유치원 소규모 수업 계획

파트 1 : 유치원 수업 의 첫 학기

첫째, 선생님이 소개 한 수업

이 수업에는 3 명의 선생님이 있으며, Li 선생님과 왕 선생님은 아이들의 일상 교육을 담당하고 있으며, Hao 선생님은 아이들의 일상 생활을 책임지고 있으며, 세 명의 선생님은 각 어린이를 진심으로 대할 것입니다.

둘째,이 학기의 초점은 다음과 같습니다 :

9 월 : 어린 아이들의 정서를 안정시키는 것은 기본적으로 아이들이 유치원 생활에 적응한다는 것입니다.

10 월 : Aiguo의 고향에서 교육 및 지역 따기 활동.

11 월 : 가을 게임과 부모님의 관찰.

12 월 : 신년 파티가 열리 며 부모와 자녀가 파티에 초대됩니다.

셋째, 교육 및 교수 활동 :

우리가 제공 할 특수 교육은 환경 특성, Orff 특성, 영어 특성 및 학습 특성입니다.

우리의 일상 코스는 과학, 수학, 언어, 사회, 건강, 예술, 음악 및 학습입니다.

넷째, 가정 협력 :

아이들이 유치원에 입학하여 새롭고 친숙하지 않은 환경에 들어가면 두려움과 불안감을 느낄 것입니다 특히 공원에 들어 서면 매우 심각한 울음 현상이 생길 수 있습니다 부모님 께서 우리와 함께 다음과 같은 일을 할 수 있기를 바랍니다.

1. 아이들에게 유치원에 관해서 이야기해라. 많은 파트너가있다. 많은 장난감이있다. 교사는 아이들의 이야기 등을 통해 유치원에 대한 아이들의 열망과 애정을 키우게된다. "당신이 순종하지 않으면 당신을 데려 갈 것입니다. 유치원에 보내질 때 불가피하게 어린 아이들에게 압력을 가하고 유치원을 두려워 할 것입니다.

2, 아이들은 공원에서 많은 활동을 가지고, 그것은 충돌의 상황이있을 피할 수 없다, 나는 부모가 우리의 작업을 이해할 수 있기를 바랍니다. 어린 아이들은 공원에 들어가기 전에 상호 작용할 기회가 적어 친구들과의 놀이 환경을 표현하지 못하고 놀고 싶은 아이를 좋아하거나 쫓아 낼 수도 있습니다. . 때로는 어린 아이들 사이에 상처가 있습니다.이 시점에서 우리는 의사 소통을 할 수 있지만, 아이들을 피하십시오. 그래서 아이들이 공원에 들어오는 어린이에게 도움이되지 않는 선생님의 유치원에 지루해 지도록하십시오.

3, 아이가 공식적으로 공원에 처음으로 분리 된 후, 분리 불안의 결과로, 울음이 매우 심각하고 부모가 매우 걱정 될 것입니다, 아이가하는 방법을 울고있다, 물을 마시하지 않는 방법,보고 문에 머무를 것입니다. 모든 사람들의 기분을 이해할 수는 있지만 부모가 더 많이 볼수록 애착이 많을수록 울고 길어지기 때문에 유치원 환경에 적응할 수 없습니다. 공식 입학 후에는 가능한 한 빨리 모든 사람들이 유치원에서 나갈 수 있기를 바랍니다. 우리는 아이들을 돌볼 것입니다.

4, 아이들은 새로운 환경에 직면 공원을 입력, 새로운 선생님, 두려움이있을 것입니다, 집에 가서 먹지 않았을 수도 좋은 물을 마시지 않았어, 화장실 현상에 가서 감히하지 마라, 우리 쌀과 물은 무제한입니다 교사는 자신의 필요 사항을 이해할 수 있도록 자녀에게 음식, 음료수 및 화장실을 요청하라고 지시해야합니다.

5. 셀프 케어 : 방금 들어온 아이들은 잠들 때 바지를 피울 수밖에 없게됩니다. 아이들을위한 여분의 옷을 한 두 세트 준비하고 가방에 넣고 이름과 반에두고 라커의 서랍에 넣으십시오. 신발은 가볍고 미끄러지지 않아야하며, 쉽게 착용하고 찢을 수있는 끈을 가지지 않아야하며, 끈으로 옷을 입지 않아야하며, 간식과 날카로운 물건을 가져 가지 말고, 봉제 인형을 가져올 수 있으며, 손수건으로 각 어린이에게 주머니에 이름을 쓸 수 있습니다 어린이의 손톱은 너무 길지 않아야하며 절단 후 다른 사람들이 긁히지 않도록 부드럽게해야하며, 교사가 소변을 찾지 못하면 시간을두고 교사에게 말하여주의를 기울여야하며 병력과 같은 특별한 경우가있을 경우, 약을 복용해야하는 경우 사전에 인사하기 위해 병원에 입원 할 때 약, 이름, 복용량, 시간에 약을 작성하여 양호실에 제출하십시오. 침대는 부모에 의해 선택됩니다.

입원 첫 주에 일찍 일어나야하므로 울기 때문에 구토를 피하기 위해 집에서 식사를 할 수 있습니다. 집에 갈 때 많은 양의 물을 보충하고 더 많은 과일을 섭취하고 실제 물건을 만들지 않고 쉽게 병을 앓을 필요가 있습니다.

6. 오늘 오후 3 시부 터 공원을 시험 할 수 있으며, 컵, 침대 및 타월의 위치를 ​​알기 위해 자녀를 데리고 와서 학생 번호를 알아야합니다. 9 월 2 일 오전 8 시부 터 오후 11 시까 지, 오후 3 시부 터 오후 6 시까 지 정원을 시험해 볼 수 있으며, 정오에 유치원에서 식사를 할 수 있습니다. 아이들이 장난감을 다 먹은 후에는 아이들이 짐을 싸서 원래 장소로 돌아갈 수있는 좋은 습관을 갖도록 상기시켜야합니다.

