1 학기 첫 학기 수업 계획
첫 학기 수업 계획의 한 반
첫째, 계급 문화 건설
1. 교실 환경의 레이아웃.
교실은 학생들의 삶과 학습 공간이며, 교실 환경의 상태는 학생들의 정서에 직접적으로 영향을줍니다. 문명적이고 깨끗하며 아름다운 환경은 의심 할 여지없이 학생들의 신체적 정신적 건강에 도움이 될 것입니다. 네트워크 환경에서 교실 레이아웃은 다양한 형태로 보인다.
가르치는 측면에서, 각 과목의 진행 상황에 따라 자료, 신문 스크랩 등을 수집하고, 인터넷 또는 다른 장소에서 지식을 얻기 위해 다음 수업이나 다른 시간으로 가르침을 확장하십시오.
수업을 보여주는 학생 작품이 있습니다. 학생의 작품이 게시되고, 명예를 얻고 성공의 기쁨을 느낄 것입니다. 테마는 "Let 's come over", "Haha is best"등입니다.
리소스 공유 클래스가 있습니다. 보고 싶은 책을 소개하고, 모두가 독서의 즐거움을 경험하고 책의 바다에서 수영 할 수있게하십시오. 테마는 "Good Book, Everyone Looks"입니다.
등급 등급이 있습니다. 작은 나무를 생명력으로 배열 - "작은 나무는 빨리 자랍니다"는 어린이 투쟁의 목표가됩니다. 어린이 자신이 손바닥으로 그려진 밝은 초록색 녹색 잎을 디자인했습니다. 기쁨을주는 진행 과정을 통해 선생님은 그들에게 작은 빨간 별을 주었고 그들이 붙인 나뭇잎을 두드렸다. 잎을 두드리면 잎을 바꿀 수 있었고 밝은 녹색 - 녹색 - 황금색이었다. - 열매를 맺어 작은 나무의 성장을 제안합니다. 이 활동을 통해 아이는 수업에 집중하고 손을 들고 열정적으로 말을했고 숙제는 끝났습니다 ... 작은 나무는 점점 더 청청하고 활력이 넘치게되었습니다.
또한 학교 나 학급 활동과 일치하고 수업의 환경 레이아웃을 보여주는 축제도 있습니다.
2. 이벤트 플랫폼 구축.
활동은 Guo Xiaosheng이 참여하고자하는 수업 생활 방식입니다. 이는 학생들이 자기 교육을 성취하는 데 이상적인 방법입니다. 계급 문화의 수립은 활동의 운반 대와 불가분의 관계에있다. 이번 학기의 학급 활동은 주로 9 월에 학급 별 활동을 수립하기 위해 여단 부서의 활동을 통합 한 것에 기반하고 있습니다 :
행사 주제 : 중국인, 각종 국제 대회에서 중국 선수의 금메달 및 은메달에 관한 관련 보고서를 수집하고 클래스 웹 사이트의 잘라낸 물건, 전시물 및 자료를 제작하는 것은 좋지 않습니다. 다양한 국제 대회를보고 관련 자료를 수집하여 전국 챔피언 쉽보기. 성장 스토리.
"챔피언이 여기에서 시작됩니다"를 확장하고 이야기 교환을 위해 "올림픽 챔피언에게서 무엇을 배울 것인가"에 대해 이야기하십시오.
10 월 :
행사 주제 : 어머니의 어머니가 내 마음 속에서 그것을 발견하고 그것을 인식하여 11 월에 읽는다 고 말합니다 : 독서의 달
활동 주제 : 좋은 책, 학생들에게 좋은 책을 소개하고 책의 이유에 대해 간단하게 이야기하고, 책 친구를 사랑하며, 평소 책을 얼마나 좋아하는지 이야기하고, 사랑의 천사를 선택하십시오.
책을 읽고 발견 된 독서 증서를 수집하십시오.
작은 북마크 만들기 12 월 :
독수리가되는 법을 배웁니다.
노래를 부르는 법 배우기 : 어머니에게 들려서 과거의 것들을보고 작은 영웅 이야기를하고, 친구들을 찬양하는 당신의 감정에 대해 이야기하십시오. 급우의 장점에 대해 이야기하고, 급우에게 "플래시 카드"를 만들어보십시오. 봐.
견습 : 친구 또는 반 친구가 잘하고있는 것을 알아보고 그에게서 배웁니다.
일곱 가지 색상이 훌륭함을 선사합니다. 좋은 일을 할 때마다 한 통의 그림을 그릴 수 있습니다.
나는 작은 묘목이다. 아이의 일원이된다. 어떻게 생각하니, 자격을 갖춘 묘종이 되는가?
