Hangzikou 중학교의 도덕 교육 실무에 관한 자체 시험 보고서
Hangzikou 중학교의 도덕 교육 실무에 관한 자체 시험 보고서
도덕 교육은 채식 교육의 영혼입니다. 도덕 교육은 영원한 주제입니다. 용천 군의 일정 규모의 중학교로서, 학교는 항상 도덕 교육을 학교 일의 맨 위에두고 항상 도덕 교육을 우려 사항으로 여기고 있습니다. 학생들의 건강한 성장과 학교의 지속 가능한 개발 체계적인 개발 수년 동안 학교의 실제 상황에서 출발하여 학생 활동을 시작으로 도덕 교육이 교육과 교수법의 모든 측면에 침투하여 거시적 통제, 소규모 구현 및 강화를 주장하면서 수년간 학교의 도덕 교육이 진행되고 있습니다. 실용적인 결과를 강조하면서 시대와 함께 발전하는 표준화, 개척적이고 혁신적인 도덕 교육 관리는 학교 도덕 교육의 특성과 효과를 보장하고 우수한 결과를 달성했습니다. "천주에있는 중국의 소 도덕 교육의 평가를위한 고급 규칙"의 자체 시험이 총점 94 점으로 실시됩니다. 자체 검사 보고서는 다음과 같습니다 :
첫째, 조직 관리
1. 주요 학교 및 건전한 학교 학교장과 함께 도덕 교육을위한 선도 그룹을 설립했으며, 도덕 교육 워크숍의 부 우두장 인 Wu Haozheng가 부국장으로 임명되어 시행되었습니다. 학교는 도덕적 교육 활동을 교육의 최상위에 두며, 당 조직은 정치적 핵심을 수행하고 도덕 교육 활동에서 보증 역할을 감독했습니다. 학교는 매년 도덕 교육 작업 계획과 요약을 가지고 있으며, 관리 시스템은 완전하며 대책은 강력합니다. 학교는 매 학기 3 회의 도덕 교육지도 회의를 개최하고 3 회의 도덕 교육 회의를 개최하며, 월간 행정 회의는 도덕 교육 연구의 내용을 담고 있으며 도덕 교육과를 설치하여 책임감이있는 건전한 도덕 교육 관리 네트워크를 구축하고 효과 성을 모두 조정할 수 있습니다. 수행하십시오. 셀프 체크 점수는 8 점입니다.
2. 학교의 도덕 교육 규정의 실제 시행을위한 규칙과 관련 부서가 고등 교육을 마련한 도덕 교육을 시행하기위한 조치를 결합한 엄격한 규칙과 규정이 있습니다. 다양한 도덕 교육 활동이 제도화되고 표준화되었습니다. 셀프 체크 점수는 4 점입니다.
3. 도덕적 교육 자금이 보장 될 수 있도록 특별 자금을 배정하는 실질적인 보안 학교가 있으며, 도덕 교육 장소가있다. 2003 년 캠퍼스 도덕 교육 웹 사이트를 설립했다. 도덕 교육용 시청각 자료, 멀티미디어 코스웨어 및 도서, 학교의 도덕 교육이있다. 중요한 역할을 담당해 왔습니다. 셀프 체크 점수는 7 점입니다.
둘째, 팀 빌딩
1. 교육을 강화하고 학교를 개선하는 것은 도덕 교육 팀 구성에 중요성을 두며, 도덕을 함양하고, 공부하고, 적응하고, 봉사하는 것을 모토로하여 학교는 주요 책임 시스템과 도덕 교육 시스템을 수립하고 도덕 교육을 총괄하고 종합적으로 관장하며 도덕 교육 명령 기능을 강화합니다. 수업 일과 수업 건축의지도를 강화한다. 한 달에 한 번 정기 수업이 열렸습니다. 교사의 직업 윤리 건설을 강화하고 상황에 따라 교사와 교직원을 도덕 교육에 훈련시킬 수 있어야한다. 도덕 교육의 효과 성은 교수진 및 직원에 대한 평가 및 보상 및 처벌에 포함되었으며, 도덕 교육 종사자를위한 표창 및 보상 시스템이 구현되었습니다. 셀프 체크 점수는 9 점입니다.