7. 어린 아이들에 대해 배우기 : 유치원의 가르침은 아이들의 좋은 행동과 긍정적 인 학습 관심을 키우는 것에 초점을 맞추고 있지만, 아이들이 노래와 이야기를 암기 할 것을 요구하지는 않습니다. 그러나 이것은 가르침이 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 이번 주 목표는 집 연락처 란에 게시되어 있으며, 일부 콘텐츠는 당일에 배울 수 없으며 자녀가 내면화 절차를 밟습니다.

8, 자녀를위한 편안하고 아름다운 환경을 만들고, 마늘, 화분에 심은 꽃, 생선 등 일부 동식물과 부모를하시기 바랍니다, 아이들의 야외 활동을 풍요롭게하기 위해 집단의 사랑의 아이들의 좋은 감정을 키우다, 부모가 할 수있는 쓰기 모래 주머니, 프리즈 비 (Frisbees), 매트 (mats) 등과 같은 스포츠 장비

9. 의견이나 제안이 있으시면 오해를 피하기 위해 교사와 직접상의하십시오.

우리의 세 교사는 아기를 키우고 매일 행복하고 행복하게 보낼 수 있도록 여기에 모든 부모와 친구와 함께 단결하고 협력 할 것입니다.

2 부 : 유치원 소규모 강의 계획 2 학기

첫째, 인도 이데올로기 :

우리의 정원은 "유치원 절차"와 "개요"를 지침으로하고 "개요"를 준수하고 "개요"를 사용하여 지역 교육위원회의 정신과 유아 교육 계획에 대한 교육 및 연구 섹션을 철저히 구현하고 "개요"정신을 구현하기 위해 최선을 다합니다. 우리의 첫 번째 교육 관리 및 교육은 유치원에서 행복하고 행복하게 배울 수있게하며, 유치원 교육의 질은 좋은 발전 추세를 보이며, 이는 다양한 수준의 아동 발달을 촉진합니다.

우리 공원은 Deng Xiaoping의 "3 가지 방향"을 계속 인도 할 것이고 Jiang Zemin의 "3 가지 표현"은 중요한 생각을하고, 당의 교육 정책을 종합적으로 구현하며, 양질의 교육을 종합적으로 추진할 것입니다. 새로운 커리큘럼을 실시 할 수있는 기회를 놓치지 않고 적극적으로 커리큘럼 개혁에 참여하고, 양심적으로 공부하고, 새로운 커리큘럼의 기본 개념을 이해 및 구현하고, 교수법 관리를 강화하고, 교수 연구를 강화하고, 전체 교사 수준을 향상시키고, 교육의 질을 종합적으로 향상시킬 것입니다. 교육 및 교육 과정에서 학교의 교육 철학과 특성을 강조하고 지구 수준의 시위 공원을 만들기 위해 노력하는 좋은 기반을 마련하십시오.

둘째, 작업 목표 :

1. 교직원의 건설을 강화하고 교사의 전문적인 성장을 촉진하십시오.

2. 점차적으로 교육 일과 체계를 개선하고 교육의 질을 향상시키기 위해 노력한다.

3. 커리큘럼의 기초를 형성하기 위해 정원 커리큘럼에 대한 연구를 강화하십시오.

셋째, 구체적인 작업 :

교직원의 건설을 강화하고 교사의 전문적인 성장을 촉진하십시오.

유아 교육의 개혁이 지속적으로 심화됨에 따라 교사들은 올바른 교육 개념을 습득했습니다. 그러나이 학교의 교사 대부분이 전국 소규모 학교에서 전학했기 때문에 유치원에 대한 직업 이론은 상대적으로 부족합니다.

새로운 "활동 이론"은 활동하는 어린이의 발달을 안내 할뿐만 아니라 교사의 전문적인 성장을 촉진하기 위해 다양한 활동을 사용하도록 고무합니다.

유아 센터 그룹 활동. 유아 교육 센터의 교수 및 연구 그룹의 각 활동은 교사가 유아 교육의 특성을 이해하고 교사의 이론적 토대를 강화할 수 있도록 교사가 교사의 전문 지식을 향상시킬 수 있도록 유아 교육의 이론적 지식을 배우도록 안내합니다. 이 학기, 유아 교육 그룹은 모든 교사들에게 행동 연구의 형태로 활동에 참여하도록 안내 할 것입니다. 이런 방식으로 교사의 전문적 이론 수준을 향상시키고 교육 실습을위한 좋은 토대를 마련하고 교사가 형성 한 교육 개념을 지속적인 교육 실습에서 검증하고 개선하도록합니다.

Yuanben 교육 및 연구 그룹 활동. Yuanyuan 교수법 연구 그룹은 집중된 교육 활동의 "정보 필드"에 계속 초점을 맞추고 사전 설정된 활동 이외에 "활동 생성"에 대한 연구를 전체 학교 교사들에게 실시하도록 지시했습니다. 이런 식으로 교사의 혁신 능력을 향상시키고 교사의 전문적인 성장을위한 좋은 기반을 마련하며 학교의 선생님을 전문 유치원 교사로 발전시킬 수 있도록 안내합니다.

활동에 대한 도움. 공원에서 밴드의 활동을 지키고 교사의 강점을 이어 가며 함께 도움을받으며 교사의 전문적 성장을 단축하는 데 도움을줍니다. 동시에 교사는 자신감을 키울 수있는 좋은 분위기를 조성하고 교사들에게 자신의 능력을 표현할 수있는 기회를 제공합니다.