3. 수업 웹 페이지 건설 현대 미디어 기술의 대중화와 인터넷의 대중화로 수업 의 집단 문화 또한 학생들의 집단적 지혜를 발휘할 수 있으며, 웹 페이지의 내용을 지속적으로 풍성하게하는 과정에서 제안을 만들고, 수업 웹 페이지를 만들고, 집단을 강화하기 위해 협력합니다. 명예의 감각.
둘째, 규정 교육의 행동 습관은 반복적이고 장기적인 훈련에 의해 형성된다. 연습은 행동 습관의 훈련이 조기에 가능한 한 빨리 파악되어야 함을 입증했습니다.
1 학년 학생들의 특성과 함께 다음과 같은 측면에서 시작할 준비가되어 있습니다.
첫째, 어린이 노래와 규범 적 행동을 암송한다. 어린이의 행동 습관 형성은 종종 의식이 없기 때문에 수시로 상기시켜야한다. 이러한 특성을 바탕으로 나는 어린이 노래 교육 방법을 사용했다. 수업 종소리가 울릴 때마다 아이들이 교실에 들어온 후 반 친구들이 동창 전체를 인도하고 박수 치며 노래를 부릅니다. "학교에 갈 때 종소리가 울립니다. 서둘러 강의실에 입장하십시오. 똑바로 서서 앉으십시오. 작게 움직이지 마십시오. 진지하게 귀를 기울여서 손을 들어주세요. 대답은 잡을 수 없습니다. "각 노래가 끝나면 교실은 비교적 조용하고 학생들은 수업 오락을 통해 교실 학습 상태로 빠르게 들어갑니다. 이것은 수업 시작에 도움이 될 것입니다. 수업에서, 나는 아이들이 잘못된 위치에 앉아있는 것을 발견했다. 나는 "1, 2, 3"과 "앉아있는"아이들의 노래를 사용하여 교정했다. 이 형태는 아이들이 기꺼이 받아들이 기 때문에 집단 영향의 영향을 받기 쉽습니다.
둘째, 행동의 촉구, 가르침의 분위기에 영향을 미치지 않기위한 행동 지침, 학생들에게 교사의 명령을 따르도록 허용, 몇 가지 적절한 행동을 알리는 데 사용할 수 있습니다. 예를 들어 개별 학생이 손을 들지 않는다는 것을 알게되면 교사는 손을 흔들어 손을 올리는 제스처를 할 수 있으므로 교사는 교사가 그에게 말을하고 손을 올리라고 요청했다는 것을 자연스럽게 이해합니다. 또 다른 예 : 개별 학생이 잘못된 위치에 앉아 있으면 교사는 허리를 똑바로 편다는 행동 프롬프트를 만들 수 있습니다. 행동 지침을 사용하면 수업 내용과 관련이없는 언어가 줄어들뿐만 아니라 학생들이 집중하여 교실 수업 분위기에 영향을주지 않습니다.
셋째, 모범을 보이면 행동의 모범을 따르는 힘은 끝이 없습니다. 행동 습관 훈련에서 학생들의 숙달 정신을 연마하여 학생들이 서로를 단합하고 사랑하며 서로 도우며 수업 에 은혜를 부여 할 수 있도록 언제나 녹색 비전을 수립 할 수 있도록하십시오. 문명, 복종, 그리고 긍정적 인 수업 스타일을 형성하십시오. 학생들이 교실에서 다른 사람들의 연설을주의 깊게 경청하고 인생에서 다른 사람들의 노동 결과를 존중하도록 배웁니다. 전체 수업과 수업을 초록색으로 보이게하고, 녹색 교육이 수업의 모든 구석에 스며 들도록하십시오. 학생들 사이에 진보 된 모델을 세우는 데주의를 기울이고, 전체 수업에 대해 배우고 행동에서 의식적 행동으로 전환하도록 안내하십시오.
1. 수업에주의 깊게 듣고 "녹색 학습"상을 수상한 학생.
2, 수업 도중 정오에, 미친, 문명 게임의 학생, "녹색 게임"상을 수상했습니다.
3, 운동을 할 라인, 표준화, 명령의 학생을 듣고, 마음에 수업을 가지고, "녹색 운동"보너스를하십시오.
4. 진지하게 학교에 와서 아침 일찍 읽는 학생에게는 "Green Reading"상을 수여합니다.
5, 학교 라인, 집단 집회, 문명 순종 후, 학생들의 명령을 준수하고, 집단 정신을 가지고, "녹색 순종"상을 수상했습니다.
6, 점심 식사, 낭비하지 않고 문명화 된 학생들은 "녹색 식사"상을 수상했습니다.
7, 부담없이 물건을 던지지 말고, 수업 중에 쓰레기를 집어 든 학생들은 "녹색"상을 수상했습니다.