2. 도덕 교육 연구를 적극적으로 수행하고 도덕 교육 연구 그룹을 설립하고, 연구 결과의 교환, 선정 및 진흥 시스템을 개선하고 이행한다. 적극적으로 도덕 교육에 관한 연구 주제를 적극적으로 실천하고 실질적인 연구를 수행한다. 각 반에는 한 반의 직업 경험 교환 모임, 모든 선생님의 도덕 교육을위한 세미나, 그리고 도덕 교육 서류상이 있습니다. 셀프 체크 점수는 9 점입니다.
셋째, 도덕 교육 실습
1. 커리큘럼 건설 학교를 강조 도덕 교육의 관행에 큰 중요성을 첨부, 도덕 교육 커리큘럼의 규정을 개방, 적극적으로 도덕 교육 커리큘럼의 개혁을 촉진 "3 친밀감"의 교육 원리에주의를 기울이고 커리큘럼의 구현은 효과적입니다. 교육과 교수법의 유기적 인 조합을 달성하십시오. 지역의 조건과 결합 된 학교 기반의 도덕 교육 과정의 발전에주의를 기울이십시오. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
2. 적극적으로 도덕 교육 활동을 수행하면 중요한 기념일, 공휴일 또는 주요 행사와 관련하여 다양하고 효과적인 주제 교육 활동을 수행 할 수 있습니다. 깃발 세우기 행사는 엄숙하고 표준화되어 국기 밑의 연설 주제가 분명하고 현실에 가깝고 팀 활동이 정상적으로 수행되었으며 특성이 풍부했으며 공유 할 수있는 절차 자원이있었습니다. 학생들이 적극적으로 사회 실습에 참여하도록 조직하고 필요에 따라 학생들이 실습 기초에서 활동에 참여하도록 정기적으로 준비합니다. 셀프 체크 점수는 8 점입니다.
3. 도덕 교육 계획에 교사와 학생 정신 건강 교육을 포함시키고 정신 건강 교육 시스템을 수립하고 교육 및 교수 과정에서 유기적 인 정신 건강 교육에주의를 기울 이도록 정신 보건 교육을 광범위하게 수행한다. 파트 타임 정신 건강 교육 교사의 훈련과 훈련을 중요하게 생각하십시오. 심리 상담 활동을 효과적으로 수행 할 수있는 독립적 인 심리 상담 장소가 있습니다. 심리적 상담 파일의 축적에주의하십시오. 셀프 체크 점수는 7 점입니다.
4. 행동 규범 교육에주의를 기울이고 학교의 실제 상황을 결합하고, 실용적인 학교 규칙 및 규정을 수립하고, 이에 상응하는 교육, 검사 및 평가를 수행하고 학생의 "규칙"및 "규범"을 구현하는 데 훌륭한 업무를 수행하십시오. 법률 교육을 강화하고 법률 시스템, 보안 및 징계 강의와 같은 교육 활동을 정기적으로 조직하십시오. 특별 학생의 도움에주의를 기울이십시오, 목표는 분명합니다. 구체적인 계획과 조치가 있으며 결과는 분명합니다. 셀프 체크 점수는 8 점입니다.
5. "3 대 1"교육, 학부모 학교 조직, 완전한 규칙 및 규정에주의를 기울이고 다양한 형태의 가정교사 활동을 적극적으로 수행하십시오. 홈스테이 연락 시스템이 있으며 커뮤니케이션 방법은 다양하고 효과적입니다. 매 학기마다 하나의 학부모 면담이 열립니다. 캠퍼스 밖의 도덕 교육 자원을 효과적으로 활용하기 위해 마을위원회, 경찰서 및 기타 부서와 긴밀히 협력하십시오. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
6. 잘 개발 된 캠퍼스 환경, 캠퍼스 정화, 미적, 녹색 교육, 강력한 교육 분위기, 독서실, "Baizi"라디오 방송국, 보드 신문 창 등 정규 교육 직무를 완수하고, 교육 활동을 수행하는 이러한 교육 직책을 사용하여 교실 레이아웃은 사람들을 교육시키는 것과 같습니다 요구 사항은 매점이 깨끗하고 깔끔하고 선생님과 학생의 순서가 좋으며 학생 기숙사 관리가 표준화되어 학생들이 캠퍼스 구성 및 관리에 적극적으로 참여하고 학생들은 강한 자기 교육과 자기 관리 기술을 갖추고 있습니다. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
넷째, 도덕 교육의 효과
1. 도덕적 식 자력 학교는 "애국심을 주된 노선으로 삼고 교실 수업을 주된 채널로, 도덕 교육을 캐리어로"라는 원칙을 고수하기 위해 개선되었습니다. 도덕 교육은 명백한 효과와 뛰어난 특징을 가지고 있습니다. 학생들은 의식적으로 사회적 도덕성, 학교 규칙 및 규정, 학교 정신, 훌륭한 수업 스타일을 준수하고 사회에서 좋은 평판을 얻습니다. 캠퍼스를 깨끗하고 위생적으로 유지할 수 있습니다. 학생들은 개성과 심리적 인면에서 뛰어나며 심리적 이상으로 인한 심각한 결과는 없으며 학생들은 적절하게 몸을 단련하고 문명적으로 행동하며 "규칙"과 "규범"의 내용을 올바르게 이해하고 실행합니다. 자체 시험 점수는 10 점입니다.