가든 훈련 활동. 매년 파크의 교육 활동 인이 공원은 교사의 전문성 부족, 교육의 전문성 부족, 교사의 전문성 향상, 다양한 형태의 활동 수행, 실용적이고 효과적인 방법으로 교사 향상에 중점을두고 있습니다. 교육적 교수 기술 및 기술.

또한 교사는 우리 학교의 중추를 형성하도록 스스로 가르쳐야합니다. 조기 아동 센터에서는 팀 리더의 교수 및 연구 방식을 변화시키고 교사 개개인의 기술 향상과 미래의 노력 증진을 위해 교사 개개인을지도 및 연구 활동에 참여시키는 등 다양한 활동을 통해 교사의 다양한 능력을 적극적으로 육성하고 있습니다. 모든 교수 및 연구 활동은 탄탄한 토대를 마련했습니다.

현재 상황을 분석 한 결과, 공원 내에 백본 교사가 거의 없으며 29 명의 공무원에게 핵심 교사가 4 명 밖에 없으며 백본 벨트의 전반적인 강도는 상대적으로 약합니다. 따라서 우리 학교는 이번 학기에 마을 차원의 중추 교사가 될 예비 예비 교사 2 명과 예비 교사가 될 교사 4 명을 양성하기 위해 노력하고 있습니다.

점차적으로 교육 일상적인 시스템을 개선하고 교육의 질을 향상시키기 위해 노력합니다.

1. 정규 교육 시스템에 대한 연구를 강화하고 다양한 시스템을 엄격하게 구현하십시오.

우리 학교의 정규 교육 시스템은 교사의 교육 및 교수 행동을 어느 정도 보장하며 또한 교육의 질을 확인하기위한 신뢰할 수있는 기반을 제공합니다. 학기 중에 우리 공원은 계속해서 교사를 조직하여 정규 교육 시스템을 배우고 요구 사항이 교사의 마음에 뿌리를 내릴 것이며 시스템을 기반으로 한 교육 및지도 실습 과정에서 교사를 안내하고 특히 교육적 행동을 안내 할 것입니다. 감사관은 또한 공원의 활동을 표준화하고 교육의 질을 높이기위한 다양한 시스템을 엄격하게 시행 할 것입니다.

2. "개요"를 구현하고 정규 교육 시스템을 개선하기 위해 노력하십시오.

이번 학기에 우리 학교는 계속해서 교육 과정 관리 시스템을 향상 시켰습니다. "유치원 교육 안내 지침"의 지침에 따라, 교육 및 교수 계획을 수행하는 과정에서 우리 학교의 정비 시스템을 더 고려하여 공원의 실제 상황에 더욱 부합되게했습니다. 상황에 대한 다양한 검사의 표준은 우리 공원의 발전을 촉진합니다.

3, 교육의 정기 검사의 "셋":

1 재시험 수업 - 수업을 준비하는 것은 좋은 수업을 받기위한 전제 조건입니다. 우리 학교의 집단 준비 활동에서 교사의 준비 작업을 나누었습니다. 이것은 주로 우리 학교의 정원 교과 과정을 준비하기위한 것입니다. 일상적인 교육과 수업에서 교사는 교육 및 실습 활동에 대한 피드백에주의를 기울이고 실용적인 활동에서 문제를 발견하고 교사가 실제 상황에서 출발하여 자신의 특성과 장점을 사용하여 교육 및 교수 활동을 수행하도록 안내합니다.

2 배 연습 - 유치원 교육의 질이 핵심 링크입니다. 유치원 활동은 유아의 올바른 발달을 보장하는 기초입니다. 활동 환경을 적극적으로 조성하고 유아의 활동을 증가시키고 활동을 개발하도록 안내하는 과정에서 교사는 사전 설정된 활동의 구현에 대한 교사의 반성에 더 많은 관심을 기울입니다. 이는 또한 공원의 정원 기반 커리큘럼 형성의 열쇠입니다. 연습 과정에서 발생하는 다양한 문제를 지속적으로 개발하고, 문제에 대한 실용적이고 효과적인 해결책을 찾고, 교육의 질을 향상시킵니다.

3 혁신 - 혁신은 유치원 발전의 열쇠입니다. "개요"는 우리가 다양한 업무를 혁신하고 수행하도록 장려합니다. 공원은 교사가 자신의 장점과 특성을 지속적으로 수행하고 사전 설정된 활동을 완료하는 동안 자체적 인 "세대 활동"을 수행 할 것을 권장합니다. 다른 사람들의 활동으로 디자인하는 동안, 그들은 그들 자신의 혁신을 가지고 있습니다. 정원의 가르치고 우리 정원의 연구는 "발전 교과 과정"에 대한 연구를 강화하기 위해 교사를 안내하기 위해 과학 분야를 초보자로 사용합니다.

정원 커리큘럼에 대한 연구를 강화하고 커리큘럼의 기초를 형성하십시오.

작년에 우리 공원은 그 자체의 특성을 지닌 정원 기반 커리큘럼을 만들려고 노력 했었습니다.이 학기 동안 우리 공원은 계속해서 정원 기반 커리큘럼의 연구와 개발을 강화하고 커리큘럼의 기초를 형성했습니다.

우리 학교는 중경 유치원에서 사용되는 커리큘럼 자료이며, 활동 과정에서 교사는이 코스가 우리 공원의 발전을 어느 정도 충족시키지 못한다는 것을 발견했습니다. 그러므로 우리 학교는 1 년 내에 집단 수업 준비의 형태로 과정의 모든 활동을 요약했습니다. 학기 동안 우리 공원은 계속해서 이러한 활동을 조직하고 정원에서이 코스를 구성하기위한 새로운 아이디어를 찾고 주제에 따라 "사전 설정 활동"과 "활동 생성"사이의 링크를 찾아 활동의 "사전 설정"을 찾습니다. "생성"과의 관계는 커리큘럼 형성의 토대가됩니다.

