학교 평가 자체 시험 보고서

학교 평가 자체 시험 보고서

학교가 설립 된 이래 3 년 동안, 교육위원회의 정확한 지도력하에 고위 당위원회와 정부의 진지한 관심하에 학교의 지도력 팀과 모든 교수진과 직원들이 "100 미터 달리기와 10,000 미터 도약 달성"이라는 정신을 이어갔습니다. 일류 교육 환경을 조성하고, 일류 교육 팀을 만들고, 일류 사회 재능을 키우고, 획기적인 일류 캠퍼스 문화를 구축하고, 황량한 구 사이트를 건설하기위한 교육, 노력 및 노력의 질. 정원과 같은 근대 캠퍼스에서 뛰어 드는 개발로 성년기에 수천 명의 학생들의 성공 실현이 실현되었습니다 캠퍼스 문화의 질이 높고 교사와 학생들의 개선 및 교실 질의 급속한 향상이 이루어졌습니다. 지부 감독 사무소의 감독과 감독을 받기 위해 보 지아 오파 (Bo Jiaofa) 84 번 기록 보관소 정신에 따라 학교는 학교 감독 및 평가자가 검사 선도 그룹 및 실무 그룹을 설립했습니다. "보산 지구 중국 중소 감독 및 평가 기준"에 따라 올해는 양심적으로 학교 일에 대한 자체 평가 및 자기 점검을 실시 할 예정이며, 다음과 같이 간략하게보고 할 것입니다.
첫째, 어려움을 극복하고, 도전을 해결하며, 지방 수준의 표준화 된 학교를 설립하기 위해 노력합니다.
1. 상황을 인식하고 대상 학교 지도자의 설립을 명확하게 이해하고 실험 중학교의 개발 또한 주정부의 정책 편견, 재정 지원 부족, 관리 및 보상 메커니즘은 여전히 ​​완벽하지 않다는 것을 이해, 학생의 낮은 학교 입학 점수, 가난한 학생 학생 등을 관리하기가 어렵습니다. 새로운 상황에서 교육 개발 및 학교 개발의 필요에 적응하고 학교가 더 높은 수준으로 나아가도록 촉진하기 위해 학교는 실험 중학교가 직면 한 좋은 개발 기회와 심각한 상황을 정확하게 분석하고 건설에서 높은 수준의 포지셔닝을 수립합니다. 주정부 표준화 학교. 이것은 실험 중학교의 지속 가능한 발전을위한 중요한 결정이며, 실험 중학교는 학교 교육 발전에있어 예리한 발전 통찰력과 미래 지향적 인 과학 개발 비전을 가지고 있음을 보여줍니다.
2. 과학적으로 프로그램을 수립하고 수립하는 데 중대한 중요성 부여 2003 년에 작업을 확립하는 것을 기본으로 업무 확립의 중요성에 대한 이해를 높이고 작업 확립의 속도를 가속화 할 것입니다. 학교는 교육 사상을 현대화하고, 학교 운영을 표준화하고, 학교 상황을 표준화하고, 학생들의 질을 향상시키는 지방 수준의 표준화 학교의 네 가지 표준에 따라 "고급 캠퍼스 문화를 만들고 고품질의 사회적 인재를 양성"이라는 주제를 수립했습니다. 일류 캠퍼스 소재 문화, 캠퍼스 시스템 문화 및 캠퍼스 영성 문화 건설부터 시작하여 교육 환경을 최적화하고 과학적으로 관리를 규제하며 학생들의 종합적인 품질을 개발하고 교육의 질을 향상시킬 것입니다. 학교는 "주정부 표준화 학교 업무 수행을 위해 노력하는 학교"와 같은 일련의 설립 계획을 수립하고, 다양한 수준에서 목표를 설정하기위한 책임 도서에 서명하고, 설립 작업을 감독하고 실행하기 위해 팀 리더 회의 및 파일 관리 인력의 여러 회의를 열었습니다. 우리 학교에서 표준화 된 학교를 설립하는 프로세스가 빨라졌습니다.
3. 고급 캠퍼스 문화의 신중한 설계 및 건설 캠퍼스 문화 건설은 학교의 포괄적 인 학교 수준의 중요한 구현물이며 고급 캠퍼스 문화는 복잡한 시스템 공학이며 "학교 발전을위한 모든 것"과 밀접한 관련이 있습니다. 성공을 거쳐 고품질의 캠퍼스 문화를 창출해야하는 모든 학생들을 형성하십시오. 포괄적 인 교육 건물의 설립과 캠퍼스의 건설을 기반으로 학교는 캠퍼스의 물질적 문화 구축, Kistler, 캠퍼스 문화 회랑, 실내 문화 및 복도 문화와 같은 풍경을 추가하고 말 할 수있는 벽을 조성하기 위해 노력했습니다. 토지의 각 인치 캠퍼스 물질 문화, 다양한 규칙 및 규정의 설립, 과학 및 효과적인 제도 문화의 형성, 혁명의 상속에서 본질로 "존재"캠퍼스 정신 문화의 형성 교육.
