학습에 대해 이야기하고, 경영을 강화하고, 품질을 파악하고, 조화로운 학교 업무 계획을 촉진합니다.

첫째, 일반적인 작업 개요

학교 운영의 개념 : 채식 교육, 모두 재능입니다.

학교 목표 : 조화, 품질 및 학교 시연을 촉진하기 위해 경영 표준화.

학교 운영에 대한 아이디어 : 교육을 중심으로하고, 학교 정신을 파악하고 도덕 교육을 이해하기 위해 팀을 파악합니다.

학교 표어 : 열심히 공부하고 진지하게 행동하십시오.

일하는 방법 : 교장은 책임 있고, 계층 적 관리이며, 분명한 보상과 처벌입니다.

임명 기준 : 사람은 재능을보고 사람은 두 번 봅니다. 교사가 진보의 부족에 대해, 불법을 제거하기 위해, 싸움을 금지하고, 유명한 선생이되고, 영광으로 학교를 위해, 개선하고 위대한 업적을 창조하는 것을 배우도록 격려하십시오.

작동 원리 : 말처럼 말을 선택하는 것만 큼 좋지는 않으며 간단하고 평범한 일을하는 것은 쉽지 않습니다.

둘째, 인도 이데올로기

제 17 차 대회의 정신을 연구하고 구현하며, 숙련 된 교육부의 업무 요구 사항을 양심적으로 이행하고, 과학 발전 개념을 깊이 구현하며, 법률에 따라 학교를 운영합니다. 우리는 "모든 어린이를 성공적으로"하는 교육 철학을 굳건히 지키며 사람, 도덕 교육 및 조화를 우선 교육해야한다고 강조합니다. 우리는 양질의 교육을 종합적으로 구현하고 표준화 된 관리를 준수하며 학습 및 개선을 준수하고 양질의 학교를 만들고 학교와 조화로운 학교를 만들고 "1 년에 한 번, 3 년에 한 번, 그리고 5 년 동안 이미지를 강조하는"목표를 달성하기위한 견고한 토대를 마련 할 것입니다.

셋째, 업무 목표

1. 강의를 배우고, 팀의 기질을 향상 시키며, "네 좋은 팀"을 만들고, 모든 수준의 교사들을 열심히 훈련시킵니다.

2. 스트레스 관리, 시스템의 운영 및 구현을 향상시키고 관리 표준을 향상시킵니다.

3, 품질에 대해 이야기, 교육 및 연구, 교사, 교실 및 학생들에게 품질, 좋은 품질의 브랜드를 구축하십시오.

4. 도덕 교육, 캠퍼스 및 이미지 작업을 파악하고 학교의 학교 질을 향상시키는 학교 정신에 대해 이야기하십시오.

5, 조화에 대해 이야기하기 위해, 우리는 안전하고, 안정되고, 단합되고, 세심해야하며 진정으로 학교와 사람들을 성취해야합니다.

6. 개발에 관해 이야기하기 위해, 우리는 하드웨어, 의미 및 성공에 관한 결과를 달성해야하며, 학교 교육을 더욱 강력하고 강하게해야합니다.

넷째, 일의 초점

1. 학습은 크고 힘들며 학교 직원의 직업 윤리와 비즈니스 능력을 종합적으로 향상시킵니다.

2. 품질 센터는 경영, 도덕 교육, 교수 및 연구, 물류 전반의 협력을 통해 품질과 효율성을 향상시켜야한다.

V. 실천 아이디어

교장은 절단, 계층화 관리, 사람에 대한 책임, 목표 인센티브 및 책임을 담당합니다.

작업 계획

팀의 기질을 연구하고 향상 시키며 "4 명의 좋은 팀"을 구성하고 모든 수준의 교사를 적극적으로 양성합니다.

1. 먼저 학습의 개념을 수립하십시오. 학교의 발전, 개인의 성장 및 학생의 성공은 모두 진지하고 의식적인 학습에서 분리 할 수 ​​없으며 학습만으로 우리는 발전하고 발전 할 수 있습니다.

2. 계층 적 학습 및 분할 된 블록 학습. 우리는 모든 수준에서 훈련을 개선하는 데 훌륭한 일을해야하며, 모든 단계에서 훌륭한 학습을해야하며, 노동 분업에 따라 훌륭한 일을해야합니다. 이 연구의 내용은 교사의 도덕성, 비즈니스 지식, 교수법 및 문학 작품에 기반합니다.

3. 학습 계획, 학습 노트, 학습 내용, 학습 활동 및 학습 결과와 함께 학습을 제도화해야합니다. 우리는 결과를 포착하기 위해 "여섯 가지"활동을 취해야합니다.

4. 학습은 정상 상태가되어야하며 교사와 학생간에 다채로운 독서 활동을 수행해야합니다.

5. 말과 행동이 일관된 "네 선"의 의미를 깊이 이해하고 "네 좋은 팀"을 만들기 위해 노력하십시오.

노동 분업.

