과학 기술 교육 신청 학교 요약

Huashida Zhangjiang Experimental Middle School은 Pujiang Zhangjiang 하이테크 파크의 중심부에 위치하고 있으며, 60 년 이상의 역사를 지닌 Zhangjiang Middle School이었으며, XX 지역의 새로운 캠퍼스로 이전되었습니다.

학교 는 독특한 지리적 이점을 지니고 있으며 푸둥의 개혁과 개방의 전체 발전, 번영 한 시골에서부터 세계적으로 유명한 하이테크 개발구로의 장강 (Zhangjiang)의 급속한 변화를 목격했습니다. 가장 중요한 것은 학교 , 교사 및 학생들이 개인적으로 경험했습니다. Zhangjiang Experimental High School의 독특한 지리적 특징은 학교가 "과학 기술 학교 " 에 지원할 수있는 가장 두꺼운 환경 기반을 마련해주었습니다. 유리한 행동.

이 지역의 발전과 함께 학교 의 하드웨어 조건은 새로운 캠퍼스의 공식 이전과 함께 이루어지며 완전한 교육 시설과 더불어 표준화 된 두 개의 특별 교실 건물이 있습니다. 물리적, 화학적 환경 및 기타 실험 환경.

일류 학교 시설 외에도 Zhangjiang Town과 팀을 이루어 도서관, 기술 체험 센터, 건강 측정 센터 등 Wenguang 센터 건물을 짓고 문화 체육 센터에는 모든 학생과 주민을위한 프로젝트가 있습니다. 열기.

9 월 XX 일에 새로운 지구는 ​​차이나 사범 대학 (China Normal University)에 의해 양육권을 구현하기로 결정했고 관리팀은 중학교에서 보냈습니다. Chen Shengqing 총장이 이끄는 새 학교 팀은 풍부한 경험을 가지고있을뿐만 아니라 제 2 부속 중학교에서 과학 기술 교육의 특성을 성공적으로 이식했으며, 이전 연구를 토대로 "대학 문화를 넘어 장 강 정신을 이어 받아 실현 과학 발전의 목표에 따라 단기간에 걸쳐 과학 기술 교육, 과학 실습, 과학 기술 활동 및 과학 기술 경진 대회 참여에 이르기까지 포괄적 인 성과를 거두었습니다.

Chen Shengqing 총장과 경영 팀은 East China Normal University에서 위임 받아 East China Normal University Second Middle School에서 왔습니다. 그들의 도착은 또한 제 2 계열 중학교의 전통적인 과학적, 기술적 특성과 과학적 아이디어를 가져왔다. 팀은 일류 과학 기술 교육을위한 인센티브 메카니즘을 만들고 우리 학군의 과학 기술 교육 발전을 한층 촉진하기 위해 과학 기술 교육의 특성을 지닌 학교 를 설립하는 것이 중요한 과제임을 깨달았다. 학교 는 양질의 교육을 종합적으로 수행하여 청소년들에게 과학 기술을 널리 알리는 것과 동시에 과학 기술 교육의 특징을 지닌 학교 를 적극적으로 설립하여 학교 발전의 중요한 출발점으로 학교 과학 기술 교육의 독특한 브랜드 프로젝트를 형성해야합니다.

이 학교 는 모든 교사들이 중국 공산당 상하이위원회와 상하이 과학 기술위원회 선전 부에 따라 "중국 과학 기술 보급 강화를위한 중앙위원회와 중국 과학 기술 보급에 관한 여러 의견"과 "중화 인민 공화국의 과학 기술 보급 법"을 체계적으로 해석하도록 유도했다. 과학 기술 교육의 특징을 지닌 학교 의 설립과 운영을 더욱 강화하고 학교 에서의 과학 기술 교육 발전을 촉진시키기 위해 "상해 과학 기술 대중화 11 개년 계획"

학교는 선도적 인 과학 기술 교육 그룹과 운영 네트워크를 갖추고 학교 는 프로젝트 관리 방식을 통해 직업 창설을 장려하고 Liu Dangsheng 부총재가 주도하며 학교 계획 수립과 전략적 파일 작성, 학교 의 전반적인 개발 목표에 과학 기술 교육을 포함시켜야합니다.

