2012-2013 학년도 1 학기 국가 초등 학교의 작업 요약

교육의 질은 학교 교육의 생명선입니다. 현재 학기 중에는 초등 교육을 종합적으로 목표로 한 학기초에 수립 된 업무 계획을 수립하고 교육 및 교수 질의 종합적 향상에 중점을두고 교사의 교육 훈련을 강화하고 교사 교육을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 표준을 가르치고, 정규 교육 관리의 강도를 높이고, 교사의 준비 및 과제 수정을위한 매월 검사 시스템을 채택하고, 졸업 수업을위한 매월 시험 제도를 채택하고, 연구 대상에 관한 많은 연구를 사업자로 삼아 교사의 전문적 성장을 촉진하는 효과적인 방법을 모색합니다. 이 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 비즈니스 교육을 강화하고 교사의 질을 향상시킵니다.

교육 및 교수 이론에는지도 교육 실습이 있으며 교사의 교육 개념을 지속적으로 업데이트하고 교사의 이론적 재배 및 비즈니스 표준을 향상시킬 수 있습니다. 비즈니스 학습을 강화하면 교사의 전문적인 기준을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다.

1. 교사는 학교 기반의 교육을 주요 방법으로 삼아 적극적으로 조직하여 다양한 과목의 커리큘럼 표준에 대한 심층적 인 연구와 정보의 인력을 확보하고 열심히 공부하고 신중하게 메모를하는 등 새로운 의무 교육 법을 제정합니다. 새로운 커리큘럼 개혁의 정신, 새로운 커리큘럼 개념을 이해하고 교사의 교육 및 교수 아이디어를 변화시킵니다. 이 그룹의 실제 상황에 따르면, 각 교수 및 연구 그룹은 관련 교수 이론을 수집하고, 교사를 구성하여 학습하고, 이론을 사용하여 교사의 교육 및 교수법을 안내합니다. 한사람이 말하고, 메모를하고, 경험을 가르침과 결합시키고, 이론적 지식을 사용하여 가르침의 실질적인 문제를 해결하십시오.

2. 들어가서 나가주세요. 학습에 나가기위한 기회를 만드는 노력, 이번 학기는 허페이 아동 미술 학교 에서 교육 및 연구 활동에 참여 교사를 조직, Zhangzhou 두 번째 첨부 파일에 새로운 교과 과정 개혁 ​​교육에 참여 교사를 조직 Yifu 국립 초등학교, Pancun Guoxiao, Nushan 호수 중소 규모의 학생들이 교환하고 교환했으며, 우리 학교와 교환하고 공부하기 위해 풍 양현 따 시허 센터의 전국 지도력 팀을 초청했습니다. 들어 와서 나가서 교사의 지평을 넓히고 교사 지식을 키움으로써.

3. 이론적 지침과 실천. 학교 는 교수 및 연구 그룹의 교수 및 연구 활동, 수업의 공동 준비 및 교사 강의에 대한 구체적인 조항을 만들었으며 교사의 수업, 준비, 강의, 강의 수필 또는 반성을위한 특정 조항이 만들어졌습니다.

4. 젊은 교사의 빠른 성장을 촉진하기 위해 올해 학기에는 교사의 문학 독주 대회, 3 캐릭터 2 페인팅 기본 기술 경진 대회, 우수한 코스웨어 제작 경진 대회가 개최되어 대회를 통해 교사의 전문 기술을 향상 시켰습니다.

5. 학기 동안, Mingguang시에서의 수학 교습의 서술 평가와 전국의 작은 언어의 3 가지 모델의 품질 평가에 관한 많은 교육 및 연구 활동이 수행되었습니다. 그중 수학 교육 설화 평가에서 Hou Ling은 Mingguang시의 첫 상을, Yan Baozhong은 Mingguang시의 두 번째 상을 받았으며 Li Song과 Zhang Yongfeng은 각각 3 등상을 수상했으며 Dai Yujun은 모델 품질 경쟁에서 빛을 받았다. Mingguang시를 대표하는 1 등상은 Zhangzhou시의 품질 평가 비율에 참가했습니다. 이러한 활동에서 우리 학교는 만족스러운 결과를 얻었습니다.

둘째, 교육 관리를 강화하고 모든면에서 교육의 질을 향상시킵니다.

1. 일상을 파악하고 표준화 된 관리를 촉진하십시오.