셋째, 이번 학기의 주요 활동 :

1 월과 3 월 : 미술 전시회 - 미술 전시회 주간 3 월 27 일 ~ 3 월 31 일

환경 창조 - 3 월 20 일부터 3 월 24 일까지 환경에 대한 평가 주간을 만듭니다.

학부모의 날 - 센트럴 파크는 3 월 30 일과 31 일 학부모가 참석하는 날을 시작합니다. 학부모는 3 월 31 일 학부모 개강일을 맞이합니다.

2, 4 월 : 현장 마을 홍보 활동

3 월과 5 월 : Qingyiyi 정원 활동, 문화 공연

4 월과 6 월 : 조기 아동 평가 작업

제 3 부 : 유치원 소규모 수업 계획 수필

첫째, 클래스 분석 :

유치원에 다니고 점차 유치원 생활에 적응하기를 좋아하는 아이들은 대부분 공원에서 일상 생활과 학습 과정을 수립하고 장난감을 포장하고 물건을 원래 위치로 돌려 놓는 법을 배웁니다. 나는 야외 스포츠에 참여하는 것을 좋아합니다. 많은 아이들의 내면적 인 아이들은 활기차고 쾌활 해지고 친구들과 대화하기를 좋아합니다. 그러나 동시에 많은 어린이들이 여전히 자발적이고 완고하며 성질이 강하고 의존성이 강하며 자기 중심적이며 좋은 말을 듣기를 좋아하며 스스로 먹기를 꺼리고 더 까다로운 먹는 사람, 정서적 인 불안 등 많은 상황에 처해 있습니다. 관심, 교사는 더 교육과 보살핌이 필요합니다. 부모님과 거의 한 달간 연락을 한 후, 수업 중 일부 학부모가 조기 깨달음 교육에 더 많은 관심을 기울였으며, 종종 지식을 키우기 위해 아이들을 데리고 나왔습니다. 개별 어린이는 이미 집에서 일찍 읽고 특정 소성을했습니다. 그러나 조기 교육에주의를 기울이지 않는 부모도 있지만 선생님이 인내심을 갖고 부모님들에게 훌륭한 직업을 제공해야합니다.

둘째, 수업 일의 일반적인 목표 :

진지하게 새로운 "개요"를 공부하고 개요의 정신을 이해하고 공원에 들어가는 신입생 교육에 좋은 일을하고 아이들의 초기 셀프 서비스 능력과 좋은 행동 습관을 길러주고 목표에 대한 인식을 높이며 유치원에서 활기차고 행복하게 살도록지도하고 점차 깊어갑니다. 어린 아이들의 감정. 가족, 유치원 및 사회 교육의 일관성에주의를 기울이고 부모에게 봉사하고 자녀가 자라기 좋은 환경을 조성하는 데 훌륭한 일을하십시오.

셋째, 교육 목표의 다섯 가지 영역 :

건강 :

1. 나는 유치원에 다니고, 친구들을 사귀고, 그룹 생활에 참여하는 것을 좋아합니다.

2. 처음에는 독립적으로 먹는 습관을 개발하고 테이블을 깨끗하고 깔끔하게 유지하며 식후에 좋은 위생 습관을 확립하십시오.

3, 조용히 자고, 아이들이 옷을 정리할 수있는 좋은 습관을 기르십시오.

4. 몇 가지 간단한 안전 상식을 이해하고 사전 보호 감각을 키 웁니다.

5. 교사의 도움으로 어려움을 극복하고 스포츠 활동에 기꺼이 참여하십시오.

6. 처음에는 스포츠 활동에 대한 규칙 인식을 수립합니다.

7. 완성품, 반제품 및 비 완성품의 작은 근육 활동에 참여하고자합니다.

8. 그룹 활동에서 분위기는 안정적이고 행복하며 화를 잘내는 성격이 아니며 활기차고 쾌활합니다.

언어 :

1. 만다린을 이해하고 만다린을 배울 수 있습니다.

2, 조용히 동반자의 말을 듣고, 우연히 방해하지 마십시오.

3. 나는 동료들과 의사 소통하기를 좋아하며 그룹 앞에서 말하고 연기 할 의향이 있습니다.

4. 교사의지도 아래 주제에 관해 이야기하고 짧은 문장으로 의미를 표현하는 법을 배웁니다.

과학 :

1. 주위의 것들, 현상, 초기 호기심과 호기심에 관심이있다.

2. 예비 관찰 능력 개발 : 다양한 감각을 사용하고,보고, 만지고, 듣고, 맛을 느끼고, 가까운 물건과 자주 접촉하는 것을 감지하고, 삶의 경험을 풍부하게한다.

3. 주변 자연 현상의 명백한 특성을 관찰하고 얕은 과학적 경험을 얻도록 어린이들을 인도한다.

4. 어린 아이들이 과학 활동에 참여하도록 안내하고, 처음에는 호기심과 좋은 질문의 과학적 품질을 형성하십시오.

5. 지각 능력을 개발하기 위해 다양한 감각 지각 방법을 사용하는 법을 배웁니다.

4, 같이 놀고, 활동 자료를 운영하고, 규칙적인 방식으로 활동을 수행하는 법을 배우십시오.

사회 :

1. 유치원에 갈 의사와 기분 유지

2. 아이들이 유치원 생활의 행복을 경험하고 안보와 신뢰감을 형성 할 수 있도록 좋은 교사 - 학생 관계를 수립하십시오.