학교 는 과학 기술 교육 분야에서 괄목할만한 성과를 거두었으며 교육구 또는 도시에 영향을 미쳤습니다. 불완전 통계에 따르면, 신구 교육 연구과가 주최 한 "2011 푸동 신구역 전국 물리학 콩쿠르"와 "신구의 러브 차이나 내셔널 레이아웃 지식 경쟁"이 있으며, 그 중 7-10 년 만에 학교 의 선생님과 학생들이 다양한 과학 기술 대회에서 상을 수상했습니다. 상해 교육 학회 주최 「XX 학년도 노동 기술 교원 평가 코스웨어」, 상해 교육 학회 주최 「XX 학년 학습 기술 교원 평가 코스」, 신구 교육 연구과 주최 「2019 신구 중학교 중학생 고등 기술 전공」 상하이 중학교 학생들이 주최 한 "기술 프로젝트", "2019 지구 노동 기술 경쟁, 국가 전자 기술 프로젝트"세계 박람회 영어 경진 대회 조직위원회에 오신걸 환영합니다. "2019 상해 중학교 학생들은 세계 박람회 영어 공모에 오신 것을 환영합니다", "2019 상하이 중학생은 세계 박람회에 오신 것을 환영합니다. 상하이 청소년 과학 기술 교육 센터에서 주관하는 "영어 경연 대회", "2011 년도 신 지구"양시 컵 "고등 화학 대회 지역 예선", "2011 신계원"천원 컵 "주니어 화학 경쟁 지역", "상하이 청소년 과학 기술 교육 센터" 환경 보호 및 창조적 인 수필과 같은 시리즈 경기에서 좋은 결과를 얻습니다. 이러한 업적의 점수가 가장 높지는 않지만 시상은 가장 광범위하지는 않지만 일반 학교의 경우 , 표준 농촌 학교 에서 방금 변형 된 학교의 경우 , 농촌 지역 출신 학생의 경우, 이는 이주 노동자들과 함께 대다수의 어린이들을 고용 한 학교에 매우 중요한 조치입니다.

이를 바탕으로 우리 학교는 신 지구에서 "장강 신구 신 구정 소규모 노동 경진 대회"를 성공적으로 개최했으며, 사려 깊은 준비 작업은 유능한 전문가들과 형제 학교 의 교사와 학생들에게 잘 받아 들여졌으며 경쟁에서도 좋은 성적을 거두었습니다.

학교 는 과학 지식의 대중화를 학생들의 과학 기술 교육의 중요한 부분으로 간주하고 학교 교육과 교수법의 전 과정을 거치며 나아가서 학교 교육은 학교 기반의 커리큘럼과 강의를 주도하며 과학 교육의 포괄적 진보에 대한 좋은 시범입니다. 선도적 인 역할.

학교 교과 과정의 구축 과정에서 과학 기술 교육의 내용은 과학 기술 교과 과정의 개혁을 심화하고 과학 기술 교육의 특성을 주체로 한 학교 교과 과정을 형성하는 등 모든 분야에 스며 들어있다. XX-2011 학년도에는 "화학 생활", "기본 디자인", "컴퓨터 그래픽 디자인", "Aeromodelling", "Photography", "Introduction to Geometric Sketchpad"등의 과학 관련 기술 관련 학교 과정이 수립되었습니다. Zhangjiang ","플래시 생산 기초 ","부드러운 도자기 만들기 ","국가 중국어 화학 과외 실험 ","기하학 그리기 보드 응용 프로그램 ","수학 문화 감사 ","물리적 개발의 역사에 장을 파고 " 다채로운 과학 실험, "녹색 캠퍼스의 화학", "캠퍼스 및 그 주변 환경 모니터링", "현대 생명 공학 및 사회", "삶의 미생물". 이 과정은 과학 교육의 모든 측면을 포괄 할뿐만 아니라 Zhangjiang의 뜨거운 땅으로 학교 의 특성과 특성을 강조합니다.

학교 지도자들은 자발적으로 커리큘럼의 개발과 건설에 헌신했으며, 첸 위원장은 교사들의 학교 기반 커리큘럼의 설계 및 개발 모델을 설명했으며 팡 Xiaoyi 장관은 학생을위한 "Digital Imaging Foundation"과 같은 학교 기반 커리큘럼을 설정하고 여름 방학을 사용하여 장 장앙과 손을 잡아야한다고 주장했다. 디지털 테마 여름 캠프가 열렸고, 부장 리우 당셍 (Liu Dangsheng)은 "장강 하이테크에 집중", "과학에 대한 예술 감상", "함께 모여서 발명"과 같은 독특한 지역 특성을 가진 일련의 과정을 개발했습니다.

학교 는 후진타오 (Hu Hongliang)와 같은 소프트웨어 공원의 수석 교사들에게 학교 의 교사와 학생들에게 강연과 포럼을 열도록 초청 한 "캠퍼스에 아카데미 인"이라는 주제를 소개하고 Zhangjiang Functional Zone과 Zhangjiang Town의 지도자에게 Zhangjiang의 변화와 발전을 알렸다. 전망.

