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2012-2013 학년도에 국립 초등 학교 지도력 사업 요약

제 17 대 중국 공산당 의원의 정신에 입각하여 학교는 "양질의 교육을"혁신의 출발점으로 삼고, 지속적으로 경영 시스템을 개선하고 포괄적 인 혁신 정신을 지니고있는 "통일, 투쟁, 대담하고 공손한"정신을 적극적으로 장려합니다 채식주의 교육을 추진하고, 학교 경영 표준의 급속한 발전을 도모하고, 학교 운영의 효율성을 제고하고, 학교 운영의 영향력을 확대하고, 교장 의 효율성을 향상시키고, 교육의 질을 지속적으로 높이고, "도덕을 배우고 책임을지는 것"을 주요 도덕 교육 활동으로 삼는다. 교육과 교수법의 정기적 인 관리에주의를 기울이고, 내포 개발에 대한 중요성을 강조하고, 학교의 표준화 된 개발과 개발을 조정하며, 지속적으로 학교 운영의 효율성을 개선하고, 다양한 사업체의 협조되고 건강한 발전을 촉진하기 위해 노력합니다.
첫째, 학습을 강화하고 팀 자체의 품질을 향상시킵니다.
학교 지도자 팀 구성원은 자신의 정치적 소양과 사업 성취를 중시하고 강화하며 팀 구성원은 지속적으로 교육 및 교육 사업을 연구하고 교육 및 교수 능력을 향상 시키며 첫 번째 줄에서 교수 및 교육 개혁을지도하고 강의를 구성하고 수업을 평가할 수 있습니다. 개척과 진취적인 전문성과 책임감은 선봉과 리더십의 모범적 인 역할에 중점을 둡니다. 모든 행정 직원은 "긍정적이고 전문적이며 정치적으로 부지런합니다"라는 이데올로기가있어 분위기를 표현하고 직립하는 팀을 만듭니다. 리더십 팀은 그룹의 장점을 발휘하고 그룹의 장점을 발휘하며 강한 시너지 효과를 발휘하고 활력이 넘치며 운영 능력이 뛰어나며 열정, 이니셔티브 및 창의력을 발휘할 수 있으며 민주주의 스타일로 많은 의견을 듣고 교사의 실제적인 스타일과 보살핌을 찾습니다. 봉사 스타일은 일반인과 교수진의 칭찬과지지를 얻었습니다.
둘째, 교사의 도덕과 윤리 건설을 개선하고, "근면, 성실, 효율성, 혁신"리더십 팀을 수립하기 위해 상위 수준의 시스템을 엄격하게 시행한다. 학교 리더십 팀은 개방적이고 공정하며 합리적인 민주적 중앙 집중 시스템을 고수하며 정기적으로 학교 업무를 수행한다. 윌. 학교 는 학교 업무의 개방성을 고수하고 재무, 평가 및 평가 업무는 공개적이고 투명하며 상위 파일에 따라 모든 수수료가 엄격히 적용됩니다. 팀의 모든 구성원이 전반적인 상황을 최우선 과제로 삼고 기본 교육의 발전을 기반으로 모든 조치를 취하고 모든 교직원을 지원할 수 있도록 최선을 다하십시오. 지난 2 년 동안 팀원들은 훌륭한 모범을 보여 주며 "사랑과 헌신"의 정신을 확립하고 사람들이 만족하는 교육을 운영하는 것을 목표로 삼아 학교 에서 다양한 교육과 교수 활동에 적극적으로 참여했습니다.