4, 전체 참여, 그리고 작품의 설립에 세심한주의를 지불하는 사람, 어떤 부서, 어떤 리더십 문제가 아니라 각 교사와 함께. 모든 학생들은 밀접한 관련이 있습니다. 학교 시작과 동시에 우리는 우리의 이해를 통합하고 목표와 방향을 수립 할 것입니다. 표준화 작업 회의를 3 번 ​​개최하고 교사가 주 표준화 학교 표준을 열심히 공부하고 습득하며 표준화 작업 요구 사항을 명확히하고 각 교사와 각 반과 목표 책임 서신에 서명하고 각 작업과 각 작업을 다듬도록하십시오. 각 작업의 요구 사항과 책임자는 모든 사람들이 설립에서의 지위, 설립의 역할 및 작업 수립 직무의 범위를 아는 방식으로 개선되고 구현됩니다. "성급 표준 학교 교육 계획을 수립하고 책임 책을 대상으로하는 보산 실험 중학교"와 "성급 표준 학교 운영, 물류 작업 계획 수립 및 책임 책 수립을위한 보산 실험 중학교"설립 및 기타 시설 제도적 규범, 명확한 책임, 모든 간부 교사의 설립 및 업무 표준화에 대한 인식을 향상시킵니다. 91 개의 작업 시스템과 관리 규칙이 보완되고 인쇄되었으며, 모두 소책자로 인쇄되어 벽에 걸려있었습니다.
5. 함정 부족을 조사하고 하드웨어 시설 건설을 가속화한다. 경영 체제를 확립하고, 높은 출발점과 고수준을 고수하고, 목표 책임제, 전 구성원 임용제, 부서별 경영 시스템, 학교 업무 공개 시스템을 시행한다. 교육과 교수법에 관해서는 높은 기준과 엄격한 요구 사항이 만들어지며 평소의 작업이 세부적으로 수행됩니다. 각 활동은 고지 발행, 프로세스 관리, 결과 통보 및 자료 수집에서 신중하게 규제됩니다. 이 프로젝트의 작업은 "훌륭하고, 엄격하며, 세부적이고 실용적인"방향으로 발전하고 있습니다.
물류 측면에서 우리는 캠퍼스 건설 속도를 높이고 건강의 모서리를 정리하고 캠퍼스 도로를 평탄화하고 강화하며 녹화, 정화 및 미화 작업을 잘 수행 할 것입니다. 캠퍼스 환경에서 수십만 위안을 투자하여 2 만 평방 미터 이상의 잔디를 심고 보라색 목련, 일본 체리, 오스만 투스, 감나무와 같은 고급 나무와 꽃과 장식용 돌을 사서 캠퍼스를 정원으로 만들고 지난 6 개월 동안, 그것은 도시의 "가든 스타일 부대"의 검토와 수용을 성공적으로 통과 시켰습니다. 실험실 및 다양한 기능성 건물의 건설 및 변형과 다양한 기타 시설의 유지 보수 및 혁신을 가속화하고 학교에서의 현대 교육의 수준과 수준을 향상시킵니다.
6. 규범을 실행하고 중대한 변화를 가져 오도록 노력 2004 년 6 월 25 일, 주 표준화 학교 수락 검사 팀이 고위 당국 지도자들과 함께 검사 및 수락을 수립했습니다. 수락 팀은 처음에 학교 설립 보고서를 듣고 학교의 특별 선전 영화 및 학생 예술 공연을 지켜본 다음 학교의 경영, 교육 및 교육 및 하드웨어 구성에 대한 포괄적 인 면밀한 검사와 시험을 실시했습니다. 그룹의 경험에 따르면 학교는 문화, 취향, 수준 및 비전을 가지고 있으며, 리더십 팀은 교육 개념이 우수하고 일류 하드웨어 시설이 전국적으로 건설되고 시스템 관리가 과학적이며 표준화되어 있으며 교육 관리가 새로운 교과 과정 개혁의 정신 및 발전 방향에 부합한다고 생각합니다. 연금술이 포괄적으로 발전함에 따라 교육 및 교육의 질은 해마다 크게 향상되었으며 주정부 표준화 학교 기준을 완전히 충족하고 학교가 수락 테스트에 통과했다는 데 만장일치로 동의했습니다. 주정부 표준 화학 교정은 총 51 개 평범한 고등학교가 접수되어 통과되었습니다. 우리 학교는시에서 승인 한 9 개의 보통 고등학교 중 하나입니다. 표준화 된 학교를 설립함으로써 학교는 하드웨어 시설, 관리 표준 및 업무 표준에 새로운 단계를 밟을 수 있었으며 학교의 도약을 더욱 발전시킬 수있었습니다.