교장 : Yi Xuejun, 완전히 학교 일을 관장.

부통령 : 1 학년 ~ 6 학년의 교육과 가르침을 담당하는 수 슈옹 (Xu Shuqiong), 1 학년과 4 학년의 교육의 질을 책임지고있는 유아 교육.

학장 (Dean of Education) : 7-9 학년의 교육을 담당하고 9 학년 교육의 질을 책임지고있는 Liu Dong.

교육 부서의 이사 : Wang Ying, 특히 8 학년 강의의 품질을 담당하는 교수, 연구, 교사 연수, 연구 등 책임이 있습니다.

팀 장교 : Luo Jianfang, 특히 도덕 교육, 학교 정신, 중 앙 작업 등을 담당하며 3 학년 및 6 학년 강의를 담당합니다.

회계 : Jiang Yongyang, 재무, 보안, 인사 업무를 책임지고 7 학년 강의의 질을 책임진다.

출납원 : Liu Cheng, 구체적으로 수입 및 지출, 물류 및 식품 그룹 구매 및 기타 업무를 담당합니다.

학업 월별 책임 시스템, 학교위원회 주간 회의 시스템, 학습 시스템 및 학교 순찰 시스템을 구현 일상 업무, 직업 훈련 및 센터 작업에 대한 조사, 레이아웃, 검사, 감독, 요약 및 감정 작업을 수행해야합니다. 실용적으로 등급을 확인하는 "6 가지". 각 학교위원회는 주요 강좌를 수강하고, 학년을 가져오고, 수업을 돌보고, 주제 강좌를 진행하고, 청년 교사를 데리고, 특수 학생을 도우며, 어려운 학생을 돕고, 훌륭한 일을해야합니다. 일할 밝은 지점.

학교위원회 구성원은 모든면에서 주도권을 잡고 일본어, 청, 저우 및 학기 평가를 시행하고 엄격하게 보상하고 처벌해야합니다.

6. 모든 종류의 교사들을 적극적으로 훈련시킨다. 젊은 교사, 핵심 교사, 정규 교사 및 수업 진행자가 자신의 역할을 충분히 발휘할 수 있도록 다양한 교육을 실시해야합니다. 학교에서 "중추 교사 프로젝트"의 구현, 지속적인 교육 상을의 구현, 개방적이고 공정한 연례 평가, 제목 평가에.

스트레스 관리, 시스템의 운영 성과 구현을 향상시키고 관리 표준을 향상시킵니다.

1. 시스템 관리로 정체성을 강화하십시오. 시스템 관리는 사실을 사용하여 말하는 관리의 일종입니다.

2. 다양한 시스템을 수평 적으로 사람에게 수직적으로 향상시키고 과학적으로 합리적이며 사실에 부합되도록 개선합니다.

3. 다양한 형태로 학습 시스템을 구성하여 경영의 진정성과 동기를 향상시킵니다. 주요 관리팀, 팀 관리 부서, 수업 관리 수업, 교사 관리 학생 및 학부모를위한 계층 적 관리 시스템을 구성하고 상호 관리 및 의식 관리를 강화해야합니다.

4. 기관 경영진은 표준화 작업을해야합니다. 공식화, 수정, 평가 및 구현에서 우리는 서로를 동등하게 대우해야합니다.

5. 학교의 헌장을 공식화하고, 주요 시스템은 교수 회의에서 논의되고 승인되어야하며, 설명서가 있어야합니다.

일과 휴식 시스템 : 교사가 근무 시간 중에 학교에 살면서 지문을 출석하도록 권장하십시오.

연간 평가 계획 : 연간 업무 성과, 적당한 성향, 공정성 및 정의에 대한 아이디어를 완전히 반영합니다.

교육 과정 검사 프로그램 : 수업 준비, 수업, 교정 및 상담을 강조하고 강조하는 것이 중요하며 운영이 더욱 강력합니다.

교 육 품질 상 및 형벌 규정 교육 : 집단이 징계 및 규율에 대항하여 보상하고 보상하고 처벌하도록 격려하십시오.

안전 관리 시스템, 학교 생산 관리 시스템, 교사 - 학생 기숙사 관리 시스템 : 실용적이고 모든 작업의 ​​원활한 진행을 보장해야합니다.

학생 교육 및 관리 시스템 : 학교는 수업을 공식화하고 시스템에 할당하여 학생들이 열심히 공부하는 동안 좋은 행동 습관을 개발해야합니다.

6. 과학적 관리 방법을 탐구하고, 중간 연결 고리를 줄이며, 관리 효율성을 향상시키고, 관리 표준을 향상시킵니다.

품질에 대해 말하면, 교육 및 연구, 교사, 교실 및 학생들은 양질의 브랜드를 만들기 위해 품질이 요구됩니다.

1. 양질의 학교 품질, 품질 및 재능 세대의 전반적인 목표를 완벽하게 구현하려면 동일한 학급의 선두에있는 학급의 품질 및 교육국의 품질 평가를 획득하기 위해 노력해야합니다.