2. 도덕 교육 효과는 혁신이 특징이며 학생들의 실용적인 도덕 교육과 일치합니다. 2004 년 6 월 카운티는 "소 도민 도덕 건설"의 선진 단위로 평가 받았으며 2005 년 4 월 "도로 교통 안전법"의 고급 단위로 평가 받았습니다. 시 교통 안전 학교의 표창을 받았습니다. 2004 년 이래로 40 개 이상의 사람들이도,시 및 카운티의 관련 부서에서 대회 및 상을 수상했습니다. 2006 년 2 월, 카운티의 "Safe Campus"의 첫 번째 배치로 평가 받았습니다. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
간단히 말해서, 우리 학교의 도덕 교육은 항상 학교 일의 모든면에서 이루어집니다. 학교의 관심으로 인해 조치는 효과적이며 교사는 아래쪽으로 가고 학교는 양호하며 학생은 법을 준수하고 문명화되고 규제되며 긍정적이고 동기 부여가 있으며 학습 분위기가 강합니다. 물론 도덕 교육은 학교 과제의 최우선 과제입니다. 폭 넓은 주제와 충분한 관심을받지 못하기 때문에 앞으로의 작업에서이 작업을 더욱 완벽하게 만들어 교육 및 교습의 질을 향상 시키도록 최선을 다할 것입니다. 향상된 개선.
용천한지 코우 중학교
2006-2-21
도덕 교육은 채식 교육의 영혼입니다. 도덕 교육은 영원한 주제입니다. 용천 군의 일정 규모의 중학교로서, 학교는 항상 도덕 교육을 학교 일의 맨 위에두고 항상 도덕 교육을 우려 사항으로 여기고 있습니다. 학생들의 건강한 성장과 학교의 지속 가능한 개발 체계적인 개발 수년 동안 학교의 실제 상황에서 출발하여 학생 활동을 시작으로 도덕 교육이 교육과 교수법의 모든 측면에 침투하여 거시적 통제, 소규모 구현 및 강화를 주장하면서 수년간 학교의 도덕 교육이 진행되고 있습니다. 실용적인 결과를 강조하면서 시대와 함께 발전하는 표준화, 개척적이고 혁신적인 도덕 교육 관리는 학교 도덕 교육의 특성과 효과를 보장하고 우수한 결과를 달성했습니다. "천주에있는 중국의 소 도덕 교육의 평가를위한 고급 규칙"의 자체 시험이 총점 94 점으로 실시됩니다. 자체 검사 보고서는 다음과 같습니다 :
첫째, 조직 관리
1. 주요 학교 및 건전한 학교 학교장과 함께 도덕 교육을위한 선도 그룹을 설립했으며, 도덕 교육 워크숍의 부 우두장 인 Wu Haozheng가 부국장으로 임명되어 시행되었습니다. 학교는 도덕적 교육 활동을 교육의 최상위에 두며, 당 조직은 정치적 핵심을 수행하고 도덕 교육 활동에서 보증 역할을 감독했습니다. 학교는 매년 도덕 교육 작업 계획과 요약을 가지고 있으며, 관리 시스템은 완전하며 대책은 강력합니다. 학교는 매 학기 3 회의 도덕 교육지도 회의를 개최하고 3 회의 도덕 교육 회의를 개최하며, 월간 행정 회의는 도덕 교육 연구의 내용을 담고 있으며 도덕 교육과를 설치하여 책임감이있는 건전한 도덕 교육 관리 네트워크를 구축하고 효과 성을 모두 조정할 수 있습니다. 수행하십시오. 셀프 체크 점수는 8 점입니다.