3. 게임에 참가하기를 좋아하는 어린 아이들과 모든 종류의 의도적 인 활동을 발전시키고 자신의 삶에 가깝게 다가 갈 수있는 사람을 양성하십시오.

4. 교사의 조언과 지시 사항을 점진적으로 받아들이고 집단 생활의 기본 규칙을 준수 할 것을 안다.

5, 일상 생활에서 정중 한 언어를 배우는 아이들을 훈련 : 일찍, 좋은, 제발, 감사합니다.

6. 점차적으로 아동의 자기 보호 의식을 키우고 환경에 적응할 수있는 능력을 개발하십시오.

예술 :

1. 예술 활동에 참여하는 것을 좋아합니다.

2. 아이들이 환경, 삶 및 환경을 느낄 수 있도록 배양하십시오.

예술의 아름다움.

3. 처음에는 어린이 미술 활동 능력을 개발합니다.

4. 어린 아이들이 자신이 좋아하는 방식으로 미적 활동을 과감하게 시도하도록 격려하십시오.

5. 간단한 예술적 요소를 배우고 자신의 예술적 방식으로 자신의 감정을 표현하십시오.

6. 주변의 아름다움을 느끼도록 아이들을지도하고 아름다움을 높이고 아름다움을 표현하도록 아이들을 자극하십시오.

셋째, 코너 생성 내용 및 지침 사항 :

생활 영역 : 셀프 서비스 기능을 시연하는 다양한 자료를 제공합니다.

• 작은 동물, 판지 상자 또는 판지를 먹여 작은 동물을 꾸미고 입을 벌립니다. 어린이는 큰 숟가락을 사용하여 마른 콩, 유리 구슬 등을 작은 동물에게 먹이로 먹이며 손과 눈을 조율합니다.

• 젓가락을 사용하여 땅콩, 광주, 유리 비드 등과 같은 것들을 잡으십시오. 그리고 점차적으로 손가락의 유연성을 조정하십시오.

• 버클 버튼, 어린이들을 풀어 버클을 풀기 위해 다양한 버튼이있는 작은 옷.

언어 영역

• 어린이가 각 이야기를하는 교사를 기억할 수 있도록 벽 도표를 제공하십시오.

• 주제와 관련된 다양한 서적 및 텍스트.

• 집에서 어린 아이들이 가져온 책.

• 아이들이 스스로 이야기 할 수 있도록 두 개의 장난감 전화 세트를 제공하십시오.

퍼즐 영역

• 다양한 모양과 크기의 병과 모자를 준비 할 수있는 모자가 준비되어 있으며 병에 적합한 모자가 개발되어 비교 기능을 개발하고 손가락과 손목이 회전하는 능력을 향상시킵니다.

• 친구를 찾아 다양한 그림을 준비하고, 자물쇠, 열쇠, 꽃과 화병, 그릇과 젓가락과 같이 평생 사용했던 물건과 일치시킵니다.

장난감 지역

• 제공하는 장난감, 빌딩 블록, 소리가있는 작은 동물 또는 어린 자녀가 가져온 장난감은 무료로 즐길 수 있습니다.

V. 학부모 님 :

1. 가정에 포괄적 인 가정 방문을하십시오.

① 신입생이 공원에 들어가기 전에 조심스럽게 신중하게 가정 방문을하고 각 어린이의 성격을 이해하며 가정 방문 기록을 작성하십시오.

② 자녀가 3 일 이상 아플 경우, 교사는 제때에 찾아가거나 가정 방문을 통해 어린이의 상태를 이해하고 애도의 말을 전할 것입니다. 전염병의 경우, 수업 시간 내에 완전히 소독해야합니다.

유치원 소규모 수업 계획 - 3 중 독서

2. 정기 학부모 면담 :

<1> 학부모 취업 계획 및 중요한 학기 활동 및 구체적인 실행 방법을 소개하기 위해 한 학기 학부모 면담이 정시에 개최됩니다.

<2> 진보 된 교육 아이디어와 방법을 학부모에게 홍보하십시오.

3, 다양한 양식을 사용하여 부모가 일할 수 있도록 안내하고, 부모에게 봉사하는 일을 잘 수행하십시오.

4. 아침 및 저녁 픽업 시간을 사용하여 학부모와 제 시간에 연락을 취하여 가정과 정원 교육의 일관성을 유지하십시오.

제 4 부 : 소규모 수업 계획

첫째, 상황 분석

지난 학기의 아이들의 전반적인 발달이 더 좋았습니다. 특히 걷기와 달리기와 같은 기본 동작의 조정이 좋았으며, 언어를 적응하고 이해하는 능력이 다양한 수준으로 향상되었습니다. 비교해 보면 그림, 언어 표현 및 말하기 만다린은 아직 강화되지 않았습니다. 지난 학기에 만다린에 관해서는 우리가 강조하고있는 것입니다. 가족 환경의 영향으로 인해 아이들과 심지어 아이들 사이의 상호 작용이 만다린을 교사로 말하면서 그들은 고향에서 개인적으로 말합니다. 이번 학기에 우리는 근원에서 출발하여 학부모에게 물어보고, 종종 자신의 생각을 바꾸기 위해 타운십의 학부모들과 대화를 나누며 만다린어를 말하는 습관을 형성하려고합니다. 그림의 관점에서 어린 아이들의 향상은 여러 회화 활동에만 기초를두고 있음이 분명하지 않으며, 오후에 연습을 사용하여 아이들이 자신의 능력을 향상시키기 위해 그림을 그리게합니다. 언어 표현 능력의 향상은 더 많이 듣고 말함으로써 가능합니다.