현재 실험중인 중학교에는 캠퍼스 전역에 붉은 벽과 푸른 나무가있어 눈을 즐겁게합니다. 캠퍼스에서는 "선의, 엄격함, 단합 및 혁신"이라는 학교 정신이 모든 교사와 학생에게 깊은 인상을 남겼습니다. "100 미터로 전속력을 발휘하고 1 만 미터 도약을 달성하는"실험 정신은 모든 실험자가 끊임없이 추구하고 발전하도록 고무시키는 생명 신념이되었습니다. 캠퍼스, 교실, 실험실, 캠퍼스 네트워크, 볼거리, 듣기, 만지기, 문화의 흔적 등 어디에서나 학교는 학생들의 성장을위한 견고한 공간을 조성합니다. 학생의 학습 공간을 넓히고 호기심을 자극하여 각 학생이 점차 인생과 세상에 대한 올바른 전망을 수립하고 우수한 성격을 형성합니다. 이제 학생들은 캠퍼스를 걸어 자연스럽고 관대 한 예의를 갖게하고 전반적인 환경과 자연스럽고 조화로운 그림을 구성합니다. 이 시스템의 구현은 교수진과 직원들의 열의를 대단히 동원했으며 교사들의 서비스, 품질 및 교육에 대한 인식이 크게 향상되었습니다. 선생님들은 학생들의 마음에 관심을 기울이고 학생들을 목표에 맞게 교육하며 교사와 학생들의 질이 크게 향상되었습니다. 이제는 캠퍼스에 늦은 선생님이 없습니다. 나는 학생이 자전거를 타는 것을 보지 않습니다. 아침 운동에서 운동 2 회에 이르기까지 매일 우리가 보는 것은 깔끔하고 진지한 캠퍼스입니다.
둘째, 부서의 관리를 개선하고 완전히 작업 초점 시스템의 전송을 구현 학교 일의 중요한 부분입니다. 3 년 전 학교를 설립 한 이래 학교는 부서의 관리를 시행했으며, 올해는 과거의 관리를 바탕으로 부서의 관리 아이디어를 조정하고 부서의 관리 시스템을 더욱 완벽하게 만들었습니다.
1. 부서의 리더십을 강화하고 책임을 강화하십시오.
학교의 거대한 견해를 통제하기 위해서는 해당 부서의 경영진을 재편성하고 부서의 관리 권한을 최대로 부여하고 더욱 통일 된 책임을 형성하십시오. 학교는 모든 레벨에서 포괄적 인 검사 및 평가를 수행하고 각 부처의 평가 점수에 따라 부처 및 부서의 상 및 기준을 결정할 수있는 검사 팀을 구성했습니다. 모든 수준의 일부 수준은 교사의 교육 및 관리, 모든 삶과 학습 과정의 관리, 교육 및 교수의 질의 지침, 감독 및 관리, 수업, 교사 및 학생을위한 관리, 평가, 보상 및 처벌의 자율성을 담당합니다. 재량. 부서의 내부 관리에서 첫 번째 부분은 학교 차원의 리더십의 하위 계약 부서이며, 관리 담당 업무 이외에도 작업 중심이 부서 수준으로 최대한 이동되고 정책 개발 및 부서 개발 평가가 보상을받습니다. 직원 배치 작업을 직접 마스터하여 실제 교육 및 학습에 더 가까워 야합니다. 둘째, 중간 수준의 지도자가 직접 부서에 전화를 걸고 부서는 수업 및 학생 관리에 더 가깝고 직접적이어서 모든 경영진이 교육의 최전선에 가깝습니다. 셋째, 부처와 부서는 실제 상황에 따라 실제 교육 및 교수 활동에 부합하는 다양한 수준의 보상 및 처벌에 대한 세부 규칙을 제정했습니다. 이것은 학교의 포괄적 인 평가 원칙에 위배되지 않고 유연성과 유연성이 뛰어나며 공정하고 합리적입니다. 교수진과 교직원의 열정이 더욱 향상되었으며, 교육 및 교수 활동은 질서 정연하고 효과적인 방식으로 추진되었습니다.
2. 업무 수행에 세심한주의를 기울이고 초점 전환을 실현합니다. 우리는 학교의 연례 업무 계획에 분명하게 명시했습니다. 기존 문제에 직면하고, 업무 중심을 바꿔 가며, 시행하기 위해 열심히 노력해야하며, 교육 및 강의의 질에 대해 소란하게해야합니다. 업무 목표를 수립 한 후 학교 리더십 팀의 업무가 첫 번째 교육 과정이되는 경향이 있으며 지도력 팀은 교장의지도하에 매주 강의를 고수합니다. 최대 강의 수는 현재 100 회를 넘습니다. 주요 멤버들은 심도있는 수업지도 작업을 고집했으며 때로는 수업을 듣고 인생과 공부에 관해 이야기하기도했습니다. 각자의 책임은 감독과 개인의 참여로 이루어지며 입을 움직이거나 대부분의 근무 시간을 가르침의 최전선에 두는 것은 결코 허용되지 않습니다. 이제는 사무실에 앉아있는 지도자가 수준에서 더 깊이, 풀뿌리에서 깊숙이, 업무에 깊이 빠져있는 것을 보는 것이 드뭅니다. 특히 현 학기의 경우, 학교 급학과의 업무가 매우 좋은 발전 추세를 보였으며, 새로운 부서는 새로운 움직임과 실제적인 움직임을 만들었으며이 부서의 업무를보다 효과적이고 효과적으로 만들기 위해 가능한 모든 일을했습니다. 특별한 기능이 있습니다. 모든 수준의 지도자들은 일을 계속하고 의존하며, 노동 분업은 세심하고 분명합니다. 교사와 학생들은 열심히 공부하고 적극적인 참여 분위기와 모든 사람들의 첫 번째 싸움을 만들어 가르치고 연구합니다.
