Chaoyang School에서 Yueqing City Green School에 대한 자체 시험 보고서를 만들었습니다.
Chaoyang School에서 Yueqing City Green School에 대한 자체 시험 보고서를 만들었습니다.
우리 학교는 설립 초기부터 학교의 환경 친화적 인 그린 작업을 중요하게 생각하고 학교 교육의 의제에 환경 교육을 포함 시켰습니다. 특히 2003 년 학년도에 "그린 스쿨"지도 그룹이 생겨 환경 교육 활동은 새로운 삶을 선사했습니다. 역동적 인 장면. 이제 자체 검사가 다음과 같이보고됩니다.
I. 학교 개요 1994 년 8 월에 설립 된 Yueqing Chaoyang School은 전국에서 전국까지 총 9 년의 개인 기숙 학교로 중학교에는 16 개, 국경에는 5 개 학급이 있습니다. 총 인원은 901 명입니다. 학교에는 113 명의 직원과 67 명의 정규 교사가 있습니다. 학교는 23,345 평방 미터의 면적, 35 에이커의 면적, 6020.8 평방 미터의 건축 면적, 2,709 평방 미터의 녹지 면적, 60 %의 적용 비율, 90 % 이상의 캠퍼스 녹지 면적 녹화 비율, 3.2 평방 미터의 1 인당 녹색 면적.
우리 학교는 교외에 있으며 환경은 조용하고 아름답고 공기는 신선하고 쾌적하며 캠퍼스는 나무들로 둘러싸여 있고 캠퍼스의 동쪽과 서쪽에 흐르는 작은 강이 있습니다. 학교에는 빌라 식 강의실, 다목적 종합 건물, 호텔 스타일의 학생 아파트 및 넓은 레스토랑이 있으며 200m 원형 트랙과 필드 트랙, 농구 코트 및 축구장이 완비되어 있습니다. 학교의 교습 장비는 완비되어 있으며 거의 200 명을 수용 할 수 있습니다. 사람들의 대형 멀티미디어 교실과 5 개의 교실에는 멀티미디어 장비가 갖추어져 있으며, 식물원 및 노동 기반 시설을 갖춘 표준 물리적 및 생화학 실험실이 갖추어져 있으며 학교의 3 방향 건설 계획이 합리적입니다.
둘째, 녹색 학교 건설 관리
1. 학교의 중요한 안건에 항상 환경 교육을 포함 시키십시오. 우리 학교는 지난 수년간 학교 교육의 의제로 환경 교육을 항상 포함 시켰습니다. 특히 2004 년 3 월 "그린 스쿨"지도 그룹이 설립 된 후, 계획, 목표 및 구현. 매 학기 교장실은 학교의 환경 교육 활동을 학교의 사업 아이디어의 중요한 부분으로 만들었으며 도덕 교육부, 학무 사무실, 총무 청, 청소년위원회는 환경 교육을 학교 활동에 적용하기위한 대응 방안을 시행했습니다. 모든면에서 환경 교육의 개념은 학교 전체의 교사와 학생들의 마음 속에 확고하게 자리 잡고 있습니다.
2. 건전한 환경 교육 조직 건전한 조직 구축과 강력한 지도력은 학교가 환경 교육을보다 잘 수행 할 수 있도록하는 강력한 보장입니다. "그린 스쿨 (Green School)"선도 그룹이 설립 된 이래 학교는 "환경 교육 선도 그룹, 녹색 자원 봉사 협회 및 녹색 보호 여단"및 기타 기관을 설립했으며 관련 부서의 주요 지도자는 학교의 환경 교육 활동에 참여했습니다. 더 질서 있고, 표준화되고, 효과적입니다. 주요 그룹의 리더는 교장이 개인적으로 봉사 했으므로 환경 교육은 의사 결정, 교사, 시설 및 기금에 대한 걱정이 없었으며 Green Group의 간부들은 주로 학생들의 열정을 크게 동원한 청소년 연맹 간부와 학생 연맹 간부가 담당했습니다.