우리는 선생님의 도덕성과 윤리 건설을 개선하고 문학 교육 실시 및 커리큘럼 개혁의 진흥을위한 좋은 토대를 마련 할 것입니다. 첫째, "Dehua County 국립 초등 교사 교육 세부 규칙"과 "浔" 중화 민족 국가 장학금 프로그램을 통해 각 선생님은 자신의 업무 규칙을 준수 할 수 있습니다. 두 번째는 교사의 직업 윤리 경작을 파악하고 "선생님의 직업 윤리"를 캐리어로, "전문성의 정신을 고취하고, 교육 수준을 향상 시키며, 교사의 도덕성을 형성"하는 목적으로 도덕적 발전 교육 활동. 모든 교사는 선생님의 도덕성을 확립하고 교사의 스타일을 이미지화하며 교사의 시계를 만들고 사람들을 교육하고 교육해야합니다. 세 번째는 출석제를 엄격히 적용하고 상급 및 하급의 로그인 시스템을 구현하며 엄격하게 관리하고 공휴일을 신청하고 삭제하는 절차를 성실하게 수행하며 작업 일정을 표준화해야합니다. 요청. 의무 간호 학교 시스템을 강화하고, 의무, 간호 학교의 실시를 보장하고 학교 재산의 안전을 보장하기 위해 기록한다.
"Weekly Executive Principal"시스템과 "Day Feedback"가치 시스템을 시험 사용합니다. 실제 상황에 따라, 우리 학교는 "주간 행정 원금"시스템과 "일일 피드백"가치 시스템을 시도 할 것입니다. "Weekly Executive Principal"시스템은 이번 주 업무에 대한 배포, 구현, 검사 및 피드백을 담당합니다. 특별한 직업 배포 책자, 작업 과정 체크리스트 및 작업 피드백을 설정하십시오. "일일 피드백"가치 일 시스템, 반기 동안 학교 의 단점과 선행을 피드백하기 위해 집행부 원에게 가치 하루의 머리. 교사의 소유 의식을 동원하고 발견 문제를 개선하며 적시에 문제를 해결하기 위해 팀 리더는 순환 시스템을 채택하고 피드백 및 정류 문제의 능력을 향상시키는 다양한 방법을 채택합니다.
셋째, 도덕 교육을 고수하고 도덕적 인 교육 활동을 정상화하고 효과적인 교육 및 관리 메커니즘을 형성하기 위해 "규범 적"및 "감사하는"일련의 활동을 수행하며, 학교 교육을 실시 할 수 있도록 안전 교육 시스템을 개선합니다. 학부모 교육과 학교 교육의 조화를 이루고 종합 관리 담당 부총장과의 연계를 강화하고 실무 협의회 동창 들에게 강의를 실시하고 교육, 안전 교육, 법률 교육, 정신 건강 교육을 효과적으로 추진하고 정신 건강 교육을 좋은 결과. 학생들의 행동을 표준화하기 위해 우리 학교는 학생들의 행동 규범 교육을 진지하게 수행합니다. 첫째, "전국 어린이 매일 행동 기준"에 따르면, "학교에서 르 타오 초등 학생의 하루 관행"이 공식화되었습니다. 둘째, 국기 연설, 학교 모임 및 기타 기회의 개최를 통해 학교의 학생들은 선전되고 동원 될 것입니다. 세 번째는 주제 수업 모임과 같은 활동을 수행하고 학생을위한 행동 규범 교육을 실시하며 학생들의 자신감, 집단적 명예와 팀 정신을 강화하는 것입니다. 넷째로, 학교 의 라디오 방송국은 "재배 교육"특별 방송 시간을 결정하고, 좋은 성과로 수업을 칭찬하고, 문제로 수업을 비판하고, 정류를 요청했다. 다섯째, 각 반은 칠판을 교육의 주요 위치로 사용하고 기본적인 윤리와 행동 규범을 키워 교육의 핵심이되는 정기적 인 보고서를 작성하여 학생들이 훌륭한 행동 습관을 개발하도록 강요하며 모든 사람들이 "대회"의 요구 사항을 준수하고 " Red Flag Class "평가 활동이 수행되었습니다.