셋째, 새로운 커리큘럼 개혁을 종합적으로 시행하고 교직 질을 향상시키기 위해 노력합니다.
1. 그것에 집중하고 교사 훈련에 세심한주의를 기울이십시오. "도시 학교 고등학교 새로운 교과 과정 교사 연수 워크숍"의 정신 및 학교의 실제 상황에 따라 학교 리더십 팀은 생각을 통일하고 학습에서 주도권을 잡았으며 새로운 교과 과정 개혁 ​​작업을 높이 평가했습니다. 큰 의미. 학교 지도자들은 상하이, 베이징 및 기타 장소를 여러 번 방문하여 방문, 조사 및 학습하고 새로운 커리큘럼 개혁 작업 선도 그룹을 구성했으며 팀장은 개인적으로 팀 리더로 앞서고 학교 교과 과정 실험의 의사 결정 및 배치를 담당했습니다. 새로운 커리큘럼 교육 및 연구 훈련 실무 그룹을 구성하고, 교사 평가 실무 그룹, 학생 평가 및 신용 관리 실무 그룹, 커리큘럼 설정 및 학생 선발 지침 실무 그룹, 학교 기반 커리큘럼 개발 및 자원 통합 실무 그룹, 담당 교무 부서에 평가, 새로운 커리큘럼 실험 보장 작업의 원활한 구현. "2004 년 교원 양성 목표", "2004 년 고교 신규 교과 과정", "2004 년 여름 새 교과 과정 일반 교육 배치", 양심적으로 새로운 과목 완성 등 일련의 새로운 교과 과정 실시 계획의 포괄적이고 체계적인 작성 실험 교사의 일반 교육, 주제 훈련 및 교육 실습 교육은 3 회의 교육 과정입니다. 새로운 교과 과정 개혁 ​​정신과 새로운 교과 과정 훈련 요구 사항을 각 교사에게 알린다. 매주 금요일 "Teacher Business Learning for Teacher Business Learning"을 인터넷에 정기적으로 게시하고이를 "Teacher Professional Development Day"로 정의하고 외부 전문가 또는 관련 학교 지도자는 강의실 강의실에서 다양한 강의를 진행하고 관리를 관람하고 비디오를 가르칩니다. 현재 교원은 새로운 교과 과정 개혁을 연구하고 교실 교육 개혁에 대한 열정이 동원되었으며 지리, 수학 및 기타 주제와 같은 일부 분야는 점차적으로 특수한 특징을 지닌 다 분야 교육 과정을 형성해 왔습니다. 교수 모델은 교사의 교수 개념을 변화 시켰습니다.
교육 과정에서 새로운 교사의 출발점 훈련이 핵심 포인트로 간주됩니다. 올해 고등학생 인 교사들 중에는 졸업 한 새 대학생이 30 명 이상 있는데,이 새로운 교사들은 높은 학업 수준, 일에 대한 열정, 혁신 용기, 그리고 강한 능력을 가지고 있다고 말해야합니다. 따라서 새로운 코스를 가르치는 데 가장 적합합니다. 그러나 그들이 직면하는 문제는 교수법과 경험이 부족하고 일상적인 교육 절차에 대한 인식이 부족하다는 것입니다. 따라서 학교에서는 올해 고등학교 졸업반을 보낸 고등 교사 중 일부를 의식적으로 배치하여 고등학교 1 학년 때 가르치기도하고 경험이 풍부한 경험 많은 교사는 준비 방법, 교육 요구 사항 및 교실 경험을 소개하고 조심스럽게 새로운 교사를보고하도록 조직합니다. 수업과 새로운 교사 준비 세미나는 신구를 결합하고, 서로 배우고, 서로를 촉진하고, 서로를 향상시키는 좋은 상황을 형성했습니다. 작년에 모집 한 20 명 이상의 신규 교사 중 대부분은 "단호하게"설 수 있었고 일부 새로운 교사는 교육과 가르침에서 출현하기 시작했습니다.
새로운 교과 과정 개혁은 1 학년의 문제 만은 아니며 학교는 고등학생을 고등학생, 특히 고등학교를 전환 학년으로 삼고 교과 과정 개혁과 연구 조사를 결합하기 위해 노력하고 있습니다. 고등학교 교사의 교과 과정 개혁 ​​시범 수업을 관찰하기 위해 2 학년 교사들을 조직함으로써 효과적으로 새로운 교과 과정 개혁의 포괄적 인 발전을 촉진시켰다.
