록, 멀티미디어 사용 기록 등과 같은 기록은 장비가 실제로 사용되고 관리되며 표준화 된 관리가 구현됩니다. 학교의 시청각 요원은 현대 교육 기술 및 장비 관리에 직접 참여하고 관리하며, 일상적인 유지 보수 및 유지 보수 업무에 능숙하며 학교 교사를위한 현대 교육 및 기술 교육 및지도 업무를 주로 수행하고 실험에서 직면 한 다양한 어려움 및 문제를시기 적절하게 해결합니다.
학교 지도자들은 다양한 유형의 교육 정보를 수집 및 분석하는 것을 중요하게 여기며 캠퍼스 네트워크 소프트웨어 플랫폼을 설치하고 모든 교사를위한 캠퍼스 네트워크 운영 교육을 실시했으며 관련 인력을 배치하여 캠퍼스 네트워크 및 다양한 부서, 다양한 목적지 및 캠퍼스를 지속적으로 풍부하게했습니다. 인터넷에 관한 다양한 정보가 특수 인력에 의해 수집되고 갱신 됨으로써 다양한 정보 자원을 공유 할 수있어 업무 효율이 크게 향상됩니다. 학교 지도자와 교사는 현대 경영 인식을 계속 배우고 강화하며 학교 전체의 관리는 근대성으로 가득합니다.
둘째, 교육 환경을 개선하고, 교육 정보 기술의 발전을 촉진한다. 기술 장비의 건설은 현대 교육 기술 응용의 전제이므로 학교는 항상 교육 환경을 교육 정보화를 촉진시키는 효과적인 방법으로 생각한다.
최근 수년간, 모든 수준의 지도자와 학교 운영 단위의 지원을 통해 학교는 많은 자금을 투자하고 지속적으로 최적화 된 최신 교육 장비를 구축하고 캠퍼스 네트워크를 구축했으며 정보 교육 장비를 추가하고 기존 장비를 수행했습니다. 업그레이드로 좋은 하드웨어 환경이 만들어졌습니다. 2003 년부터 2004 년까지 학교는 주정부 수준의 학교와 교육 마을을 설립하고 마을과 마을 수준에서 지원을받으며 투자를 늘리고 교육 장비를 개선했습니다. 학교에는 캠퍼스 네트워크 1 개, 방송 네트워크 1 개, 도서 관리 시스템 1 개가 있습니다. 교육 플랫폼 17 개, 멀티미디어 컴퓨터 교실 2 개, 전자 독서실 1 개, 캠퍼스 컴퓨터 일반 통제실 1 개, 교사용 교습실 1 개, 연설 방 1 개, 도서관 영역 네트워크 1 개가 있습니다. 총 234 대의 컴퓨터가 장착되며 해당 네트워크의 외부 장치와 해당 교육 소프트웨어 및 보조 보조 소프트웨어가 구성됩니다. 컴퓨터 소프트웨어 및 하드웨어의 수와 유형은 기본적으로 교육 및 관리의 필요성을 충족시킵니다. 교장실, 행정 사무실, 교사 사무실, 도서관 및 기타 사무 시스템의 주요 업무는 컴퓨터 화되어 있습니다. 학교는 "Sea lily"코스웨어 프로덕션 소프트웨어, "서적 관리 시스템"소프트웨어 및 멀티미디어 교육 소프트웨어를 전문적으로 구입합니다. 학교는 학교와 학교에 접속하기 위해 광섬유 라인을 사용했으며 교육 및 관리에 효과적으로 적용되었습니다. 학교는 주 및시 교육 네트워크와의 연결을 설정하기 위해 인터넷에 독립적 인 웹 사이트를 가지고 있습니다. 캠퍼스 네트워크에 대한 다양한 정보는 특수 인력에 의해 수집되고 업데이트됩니다. 웹 페이지 운영을 통해 다양한 정보 자원을 공유합니다.