"감사의 뜻을 전하며 책임을지는"것에 중점을두고 우리는 주제별 팀 활동을 철저히 수행 할 것입니다. 우리 학교는 학생들의 고마움을 기르기 위해 교육의 첫 번째 자리에 감사의 뜻을 전하며 3 월을 "감사의 달"로 설정하고 국기 아래에서 연설, 학급 모임, 팀 회의 등을 통해 일련의 활동을 펼쳤습니다. 이런 종류의 강한 분위기에서 학생들은 교사, 부모, 친척, 친구들, 급우들에 대한 학생들의 관심과 감사를 표현하는 "선생님의 감사 카드", 즉 교사 카드, 어머니 카드 및 위시 카드 제작을 채택했습니다. 각 반에는 학생들에게 주위에있는 사람들과 사물에 감사하는 방법을 알 수 있도록 다양한 감사의 의미와 팀 활동의 내용이 담겨 있으며 학교 의 끊임없는 일상 교육, 행동 규범 교육, 모든 침투 학생들에게 진실하고 깊은 사랑을 담아 감사의 마음은 어디 에나 있으며 크기에 관계없이 학생들이 인간의 아름다움을 경험할 수있는 창을 엽니 다. 학생들은 고마워하고 존경하는 법을 알고 다른 사람들을 돕기 위해 최선을 다하는 법을 알고 있습니다. 감사는 일종의 행복이라는 것을 아는 것이 행복의 종류이며, 학생들은 행복 활동을 통해 경험하고 인식 할 수있는 활동을 통해 학습함으로써 감사의 뜻을 전하고 돌아 오는 법을 알게됩니다.
넷째, 정기적 인 수업 관리에주의를 기울이고 교시 효과를 꾸준히 향상시킨다.
1. Quanzhou에서 "천주 교육에 대한 감독 및 평가의 고급 학교"를 설립하기 위해시의 "고급 교육 감독 평가 학교"를 설립하기 위해 노력하고 있으며, 지난 2 년 동안 본 학교는 관련 자료실과 Dehua County를 연구하기 위해 교사들을 진지하게 조직했습니다. "품질 교육 학교 "목표를 수립하기 위해 아카이브 정신의 품질 교육의 감독과 평가의 평가의 세 번째 라운드의 카운티의 중국의 소규모 구현은 모든 교사가 당의 교육 정책, 정책 및 "천주시, 국가 최소 배울 수 있도록 구성 미성년자 교육의 감독 및 평가에 관한 규칙을 시행한다. 학교 는 학교 관리, 팀 구축, 도덕 교육, 교육 및 교수 관리, 특성 교육 등 다섯 가지 측면에서 학교의 학교 운영 방식을 규제합니다. 학교 리더 팀은 "사람 중심"학교 운영 철학을 준수하고 과학 발전 개념을 준수하며 "세 가지 바람"을 철저히 수행합니다. 건설, 인류와의 조화를 촉진하고 조화에 대한 매력을 부여하며 환경을 조성하고 사람들의 마음을 간직하며 끊임없이 고용 메커니즘을 혁신하며 조화로운 캠퍼스를 신중하게 만듭니다. 학교의 선생님들과 학생들은 같은 정신으로 단합되어 함께 일하고 초과 근무를 통해 수락을 원활하게 수락합니다. 11 월 16 일 XX 일에 평가 팀은 현장 검사 자료의 사용, 방송 체조 시청, 특별실, 교사 및 학생 대표자 검사, 서면 조사에 대한 현장 조사 및 연구를 실시하고 학교 업무에 대한 높은 평가를주었습니다. . 의견 수렴 회의에서 평가 팀은 그 자리에서 우리 학교가 천주 교육 감독 및 평가 고급 학교의 수락을 통과했다고 발표하여 세 가지 결과를 확인했습니다. 첫째, 지도력 팀은 학업 성실하고 능숙하며 학교 운영 및 사실 진리 추구라는 새로운 개념을 가지고 있습니다. 둘째, 학교 환경은 완벽하고 환경은 우아하며 인문학은 조화를 이룹니다. 셋째, 교사와 학생의 건전한 성장을 촉진하기 위해 인센티브 평가 메커니즘을 충분히 활용하십시오. 우리 학교는 훌륭한 음악 제작, 현대 음악 및 브랜드 음악을 만들기 위해 훌륭한 직업을 갖도록 권장합니다. 이 승인을 통과하면 카운티에서 처음으로 천주 교육 감독 및 평가 고급 학교의 수락을 통과하게됩니다.