3. 교실 수업의 효과를 높이기위한 노력 강화 교사 양성과 이론 시험에서 좋은 일을하는 것을 기본으로 학교는 실험 교사의 교실 수업에 초점을 맞출 것입니다. 학교 토론, 사례 분석, 교습 반영 및 전형적인 교수 사례 분석을 통해 학교는 교사에게 새로운 교과 과정 개념에 대한 인식에서 교육 개념 및 교수 방법을 변경하고 학교의 "16 자"교육 아이디어에 따라 교실 수업 설계를 신중하게 수행하도록 안내합니다. 교실 수업의 과학, 재미, 유연성 및 효율성을 향상시킵니다. 우수한 교육 교사는 "교육 및 교수법의 질을 향상"하고 "학생들의 자신감, 좋은 학습 습관 및 좋은 행동 습관"을 중점으로하여 교사의 수업 개혁 개혁 방향을 제시하는 관찰 수업을 제공합니다. 성적 조언. 평가 수업을 청취하는 과정에서 청취 및 평가 업무의 규범 적 요구 사항이 제시되었으므로 양과 무게가 더 중요 해지고 교사의 교실 수업의 질과 효율성이 향상되었습니다. 준비반의 각 개인에 대한 공개 수업 활동을 바탕으로 학교 차원의 시범 수업 활동이 실시되었으며 우수 교사의 학군 수준의 강의 평가가 선정되었습니다. 이 강의 평가 활동에서 8 명의 교사가 1 등상을 수상했습니다. 교실 수업에서는 학생들의 학습 방법에주의를 기울입니다. 학생들의 상황에 따라 저자는 학습 준비 방법, 교실 동기 학습 방법, 실체 적 피드백 구현 방법 등 학생들의 학습 방법을 표준화하여 학생들의 정신적 전망과 학습 상태가 엄청난 변화를 겪었던 학교의 학생들에게 "세 가지 방법"을 제시합니다. 학습 효율이 크게 향상되었습니다.
자원 공유, 응축 된 교육 및 공동 학교 수업 및 단체 수업을 준비하는 그룹을 준비하는 수업을 준비하는 수업을 준비하는 두 시간 이상, 높은 하나의 월요일을 보장하기 위해 수요일은 패키지 리더가 참여 해야하는 집단 준비 일로 설정되어 추적 강화 지침을 확인하십시오. 가르침에서 학교는 몇 단계를 거쳐 형성되며, 수준은 그룹을 준비하는 것이며 준비반은 교사의 효과적인 관리 시스템을 파악하는 것입니다. 뛰어난 교사의 장점을 최대한 발휘하고 집단적 지혜를 집중 시키며 협력과 공동 개선의 좋은 상황을 조성하십시오. 집단 수업 준비 과정에서 학업 상황에 대한 조사와 이해를 강화하고 학생들의 학습 요구 사항을 숙지하며 열악한 성적을 가진 교사가 교수법을 향상시키는 데 도움을줍니다. 준비반 단원의 시험을 치르고, 준비반 단원의 시험에 합격하고, 지식의 숙달을 강화하고, 학습 과정의 관리를 강화하고, 지식의 무결성을 확인하고, 일을 기억하고 사용하며, 처음으로 집단 준비를 보는 것은 준비 팀 단장의 책임입니다. 이점.
5, 과학 분석, 3 학년에 좋은 일을 분석 및 학생 등록 ​​결과, 각 학생의 항목 점수, 지구 순위, 도시 순위, 각 클래스 가이드를 발행의 추적을 강화하기 위해 교육의 품질을 향상시킵니다. 월별 및 중기 시험, 수업, 학생 진도 및 회귀를 통해 학생들의 학습 상황을 파악하고 우수 학생, 빈곤 학생, 특수 학생을 수립하고 파일을 연구 및 관리하며 약한 상담을 수행하는 직원을 배치하여 각기 다른 수준 및 다른 범주 학생들은 다양한 수준으로 효과적으로 관리되고 개선됩니다.
이 성의 8 개 도시에서 통일 된 마킹에 대한 엄청난 압박감에 시달리면서, 우리는 또한 3 학년 때의 일의 강도를 높였습니다. 우선, 학교 차원의 지도자들은 강의에 의지하고 때로는 교사의 수업을 듣고 일주일 동안 듣고 교실 수업 상담 문제를 해결합니다. 둘째, 우수한 교사로 구성된 공동 연구팀이 공동 시험의 발전 추세를시기 적절하게 연구하고, 시험 문제를 연구하고, 시험 점수를 분석하고, 분석에 교사를 도우며, 학생들이 약자를 보충하도록 돕기 위해 설립되었습니다 . 셋째, 핵심 학생, 특히 한계 학생 및 취약 학생들을위한 핵심 상담은 복습 및 학습 혜택의 질을 보장하는 데 효과적입니다. 이번 학기 중반 중점 시험에서는 1 학년 ABC의 인원수가 151 명에서 267 명으로 늘었고 수출입 비율은 176.8 %, 3 학년 B 라인의 수출 비율은 916.7 %였다. 비율은 285.7 %로, 도시의 모든 고등학교 중 1 위를 차지했습니다.
넷째, 사상 교육을 강화하고 학생의 전반적인 질적 향상을 도모한다.