셋째, 합리적인 배분, 교수 자원 개발, 응용 효과 향상. 교육 요구 사항에 따라 우리 학교는 중국어, 수학, 영어, 사고, 자연, 과학 및 음악 교육용 시청각 전자 교재 3 세트를 구입했습니다. 그리고 그것은 지방 중국의 작은 교과서 검토 팀이 추천합니다. 베이징 사범 대학의 새로운 교과서에는 CD, 영어 CD 등이 구비되어 있습니다. Peng와 Collihua 박사를위한 교육용 소프트웨어도 있습니다. 우리는 교육용 소프트웨어를 간단히 구입하여 사용할 수 없다고 믿습니다. 첫째, 귀중한 정보를 선택적으로 구매할 수 있습니다. 두 번째는 교사와 학생들을 동원하여 사용 비율을 향상시키고, 교육 효과를 향상 시키며, 자신의 학교 특성을 갖기 위해 교육 통합 자와 교육 자원을 생산하는 방법을 찾도록하는 것입니다. 학교는 교사가 현대 교육 기술 응용 프로그램의 형태와 내용의 단결을 고수하고, 실제 교과서 양식을 따르고, 미디어와 교재 및 학생 실습의 조합, 사용하는 미디어의 종류, 미디어 사용법 등에주의를 기울여야합니다. 동시에, 학교는 그것을 소화, 소개 및 창조와 결합시키는 것을 주장합니다. 세 번째는이 지역의 자원 우위에 의지한다. 저희 웹 사이트는 Shunde Education Information Network와 직접 연결되어 있으며 Kelihua, Tsinghua Tongfang, K12, China Education Star, Tsinghua Yongxin, Guozhiyuan, Southern Star, Medawei 등 1000G 이상의 교육용 소프트웨어가 있습니다. Renjiao와 같은 9 개 업체의 17 개 제품을 사용하여 교사와 학생은 쉽고 빠르게 리소스 공유를 위해 다양한 교육 리소스를 호출하거나 다운로드 할 수 있습니다. 최소한의 투자로 최대한의 이익을 얻으십시오.
넷째, 학교 사용을 최대한 활용한다 학교는 교실 수업에서 현대 교육 기술의 사용을 중요시하며 교육 기술 및 장비의 자원 효율성을 극대화합니다. 프로그램 기반의 단계별 교육을 통해 시청각 교육을 사용하는 교사의 100 %가 언어, 수학, 영어, 정보 기술, 자연 과학, 사회, 예술 및 사상과 같은 전기 교육을 100 % 활용할 수 있습니다. 캐릭터, 음악, 스포츠 및 종합 연습. 오디오 - 비주얼 방식을 사용하는 시간 커버리지 비율도 50 %입니다.
V. 현대 교육 기술의 표준을 향상시키면서 주제에 대한 연구에 의지하여 학교는 현대 교육 기술의 표준 개선에 항상 중대한 중요성을두고 있으며 적극적으로 연구를 추진하고있다. 우리는 강력한 계획, 적합성 및 효과 성을 갖춘 연구 프로젝트를 수행하기위한 연구 선도 그룹을 설립했습니다. 우리는 지역 학교의 교육 요구를 결합하고, 연구 주제를 결정하고, 연구 자금 및 활동 시간을 보장하며, 교사가 적극적으로 교육 연구에 참여하여 사전 계획에 따라 프로젝트가 꾸준히 진행되도록 장려하는 상응하는 인센티브 제도를 수립합니다.
현재 "국가 언어의 네 가지 조합"과 "정보 기술 환경에서의 과목들의 과정 통합"이라는 두 가지 국가 수준의 프로젝트와 3 개의 주정부 수준의 "국가 구성 에세이"프로젝트가있다. "초등 수학 종합 평가 방법 및 전략", "광동성 악기 음악 현황 분석 및 실험적 연구", 각 과목은 계획에 따라 연구를 수행하고, 단계별 결과 및 요약을 정기적으로 수행 할 수있다. 그 중 "전국 소규모 작문 교습"이 완료되었으며, 최종 보고서가 2 등상을 수상했습니다.