학기 중에 우리 학교는 엄격하게 교과 과정 계획을 수립하고, 교육 규정에 대한 인식을 강화 시켰으며, 교과 과정의 실행 및 관리를 강화하여 "개방, 지원 및 교육"을 달성하도록 "정기 검사 및 무작위 표본 추출"방법을 채택했습니다. 학생들의 전반적인 발전을 촉진시킵니다. 이 학기는 수사를 강화하고, 교실 수업의 모니터링을 향상 시켰으며, 일상적인 일을 관리하고 평가하는 것을 더욱 강화 시켰으며, 매월 조사 시스템을 열심히 시행했습니다. 이 세미나는 교수법 경영에서 "다섯 가지의 어획량"을 강조합니다 : 1 수업을 준비하면서 수업을 준비하는 것은 좋은 교훈의 전제입니다. 오늘날 새로운 교과 과정의 구현에서 교실 수업은 교과 과정의 기준, 창의력 교재의 사용, 교습 방법 및 방법의 적절한 선택, 효과적으로 교실 수업의 효율성을 향상, 일반적인 우려와 생각되고있다. 이번 학기에 교무실에서는 교사의 조정 계획과 사후 교육 반영에 초점을 맞추어 교사의 교수 계획과 숙제를 네 번 검토하고 대부분의 교사 준비는 개성과 전문성을 반영하고 교습 계획은 표준화되며 조정 계획이 수립되었습니다. 반사 후 세부. 검사가 끝나면 교무실은 진실한 피드백을주의 깊게 요약하여 교사가 단점을 수정하고 장점을 수행하도록 유도합니다. 수업을 듣는 수업은 수업 과정의 중심적인 연결 고리이며, 수업의 질을 향상시키는 데 좋은 수업이 있습니다. 이번 학기는 계속 사교육 체제를 채택하고 교사의 교수 개념 변화를 촉진하며 교실 효율성을 향상시킬 것입니다. 3 작업 수정을 잡습니다. 이번 학기에, 학교 는 교사의 직업 수정을위한 새로운 평가 방법을 실시하고, 직업 수정을위한 요구 사항을 개선하고, 인센티브를 증가 시켰습니다. 교무실에서는 각 과목의 교정 내용을 4 번 체크하고 있으며, 대다수의 학생들이 작문 및 표준화 작업을하고 있으며 작문 습관이 좋으며 가늘고 깔끔할 수 있습니다. 교사는 각 작업을 신중하게 설계하여시기 적절하고 정확한 결과를 얻었습니다. 인센티브 리뷰가 있으며, 작업량은 보통이며 부담 감소 요구 사항을 충족합니다. 4 방과 후 보습. Guo Xiaosheng은 이동하는 것을 좋아하고, 재미 있고, 자제력이 부족하며, 때로는 숙제를 끝낼 수없는 경우도 있고, 일부 학생들은 숙제를 복사하는 등 방과 후 사교육에서 좋은 직업을 가져야합니다. 이 문제에 대한 답으로 우리는 학생들의 이데올로기 적 교육에 훌륭한 역할을해야합니다. 5 교시 후 반사. "과정 기준"은 교사들이 적절한시기에 사후 가르침을 고찰하고 반성을 토대로 모든 학생들의 발전을 촉진하고 교수 가르치는 반성의 중요성을 보여줄 것을 요구합니다. 반성 교육은 교사의 전문성 개발을 촉진시키는 중요한 수단이기도합니다. 우리 학교는 교사가 반원들에게 적시에 반성하고 반성을위한 구체적인 요구 사항을 제시하도록 요구합니다. 각 준비 시험에서 반성 교육은 준비의 질을위한 주요 척도 중 하나입니다.

2. 주제를 파악하고 젊은 중추 교사의 전문성 개발을 장려하십시오.

학기 중에 우리는 지방 프로젝트 "농촌 지역의 근린 원거리 교육 교육 방법에 관한 연구"를 주제로 단단히 파악하고, 교실 교사가 전문화 방향으로 발전 할 수 있도록 수업 개혁 개혁을 모색하기위한 노력을 기울였습니다. 우리 학교는 월요일 오후에 학교를 개설 한 후 모든 선생님들이 정치와 비즈니스를 공부해야 할 때라고 밝혔습니다. 연구 그룹의 활동은 화요일 오후 방과 후 진행됩니다. 연구팀의 구성원은 이론 연구를 강화하고, 수업에서 수업을 준비하며, 주제에 대해 토론하고 요약하고, 연구 결과를 요약하기 위해이 시간을 사용했습니다. 학교 에서는 웹 사이트를 사용하여 교사 블로그를 열고 교사의 평가 활동을 인터넷을 통해 보완하고 검토 할 수 있습니다. 우리 학교의 연구 활동은 중요한시기에 이르렀고, 중기 프로젝트의 승인이 본격화되었습니다. 우리는 모든 준비 작업을 완료했습니다. Chenzhou시에서 개최 된 농부 농장의 3 가지 모델에 대한 품질 평가에서 학교의 교사 Yu Yujun이 Mingguang시 감정 평가에서 1 등상을 수상하고 Cangzhou시 감정 활동에서 Mingguang시를 대표했습니다. 본학과의 본 과목도 본격적으로 진행되었으며, 본교는 주요 구성원을 파견하여 세미나에 참여하고 좋은 결과를 얻었습니다. 학기 중에는 우리 학교 그룹의 모든 선생님이 세미나에 참석했으며 선생님은 매우 빠르게 성장했습니다.