2005 년 9 월 25 일
첫째, 계급 문화 건설
1. 교실 환경의 레이아웃.
교실은 학생들의 삶과 학습 공간이며, 교실 환경의 상태는 학생들의 정서에 직접적으로 영향을줍니다. 문명적이고 깨끗하며 아름다운 환경은 의심 할 여지없이 학생들의 신체적 정신적 건강에 도움이 될 것입니다. 네트워크 환경에서 교실 레이아웃은 다양한 형태로 보인다.
가르치는 측면에서, 각 과목의 진행 상황에 따라 자료, 신문 스크랩 등을 수집하고, 인터넷 또는 다른 장소에서 지식을 얻기 위해 다음 수업이나 다른 시간으로 가르침을 확장하십시오.
수업을 보여주는 학생 작품이 있습니다. 학생의 작품이 게시되고, 명예를 얻고 성공의 기쁨을 느낄 것입니다. 테마는 "Let 's come over", "Haha is best"등입니다.
리소스 공유 클래스가 있습니다. 보고 싶은 책을 소개하고, 모두가 독서의 즐거움을 경험하고 책의 바다에서 수영 할 수있게하십시오. 테마는 "Good Book, Everyone Looks"입니다.
등급 등급이 있습니다. 작은 나무를 생명력으로 배열 - "작은 나무는 빨리 자랍니다"는 어린이 투쟁의 목표가됩니다. 어린이 자신이 손바닥으로 그려진 밝은 초록색 녹색 잎을 디자인했습니다. 기쁨을주는 진행 과정을 통해 선생님은 그들에게 작은 빨간 별을 주었고 그들이 붙인 나뭇잎을 두드렸다. 잎을 두드리면 잎을 바꿀 수 있었고 밝은 녹색 - 녹색 - 황금색이었다. - 열매를 맺어 작은 나무의 성장을 제안합니다. 이 활동을 통해 아이는 수업에 집중하고 손을 들고 열정적으로 말을했고 숙제는 끝났습니다 ... 작은 나무는 점점 더 청청하고 활력이 넘치게되었습니다.
또한 학교 나 학급 활동과 일치하고 수업의 환경 레이아웃을 보여주는 축제도 있습니다.
2. 이벤트 플랫폼 구축.
활동은 Guo Xiaosheng이 참여하고자하는 수업 생활 방식입니다. 이는 학생들이 자기 교육을 성취하는 데 이상적인 방법입니다. 계급 문화의 수립은 활동의 운반 대와 불가분의 관계에있다. 이번 학기의 학급 활동은 주로 9 월에 학급 별 활동을 수립하기 위해 여단 부서의 활동을 통합 한 것에 기반하고 있습니다 :
행사 주제 : 중국인, 각종 국제 대회에서 중국 선수의 금메달 및 은메달에 관한 관련 보고서를 수집하고 클래스 웹 사이트의 잘라낸 물건, 전시물 및 자료를 제작하는 것은 좋지 않습니다. 다양한 국제 대회를보고 관련 자료를 수집하여 전국 챔피언 쉽보기. 성장 스토리.
"챔피언이 여기에서 시작됩니다"를 확장하고 이야기 교환을 위해 "올림픽 챔피언에게서 무엇을 배울 것인가"에 대해 이야기하십시오.
10 월 :
행사 주제 : 어머니의 어머니가 내 마음 속에서 그것을 발견하고 그것을 인식하여 11 월에 읽는다 고 말합니다 : 독서의 달
활동 주제 : 좋은 책, 학생들에게 좋은 책을 소개하고 책의 이유에 대해 간단하게 이야기하고, 책 친구를 사랑하며, 평소 책을 얼마나 좋아하는지 이야기하고, 사랑의 천사를 선택하십시오.
책을 읽고 발견 된 독서 증서를 수집하십시오.
작은 북마크 만들기 12 월 :
독수리가되는 법을 배웁니다.
노래를 부르는 법 배우기 : 어머니에게 들려서 과거의 것들을보고 작은 영웅 이야기를하고, 친구들을 찬양하는 당신의 감정에 대해 이야기하십시오. 급우의 장점에 대해 이야기하고, 급우에게 "플래시 카드"를 만들어보십시오. 봐.
견습 : 친구 또는 반 친구가 잘하고있는 것을 알아보고 그에게서 배웁니다.
일곱 가지 색상이 훌륭함을 선사합니다. 좋은 일을 할 때마다 한 통의 그림을 그릴 수 있습니다.
나는 작은 묘목이다. 아이의 일원이된다. 어떻게 생각하니, 자격을 갖춘 묘종이 되는가?