지난 몇 년 동안 실험 교사는 대담하게 연습하고 교육 정보화 연구를 적극적으로 수행했으며 멀티미디어 기술을 사용하여 교실을 개혁하고 과학적 교수 모델을 구성했으며 중앙 집중식 문맹 퇴치 모드, 문맹 퇴치 모드, 독서 교습 모드 및 작문 및 훈련 모드를 요약했습니다. 교사는 효과적인 정보 자원을 사용하여 다양한 분야와 정보 기술을 유기적으로 통합함으로써 정보 기술을 커리큘럼 및 교육의 요소, 교사를위한 도구, 학생 학습 도구 및 환경 구축 도구로보다 효과적으로 만드는 데 활용합니다. 학습 향상, 전통 학습 개념 혁신, 교수법 및 학습 방법 개선, 학습 자원 및 학습 환경 개선, 미래 사회를위한 학습 문화 구축, 학생들의 정보 활용 능력 향상. 그러므로 학습 수준과 학생들의 종합적인 질은 일반 계급보다 훨씬 좋으며 사회에 커다란 영향을 미쳤다. "Writing and Writing Training Mode"에 관한 논문은 국가 정보 기술 및 중국 교육 개혁 경험 교환 회의에서 확인되었으며, 국가 정보 기술 및 중국 교화 개혁 경험 교환 회의에서 확인되었으며 결과에 대한 상을 받았습니다. "Where is Spring"의 "4 대 1"수업은 National Excellent Class 3 등상을 수상했습니다. "전국 및 소규모 상황 작문 교육"은 광둥성 교육 전문위원회가 주최 한 최종 평가를 통과했으며 연구 결과가 2 위를 차지했습니다. 그는 유화 (Yuhua)를 포함한 다섯 명의 교사의 전공 논문을 통해 1 등상과 2 등상을 수상했으며 6 명의 작곡도이 상을 수상했습니다. He Fengjiao와 같은 4 명의 교사의 관련 논문은 전국 중소 언어 교육 학회 (National Small and Medium Language Education Society)의 제 2 위를 수상했습니다. 과학 연구 개혁은 학교 전체의 언어 실력 향상을 도모했으며, 지난 몇 년 동안 학생들은 다양한 수준의 다양한 에세이와 논술 경쟁에 참여하여 만족스러운 결과를 얻었습니다.
과학 연구 실험은 시골 학교가 현대 교육 기술 작업을 수행 할 수있는 길을 열어 주었고 만족스러운 결과를 얻었으며 교육 개혁에 대한 신뢰를 높일 수있었습니다. 이제 우리는 언어, 수학, 영어, 자연, 음악, 미술 등 모든 방향으로 정보화 교육 연구의 이론적 탐구를 추진하고 있습니다 ... 현대 교육 기술은 우리 학교에서 널리 적용되었습니다. 교사는 멀티미디어를 사용하여 교육 과정을 최적화하고 교수 과정을 최적화하며 학생의 독점적 인 지위와 학생들의 자기 학습 능력, 사고 능력, 혁신 정신이 배양되며 정보 기술 능력이 지속적으로 향상됩니다.
6. 교사 훈련 강화 및 교육 및 정보 개발 촉진 현대 학교는 현대적인 교육 시설을 사용하지 않고 있으며, 그 가치는 충분히 사용되고 있으며 사용의 열쇠는 교사에 달려 있다고 생각하기 때문에 교육용 교사는 널리 사용되는 현대 교육 기술로 사용됩니다. 혁신과 다양한 유형의 교사 연수를 통해 학교 교사는 현대 교육 환경에 빠르게 적응하고 현대 교육 장비 사용을 습득 할 수 있습니다. 우리는 학교 기반 교육을 준수합니다. 학교는 지도부와 핵심 교사를시, 구, 군이 주관하는 다양한 유형의 현대 교육 기술 교육에 참여시키고 관련 교육 정보 구축 및 응용 학습 교환 활동에 참여했습니다. 그런 다음 학습 한 지식을 교사에게 전달하면 교사는 서로에게서 배우고 함께 향상됩니다. 1. 훈련에 집중하십시오. 한편, 학교는 관련 전공의 교사들을 초청하여 학교 전체 교사들에게 집중적 인 교육을 실시하여 모든 교사들이 기본적인 컴퓨터 이론 및 응용 기술을 익혔으며, 반면에 학교의 교장 선생님은 사례와 과제를 제공했습니다. 2, 흩어져있는 연습. 교사가 기본 운영 기술을 습득 한 후에는 통합 및 강화를 수행하기 위해 각 학년 그룹의 실제 운영에 분산됩니다. 학년 그룹 선생님들은 서로 배우며 함께 발전합니다. 3. 정기적 인 수용. 학교는 정기적으로 교사의 컴퓨터 숙달에 대한 통일적 평가를 실시하며, 숙제의 형태를 통해 교사의 컴퓨터 작동 수준에 중점을 둡니다. 4. 경쟁 촉진. 학교는 AUTHORWARE 코스웨어 제작 경쟁, 멀티미디어 교육 디자인 평가 및 기타 활동과 같은 일련의 경쟁 활동을 수행하기 위해 교육을 결합하여 교사의 학습 열정을 크게 향상시킵니다. 학교 기반의 교육을 통해 연구, 전문 교사 강의 및 기타 양식을 보내 우리 학교 교사의 정보 기술 역량을 향상시키고 효과적으로 현대 교육 기술의 폭 넓은 응용을 촉진합니다.