학교 는 Zhangjiang Experimental High School을 포함하여 도시의 젊은이들을위한 과학 교육 교류 플랫폼을 구축하기위한 플랫폼을 적극적으로 만들었습니다.

2019 년에 학교 는 19 개 지구 및 카운티의 100 여명의 학교 학생들이 참석 한 "Shanghai Zhangjiang Cup"환경 창작 경연 대회를 주최했으며, 녹색 올림픽 및 과학 박람회를 주제로 한 대회가 전문가의 심사를 받았다. 신중한 검토와 세심한 비교, 학생들을 포함한 많은 환경 보호 아이디어가 칭찬되고 승진되었습니다. 학교 구성은시 환경 학회, 시립 청소년 환경 보호기구, 시립 청소년 과학 및 기술지도 센터, 시립 아동 궁전 및 기타 상사가 주최했습니다. 유닛의 칭찬.

"상해 장강 컵"환경 창조 경진 대회의 시상식에서 중국 중등 대학교 제 2 중학교와 중국 사범 대학 중학생은 "녹색 올림픽에 실질적인 행동으로 인사하고 환경 보호를 위해 노력한다"는 메시지를 청소년 시절에 전했습니다. 작은 보호자 이니셔티브.

우리 학교는 학교의 지형적 특성과 함께 "100 개의 학교와 강"과학 기술 활동을 시작했으며 시립 아동 궁전, 도시 환경 보호 부서 및 일부 전문 부서의 관심과 지원을 받았습니다.

화동 사범 대학의 교육 과정 및 교육 연구소와 협력하여 과학적 소양, 과학 지식 및 과학 교육에 대한 연구를 적극적으로 수행했습니다.

학교 는 Zhangjiang Functional Zone과 협력하여 인근 학교의 중국 학생들을 적극적으로 모집하여 특별 강연 및 디지털 기술 여름 캠프를 제공하고 과학 교육을위한 새로운 모델을 모색했습니다.

지난 봄 학기 가을 활동을 통해 학생의 발자취와 현대 과학 기술에 대한 견해를 이끌어 내고 대학 캠퍼스로 안내 하며 지난 해 중국 사범 대학 물리학 연구소, 상하이 중약 대학 한의학 센터, 상하이를 방문했습니다. 과학 기술 박물관과 링콩 현대 농업 공원, 풍부하고 다채로운 대화 형 상황과 활동은 학생들을 매료시키고 학생들이 과학에 문호를 개방하도록 돕는 학생들의 진기함입니다.

학교 는 또한 캠퍼스 과학 기술 축제와 같은 정기적 인 과학 기술 교육 활동의 개발을 통해 과학 교육을 개발하고 학생들이 과학 및 기술 업적을 보여줄 수있는 플랫폼을 제공합니다.

학교 는 과학 기술 교육 장려책을 수립하고 과학 기술 교육에 대한 투자를 중시하며 사회 개발국 교육국 및 신구 청년 활동 센터와 협의하여 환경 보호 및 과학 기술 주제에 해당하는 장 지앙에 스튜디오를 건설하고자합니다. 실험실.

동시에 캠퍼스 환경은 대중적인 과학 교육, 지역 사회 의존, 과학 기술 교육 을 위한 사회적 지원 학교의 의존, 청년 과학 기술 교육에 열정적 인 교사 및 과학 기술 카운슬러 공동체 구축을 위해 좋은 분위기를 적극적으로 조성하고 있습니다. 카운셀러 팀, 학교 는 학생들이 커뮤니티 과학 대중화 활동에 적극적으로 참여하도록지도하고 파티원 선생님은 지역 사회를 주도하고 xx에 저항하는 일련의 선교 활동을 수행하며 과학을 주제로 홍보합니다.

학교 는 Wenguang 센터와 학교 장비를 사용하여 주변 학교 의 학생과 거주자를 대상으로 다양한 과학 기술 여름 캠프, 특별 상담 활동 및 자원 봉사 서비스를 실시 합니다. 학교 의 과학 교육 자원 및 활동은 자원 공유를 달성하기 위해 주변 학교 및 지역 사회에 개방되어 있습니다.

지역 내외의 첨단 과학 기술 학교 와 달리 우리는 과학 기술 교육에 갈 길이 멀다는 것을 깊이 느끼고 있습니다. 그러나 우리는 자신감이 있으며 결단력 있고 자격이 있습니다 신도시의 모든 수준의 지도자와 중국 사범 대학 및 제 2 부속 중등 학교의 예에서 영감을 얻어 모든 교사와 학생의 공동 노력으로 학교 의 과학 및 기술 특성은 계속해서 계속 될 것입니다 앞으로 나간다.