1. "3 가지 시각"교육을 강화하기위한 다양한 활동을 수행한다. 일상적인 관리를 강화하면서 중학생의 나이와 심리적 특성에 따라 목표로하는 활동을 수행하고, 학생 스스로 관리하고, 학생의 자기 교육과 자기 관리를 촉진시킨다. 그리고 독립적 인 개발. 일요일 밤 자율 학습, 정규 학급 협회, 모바일 붉은 깃발, 5 성급 클래스 및 클래스 A 기숙사 선택에 "reflexion 클래스"와 같은 활동을 기준으로합니다. 올해 상반기에 학교는 고교 및 고등학교 "캠퍼스 문화 신규 이주자"대회에 집중하여 학생들이 학교 문화를 이해하고, 학교 문화를 배우고, 학교 문화를 알리고, "문명화 된"특수 교육 활동을 실시했으며, 문명화되고 예의 바른 한 달, 문명화되고 정중 한 주제 수업을 열었고, 교사와 학생을위한 "문명 에티켓 리포트"를하기 위해 Li Xia를 고용했고, 학생들의 문명화 된 행동과 문명의 향상을 촉진했으며 심리학 전문가 인 Zhao Zhaobo를 고용하여 심리 상담을 받았다. 강연은 대인 관계와 학습의 스트레스에 대한 심리적 인 상처를 개선 시켰고, 보산시 정치국 정치국 국장에게 자라면서 성장하는 과정에서 주목해야 할 문제에 대한 법률 보고서를 제출하고 학생 연구를 강화하도록 강연했다. 법, 이해, 법 준수. 하반기에 학교는 고등학교 학생들을위한 도덕 교육 지식 경연 대회, "고등학교 첫 발걸음"스피치 대회, 고등학교 2 급 "독서 첫 번째"연설, 그리고 높은 수준의 "이상적인 대학의 이데올로기"연설을 조직했습니다. 경쟁에서 남학생과 여학생을 다양한 특성으로 교육하기 위해 "자존심 소녀, 자기 강화, 자신감, 자기 사랑, 새 여성"이 개최되었습니다. 그는 Yang Yang의 사진 전시회를 시작하여 유명한 사진 작가이자 Boshan의 Jiao Bo를 초청하여 2,000 명이 넘는 교사와 학생들에게 "부모에게 효도와 충성심에 관한 보고서"를 제출하여 학생들이 완전히 학습 할 수 있도록했습니다. 조국을 섬기고 부모를 상환하는 가장 좋은 방법입니다.
2. 학생들의 실제 상황에 대한 자신감 교육 강화 특수 "피라미드"학생 학생 구조는 학교 학생 관리의 어려움을 크게 증가 시켰으며 학교 발전을 제한하는 병목 현상이되었습니다. 학생들의 학업 성취도가 낮고 학업 성적이 낮고 학습 확신이 부족하다는 점에서 학교는 학생들의 자신감을 키우고 교육하는 데 모든 수단을 기울였습니다. 각 학년에서 학교는 "할 수있다"라는 스피치 콘테스트를 개최했으며, "할 수있어, 할 수있어"라는 주제 수업 모임이 열렸습니다. 학생들의 자신감을 높이기 위해 "5 분의 재능 쇼"가 열렸습니다. . 학생회의에서 학교 지도자들은 기금 모금 행사에서 연설에 대한 학생들의 자신감을 향상시키는 문제를 반복적으로 논의했습니다. 모든 기관의 학생들은 일요일 밤과 수요일 아침에 엄숙한 맹세를하도록 학생들을 조직합니다. 학생들은 학생들이 자기 자신에 숨어있는 위대한 잠재력을 완전히 깨닫게하고 동시에 학생들의 자제력을 향상 시키도록 강한 서약을했고, 특히 "어려움에 견딜 수있는 특히 문명화 된"것은 점차 모든 실험자의 우수한 품질이되었습니다. 학교는 주요 도로 앞에서 영감을주는 수많은 홍보 선전물과 건물과 행정 건물을 가르치고 학생들의 자신감을 높이고 학생들의 정신적 전망을 바꾸며 진지한 학습과 적극적인 학습에 대한 학생들의 열정을 자극합니다. 교수 업적이 크게 향상되었습니다.
3. 특성 개발의 길을 끊임없이 혁신하고 탐구 함 학교는 "특성적으로 학교를 설립"한다는 원칙을 고수하고 음악, 예술, 서예 및 정보 기술을 필수 과목으로 분류하고 실제 작업에서는 학교 특성과 함께 개발 경로를 끊임없이 탐구합니다. 학생들의 전반적인 품질 향상을 촉진합니다. 고교 2 학년 때 고득점 학생들은 전문 분야를 선택하고 특수 학생 팀은 확장되며 고등학교 2 학년에는 120 명 이상, 30 개 이상의 음악 전문 분야, 60 개 이상의 스포츠 전문 분야로 성장했습니다. 3 학년 때 실제 상황에 따라 노인들은 베이징에서 공부하고 조언하는 학생들을 도왔고 학교에서 중국어 아카데미와 다른 대학의 선생님을 고용하여 학생들에게 정기적 인 전문 상담을 제공했습니다 학생들은 Qin Dahu와 Pan Changyi와 같은 유명한 중국 화가를 고용하여 학생들에게 학교를 가르쳤습니다. 학교에서 Cao Liansheng 보컬 아트 센터의 편의를 이용하여 Cao Liansheng, Wu Guize 및 기타 유명한 노래 아티스트를 초대하여 학생들에게 정기적 인 카운슬링을 제공합니다. 스포츠에 에어로빅 전문 교사의 도입, 무술, 에어로빅 및 기타 전공의 설립은 이제 열매를 맺기 시작했습니다. 올해 하반기에는 학업 성취도 및 잠재력이있는 학생들을 선발하여 학생들의 희망에 따라 컴퓨터, 회계, 전자 기계 및 농업 경제학과 같은 고급 수업을 조직하고 조직하며 학교 발전을 시작했습니다. 새로운 길.