2. 학교의 도덕 교육 규정의 실제 시행을위한 규칙과 관련 부서가 고등 교육을 마련한 도덕 교육을 시행하기위한 조치를 결합한 엄격한 규칙과 규정이 있습니다. 다양한 도덕 교육 활동이 제도화되고 표준화되었습니다. 셀프 체크 점수는 4 점입니다.
3. 도덕적 교육 자금이 보장 될 수 있도록 특별 자금을 배정하는 실질적인 보안 학교가 있으며, 도덕 교육 장소가있다. 2003 년 캠퍼스 도덕 교육 웹 사이트를 설립했다. 도덕 교육용 시청각 자료, 멀티미디어 코스웨어 및 도서, 학교의 도덕 교육이있다. 중요한 역할을 담당해 왔습니다. 셀프 체크 점수는 7 점입니다.
둘째, 팀 빌딩
1. 교육을 강화하고 학교를 개선하는 것은 도덕 교육 팀 구성에 중요성을 두며, 도덕을 함양하고, 공부하고, 적응하고, 봉사하는 것을 모토로하여 학교는 주요 책임 시스템과 도덕 교육 시스템을 수립하고 도덕 교육을 총괄하고 종합적으로 관장하며 도덕 교육 명령 기능을 강화합니다. 수업 일과 수업 건축의지도를 강화한다. 한 달에 한 번 정기 수업이 열렸습니다. 교사의 직업 윤리 건설을 강화하고 상황에 따라 교사와 교직원을 도덕 교육에 훈련시킬 수 있어야한다. 도덕 교육의 효과 성은 교수진 및 직원에 대한 평가 및 보상 및 처벌에 포함되었으며, 도덕 교육 종사자를위한 표창 및 보상 시스템이 구현되었습니다. 셀프 체크 점수는 9 점입니다.
2. 도덕 교육 연구를 적극적으로 수행하고 도덕 교육 연구 그룹을 설립하고, 연구 결과의 교환, 선정 및 진흥 시스템을 개선하고 이행한다. 적극적으로 도덕 교육에 관한 연구 주제를 적극적으로 실천하고 실질적인 연구를 수행한다. 각 반에는 한 반의 직업 경험 교환 모임, 모든 선생님의 도덕 교육을위한 세미나, 그리고 도덕 교육 서류상이 있습니다. 셀프 체크 점수는 9 점입니다.
셋째, 도덕 교육 실습
1. 커리큘럼 건설 학교를 강조 도덕 교육의 관행에 큰 중요성을 첨부, 도덕 교육 커리큘럼의 규정을 개방, 적극적으로 도덕 교육 커리큘럼의 개혁을 촉진 "3 친밀감"의 교육 원리에주의를 기울이고 커리큘럼의 구현은 효과적입니다. 교육과 교수법의 유기적 인 조합을 달성하십시오. 지역의 조건과 결합 된 학교 기반의 도덕 교육 과정의 발전에주의를 기울이십시오. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
2. 적극적으로 도덕 교육 활동을 수행하면 중요한 기념일, 공휴일 또는 주요 행사와 관련하여 다양하고 효과적인 주제 교육 활동을 수행 할 수 있습니다. 깃발 세우기 행사는 엄숙하고 표준화되어 국기 밑의 연설 주제가 분명하고 현실에 가깝고 팀 활동이 정상적으로 수행되었으며 특성이 풍부했으며 공유 할 수있는 절차 자원이있었습니다. 학생들이 적극적으로 사회 실습에 참여하도록 조직하고 필요에 따라 학생들이 실습 기초에서 활동에 참여하도록 정기적으로 준비합니다. 셀프 체크 점수는 8 점입니다.
3. 도덕 교육 계획에 교사와 학생 정신 건강 교육을 포함시키고 정신 건강 교육 시스템을 수립하고 교육 및 교수 과정에서 유기적 인 정신 건강 교육에주의를 기울 이도록 정신 보건 교육을 광범위하게 수행한다. 파트 타임 정신 건강 교육 교사의 훈련과 훈련을 중요하게 생각하십시오. 심리 상담 활동을 효과적으로 수행 할 수있는 독립적 인 심리 상담 장소가 있습니다. 심리적 상담 파일의 축적에주의하십시오. 셀프 체크 점수는 7 점입니다.