3. 환경 교육 기획 학교는 환경 교육에 대한 최초의 5 개년 계획을 자체 개발 계획에 따라 작성하여 학교 환경 교육의 방향을 제시하는 학교 환경 교육을위한 포괄적이고 상세한 청사진을 제시합니다. .
4. 학교 지도자들은 환경 교육 및 훈련에 적극적으로 참여하고 있으며 학교의 전임 학교 녹색 학교 리더십 팀장 인 Xiaohe는 고위 당국이 주최하는 교육 활동에 참여했으며 강의, 인터넷 및 기타 여러 가지 방법을 사용하여 교사의 환경 윤리 교육을 중요하게 생각합니다. 그 과정에서 교사는 훈련을 받았고 자연 과학 그룹의 본문과 환경 교육 교수 및 연구 팀이 구성되었습니다.
5. 계획, 실행, 요약 및 효과적인 학교로 일을합니다. 환경 교육은 매 학기마다 학업 아이디어에 포함될뿐만 아니라 도덕 교육 부서는 매 학기마다 환경 교육을위한 특별 작업 계획을 수립 할 책임이 있으므로 학기 시작을위한 계획이 있습니다. 학기말 및 학기말에 결론이 있으며, 환경 교육은 효과적입니다.
학교는 환경 교육을 결합하여 다양한 창의적 작업을 적극적으로 수행하고 환경 교육을 문명 사무소, 문명 교실, 문명 기숙사, 문명 개인 및 기타 평가 작업과 밀접하게 통합하여 캠퍼스 방송을 통해 5 가지 대회, 2 성급 평가 등을 최대한 활용합니다. 홍보 창문, 기둥 및 학교 웹 사이트와 같은 미디어는 환경 교육에서 광범위하게 수행되어 주목할만한 성과를 거두었습니다.
6. 장비, 현장 및 기금에는 표준 실험실, 화학 및 생물학 실험실, 양호한 환기 장비 및 양호한 하수 설비가 보장된다. 학교에는 신문과 잡지, 환경 지식 관련 간행물이 100여 종, 책 독서실이 넓으며 학생들이 손으로 직접 만들고 서예 및 서예 활동을 할 수있는 수동 활동 실, 음악 교실, 댄스 룸, 과학 및 환경 보호 시설이있는 식당이 있습니다.
매년 학교는 부지 보수 및 장비 구매를위한 기금을 인출하며, 앞으로는 학교의 환경 교육을 실질적으로 보호하기 위해 바람과 비를위한 경기장, 편안한 학생 아파트, 연구 건물 등을 건설 할 것입니다.
7. 정규 파일 관리 직원이 근무하는 표준화 된 파일 관리 학교가 있으며 특수 자료실이 마련되어 있으며 환경 교육 파일, 자료 및 사진을 적시에 분류하고 보관할 수 있으며 온라인 전자 계정을 구축 할 수 있습니다. .
셋째, 녹색 학교 설립 효과
1. 환경 지식 교육 특성 1 매 학기마다 적어도 하나의 대규모 "환경 지식"강좌가 열리 며,시 환경 보호국과 녹색 자원 봉사 협회 지도자들이 초청 강연을 통해 활기차고 효과적인 질문을 던진다.
2 매 학기마다 적어도 한 번의 환경 금메달 수거 활동이 열리고 환경 교육 토론 활동, 완전한 참여 및 특성으로 가득합니다.
3 별도의 환경 수업 열이 있습니다. 7 학년 때 매 학기마다 매 수업마다 매주 환경 수업을 배정하고 자연 과학 교사는 학생들에게 환경 과학에 대한 기본 지식을 가르칩니다.
4 과목 보급 교육이 효과적입니다. 각 교육 및 연구 그룹은 그룹의 특성과 밀접한 관련이 있으며 환경 지식을 밀접하게 통합하고 일반 교실 강의 및 다양한 시험에서 환경 지식을 습득합니다.