3. 수업 웹 페이지 건설 현대 미디어 기술의 대중화와 인터넷의 대중화로 수업 의 집단 문화 또한 학생들의 집단적 지혜를 발휘할 수 있으며, 웹 페이지의 내용을 지속적으로 풍성하게하는 과정에서 제안을 만들고, 수업 웹 페이지를 만들고, 집단을 강화하기 위해 협력합니다. 명예의 감각.
둘째, 규정 교육의 행동 습관은 반복적이고 장기적인 훈련에 의해 형성된다. 연습은 행동 습관의 훈련이 조기에 가능한 한 빨리 파악되어야 함을 입증했습니다.
1 학년 학생들의 특성과 함께 다음과 같은 측면에서 시작할 준비가되어 있습니다.
첫째, 어린이 노래와 규범 적 행동을 암송한다. 어린이의 행동 습관 형성은 종종 의식이 없기 때문에 수시로 상기시켜야한다. 이러한 특성을 바탕으로 나는 어린이 노래 교육 방법을 사용했다. 수업 종소리가 울릴 때마다 아이들이 교실에 들어온 후 반 친구들이 동창 전체를 인도하고 박수 치며 노래를 부릅니다. "학교에 갈 때 종소리가 울립니다. 서둘러 강의실에 입장하십시오. 똑바로 서서 앉으십시오. 작게 움직이지 마십시오. 진지하게 귀를 기울여서 손을 들어주세요. 대답은 잡을 수 없습니다. "각 노래가 끝나면 교실은 비교적 조용하고 학생들은 수업 오락을 통해 교실 학습 상태로 빠르게 들어갑니다. 이것은 수업 시작에 도움이 될 것입니다. 수업에서, 나는 아이들이 잘못된 위치에 앉아있는 것을 발견했다. 나는 "1, 2, 3"과 "앉아있는"아이들의 노래를 사용하여 교정했다. 이 형태는 아이들이 기꺼이 받아들이 기 때문에 집단 영향의 영향을 받기 쉽습니다.
둘째, 행동의 촉구, 가르침의 분위기에 영향을 미치지 않기위한 행동 지침, 학생들에게 교사의 명령을 따르도록 허용, 몇 가지 적절한 행동을 알리는 데 사용할 수 있습니다. 예를 들어 개별 학생이 손을 들지 않는다는 것을 알게되면 교사는 손을 흔들어 손을 올리는 제스처를 할 수 있으므로 교사는 교사가 그에게 말을하고 손을 올리라고 요청했다는 것을 자연스럽게 이해합니다. 또 다른 예 : 개별 학생이 잘못된 위치에 앉아 있으면 교사는 허리를 똑바로 편다는 행동 프롬프트를 만들 수 있습니다. 행동 지침을 사용하면 수업 내용과 관련이없는 언어가 줄어들뿐만 아니라 학생들이 집중하여 교실 수업 분위기에 영향을주지 않습니다.
셋째, 모범을 보이면 행동의 모범을 따르는 힘은 끝이 없습니다. 행동 습관 훈련에서 학생들의 숙달 정신을 연마하여 학생들이 서로를 단합하고 사랑하며 서로 도우며 수업 에 은혜를 부여 할 수 있도록 언제나 녹색 비전을 수립 할 수 있도록하십시오. 문명, 복종, 그리고 긍정적 인 수업 스타일을 형성하십시오. 학생들이 교실에서 다른 사람들의 연설을주의 깊게 경청하고 인생에서 다른 사람들의 노동 결과를 존중하도록 배웁니다. 전체 수업과 수업을 초록색으로 보이게하고, 녹색 교육이 수업의 모든 구석에 스며 들도록하십시오. 학생들 사이에 진보 된 모델을 세우는 데주의를 기울이고, 전체 수업에 대해 배우고 행동에서 의식적 행동으로 전환하도록 안내하십시오.
1. 수업에주의 깊게 듣고 "녹색 학습"상을 수상한 학생.
2, 수업 도중 정오에, 미친, 문명 게임의 학생, "녹색 게임"상을 수상했습니다.
3, 운동을 할 라인, 표준화, 명령의 학생을 듣고, 마음에 수업을 가지고, "녹색 운동"보너스를하십시오.
4. 진지하게 학교에 와서 아침 일찍 읽는 학생에게는 "Green Reading"상을 수여합니다.
5, 학교 라인, 집단 집회, 문명 순종 후, 학생들의 명령을 준수하고, 집단 정신을 가지고, "녹색 순종"상을 수상했습니다.
6, 점심 식사, 낭비하지 않고 문명화 된 학생들은 "녹색 식사"상을 수상했습니다.
7, 부담없이 물건을 던지지 말고, 수업 중에 쓰레기를 집어 든 학생들은 "녹색"상을 수상했습니다.
2005 년 9 월 25 일
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