4. 행동 규범 교육에주의를 기울이고 학교의 실제 상황을 결합하고, 실용적인 학교 규칙 및 규정을 수립하고, 이에 상응하는 교육, 검사 및 평가를 수행하고 학생의 "규칙"및 "규범"을 구현하는 데 훌륭한 업무를 수행하십시오. 법률 교육을 강화하고 법률 시스템, 보안 및 징계 강의와 같은 교육 활동을 정기적으로 조직하십시오. 특별 학생의 도움에주의를 기울이십시오, 목표는 분명합니다. 구체적인 계획과 조치가 있으며 결과는 분명합니다. 셀프 체크 점수는 8 점입니다.
5. "3 대 1"교육, 학부모 학교 조직, 완전한 규칙 및 규정에주의를 기울이고 다양한 형태의 가정교사 활동을 적극적으로 수행하십시오. 홈스테이 연락 시스템이 있으며 커뮤니케이션 방법은 다양하고 효과적입니다. 매 학기마다 하나의 학부모 면담이 열립니다. 캠퍼스 밖의 도덕 교육 자원을 효과적으로 활용하기 위해 마을위원회, 경찰서 및 기타 부서와 긴밀히 협력하십시오. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
6. 잘 개발 된 캠퍼스 환경, 캠퍼스 정화, 미적, 녹색 교육, 강력한 교육 분위기, 독서실, "Baizi"라디오 방송국, 보드 신문 창 등 정규 교육 직무를 완수하고, 교육 활동을 수행하는 이러한 교육 직책을 사용하여 교실 레이아웃은 사람들을 교육시키는 것과 같습니다 요구 사항은 매점이 깨끗하고 깔끔하고 선생님과 학생의 순서가 좋으며 학생 기숙사 관리가 표준화되어 학생들이 캠퍼스 구성 및 관리에 적극적으로 참여하고 학생들은 강한 자기 교육과 자기 관리 기술을 갖추고 있습니다. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
넷째, 도덕 교육의 효과
1. 도덕적 식 자력 학교는 "애국심을 주된 노선으로 삼고 교실 수업을 주된 채널로, 도덕 교육을 캐리어로"라는 원칙을 고수하기 위해 개선되었습니다. 도덕 교육은 명백한 효과와 뛰어난 특징을 가지고 있습니다. 학생들은 의식적으로 사회적 도덕성, 학교 규칙 및 규정, 학교 정신, 훌륭한 수업 스타일을 준수하고 사회에서 좋은 평판을 얻습니다. 캠퍼스를 깨끗하고 위생적으로 유지할 수 있습니다. 학생들은 개성과 심리적 인면에서 뛰어나며 심리적 이상으로 인한 심각한 결과는 없으며 학생들은 적절하게 몸을 단련하고 문명적으로 행동하며 "규칙"과 "규범"의 내용을 올바르게 이해하고 실행합니다. 자체 시험 점수는 10 점입니다.
2. 도덕 교육 효과는 혁신이 특징이며 학생들의 실용적인 도덕 교육과 일치합니다. 2004 년 6 월 카운티는 "소 도민 도덕 건설"의 선진 단위로 평가 받았으며 2005 년 4 월 "도로 교통 안전법"의 고급 단위로 평가 받았습니다. 시 교통 안전 학교의 표창을 받았습니다. 2004 년 이래로 40 개 이상의 사람들이도,시 및 카운티의 관련 부서에서 대회 및 상을 수상했습니다. 2006 년 2 월, 카운티의 "Safe Campus"의 첫 번째 배치로 평가 받았습니다. 자체 점검 점수는 6 점입니다.
간단히 말해서, 우리 학교의 도덕 교육은 항상 학교 일의 모든면에서 이루어집니다. 학교의 관심으로 인해 조치는 효과적이며 교사는 아래쪽으로 가고 학교는 양호하며 학생은 법을 준수하고 문명화되고 규제되며 긍정적이고 동기 부여가 있으며 학습 분위기가 강합니다. 물론 도덕 교육은 학교 과제의 최우선 과제입니다. 폭 넓은 주제와 충분한 관심을받지 못하기 때문에 앞으로의 작업에서이 작업을 더욱 완벽하게 만들어 교육 및 교습의 질을 향상 시키도록 최선을 다할 것입니다. 향상된 개선.
용천한지 코우 중학교
2006-2-21
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