2019 년 개인 직업 개발 요약

이번 학기의 연구를 되돌아 볼 때 나는 "바람을 피우는 것이 눈물과 번개의 힘을 쫓아 가고, 작은 돛을 항해 할 수있을지라도 광대 한 바다를 가슴에 넣는 것"이라고 생각합니다. 학기 중에 나는 우리의 "꽃"이 건강하고 행복하게 자랄 수 있음을 보았습니다. 나는 아직도이 순간에 그것을 즐기고 있습니다!

학교 시작과 동시에, 나는 학기 동안 나의 일을위한 나의 개발 목표를 개발했다. 학기 중에 개인적인 변화가 있었지만 몸이 그것을 허용한다면 나는 끝까지 붙잡을 것이라고 항상 믿었습니다! 그리고 나는 그것을 깨닫고 그것을했다.

"학습은 끊임없이 배우고있다"는 말처럼, 계속 가르침을 받으면서 처음으로 새로운 개념을 학생들에게 전할 수 있는가? 이번 학기는 클라리넷, 하모니카 등의 악기를 배우기 위해 여가 시간을 가졌다. 다음 학기에 7 학년에 악기 수업을 열어 학생들이 음악 수업의 실제 기술을 즐기면서 음악을 경험하고 음악의 무한한 매력을 느끼게하면서 즐거움을 충분히 누릴 수 있도록하십시오.

어쩌면 그것은 내 생기 있고 평범한 성격 때문일 수 있습니다. 특히 나는 이번 학기의 새로운 수업의 학생들, 특히 내가 가르치는 학생들을 좋아합니다. 나는 종종 무고하고 귀엽고 이상합니다. 그 아이디어는 인상적입니다. 때로는 노래하고, 뛰어 오르고, 매일 그들과 노는 것이 진정한 즐거움이라고 생각합니다.

이번 학기 동안 그들은 음악 수업에서 연주하고 노래를 부르고 그들의 음악적 재능을 한계에 두었습니다. 나는 그들 자신 을 완전히 표현할 수 있는 공간을 제공하고, 사고력을 발휘하며 움직일 것입니다. 그들의 창조적 인 기발한 것을 보면서, 나는 도울 수 없지만 움직일 수는 없다.

전통적인 교수 방법에 대한 연구는 대학 시대의 필수 과정이며, 실제로 가르치는 실제에 대한 이해는 또 다른 문제입니다. 교수법에서는 이론적으로 "Orff", "Kodai", "heuristic"및 "model law"만이며, 자신의 아이디어를 수동적 인 일정 범위에 묶을 것입니다. 어떻게 더 좋습니까? 한 마디로, "이기지 못한다!"는 말은 다른 사람들의 길이를 배우고, 자신의 부족함을 보충하고, 자신의 힘을 키우고, 감히 혁신을 일으키는 것입니다. 문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 반응 적이며, 본격적인 경제는 교육 실습에 대한 훌륭한 아이디어에 부합하지 않습니다. 한번 기억 난, 7 학년 3 학년이었습니다. 모든 학생들은이 수업의 내용에별로 관심이없는 것 같습니다. 학생들은 수업 마지막 몇 포인트의 "작은 고리 게임"에서 긍정적이고 탁월합니다. 학생들이 다음 수업 시간에 콘서트에서 좋아하는 노래를 준비하게하고 좋은 결과를 얻었습니다.

저는 방금 시작한 음악 수업에서이 연구의 내용이 위구르의 민속 음악 "유스 댄스"였습니다. 모두가이 노래의 멜로디에 대해 잘 알고 있기 때문에 모두를 볼 때 두 번 불려질 것입니다. 관심이별로 강하지 않을 때, 나는 움직이게하고 교사와 교사가 음악을 따라 움직이면서 리듬을 연주하고 노래하며 아이들이 음악과 표현의 강한 감각을 가진 소년을 포함하여 음악의 역 동성을 완전히 경험하게합니다. 그는 갑자기 손을 들어 줬는데, 나는 그에게 전화해야 할 것이 있다고 생각했다. 그는 일어 서서 매우 진지하게 말했다. "이봐, 선생님. 나는 학교 개회식에서 너를 춤추는 걸 보곤했다." 춤은 아주 좋은데 신강 춤을 추기 위해 나와 춤을 추도록 초대 할 수 있을까요? "놀랐고 놀랐으며 행복했습니다. 그 아이는 선생님에 대해 너무 염려했기 때문에 행복합니다. 학생들과 함께 연단에서 춤을 추 었으며 전체 클래스의 흥분을 불러 일으켰으며 박수 소리가 교실 전체에 울려 퍼져 클래스 전체를 클라이맥스로 끌어 들였고 음악이 울리고 박수가 맞았습니다. 웃음과 환호가 함께 있습니다 ... 저와이 동급생이 암묵적으로 협력 한 후, 나는 반 친구들의 박수를 끌었습니다. 아이들의 하하, 춤과 춤을 보면서 나는 그 순간에 세상이라는 것을 알았습니다. 가장 행복한 사람. 그러나 내 눈에는 그들의 "춤"이 가장 좋으며 노래는 가장 감동적입니다. 초승달처럼 보이는 눈이 가장 표현력이 풍부하고 그들의 의견이 가장 아름답습니다.

선생님 윤리학에 관해서는 학기 초에 목표를 세웠고 학업을 통해 윤리 개념을 이해하고 올바른 윤리를 지닌 선생님이되었습니다. 구체적인 연구에서 나는 그것이 무엇인지 느꼈습니다. "선생님의 식탁"은 "모든 학생들, 모든 학생들을위한 것"입니다. 나는 연단에 갔던 것을 기억하면서, 팔십 일곱 번째 날의 첫날을 기억하고있다. 학생들의 눈 앞에서 나는 갑자기 혼란스러워했고, 그들을 어떻게 대할지를 알지 못했다. 나중에 저는 천천히 탐구하고 아이들의 귀여움을 느꼈습니다. 선생님의 말과 행동이 학생들에게 직접적으로 영향을 준다는 것을 알게되었습니다. 그러면 교사의 모든 움직임, 말하기, 행동, 옷차림 등이 주변 아이들에게 커다란 영향을 줄 수 있습니다. 영향은 심지어 그들의 운명을 바꿀 것입니다. 그래서 나는 교사가 기초를 다질 수있는 심오한 지식을 가져야 만한다는 것을 깨달았습니다. 더 중요한 것은 사랑을 가지고 모든 어린이에게 친절하고 각 어린이를 존중해야한다는 것입니다.

6 학년에서는 장수 감독의 주도하에 6 학년 때 Guo Li 선생님과 함께 노래를 시작하고 매월 말에 게임 평가를 실시했으며 6 학년 수업은이 행사를 중요하게 생각했습니다. 그들은 종종 그들의 달콤한 노래를들을 수 있습니다.

이번 학기의 연구를 되돌아 보면, 저는 끊임없는 실험에서 유혹과 운동을 통해 왔다고 말할 수 있습니다. 그러나 몸이 바뀌 었음에도 불구하고, 이것은 나와 나와 아이들 사이의 거리를 열지는 못하지만, 내 일에 영향을 미치고, 나는 수업을 연기하지 않았고 학기의 끝을 주장했다. 아이들의 사랑과 음악 수업에 대한 집착 때문에 나는 각 수업을 준비하지 않고 각 링크를 조심스럽게 준비하지 않아도 음악을 통해 행복하게 느끼고 음악을 배울 수있는 이유가 없습니다. 나는 이것이 충분하다고 생각한다!