2. 교육의 질은 학교 발전의 생명선 교육의 질을 향상시키기 위해 우리 학교의 지도력 팀은 교육 과정의 실행, 교육, 과학 연구에 중점을 두어 교실 수업 개혁을 적극적으로 추진하고 교사의 삶을 조성하며 교실 구조와 적극적으로 상호 작용합니다. 학생들의 주관적 지위를 구현하고, 적성에 따라 학생들을 가르치고, 교육 효과를 최적화하고, 교실 수업의 질을 극대화하십시오. 정규 수업 및 연구를 파악하고 이번 학기의 교수 및 연구 개혁 활동은 "수업 효율성 향상 방법"을 확실하게 파악합니다. 우리 학교의 실제적이고 효율적인 교실과 일치하는 교수 설계를 신중하게 선택하여 각 교육 및 연구 활동에 통합하십시오. 우리는 매주 "제분 학급"을 신중하게 조직하고 다양한 형태의 "제분"을 채택하여 교사 집단을 발달시키고 발전 시켰습니다. 올해 4 월에는 중앙 정부의 소규모 밀링 활동이 학교에서 열렸으며,이를 교육 및 토론 토론의 기회로 활용할 것입니다. 학습, 의사 소통, 요약 및 반성과 같은 일련의 활동을 통해 교사의 개념이 업데이트되고 지식이 향상되며 이론이 향상되고 학교가 진정으로 적용되고 학습됩니다. 교사는 점차적으로 "인간 개발을위한 모든 것"이라는 교육 철학을 수립하고 "사람 중심의, 사람 중심의 교육"이라는 아이디어를 수립했습니다. 모든 교사는 이론을 실제 교습에 연결하고, 마음을 해방하고, 개념을 업데이트하고, 지식을 풍부하게하고, 능력을 향상시킵니다. 지난 2 년 동안 여러 간행물이나 다양한 카테고리에 여러 교사 논문이 출판되었습니다.
3. 지난 2 년 동안 우리 학교는 루틴을 배우고, 일상을 구현하고, 루틴을 구현하여 학교 의 전반적인 관리 수준을 효과적으로 향상시키는 프로세스 관리 및 최종 평가 시스템을 구현했습니다. 구체적인 실천 사항은 다음과 같습니다. 1 지도자는 수업을 듣기 위해 교실 깊숙이 들어가고, 교육 활동을 적시에 안내하고, 교육 역학을 이해하고, 교육 정보를 전달하고, 교사와 교육 및 교육의 질을 향상시키기 위해상의합니다. 2 교사의 준비, 교육, 승인, 보완 및 개혁 작업을 파악하고 교사의 일상적인 업무 평가, 보람과 처벌, 교사의 업무에 대한 양적 평가 계획을 기록하여 전반적인 교육 표준을 효과적으로 개선합니다.
4. 다양한 활동을 적극적으로 수행하고 명물을 기른다. 과목 교과 과정을 준수하고, 활동 과목을 보충하고, 적극적으로 관심 그룹 활동을 수행하고, 학생들의 전문성을 개발하십시오. 에세이, 올림픽, 점토 조각, 서예, 예술 및 기타 관심 그룹을 단단히 수행하고, 특정 강점을 지닌 학생들을 훈련시켜 고급 경쟁에 참여할 수있는 기반을 마련했습니다. 올해 6 월, 우리 학교는 "Counselor"잡지가 주최 한 "Dragon Cup"에 참가하도록 학생들을 조직하였으며 국립 어린이 미술 서예 경연 대회에서는 40 명이 넘는 학생들이 1, 2, 3 등상을 받았습니다. 수상한 유닛으로 선정되었습니다. 지난 2 년 동안 거의 100 명이 넘는 학생들이 다양한 수준에서 상을 수상했습니다.
V. 문제 및 향후 방향 과거에는 많은 일들을 수행하고 성과를 달성했지만 당연히이 성과는 상사의 올바른 지도력 덕분에 모든 교사와 교직원의 공동 노력에 기인합니다. . 동시에 우리는 학교 팀의 이론적 표준과 관리 기준이 아직 더 개선되지 않았 음을 분명히 이해합니다. 우리는 전진하지 않고, 후퇴하며, 승리하기 위해 싸우지 않고, 역사적인 책임 의식을 강화하고, 창조적 인 일로 모든 일을 의식적으로 창조적으로 수행한다는 아이디어를 확립해야합니다.

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