둘째, 교습 내용

이번 학기에는 "Happy Holidays", "Cars and Bumps", "Spring is Beautiful", "Da and Xiao", "Fruit and Fruit Balls"등 5 가지 테마 활동을 실시합니다.

3 월에는 "Happy Holidays"와 "Cars and Bumps"의 두 가지 주제가 개최되었습니다.

목표 : 1. 랜턴 축제와 "3 월 8 일 여성의 날"을 이해하고 중국의 전통 축제와 전통 풍습에 대한 이해를 깊게한다.

2. 어린 자녀를 사랑하고 돌보는 법을 배우고, 어머니가 할 수있는 일을하도록 돕는다.

3. 종이 찢어지고 끈적 거리며 종이 활동을 찢어내는 것에 관심을 갖는 간단한 기술을 배우십시오.

4. 자동차의 특성에 따라 분류하여 다양한 유형의 자동차 사용법을 이해합니다.

5. 간결한 언어로 자동차 관련 경험을 전하십시오.

6. 동료들과 소지품을 공유하고 싶어합니다.

7 행복한 기분은 건강에 좋은 것을 알면서, 먹을 때 기분이 좋다. 까다로운 공룡이 아니라 일부 식.

4 월에는 "봄이 아름답다"라는 주제가 진행되었습니다.

목표 : 1. 붉은 복숭아 꽃, 녹색 잎 등과 같은 봄의 풍경을 묘사 할 때 형용사를 사용하는 법을 배웁니다.

2. 선생님의 언어지도에 따라 봄의 기본 특성을 관찰하고 봄의 아름다움을 느낄 수 있도록 어린 아이들을지도하십시오.

3. 밝은 색으로 봄의 색을 표현하고 어린이의 습관을 길러서 대담한 그림을 그려 봅니다.

4, 올바른 자세로 노래하도록 안내하고, 명확한 단어와 자연의 소리가 필요하며, 노래의 리듬에 따라 노래하고 박수 갈 수 있습니다.

5. 북경어를 말할 습관을 형성하십시오. 북경어의 교사와 동료들과 대화 할 수 있습니다.

5 월에는 "Da and Xiao"라는 주제가 열렸습니다.

목표 : 1. 에세이의 깨끗한 내용이나 그림을 처음에 이해하고 언어, 움직임, 표현 등을 사용하여 문학 작품에 대한 이해를 표현합니다.

2. 개체 크기별로 분류하고 정렬하는 방법을 익히십시오.

3, 손가락 움직임을 수행하기 위해 어린이 노래의 리듬을 따라갈 수 있습니다.

4, 다른 크기의 여러 개체를 그릴 수 있습니다.

5, 낯선 사람에게 우연히 말하지 말고, 낯선 사람들에게 선물을받지 말고, 낯선 사람들과 걷지 마십시오.

"과일과 과일 공"주제가 6 월에있었습니다.

목표 : 1. 분류는 과일의 특정 특성을 기반으로합니다.

2. 일반적인 청과를 알고 과일의 맛을 구별 해보십시오.

3. 창의적으로 다양한 과일을 몸에 표현하십시오.

4. 노래하고 가사를 모방하는 법을 배우십시오.

5, 당신이 일하러 가야하고, 홍보하고자하는 소망이 있다는 것을 알아라.

셋째, 게임 활동

학기 인형 집, 예술 공간, 건축 면적, 독서 영역, 컴퓨팅 영역, 엔터테인먼트 영역 및 음악 영역을 계속하는 것 외에도 과학 영역을 확대 할 것입니다. 사이언스 존 (Science Zone)의 게임은 주제 내용으로 정기적으로 교체 될 것이며, 과학 지구 (Science District)의 추가를 통해 어린이를위한 훌륭한 관찰 습관을 기르고 특정 지식을 축적함으로써 대담성을 표현하기를 희망합니다. 구체적인 구현 내용은 다음과 같습니다.

인형 하우스 (Doll House) : 우리는 테마 활동과 함께 게임 장면을 계속해서 증가시켜 어린이들이이 게임 활동에 관심을 갖도록 촉진 할 것입니다. 어린 아이들이 게임 활동에서 의사 소통 할 수있는 능력을 제 외하고, 상호 도움의 질, 문제를 협상하고 해결하는 방법 또한 중요합니다.

음악 학부 : 작년 학기의 상황에서 단순한 전투 리듬에 덜 관심이있는 것 같지만, 이번 학기에는 아이들의 욕구를 충족시키기 위해 더 많은 댄스 소품을 배치 할 것입니다. 또한, 음악의 선택에 더 친숙한 아이들을 선택해야 활동에 배웠습니다.

예술 분야 : 지난 학기의 아이들은 슬러지에 관심이 많기 때문에 더 많은 것을합니다. 종이 접기와 회화는 상대적으로 적습니다. 이번 학기에 우리는이 두 가지 양상의 재배에 중점을 둘 것입니다. 그림은 수업 시간의 약점이기 때문에 매주이 분야의 어린이들을 수시로 교육합니다.

건축 면적 : 어린 아이들의 기본 기술과 높은 레벨과 둘러싸인 것들이 마스터되었습니다.이 학기는 주로 다음 주제와 같은 테마를 기본으로합니다 : "자동차 슬랩"은 자동차의 다른 모양을 상상할 수 있습니다 "봄이 아름답다"는 테마는 공원을 세울 수 있다는 것입니다.

계산 영역 :이 학기의 계산 활동은보다 구체적이고 연속적이므로 수업의 계산 실습을 계산 영역에 넣고 과정의 진행 상황에 따라 바꿉니다.

독서 영역 : 이번 학기는 이야기가 제 수업이므로 주로 말하기를 기본으로합니다.