3. 커리큘럼 개혁을 장려하기 위해 "한 명과 두 학급"을 파악하십시오.

교실은 실용적입니다. 우리는 학생들이 쉽게 배우고, 학생들의 부담을 희생하지 않고 배우는 것이 우리의 목표임을 이해합니다. 이번 학기에 우리는 "원거리 교육 자원을 최대한 활용하는 것"을 중심으로 1 인 및 2 종 교육 및 연구 활동을 수행 할 것입니다. 학교 시작과 동시에 언어와 전화 번호 연구 그룹은 "한 사람과 두 클래스"활동 계획을 수립하고 가르침에서 "한 사람과 두 클래스"를 열심히 수행했습니다. 팀 리더는 교사가 수업을 듣고 수업을 평가하고 수업 내용을 신중하게 기록하고 요약하도록 교사를 적극적으로 조직합니다. 선생님 인 Shao Minglong이 공개 강좌에서 주도권을 잡았으며, 다른 멤버들도 한 명과 두 레슨을 신중하게 준비했으며 언어 교육 및 연구 그룹도 마찬가지였습니다. 교수 및 연구 활동이 좋은 출발을했다. 우리 학교의 교수 및 연구 활동은 견실하고 효과적입니다. 오래된 교사를위한 우리의 요구 사항은 실용적이어서 오래된 교사가 정규 과정을 수강하고, 멀티미디어 자원을 사용하는 젊은 교사 및 자체 제작 된 코스웨어 세미나를 통해 오래된 교사가 성장하고 젊은 교사가 성장할 수 있도록합니다.

셋째, 학생들의 전반적인 발전에주의를 기울이십시오. 학교 표준 개선

문화적 지식을 습득하기 위해 선샤인 스포츠 활동, 미국 독서 활동, 작문 경시 대회, 학생들을위한 다양한 활동 등 다양한 활동을 수행했습니다. 학습 및 커뮤니케이션을위한 플랫폼을 제공하고 학생들의 문화 생활을 풍성하게하며 교육 환경을 최적화합니다. 그 중에서도 왕 하오는시의 전국 소형 서예 대회에서 시니어 그룹의 2 등상을 수상했습니다. 수많은 활동은 학생의 마음과 몸을 활성화 할뿐만 아니라 학생의 학습 공간을 넓히고 학생의 특기를 개발하며 학생들의 포괄적 인 개선을 촉진합니다.

넷째, 구체적인 작업

1. 학교 시작시 작업 계획을 준비하고 등록을 준비하십시오.

2. 일정을 정하고 코스를 지정하십시오.

3. 실험 대상 클래스를 수행하십시오.

4. "1 인 2 반"을 수행하십시오.

5. 농부의 양질의 제품을 선택하십시오.

6. 안후이 성에서 6 건의 우수 작품 선정에 교사가 참여하도록 조직하십시오.

7. 다양한 학생 활동을 조직하십시오.

8. 교육 과정의 시험과 관리를 조직하십시오.

9. 학기 중에 교수 사무실의 업무를 요약하십시오.

10. 기간이 끝날 때 좋은 직장을하십시오.

V. 미래 비전

더 나은 교육의 질 향상. 시립 교육국의 요구 사항을 엄격히 준수하기 위해서는 "관리, 교육의 중심, 삶의 질, 안전을 보장 기준으로"해야합니다. 학생들의 학업 성취도는 학교 의 생명선이기 때문에 시험의 강도를 계속 높여야합니다. 보상과 처벌 시스템을 수립하십시오. 동시에 학습 장애가있는 학생들을위한 학습 파일을 마련하고 학업 성취도를 높이기 위해 이들 학생들의 학습 및 상담 업무를 강화해야합니다.

한 학기의 교습을 되돌아 보면, 모든 교사의 공동 노력에 의거하여 교육국과 학교 의 올바른 지도력하에 좋은 결과를 얻었습니다. 그러나 고위 당국이 설정 한 요구 사항은 여전히 ​​서로 가깝습니다. 새로운 학년도를 기대하면서, 우리는 자신감이 넘치고 학교 지도자들의 올바른 리더십 아래에서 우리는 확실히 "앞으로 나아가고 나아갈 것"이라고 믿습니다.