2. 녹색 자원 봉사자 협회 조양 학교 지회는 학교의 승인을 받아 "조양 학교 녹색 자원 봉사 협회 지회"를 조직하기 위해 설립되었으며, Yueqing Green Volunteers Association은 학교의 신청을 승인했습니다. 클럽의 첫 번째 회원으로 총 87 개의 부서가 구성되었습니다.
3. 환경 보호 여단은 학생들이 환경 보호 활동에 참여하고 환경 인식을 향상 시키며 환경 교육 활동을 표준화하고 사회화하기 위해 학생들을 종합적으로 동원하기 위해 설립되었습니다. 2004 년 10 월 우리 학교는 유스 리그위원회와 학생 연합이 이끄는 환경 보호 여단을 구성했으며, 그룹 구성원과 주요 학생이 주체이며 팀은 약 300 명에 달하는 소규모 팀으로 나뉘어져 있습니다. 창설 이래, 학교와 사회에 좋은 영향을 미친 일련의 녹색 보호 활동이 수행되었습니다.
4. 두 번째 교실 활동 풍부하고 다채로운 환경 교육은 다양한 주제의 일상 교육에 침투했을뿐만 아니라 시리즈의 두 번째 활동을 수행하며 원래 "꽃 심기 관심 그룹 및 도예 미술 관심 그룹"을 기반으로합니다. 제 2 종류의 활동을 열고 "사랑의 새 주간", "식목일", "지구의 날", "세계 환경의 날", "금연의 날", "녹색 9 · 15 행동", "건강 실천 주간" Civilization Demonstration Week와 Theme Month는 다양한 활동으로 진행됩니다. 환경 그림 및 서예 대회, 녹색 캠퍼스 칠판 신문, 필기 신문 디자인 경시 대회, 사진, 에세이 글쓰기, 연설 및 기타 대회를 정기적으로 개최합니다. 이러한 활동을 원활하고 효과적으로 개발하는 것은 교사와 학생들의 환경 의식을 반영하며 학교를 크게 홍보했습니다. 환경 교육 사업.
5. 합리적인 캠퍼스 배치 학교 현장은 조용한 환경, 편리한 교통, 오염과는 거리가 멀고 개발의 여지가있는 곳에서 선택되어야합니다. 저희 학교는 교외에 위치하여 농지로 둘러싸여 있으며, 나무는 푸른 빛이 우며 먼지로부터 멀리 떨어져 있으며 번화함과 떨어져 있습니다. 캠퍼스를 오가는 교통편은 편리합니다. 학교 교습 구역과 생활 공간의 디자인은 합리적이고 과학적이며, 나무가 우거진 길과 사계절은 봄과 같아서 학생들이 배우는 데 적합합니다. 학교의 녹지대는 90 % 이상에 도달 할 수 있습니다.
6. 물, 전기 및 책임과 환경 교육의 조합의 구현의 다른 측면, 자원 봉사의 합리적인 사용에 관심을 지불, 총무부는 절수, 에너지 절약 조치를 개발할 수 있습니다. 학생들이 자원을 소중히 여기며 공공 장소에서 물과 전기를 사용하는 것은 물류 요원의 책임입니다 교실과 기숙사에서 물과 전기를 사용하는 것은 각 반의 지정된 직원이 담당하며 책임은 명확하게 정의되어 시행되어 수력 발전의 낭비를 크게 줄입니다. 학교는 또한 수자원 사용에주의를 기울이고 있습니다. 생활부에서 옷을 세탁하는 데 사용되는 물은 화장실을 헹구고 바닥을 문질러 주며 화장실의 물은 강물을 사용합니다. 학교는 쓰레기 감량 홍보 활동에 관심을 기울이고 쓰레기와 쓰레기의 분류와 재활용에주의를 기울이고 학교는 쓰레기 수거 및 재활용 쓰레기통을 설치했습니다.