어린 아이들의 약점, 상당수의 어린 아이들은 그룹 앞에서 말하기를 감히하지 않지만, 독서 영역에서는 사람들이 적고 어린 아이들에게 익숙한 책들이 있습니다. 그들은 말할 수 있어야합니다.

엔터테인먼트 영역 :이 영역은 이상하게 식별 할 수있는 아동을 만족시키는 데 사용되며, 때로는 위 활동에 관심이없는 경우도 있습니다. 현재 엔터테인먼트 지역에서 즐기고 자하는 자료를 찾을 수 있습니다.

넷째, 부모님들의 일

1. 신학기 학부모 회의

마지막 학기에 아이들의 상황을 요약 할뿐만 아니라, 이번 학기의 가르치고, 가르치고, 연구하는 프로그램을 소개했고, 부모 중 일부가 보여준 잘못된 양육 방법에 대해서도 논의했습니다.

2. 월간 학부모 코너

나는 주로 좋은 양육 경험, 이번 달의 수업 내용과 부모 작업에 부모님을 소개합니다.

3, 가정 방문

신생아, 아픈 어린이 및 특수 아동에 대한 가정 방문.

4. 다양한 재미있는 학부모 - 자녀 활동을 개최하십시오.

5. 부모들을 위해 반나절 관찰 이벤트를 개최하십시오.

6. 때때로 각 부모와 대화하여 공원에있는 어린이들의 상황을 피드백하십시오.

7. 가정의 폐기물을 유치원에 가져 오기 위해 공원의 교수 및 연구 활동에 협조한다.

V. 환경 보호 작업

지난 학기에 아이들은 이미 가장 단순한 환경 지식을 배웠으며, 학기 중에는 계속해서 환경 지식을 풍부하게 함과 동시에 환경 보호와 관련된 몇 가지 활동을 수행합니다. 3 월에 우리는 먼저 3 월 12 일이 작은 묘목이나 꽃을 입양하는 활동을 수행하는 식목일임을 알려줍니다. 둘째, 테마 활동 인 "자동차 범퍼 (Car Bumper)"를 중심으로 어린이들이 쓰레기를 사용하여 다양한 차를 만들게합니다. 4 월에는 지구의 건강과 지구 온난화 방지를 위해 큰 토론을 할 예정이며 동시에 아이들이 공원 밖에서 잔디를 깨끗하게하여 지구를 행동으로 보호하는 중요성을 느끼게 할 것입니다. 날씨는 5 월에 더 따뜻하고 이번 달에는 야외에서 나갈 계획입니다.

이벤트는 손으로 만든 "봄"이며, 재료는 평일에 남아있는 오래된 항목에서 선택됩니다. 아이들의 날, 우리는 아이들과 공원 전체의 부모들에게 뛰어난 작품을 선보일 것입니다. 6 월 5 일 세계 환경의 날인 6 월에는 중요한 축제가 있습니다. 오늘 우리는 통행인과 부모에게 "낭비가 적고 친환경적 인"판촉 용 카드를 배포하여 모두를 상기시켜 보호 할 것입니다. 환경. 이번 학기에 환경 보호 활동을 선도하는 어린이들 외에도, 우리는 학급 외벽에 "환경 칼럼"을 열어 학부모님께 환경 적 조언을 전합니다. 우리는 우리의 노력으로 지구를 돌볼 수 있기를 바랍니다.

5 장 :

첫째, 인도 이데올로기

우리는 "유치원 교육 지침 지침"의 정신을 신중하게 이행, 실행 및 구현하고, 선진 교육 개념을 사용하며, 풍부하고 다양한 유아 교육 활동을 수행하고, 어린 아이들을위한 양질의 교육을 발전시키고, 개혁의 필요에 적응하고, 어려움, 헌신과 헌신을 극복하며 전심으로 노력할 것입니다. 지역 사회에 봉사하는 부모.

둘째, 작업 목표

1. 팀 건물을 파악하고 포괄적 인 품질 향상을 촉진합니다.

2. 특성의 연구를 파악하고 공원의 명성을 홍보하십시오.

3, 수업 관리를 파악하고 교육의 품질을 홍보

셋째, 주요 작업

팀 빌딩 파악 및 포괄적 인 품질 개선 촉진

1. 교사의 도덕성을 키우고 좋은 이미지를 확립한다.

각 반은 홍보 칼럼을 사용하여 수업의 "봉사 약속"을 학부모와 자녀들에게 서면으로 제출하고 의식적으로 학부모의 감독을 수락합니다. 매일, "오늘 열심히 했니? 오늘 웃었 니? 오늘 당신의 아이와 이야기하고 있니? 오늘 부모님과 의사 소통을 한 적이 있니?"당신의 일을 반성하고 부모님에게 좋은 선생님의 이미지로 봉사하십시오. 어린 아이들을 위해 봉사하십시오.

2. 이론적 연구를 강화하고 교사의 문해력을 강화하십시오.

사업 연도에는 교육 및 교수 이론에 대해 배우는 것 외에도 교사의 토론을 구성하고 의견을 표명하고 유아 교육의 "월간 주제"에 대한 제출을 장려합니다. 또한, "교육 노트"의 글을 준수하고 교사가 교육 현상을 분석하고 교수 행동을 반영하기 위해 "개요"개념을 사용하도록 안내합니다.

3. 보험의 계층화 된 관리를 구현하고 1 일 활동의 질을 향상시킵니다.

주문형 교육의 원칙에 따라 교사는 작은 메뉴로 교육을받습니다. 교사 컴퓨터 조작 및 코스웨어 제작 교육과 같은 특정 교육 상담 형식.

