타오 싱 지

· 모든 발명품의 어머니 인 노동에 열심히 일하십시오. 모든 일은 열심히 일하고 사물의 진리가됩니다.

· "Six Liberation": 첫째, 학생들의 마음을 해방시키는 것은 학생들이 사고하고, 생각하고, 감히 뇌에 도전하고, 두뇌가 잘되도록 격려하는 것입니다. 둘째, 학생들의 손을 자유롭게하고, 감히 용기를주고, 선하게 행동하고, 도전 할 것을 권합니다. 세 번째는 학생들이 감히 도전하고, 관찰하고, 조국을 돌보고, 세상을 바라 보도록 격려하는 것입니다. 학생들의 입을 자유롭게하고, 말하고, 말하고, 말하고, 감히 질문하고, 질문을 잘하도록 격려하십시오. 학생들을 해방시킬 수있는 공간은 학생들의 활동 영역을 확대하여 작은 교실이나 학교에만 국한시키지 말고, 여섯째, 학생들을 자유롭게 할 시간은 학생들이 독립적으로 활동하고 창조 할 수있는 시간을 갖도록하는 것입니다. 코스를 가득 채우지 말고 과외 활동을하지 마십시오.

· 창조는 문제로 시작되며, 문제가 있다면 생각할 수 있습니다. 사고 방식이 있다면 문제를 해결할 수있는 방법을 찾을 수 있습니다. 그런 다음에 만 독립적 인 아이디어를 찾을 수 있습니다.

· 도덕성은 인간이되는 기초입니다 ... 도덕성이 없다면 지식과 기술이 커질수록 악이 커집니다.

· 건강한 사람들을 무시하는 것은 내 인생에 장난 스럽다.

· 괴상한 사람은 책을 읽고 책을 읽고 책을 읽습니다. 괴상한자는 죽은 일, 죽은 일, 일과 죽음을하고 있습니다. 돈 머저리는 죽은 돈을 벌고, 돈을 벌기 위해 죽고, 돈을 벌어 죽는 것입니다. - 대항 유명한 문장

· 중국에는 3 가지 종류의 얼간이가있다 : 바보, 얼간이, 돈벌이.

· 더 많은 책을 읽고, 마음을 더 분명하게하고, 세상을 이해하도록 괴상한 사람들에게 돈을 요청하십시오.

· 괴상한 사람들에게 책을 더 적게 읽고 더 의미있는 일을하도록 조언합니다.

· 인간 사회는 어디 에나있다. 매일 창조의 시간이며, 모두가 창조의 인물이다.

· 어디에서나 창조의 장소이며, 매일 창조의 시간이며, 모두가 창조의 인물입니다. - - Tao Xingzhi Quotations

· 교육에서 두 가지 경향을 방지해야한다 : 하나는 교사와 학습의 경계를 완전히 없애고 교사의 주된 역할의 잘못된 경향을 부정하는 것이며, 다른 하나는 학생의 이익을 묻는 것이 아니라 학생들이 제기 한 오류에주의를 기울이지 않는 것입니다. 추세. 이전의 경향은 인생의 압연과 함께 계획이 없어야하며, 후자의 경향은 학생들을 오리 고기에 넣어야 만합니다

· 발명 할 수있는 능력을 가진 사람들은 나이가 들었지만 새로운 것이어야하며, 발명이없는 사람은 새로운 사람이어야합니다.

· 자신의 땀을 버리고, 자신의 음식을 먹고, 자신 만의 일을하고, 사람들에게 의지하고, 하늘에 의존하고, 영웅이 아니라 조상에게 의지하십시오.

"도덕은 인간이되는 토대이기 때문에 근본적으로 나쁘다. 지식과 기술이 있어도 쓸모가 없다."

· 사적인 도덕성을 향상시키고 "인격의 만리장성"을 구축하십시오. 사적 도덕의 무결성과 공공 도덕의 유용성을 확장하여 집단적 이익을 추구합니다 ... - Tao Xingzhi Quotations

· "당신은 아이의 감정을 경멸 할 수 없다! 먹을 사탕을 준다. 천만 위안을 기부 한 차 왕의 관대함이다. 그는 종이 바구니를 만들고 날 수 없었다. 그것은 제플린 우주선의 성공과 같았다. 그는 손을 부러 뜨리고 찰흙 인형을 부러 뜨 렸습니다. 그것은 유일한 자식으로 사망 한 과부였습니다. 그는 싫어하는 사람을 입지 않았습니다. 루즈 벨트는 독일어를 구토 할 기회를 요청할 수 없었습니다. 그는 당신에게 분노했습니다. 그가 꿈에서라도, 나는 프랑스 혁명의 공포를 느꼈다. 그는 후보의 대통령이 선거에서 패한 것처럼 이중의 동그라미를 얻을 수 없다고 썼다. 그는 잠시 동안 그를 붙잡고 포옹을하길 원했다. 다른 아이들은 멀리 날아가 슬퍼하는 애인과 같습니다. "

· 淌 자신의 땀을 먹고, 자신의 음식을 먹고, 자신의 일을하고, 조상에게 의지하여 천국에 의존하십시오. 좋은 사람은 아닙니다.