7. 캠퍼스의 "3 중 지향"건설, 정원 스타일로 캠퍼스 녹화, 건축 스타일과 색상의 조합에주의하면서 나무와 장소의 조화에 주목하면서 전체와 개인의 조화에 주목하여 학교의 다양한 크고 작은 건물과 꽃과 나무가 자연스럽게 하나가되었습니다. . 풍부한 풍경과 독특한 캠퍼스 특성을 갖추고 있습니다.
이 아름다운 건물은 인적 요소의 설정에 초점을 맞추고 깃대는 캠퍼스의 중앙에 위치하며 학교 입구의 인간화 된 건물과 독특한 창 전시 기둥의 설정은 인류를 완전히 반영합니다. 강의실의 교실 복도에는 선생님과 학생의 우아한 풍경화가 장식되어 있으며, 식당은 매우 따뜻하고 집처럼 편안합니다.
정화는 환경 위생의 정화를 강조하고 오염 물질의 효과적인 관리에주의를 기울인다. 캠퍼스, 교실 및 침실은 깨끗하고 욕실은 깨끗합니다. 주방과 식당은 위생 기준을 충족하고 건강 허가를 받았습니다. 보일러에는 등록 증명서와 먼지 제거 장치가 있으며 주방 연료는 깨끗하고 가정용 오수는 생태 학적 바이오 가스 정화조를 통과 한 후 배출됩니다.
8. 중요한 결과 1 Wu Yuhui, Hu Chuyun, Xu Chenyang 및 다른 학생들은 "지구 환경"사천 국제 청소년 회화 및 서예 경연 대회에서 금메달을.습니다.
2 온주 해상, 육상 항공 모델 우수상 수상
3 원주시 중국의 작은 학생 규정의 제목을 받았다.
우리 학교의 녹색 학교 설립은 늦게 시작되었지만 높은 출발점, 자신감, 열정을 가지고 있습니다. 장래에 상위 부서의 지도력하에보다 실용적이고 효율적으로 노력할 것입니다. 잘 작동하고 더 훌륭한 결과를 위해 노력하십시오.
Yueqing Chaoyang School
2004 년 11 월 18 일
우리 학교는 설립 초기부터 학교의 환경 친화적 인 그린 작업을 중요하게 생각하고 학교 교육의 의제에 환경 교육을 포함 시켰습니다. 특히 2003 년 학년도에 "그린 스쿨"지도 그룹이 생겨 환경 교육 활동은 새로운 삶을 선사했습니다. 역동적 인 장면. 이제 자체 검사가 다음과 같이보고됩니다.
I. 학교 개요 1994 년 8 월에 설립 된 Yueqing Chaoyang School은 전국에서 전국까지 총 9 년의 개인 기숙 학교로 중학교에는 16 개, 국경에는 5 개 학급이 있습니다. 총 인원은 901 명입니다. 학교에는 113 명의 직원과 67 명의 정규 교사가 있습니다. 학교는 23,345 평방 미터의 면적, 35 에이커의 면적, 6020.8 평방 미터의 건축 면적, 2,709 평방 미터의 녹지 면적, 60 %의 적용 비율, 90 % 이상의 캠퍼스 녹지 면적 녹화 비율, 3.2 평방 미터의 1 인당 녹색 면적.
우리 학교는 교외에 있으며 환경은 조용하고 아름답고 공기는 신선하고 쾌적하며 캠퍼스는 나무들로 둘러싸여 있고 캠퍼스의 동쪽과 서쪽에 흐르는 작은 강이 있습니다. 학교에는 빌라 식 강의실, 다목적 종합 건물, 호텔 스타일의 학생 아파트 및 넓은 레스토랑이 있으며 200m 원형 트랙과 필드 트랙, 농구 코트 및 축구장이 완비되어 있습니다. 학교의 교습 장비는 완비되어 있으며 거의 200 명을 수용 할 수 있습니다. 사람들의 대형 멀티미디어 교실과 5 개의 교실에는 멀티미디어 장비가 갖추어져 있으며, 식물원 및 노동 기반 시설을 갖춘 표준 물리적 및 생화학 실험실이 갖추어져 있으며 학교의 3 방향 건설 계획이 합리적입니다.