강의 및 평가 활동을 수행하고 교사의 관찰, 분석 및 평가의 포괄적 인 능력을 대화식으로 개선함으로써 교사의 전문성 개발을 촉진합니다. 각 교사는 한 학기에 적어도 한 번보고합니다. 수업 강사와 중추 교사가 모델에서 주도해야합니다. 학교장과 교육 담당관은 계속해서 강의를 강화하고 각 교사를 인도하기 위해 노력했습니다.

모든 종류의 재료에 대한 검토 시간은 정기적 인 검사, 현장 검사,자가 납품 및 무작위 검사와 결합되어 다양한 유형의 재료를 작성하는 품질을 향상시킵니다.

보육 업무의 감독, 감독 및 보급을 강화하고, 사후 관리 지침을 강화하고, 정기적으로 간호사 회의를 정기적으로 개최하고, 건강 관리에 대한 지식을 배우고, 건강 관리에 대한 상식을 배우고, 간병인의 보육의 질을 지속적으로 향상시킵니다.

수업 관리를 파악하고 교육의 질을 높이십시오.

반 작업 관리를 강화하십시오. 수업 교사의 경영 인식을 강화하고, 관리 수준, 의사 결정 수준 및 수업 교사의 조정 수준을 개선하고, 우수한 수업 이미지, 탁월한 서비스 태도 및 새로운 작업 개념으로 과제를 완료하십시오.

1. 교사와 어린이 사이의 상호 작용 : 각 어린이의 플래시 포인트를 발견하고, 각 어린이의 선택을 존중하며, 각 어린이의 최근 개발 영역을 잘 파악할 수 있어야합니다.

2, 어린 아이들과 어린 아이들 사이의 상호 작용 : 아이들의 언어 의사 소통 능력을 키우는 데 능숙하고, 아이의 "행복하고 열린 개방 된"방향을 개발하기 위해 노력합니다.

3. 교사와 부모 간의 상호 작용 : 부모의 양육 지식 및 기타 업무를지도하고 부모와 동등하고 조화로운 관계를 수립하는 것이 좋습니다. 양질의 아동 성장 파일, 한 학부모의 학기당 개방일, 아동 발달 및 유치원 교육 및 강의 내용 개발에 대한 학부모 의견, 학부모 의견 및 제안을 이해하는 학기 말 학부모 설문지 학부모는 시위를 실시합니다.

4. 교사와 청년을 만들어 각국 언어 환경을 말하고 어린이 언어 표현 능력을 키우고 좋은 청취 습관을 키우도록한다.

5. 유치원 교사의 교육 수준과 부양하는 수업의 질적 향상, 교사, 학생 및 가정 간의 상호 작용 강화, 영유아의 건강하고 조화로운 발달 촉진.

특성 연구를 파악하고 공원의 명성을 홍보

교사의 우월성을 최대한 살리고 "과학적 계몽 통합 교육", Shi Fengshou 및 기타 속도 항목에 중점을두고 춤, 체조, 그림 등의 활동을 효과적으로 수행하고 특징적인 교육을 강조하고 공원의 활력을 강화하십시오.

1. 2000 년 이래로 국립 공원 "10 대 5 년"프로젝트 "Pre-Language Creation Education"을 개최했으며,이 교육을 유치원의 모든 구석, 특히 환경 레이아웃과 프로젝트 구현에 침투시키고 싶습니다. 우리 자녀들의 자녀들이 크게 유익을 얻으려면, 감히 말하고, 감히하고, 자신을 표현하는 능력이 뛰어납니다. 2004 년 10 월 29 일 우리 학교 공원에서 "언어 사전 교육"이라는 주제를 성공적으로 마친 후 어린 시절의 일상 생활에서도 사용되는 "과학적 계발 통합 교육"에 착수했습니다. 피사체의 관련 자료가 실행됩니다. 이제 우리는 단계적으로 몇 가지 결과 만 달성 했으므로, 이번 학년도에 우리는 일상적인 교육을 통해이 주제를 지속적으로 교육하고 환경에서 어린 자녀들의 호기심을 유도하며 탐구하고 관찰하도록 유도 할 것입니다. 어린 아이들의 사고력을 개발하십시오. 올해 11 월에는 "제 1 회 과학 기술 축제"가 개최되었습니다.

2. 올해 중반과 중일반은 빠르게 진행되는 교수법의 역사를 통해 계속 진행될 것입니다. 수업을 기초로하여 각 반의 교사는 돌보는 사람이되어야하고, 다른 사람들의 장기간을 보살 피고 자신의 단점을 보완해야합니다.

3, 아이들이 소득을 배웠고, 먼 길을 배울 수 있도록 어린이 댄스, 체조 수업을 설정하십시오.

4. 어린이 그림 그룹 그룹을 준비하고, 모든 종류의 신문과 간행물에 훌륭한 어린이 작품을 보내어 우리 공원의 인기에 기여하도록 노력하십시오.

구체적인 작업 준비 :

9 월 :

1. 교수법 및 연구, 수업 계획 수립

2. 관심 그룹 등록 및 준비 준비.

3. 모든 레벨의학과는 이른 아침 연습을 준비하고 교사 훈련을 실시합니다.

4. 과학적 발견 공간을 마련하고 풍부하게하십시오.

10 월 :

1. "축하의 날"시리즈의 활동.

2, 슬라이드 생산을 배우고, 교사가 기계에서 작동하도록 구성하십시오.

11 월 :

1. "도시의 일류 공원"평가를 환영합니다.

2. "제 1 회 과학 기술 축제"가 개최되었습니다.

12 월 :

1. "국토 재미있는 게임"

2, 각 클래스는 설날 환경 만들기 및 관찰을 환영합니다.

1 월 :

1. 새해, 가정 활동을 환영합니다.

2. "교육 반영"노트 교환을 실시하십시오.

3. 다양한 교재의 분류 및 보관.