4, 포괄적 인 개발, 풍부하고 다채로운 과외 활동 학생의 전반적인 품질을 향상시키기 위해, 학생들은 죽은 책, 읽지 않은 독서를 피하기 위해 다양한 과외 활동을 수행하기 위해 학생들을 조직합니다. 서예, 서예, 도자기, 도자기, 의류 공예 등 학교 기반의 교과 과정을 개설하고 있으며, 각 반은 교과와 실습을 교대로 진행하고, 1 학년과 2 학년에는 사회 과학과 인간 과학을 중심으로 한 연구 중심의 학습과 사회 실천 활동을 실시하고 있습니다. 지난 학기 제 1, 제 2 학급의 "소방 교통 안전"에 관한 특별 조사의 결과가 TV 방송에서 방송되었습니다. 학교 도서관은 오후에 방과후에 열리 며 대규모 학생 독서실과 전자 독서실은 학생들에게 일정한 간격으로 개방되어 있으며 1 회에 2 만 위안을 투자하여 1300여 권의 책 및 기타 과외 학습 장소가있는 어학 실습실을 설립했습니다. 고교 군사 훈련 세션, "재활, 개선"잡아 당김 경쟁, 고등학교는 "책 사랑의 고향을 읽고"에세이 경연 대회, 캠퍼스 라디오 방송국, 시간에 TV 방송, "엔데버"문학 학회 열린 문학 강의, 열려 학생들의 시야가 학생들의 전반적인 품질 향상을 촉진했습니다. 전국 중학생 물리학 대회에서 산 동성 부문 1 등상 6 명이 2 위를 차지하여 전국 3 위를 차지했습니다. 고등학교 수학 경시 대회에서는 3 명의 학생들이 1 등상을 수상했으며 양 Shuang은 Zibo City의 Bailing Art Festival의 보컬 경쟁 부문에서 5 위를 차지했으며 올해는 음악 학교에서 인정 받았다. 교원 창립 83 주년을 기념하여 학생 합창 대의 대표 교육 시스템이 성공적으로 성황리에 개최되었으며, 지구의 교사의 날 축하 대회에 민속 음악 앙상블이 선발되었으며 국립 우수 중학생 협회 (Endeavour Literature Society)가 선정되었습니다. . 보산 지구 선전 부, 교육청, 천안 보험 유한 회사 보산 지부가 주관 한 "천안 보험 컵"과 "사랑의 고향 책 읽기"에선 학교가 "우수 조직 상"을 수상했으며 20 세 이상 학생들은 상을 수상합니다.
다섯째, 학교 내 다른 일에 좋은 일을하십시오.
1. 당원 교육 관리 강화, 정당원 구성 교육 강화, 3 인의 정치 이론 연구, 16 대 중앙위원회 제 3 기 본회의 정신 및 신당 헌법 구성, 두 당회와 당원 개원을 주장한다. "당원에 대한 당 책임 도서"와 당원의 도덕성과 가르침에 대한 명확한 요구 사항을 규정 한 "당 스타일 및 청렴한 정부 건설 및 부패 방지 목표에 대한 책임"에 서명 한이 작업에서 "당 지도자 10 인"과 "별을 쓴 당원" 이 시스템은 파티원들의 선봉과 모범적 인 역할에 연극을주고 파티원들의 좋은 이미지를 확립합니다. 개발 작업에서 당사는 당원의 기준을 엄격히 준수하고 절차를 엄격하게 개발하며 높은 기준과 개발 목표를위한 엄격한 요구 사항을 준수하고 활동가, 특히 젊은 운동가를 점차적으로 성숙시키고 향상시킵니다.