둘째, 녹색 학교 건설 관리
1. 학교의 중요한 안건에 항상 환경 교육을 포함 시키십시오. 우리 학교는 지난 수년간 학교 교육의 의제로 환경 교육을 항상 포함 시켰습니다. 특히 2004 년 3 월 "그린 스쿨"지도 그룹이 설립 된 후, 계획, 목표 및 구현. 매 학기 교장실은 학교의 환경 교육 활동을 학교의 사업 아이디어의 중요한 부분으로 만들었으며 도덕 교육부, 학무 사무실, 총무 청, 청소년위원회는 환경 교육을 학교 활동에 적용하기위한 대응 방안을 시행했습니다. 모든면에서 환경 교육의 개념은 학교 전체의 교사와 학생들의 마음 속에 확고하게 자리 잡고 있습니다.
2. 건전한 환경 교육 조직 건전한 조직 구축과 강력한 지도력은 학교가 환경 교육을보다 잘 수행 할 수 있도록하는 강력한 보장입니다. "그린 스쿨 (Green School)"선도 그룹이 설립 된 이래 학교는 "환경 교육 선도 그룹, 녹색 자원 봉사 협회 및 녹색 보호 여단"및 기타 기관을 설립했으며 관련 부서의 주요 지도자는 학교의 환경 교육 활동에 참여했습니다. 더 질서 있고, 표준화되고, 효과적입니다. 주요 그룹의 리더는 교장이 개인적으로 봉사 했으므로 환경 교육은 의사 결정, 교사, 시설 및 기금에 대한 걱정이 없었으며 Green Group의 간부들은 주로 학생들의 열정을 크게 동원한 청소년 연맹 간부와 학생 연맹 간부가 담당했습니다.
3. 환경 교육 기획 학교는 환경 교육에 대한 최초의 5 개년 계획을 자체 개발 계획에 따라 작성하여 학교 환경 교육의 방향을 제시하는 학교 환경 교육을위한 포괄적이고 상세한 청사진을 제시합니다. .
4. 학교 지도자들은 환경 교육 및 훈련에 적극적으로 참여하고 있으며 학교의 전임 학교 녹색 학교 리더십 팀장 인 Xiaohe는 고위 당국이 주최하는 교육 활동에 참여했으며 강의, 인터넷 및 기타 여러 가지 방법을 사용하여 교사의 환경 윤리 교육을 중요하게 생각합니다. 그 과정에서 교사는 훈련을 받았고 자연 과학 그룹의 본문과 환경 교육 교수 및 연구 팀이 구성되었습니다.
5. 계획, 실행, 요약 및 효과적인 학교로 일을합니다. 환경 교육은 매 학기마다 학업 아이디어에 포함될뿐만 아니라 도덕 교육 부서는 매 학기마다 환경 교육을위한 특별 작업 계획을 수립 할 책임이 있으므로 학기 시작을위한 계획이 있습니다. 학기말 및 학기말에 결론이 있으며, 환경 교육은 효과적입니다.
학교는 환경 교육을 결합하여 다양한 창의적 작업을 적극적으로 수행하고 환경 교육을 문명 사무소, 문명 교실, 문명 기숙사, 문명 개인 및 기타 평가 작업과 밀접하게 통합하여 캠퍼스 방송을 통해 5 가지 대회, 2 성급 평가 등을 최대한 활용합니다. 홍보 창문, 기둥 및 학교 웹 사이트와 같은 미디어는 환경 교육에서 광범위하게 수행되어 주목할만한 성과를 거두었습니다.