학교는 또한 "정보 기술 및 교과 과정 통합", "교육 정보 기술", "중국 소규모 정보 기술 교육", "정보 기술 교육"및 기타 출판물과 같은 관련 현대 교육 기술 교육 자료 및 간행물을 구독합니다. 교사는 학습과 연구를 통해 정보 기술의 현재 발전을보다 잘 이해하고 최신 정보 기술 교육의 이론적 수준을 향상 시키며 정보 기술 및 주제 커리큘럼의 통합에 대한 연구를 심화시킬 수 있습니다. 교육 및 학습을 통해 교사는 현대 교육 기술의 능력을 마스터 할뿐만 아니라 현대 교육 기술을 적용하는 전반적인 품질을 향상시킵니다.
VII. 실험 작업의 성과 실험적 연구를 통해 교사의 교수법 표준이 크게 개선되었으며, 교육 개념이 변형되었으며, 진정으로 학생 학습의 리더, 공동 작업자 및 조직가가되었습니다. 정보 환경과 풍부한 교수 자원으로 인해 교육 및 교수법 개혁이 촉진되었으며 현재 학교의 교실에서는 교사가 정보 기술 및 교과 과정에 대한 통합 연구를 적극적으로 수행하고 멀티미디어 교육 자료를 사용하여 학생들이 독립적 학습, 협업 학습 및 조사 학습을 수행하도록 장려합니다. . 정보 기술의 응용은 교육 효과를 크게 향상시켜 학생들에게 독립적 인 학습, 협동 학습, 자원 공유 및 기타 학습 환경을 제공하고 적극적으로 배우는 학생들의 열정과 주도권을 촉진합니다. 실제로 교사들은 정보 기술과 과목 커리큘럼의 통합에있어 이론적 토대와 실제 경험을 축적 해 왔으며 이론 수준과 실무 능력이 크게 향상되었습니다. 특히 지난 2 년 동안 진행 속도가 특히 빨랐습니다. 그 중 Li Qiaomin의 "말하기와 쓰기 훈련 교육 모드"는 국가 정보 기술과 중국 교육 개혁 경험 교환 회의에서 확증 된 국가 정보 기술과 중국 교육 개혁 경험 교환 회의에 참가하여 "봄은 어디 있습니까?"라는 상을 수상했습니다. 4 대 1 수업은 전국 우수한 클래스의 3 등상을 수상했으며 순덕 지구 정보 기술 교육의 날 행사에 참여한 "봄은 어디 있습니까?"와 "나는 과일이 맘에 들어요"라는 두 장을 읽고 호평을 받았습니다. Li Fengjiao의 "작문 상황 조성, 글쓰기 관심 자극", Li Qiaomin의 "중국 상황 만들기를위한 멀티미디어 사용", Li Cuirong의 "작문 효율성 향상을위한 CAI의 장점 사용", Wang Yuexi의 "Context Composition Teaching"은 학생들의 작문 표준을 향상시키는 것입니다. 타당성있는 길>은 중국 교육 학회의 국어 교육 연구 컨퍼런스 제 2 차 논문 경연 대회에서 2 위를 차지했습니다. 그는 Yuhua의 "상담 구성 Guided One and Two Laws"와 Li Qiaomin의 "상황을 만드는 데 인터넷 사용"이 광동 교육 사회 전국 교육 협회 논문의 최우수상을 수상했으며 Wang Yuexi의 "컨텍스트 작문 강의는 학생들의 작문 표준 향상을위한 실현 가능한 방법입니다." Road, Li Cuirong의 "Composition Situation을 만들기 위해 멀티미디어 사용", Fengjiao의 "글쓰기 관심 조성을위한 작문 상황 만들기", Li Guoguang의 "Situation Composition Teaching Experiment Report"가 2 위를 차지했다. Ouyang Xincheng의 교육용 코스웨어 인 "Comparative", "Giraffe and Bird"가 지역 상 2 위와 마을 1 등상을 차지했으며 Huiyan과 Ouyang Yonghuang의 교사용 코스웨어가 순덕군 3 위를 차지했으며 코스웨어 전시에 참여했습니다. Ouyang Xincheng과 Ouyang Yonghuang은 District Information Technology Lecture Competition에 