회전 교육 훈련에 관한 학교 업무 요약

교육 개혁이 계속 심화됨에 따라 도시와 농촌 교사가 서로 다른 곳에서 교류를하고 학교 교사의 인턴쉽이 유행이되었지만 유행뿐만 아니라 추세, 교육 개혁의 촉진, 초등 교육의 촉진, 새로운 과정의 탐구 등이 그 것이다. 중요한 구현 방법은 시골 교사의 교육적 생각, 교육 개념 및 교수법의 개선 및 개선뿐만 아니라 도시 교사를위한 새로운 삶의 경험에서도 일정한 역할을 수행합니다. 개선, 특히 모든면에서 교육 및 교수의 질을 향상시키기 위해 향상되었습니다. 다음은 2 개월 이상 우리 학교의 인턴 연수생의 작업을 요약 한 것입니다 :

1. 2019 년 9 월 초, 우리 학교 는 Zhengzhou Teachers College의 대학생 다섯 명을 데려왔다. 학교에 도착한 후, 교장 선생님은 신중하게 음식과 숙박 시설을 마련하여 새로 도착한 대학생들이 안심하고 편안하게 지낼 수 있도록했다. 학습과 생활 환경은 불필요한 걱정을 모두 덜어 주었고 학습 활동을 적절하게 조정했습니다. 학교 리더십 그룹을 통해 연구를 진지하게 토론하고, 최고위 학생들의 인턴십 작업은 구체적으로 교육부의 책임을 맡고 상담 교사를 배치합니다. 첫 번째 주에는 교사가 리드하고 인턴은 강의 참석자를 안내합니다. 수업 준비를 준비하고, 가르침 경험과 가르침 방법을 가르침으로써 가능한 한 빨리 역할에 들어갈 수 있도록하십시오. 두 번째 주에 인턴은 공식적으로 강습, 인턴쉽을 시작하고 강사와 동행했으며 수업이 끝난 후 강사가 강사 구성에 대한 책임을 맡았고 선생님은 강사의 감정과 상실에 대해 이야기했습니다. 강사가 상담하고 가르쳤습니다. 상위 학생의 상황과 교사의 의견에 따르면, 그들은 다음 일에 대한 새로운 요구 조건을 제시하고 더 나은 일을하도록 권장했습니다. 셋째 주에는 Dinggang 학생들이 독립적으로 고용되어 학교의 실제 상황에 따라 2 학년을위한 최고 게시물이 준비되었고 다른 3 명의 상위 학생들은 학교의 실제 상황에 따라 7 학년 언어와 수학을 가르쳤습니다. 동시에, 그들은 형식적으로 독립적으로 일하기 시작했고, 동시에 교무실의 배치하에 그들은 계속해서 강의에 참석하고, 수업을 평가하고, 그들의 업무를 인도했습니다.

둘째, 두 달 이상 동안, 신중하게 학교를 배정하고 5 명의 모든 대학생들이 의식적으로 학교 의 모든 규칙과 규정을 준수하고 제때 일하며 신중하게 수업을 준비하고 진지하게 수업을 듣고 참을성있게 교사를 가르치며 학교 활동에 적극적으로 참여합니다. 예를 들어, 인턴 과정에서 7 학년 인턴쉽 교사가 진정으로 수업을 준비하고 겸손하게 교사의 수업 수준을 향상 시키도록 요청할 수 있으며 Li Ning은 학생과 함께 학생이 될 수 있으며 학생들과 친구를 사귀고 학생들의 생각을시기 적절하게 이해하고 학생들을 이해할 수 있습니다. 나 자신의 교수 경험을 느낀다. 적시에 나의 교수법을 조정하고, 탁월함을 위해 노력하며, 학교 선생님에게 모범을 보이고, 교사는 일에 세심하고, 개선하고, 교실에서 영감을 얻고, 학생들의 교육 열정을 동원한다. 인턴 연수생은 교육 개념에서 새로운 교수법이 학교 교사, 특히 업무 태도, 전문성에 영향을 미쳤으며 학생들에게 열심히 공부할 자격이 있습니다. 우리의 강점과 약점은 우리의 미래 교육 활동을 촉진시키는 데 일정한 역할을합니다.

지난 3 ~ 2 개월 동안 다섯 명의 대학생 인턴 과정이 우리에게 깊은 인상을 남겼습니다. 그들은 처음 포럼에 들어갔고 열의와 동기가 있었지만 실제 경험에서 교수 경험과 유연한 교수 방법이 부족했습니다. 2 개월 이상의 교육 실습과 학교 교사의 세심한지도를 통해 학생들의 교육 및 교수 능력을 향상 시켰으며 동시에 우수한 학생과의 연락 및 의사 소통을 통해 일정 수준의 상담 경험을 축적했습니다.

넷째, 로테이션 선생님들을 적시에 데모 수업에 대한 요약 강좌를 실시하고 더 많은 감정을 가진 상위권 학생들과 얼굴을 맞대고 교환하며, 로테이션 교육을 통해 새로운 교육 개념, 새로운 교실 수업 방식, 학생들의 새로운 개념, 삶의 질, 그리고 전망. 나는 미래에 기회가 있다면 분명히이 일을 더 잘 수행 할 것이라고 믿습니다.