6. 장비, 현장 및 기금에는 표준 실험실, 화학 및 생물학 실험실, 양호한 환기 장비 및 양호한 하수 설비가 보장된다. 학교에는 신문과 잡지, 환경 지식 관련 간행물이 100여 종, 책 독서실이 넓으며 학생들이 손으로 직접 만들고 서예 및 서예 활동을 할 수있는 수동 활동 실, 음악 교실, 댄스 룸, 과학 및 환경 보호 시설이있는 식당이 있습니다.
매년 학교는 부지 보수 및 장비 구매를위한 기금을 인출하며, 앞으로는 학교의 환경 교육을 실질적으로 보호하기 위해 바람과 비를위한 경기장, 편안한 학생 아파트, 연구 건물 등을 건설 할 것입니다.
7. 정규 파일 관리 직원이 근무하는 표준화 된 파일 관리 학교가 있으며 특수 자료실이 마련되어 있으며 환경 교육 파일, 자료 및 사진을 적시에 분류하고 보관할 수 있으며 온라인 전자 계정을 구축 할 수 있습니다. .
셋째, 녹색 학교 설립 효과
1. 환경 지식 교육 특성 1 매 학기마다 적어도 하나의 대규모 "환경 지식"강좌가 열리 며,시 환경 보호국과 녹색 자원 봉사 협회 지도자들이 초청 강연을 통해 활기차고 효과적인 질문을 던진다.
2 매 학기마다 적어도 한 번의 환경 금메달 수거 활동이 열리고 환경 교육 토론 활동, 완전한 참여 및 특성으로 가득합니다.
3 별도의 환경 수업 열이 있습니다. 7 학년 때 매 학기마다 매 수업마다 매주 환경 수업을 배정하고 자연 과학 교사는 학생들에게 환경 과학에 대한 기본 지식을 가르칩니다.
4 과목 보급 교육이 효과적입니다. 각 교육 및 연구 그룹은 그룹의 특성과 밀접한 관련이 있으며 환경 지식을 밀접하게 통합하고 일반 교실 강의 및 다양한 시험에서 환경 지식을 습득합니다.
2. 녹색 자원 봉사자 협회 조양 학교 지회는 학교의 승인을 받아 "조양 학교 녹색 자원 봉사 협회 지회"를 조직하기 위해 설립되었으며, Yueqing Green Volunteers Association은 학교의 신청을 승인했습니다. 클럽의 첫 번째 회원으로 총 87 개의 부서가 구성되었습니다.
3. 환경 보호 여단은 학생들이 환경 보호 활동에 참여하고 환경 인식을 향상 시키며 환경 교육 활동을 표준화하고 사회화하기 위해 학생들을 종합적으로 동원하기 위해 설립되었습니다. 2004 년 10 월 우리 학교는 유스 리그위원회와 학생 연합이 이끄는 환경 보호 여단을 구성했으며, 그룹 구성원과 주요 학생이 주체이며 팀은 약 300 명에 달하는 소규모 팀으로 나뉘어져 있습니다. 창설 이래, 학교와 사회에 좋은 영향을 미친 일련의 녹색 보호 활동이 수행되었습니다.
4. 두 번째 교실 활동 풍부하고 다채로운 환경 교육은 다양한 주제의 일상 교육에 침투했을뿐만 아니라 시리즈의 두 번째 활동을 수행하며 원래 "꽃 심기 관심 그룹 및 도예 미술 관심 그룹"을 기반으로합니다. 제 2 종류의 활동을 열고 "사랑의 새 주간", "식목일", "지구의 날", "세계 환경의 날", "금연의 날", "녹색 9 · 15 행동", "건강 실천 주간" Civilization Demonstration Week와 Theme Month는 다양한 활동으로 진행됩니다. 환경 그림 및 서예 대회, 녹색 캠퍼스 칠판 신문, 필기 신문 디자인 경시 대회, 사진, 에세이 글쓰기, 연설 및 기타 대회를 정기적으로 개최합니다. 이러한 활동을 원활하고 효과적으로 개발하는 것은 교사와 학생들의 환경 의식을 반영하며 학교를 크게 홍보했습니다. 환경 교육 사업.