2. 사람 중심의 완벽한 민주적 인 관리 시스템은 편안하고 조화로 우며 건강하고 고양 된 인본주의 적 환경을 조성하기 위해 노력한다. 작업과 시스템에서 교사를 존중하고, 돌보고, 이해하고, 신뢰하며, 모든 교수진과 직원의 소유와 책임감을 강화한다. 열심히 일하는 교사의 열정과 이니셔티브에 영감을 불어 넣었습니다. 학교는 교사의 직업 윤리에 관해 이야기하기 위해 특별한 장편 영화를 조직하고 "우수한 교사 경험 교환 회의", "학생을 좋아하는 교사"강연, "Garcia에게 보내는 편지"를 배웠으며 "제 16 대 중앙위원회 제 4 회 본회의"의 정신을 배웠다. 훌륭한 토론, 각 교사가 "교육 아이디어와 신념", "학생들의 이해", "교육과 연구로", "실제 사람들을 훈련시키는 방법"및 기타 9 가지 교육을 구입할 수있는 4 만 위안 이상 투자 책은 교사의 도덕적 경작을 강화하고 교수 및 직원의 구심력과 응집력을 향상 시켰으며 교사의 교수 및 교육 수준을 향상 시켰습니다. 우리는 교사들에게 신체 검사, 교사를위한 B 간 백신 주사, 선생님을위한 농구 대회 실시, 지역 스포츠 모임 참여 등을 조직합니다. 교직원의 집은 매일 오후에 열리 며, 이번 학기에 6 개의 새로운 디딜 방아가 추가되어 교수진과 교직원이 교사의 건강을 지킬 수있는 좋은 장소와 환경을 제공합니다. 학교는 또한 공휴일과 주말을 이용하여 모든 교사, 새로 지명 된 교사들을 장가계, 롱 아일랜드, 카이 유안 동굴 및 기타 관광지를 안내하기위한 장소로 안내합니다. 특히, 새로운 교사는 학교에서 멀리 떨어져 있고 부모와 떨어져있을 때 학교의 보살핌과 따뜻함을 느낍니다. 이제 학교의 기숙사가 건설 중이므로 교사의 주택 문제가 곧 해결 될 것입니다. 학교는 또한 노동 조합의 8 차 회의를 소집하고, 노동 조합의 선거를 성공적으로 수행했으며, 학교의 민주적 관리 과정을 장려했다. 올해 우리 학교는 시정부에서 "고급 관리 단위 (Demodrratic Management of Advanced Democratic Management)"로 평가되었으며, 직원 대표 회의의 지구 수준에서 "자격있는 별"의 승인과 지자체 수준의 "고급 별"의 수락을 성공적으로 통과했습니다.
3. 시스템을 개선하고 재정 건강 및 안전 작업을 강화 높은 수준의 요구 사항에 따라, 학교의 화재 예방, 교통 안전, 건강 및 안전, 금융 보안 시스템 및 파일 관리를 확립하고 검토, 감독 및 검사 절차를 표준화하고 책임 분담을 명확히합니다. 교사와 학생 간의 광범위한 안전 교육 및 홍보. 화재 안전 시설 구성, 소방 훈련, 화재 응급 피난 훈련을 수행하기 위해 10 만 위안 이상을 투자하여 학생들이 관련 지식과 기술을 이해하고 삶에서 벗어날 수있는 능력을 향상시킵니다. 교통 안전에 대한 학생들의 인식과 관리를 강화하기 위해 학교는 1,000 명이 넘는 교사와 학생들을 보산 지구 교육 시스템 "우수한 교통 안전 수칙을 위해 노력"과 "교통 안전 고등 학교를위한 노력"동창회에 참가 시켰고 600 명이 넘는 학생들을 조직했습니다. 교육구 "교통 및 화재 안전 사례 경고"회의, 교통 안전 지식 경연 대회 시작, 학생들과 교통 안전 목표를위한 책임 성명서에 서명하여 학생들의 안전을 보장합니다.
엄격하게 고위급 재무 관리의 관련 조항을 구현하고 재무 업무 시스템을 엄격히 집행하십시오. 학교는 "부동산 관리를 강화하기위한 조항"과 "물품 구매에 관한 규정"과 같은 엄격한 운영 절차와 책임 요구 사항과 같은 실용적인 규칙과 규정을 공표했습니다. 클래스 속성 관리를 적시에 검사하고 평가하며 클래스 관리 회의를 정기적으로 개최하여 모델을 수립하고 예제를 설정합니다. 물류 관리에서 적시에 분업 조정, 무책임한 직원, 활동적이지 않은 직원, 학교 시스템을 심각하게 위반하는 사람들에 대한 징계 처벌, 학교 재산을 잃어버린 교사를 처리하고 각 직원을 강화합니다 교수진의 책임과 화재 예방 및 절도에 대한 경계 학교의 수도 네트워크와 전력망을 변화시키고, 물과 전기를 적시에 유지 보수 및 유지 관리하고, 도망 치기, 물줄기 및 누출을 방지하고 상수도, 전원 공급 장치 및 난방 장치의 정상적인 작동을 보장하기위한 계획과 단계가 있습니다.
올해의 업무는 지난 3 년간 관리 기준, 목표 개선 및 업무 집행 측면에서 크게 개선되었지만 여전히 많은 문제가 있습니다. 우리는 모든 수준의 지도자들의 지원과지도를 받아 100 미터 스프린트로 10,000 미터 스프린트를 달성하는 정신을 계속 이어 나가기를 결심합니다. 열정과 열정이 높아짐에 따라 일류 하드웨어를 기반으로 우리의 역할을 수행 할 것입니다. 장점은 학교 발전 속도를 가속화하고 과학 발전과 지속 가능한 발전에 대해 소란을 일으키며 통치 및 코치 능력을 향상시키기 위해 열심히 노력하며 관리 기준, 과학 연구 표준, 교육 표준 및 기타 업무를 새로운 차원으로 만듭니다. .