2. 교육 및 과학 연구를 강화하고 교수 및 연구 그룹을 최적화하며 효과적인 교수 및 연구를 통해 교수 및 연구 활동을 수행한다. 교실 수업의 효율성을 높이고 소규모 주제에 대한 연구를하고 교사의 지속적인 교육과 실험적 교수 및 실제 교육을 연구 할 필요가있다. 교수 효과를 향상시킵니다.

3, 교육 과정의 관리에 중요성을 첨부, 우리는 양심적으로 교육 관리, 6 심각한 교육 검사의 다양한 조항을 구현해야합니다 훈련, 분류 요구 사항, 분류지도 교사를 분류하기 위해 실용적이고 실용적해야합니다. 낮은 수준의 교수는 지적 발달, 습관성 개발 및 활동 개발에주의를 기울여야하며 중급 수준의 교수는 견고한 이중 기초, 사고 능력 훈련 및 전문 교수에주의를 기울여야한다. 고급 교육은 분류 된 교수법, 진취적인 정신 및 시험 능력 훈련에주의를 기울여야한다. 매월 시험을 잘 치뤄야합니다.

4, 교수법을 개선, 교사의 교육 관리는 감독자에 의해 안내되어야하고 다음 확인, 학생의 학습 인센티브는 주제 경쟁, 칼럼 선전, 방법 안내에 따라해야합니다.

5, 우리 학교의 "4 - 3 시스템"은 품질을 파악하기 위해보다 견고하고 구체적이어야합니다.

6. 품질 강조 표시를 강조 표시합니다. 약한 학문, 등록 및 졸업반 관리의 질적 라이프 라인을 개선하는 열쇠는 계획, 배치, 구현, 관리 및 개선 작업을 할 수있는 모든 일을해야합니다.

7. 학생들의 성장에 전적으로 관심을 두려면, "좋은 건강, 좋은 학습 및 좋은 개발"이라는 표준을 사용하여 가르치는 일을 인도하고 학생들의 내일을위한 견고한 토대를 마련하십시오.

8. 품질 평가 및 평가 계획을 개선하고, 보상 및 처벌의 강도를 높이고, 과정에서 끝까지 포괄적 인 품질 평가 시스템을 구성하고, 중요한 공헌을 한 교사에게 보상합니다.

9. 교원 감독 검사에서 좋은 직업을 가져야하고 우수성을 위해 노력해야합니다.

학교 정신을 강의하고, 도덕 교육, 캠퍼스 및 이미지 작업에 좋은 일을하고, 학교의 학교 질을 향상시킵니다.

1. 훌륭한 학교 정신은 우리의 일 목표 중 하나입니다. 학교 일은 학교 일의 중요한 부분입니다. 이를 위해 리더십 스타일, 교사 교육 스타일, 학생 학습 스타일 및 물류 서비스 스타일에주의를 기울여야합니다.

2. 도덕 교육의 위상은 흔들릴 수 없다. 도덕 교육을 실시하는 것은 학교 교육의 삶의 질을 높이기위한 노력의 아이디어이며 도덕 교육, 도덕 교육, 도덕 교육에 대한 훌륭한 일을해야한다.

3. 캠퍼스의 건설과 관리를 강화하기 위해서는 환경 교육을 달성하고 정원, 낙원 및 학교에 캠퍼스를 건설하기 위해 녹화, 미화, 조명 및 문화를 결합해야합니다.

4. 외부 선전에주의하십시오. 학교의 업적을 홍보하고 선생님과 학생의 선행을 홍보하고 모든면에서 학교의 명성을 높이는 것이 필요합니다.

5. 겸손 함으로 더 높은 수준의 지도력을 받아들이고, 부서와 적극적으로 협력하며, 사람들을위한 훌륭한 교육을하고, 경제 스타일 평가, 법률 시스템 구축 및 환경 관리에 대한 훌륭한 평가를하십시오.

상급자가 마련한 모든 과제를 적시에 완료하고 학생과 학부모의 문제를 즉시 발견하고 해결하며 교수진과 직원을 사상 교육 및 보살핌을 적시에 수행하십시오.

7. 리더와 상담하고 학생들의 학부모와 협력하기위한 주도권을 쥐고 동료들로부터 적극적으로 학습하여 자신의 업무를 개선하는 것이 필요합니다.

조화에 관해 이야기하기 위해 우리는 안전하고 안정적이며 단결하고 세심해야하며 진정으로 학교를 홍보해야합니다.

1. 안전한 캠퍼스를 건설하고 건강 유닛, 문명화 된 유닛 및 학교 바람 시범 학교를 건설하십시오.

2. 안전 제일, "하나의 게시물과 이중 책임"을 구현하십시오. 보안이없는 것은 없습니다. 규정에 따라 세이프티 루틴, 세이프티 시스템, 세이프티 검사 및 예방, 도어맨 관리가 있어야 안전 사고가 발생하지 않습니다.