5. 합리적인 캠퍼스 배치 학교 현장은 조용한 환경, 편리한 교통, 오염과는 거리가 멀고 개발의 여지가있는 곳에서 선택되어야합니다. 저희 학교는 교외에 위치하여 농지로 둘러싸여 있으며, 나무는 푸른 빛이 우며 먼지로부터 멀리 떨어져 있으며 번화함과 떨어져 있습니다. 캠퍼스를 오가는 교통편은 편리합니다. 학교 교습 구역과 생활 공간의 디자인은 합리적이고 과학적이며, 나무가 우거진 길과 사계절은 봄과 같아서 학생들이 배우는 데 적합합니다. 학교의 녹지대는 90 % 이상에 도달 할 수 있습니다.
6. 물, 전기 및 책임과 환경 교육의 조합의 구현의 다른 측면, 자원 봉사의 합리적인 사용에 관심을 지불, 총무부는 절수, 에너지 절약 조치를 개발할 수 있습니다. 학생들이 자원을 소중히 여기며 공공 장소에서 물과 전기를 사용하는 것은 물류 요원의 책임입니다 교실과 기숙사에서 물과 전기를 사용하는 것은 각 반의 지정된 직원이 담당하며 책임은 명확하게 정의되어 시행되어 수력 발전의 낭비를 크게 줄입니다. 학교는 또한 수자원 사용에주의를 기울이고 있습니다. 생활부에서 옷을 세탁하는 데 사용되는 물은 화장실을 헹구고 바닥을 문질러 주며 화장실의 물은 강물을 사용합니다. 학교는 쓰레기 감량 홍보 활동에 관심을 기울이고 쓰레기와 쓰레기의 분류와 재활용에주의를 기울이고 학교는 쓰레기 수거 및 재활용 쓰레기통을 설치했습니다.
7. 캠퍼스의 "3 중 지향"건설, 정원 스타일로 캠퍼스 녹화, 건축 스타일과 색상의 조합에주의하면서 나무와 장소의 조화에 주목하면서 전체와 개인의 조화에 주목하여 학교의 다양한 크고 작은 건물과 꽃과 나무가 자연스럽게 하나가되었습니다. . 풍부한 풍경과 독특한 캠퍼스 특성을 갖추고 있습니다.
이 아름다운 건물은 인적 요소의 설정에 초점을 맞추고 깃대는 캠퍼스의 중앙에 위치하며 학교 입구의 인간화 된 건물과 독특한 창 전시 기둥의 설정은 인류를 완전히 반영합니다. 강의실의 교실 복도에는 선생님과 학생의 우아한 풍경화가 장식되어 있으며, 식당은 매우 따뜻하고 집처럼 편안합니다.
정화는 환경 위생의 정화를 강조하고 오염 물질의 효과적인 관리에주의를 기울인다. 캠퍼스, 교실 및 침실은 깨끗하고 욕실은 깨끗합니다. 주방과 식당은 위생 기준을 충족하고 건강 허가를 받았습니다. 보일러에는 등록 증명서와 먼지 제거 장치가 있으며 주방 연료는 깨끗하고 가정용 오수는 생태 학적 바이오 가스 정화조를 통과 한 후 배출됩니다.
8. 중요한 결과 1 Wu Yuhui, Hu Chuyun, Xu Chenyang 및 다른 학생들은 "지구 환경"사천 국제 청소년 회화 및 서예 경연 대회에서 금메달을.습니다.
2 온주 해상, 육상 항공 모델 우수상 수상
3 원주시 중국의 작은 학생 규정의 제목을 받았다.
우리 학교의 녹색 학교 설립은 늦게 시작되었지만 높은 출발점, 자신감, 열정을 가지고 있습니다. 장래에 상위 부서의 지도력하에보다 실용적이고 효율적으로 노력할 것입니다. 잘 작동하고 더 훌륭한 결과를 위해 노력하십시오.
Yueqing Chaoyang School
2004 년 11 월 18 일
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