참가하여 2 등상을 수상했습니다. Ouyang Yonghuang의 "정보 기술 교육에서 학생들의 창조적 능력을 창조하는"은 Zhuo Jiehai의 음악 비디오 강의 "Qiao Qiao", Ouyang Xincheng의 과학 비디오 코스 "꽃과 수분을 누가 주는지", Liang Shuqing 캐릭터와 라이프 비디오 클래스 인 "여동생과 친한 친구"가 지구 3 위를 차지했으며 Ruihua의 "감정적 인 경험 향상, 정서적 참여 활성화"및 "중국 교실이 삶을 환하게하자"라는 에세이가 1 위를 차지했습니다. 그는 또한 "수학은 또한"듣고 "말하는"훈련 "을 필요로한다. 그는 Caimei의 교수 사례 (연필 구입)가 그 지역의 2 등상을 수상했으며 Liang Shuqing의 논문"읽고 쓰기 관심을 활성화시키기 위해 멀티미디어 교육을 사용한다 "는 이우상 (Liu Guoguang), Ouyang Yunghuang Design and Production의 학교 웹 사이트는 Shunde District 시청각 센터에서 2 위를 수상했습니다. 지난 2 년 동안 학교 선생님들은 여러 신문, 수업 계획, 코스웨어 및 교육 경시 대회에서 약 80 개의 상을 수상했습니다. 교수와 연구는 교사의 발전을 촉진시켰다.
우리 학교는이 마을의 모델 학교이며, 교육 정보화 작업은이 지역에서 한발 앞서 있습니다. 우리는 형제 학교 시범 및 교환 연구를위한 플랫폼을 제공하기 위해이 도시에서 많은 대규모 교육 및 연구 활동을 주최했습니다. 매 학기마다 대규모 개학 일, 문화 및 예술 축제 활동을 개최하고 마을, 지구 및 사회에 개방합니다. 학교 교육 개혁의 결과를 보여 주며, 학교 내에서 종종 학교 차원 또는 그룹 기반의 교육 활동을 개최하고 서로 교환하고 개선하며, Hetang Town Center의 Sanxiao Sub-district와 Xinhui City의 Gaozhou 지구가 주최 한 중국의 작은 교장 와줘. 학교의 교육 정보화 작업은이 지역에서 좋은 시범과 방사선 역할을 해왔습니다.
현대 교육 기술의 폭 넓은 적용은 학교 운영 수준과 교육의 질을 향상 시켰으며, 학교는 매년 새로운 수준에 이르렀습니다. 1997 년에 순덕에서 일류 학교로 평가 받았으며 1998 년 불산시 1 급 학교로 평가 받았으며 2000 년에 불산시 1 급 학교 재평가를 통과했으며 2001 년에는 광동성에서 녹색 학교를 수여 받았으며 2004 년에는 광동성 일류 학교로 평가 받았다. 도시화와 현대 학교에 농촌 학교의 도약 발전을 실현했습니다. 학교는 Shunde District의 선진 학교, Shunde District Young Pioneers의 선진 여단, Shunde District의 뛰어난 실험 학교, Shunde District의 고급 단위, Shunde District의 문명 단위, Foshan Education System의 고급 단위로 평가되었습니다.





첨부 파일 3 광동성 현대 교육 기술 실험 학교 자체 평가 정량 표 학교 이름 : Xingyi 초등학교, Junan 타운, Shunde 지구, 불산시
레벨 1 표시기 항목
A
업무 구현 A1
인사 A2
계획 7
34
B
세 가지 적용 비율 B1
교사 B2
주제 B3
수업 시간 9
333
C
교육 환경 C1
표준 C2
사용법 C3
패턴 탐험 10.5
54.51
D
연구 상황 D1
주제 D2
D3 측정
진행 D4
결과 16
2455
전자
교재 사용법 E1
교과서 선택 E2
효과 E3 사용
직접 만든 교재 12
543
F
조직 훈련 상황 F1
내용 F2
범위 F3
길 13
535
G
실험 효과 G1
강의 성취도 G2
교사 수준 G3 강의
학생 종합 Alizarin G4
데모 역할 22
16222
총점 89.5