· 학교는 사회를 위해 설립되었습니다. 학교는 사회를 변화시킬 능력이 없으며 폐쇄 될 수 있습니다.

· 민주 교육은 전체 삶의 교육이어야한다. 그는 생계를 유지하고 생계를 유지하며 생계를 유지하는 법을 배워야합니다. 그는 건강, 과학, 예술, 노동 및 민주주의로 구성된 조화로운 삶이어야합니다.

· 젊고 힘있는 사람들을 길러서 모든 것을 읽을 수 있도록 열심히 노력해야합니다. 그리고 나는 그 나라를 위해 최선을 다할 의향이 있습니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 모든 학습은 사람들의 행복을 목표로 노력해야한다.

· 겸손으로 묻고 넓게 생각한다.

· 투쟁은 모든 것의 조상입니다.

· 모종과 같은 어린 아이들은 발아 능력을 갖추려면 제대로 재배해야합니다.

· 유아 교육은 삶의 기초입니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 행동, 의심, 의심, 가정, 가설, 시련, 테스트 오프, 단언 및 행동의 어려움, 그래서 무한 진화

· 직업 교육은 주된 목적으로 이익을 창출하는 인물이 아니라 이익을 창출 할 수있는 사람들에게만 국한된 전문 교사의 직접적인 가르침이다. 자신의 지위를 확립 한 후에는 사람을 설립 할 수 있으며 나중에 사람들에게 다가 갈 수 있습니다. 인생 경험을 통해 이익을 얻을 수있는 사람은 전 세계에 없습니다.

· 새로운 교수진이 되려면 화해의 정신이 있어야합니다. 공무원이되는 태도를 취하는 것은 불가능합니다. 모든 것을 학생들과 힘들이지 않게 공유해야합니다. 학생들과 공감하고, 학생들에게 참여하고, 안내해야합니다.

· 우리는 나라에 미개척지가 있으며, 책임을 완수하지 않았기 때문에 교육받은 사람들이 있음을 알아야합니다.

· 우리는 농부들에게 "가슴을 태워야"합니다. - 대항 유명한 문장

· 농촌 교육에 종사하는 동역자는 3 천만 인구의 농민들에게 우리의 전체 마음을 바쳐야한다.

· 우리는 농민의 슬픔으로 가득 차 있어야합니다.

· 항상 농민들의 고통을 읽고, 생각하는 행복을 읽어야하며, 농민들을 위해 "농부들의 마음이 강해야한다"고 말하면서 농촌 생활을 변화시키는 새로운 임무를 책임 져야한다.

· 우리는 고귀한 정신이 인생의 귀중한 보물이라고 확신합니다. 돈없이 살 수 있다면 돈을 사용하여 운영 할 필요가 없습니다.

· 선생님은 사람들의 친구가되어야한다고 확신합니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 우리의 새로운 사명은 100 만 명의 동지를 모으고 100 만개의 학교를 만들고 100 만 개의 마을을 변화시키는 것입니다.

· 국민 교사가 어린이 교육의 "성공과 죽음"에 대한 결의를 갖고 있다면, 우리 국민을위한 새로운 삶을 창조 할 수있을 것이라고 확신한다.

· Dafan의 젊은 교수는 사회 변혁의 정신이없고 매우 지루합니다.

· 농촌 교사와 미래의 농촌 교사는 "이상적인 사회"를 가져야한다.

예를 들어, Dingshan은 사회입니다. 우리는이 원래 사회의 사악한 습관과 나쁜 것들을 제거하고 우리의 마음 속에 이상적인 새로운 사회를 실현해야합니다. 시간은 도시와 같지 않지만 곧바로 완전히 성공했지만 우리가 거기에 갔다가 끝내지 않은 일을 두 번째 급우에게 넘겨 줄 수 있으므로 제 3 차 세션의 네 번째 세션의 10 번째 세션 ... - 대항 유명한 문장

· 반 잔디없이 마음을 잡고. 이 정신으로 아이들을 가르치는 것이 항상 잘못된 것은 아닙니다.

· 교사의 직업은 일요일 Wukong의 72의 변화를 배우는 것은 쉽지 않더라도, 변화, 각자 개선이다, 그러나 적어도 우리는 변화에주의를 기울여야한다.

· 자연 환경과 인공 환경 모두에 이상적인 배치가 있어야한다.

· 교육은 이상적인 사회를 이루는 과정이며, 이상적인 사회에 나쁜 것들이 있다면 그것을 변화시키기 위해 교육의 힘을 사용해야하며,이 사회와 더불어 우리는 또한 그것을 흡수해야한다.

· 현재의 교육자는 강사가 고통 받고 있다는 사실을 무시하지 않고 그의 이름이 없다는 것을 알지 못하고 경제에서 어려움을 겪고 있다는 것을 알지 못하고 무한한 기쁨이 있습니다. - 대항 유명한 문장

· 나는 바보가되는 것이 현명하다. 어렸을 때 자라야 만하고, 미래의 눈으로 나는 창조되어야한다. 왜 그렇습니까? 따라서 교육자의 행복은 그 결과가 아니라 절차 비용입니다.

· 종이에 대한 교육적 변화가 얼마나 효과적입니까! 모두가 진정한 변화를 이루기 위해 온 마음을 자녀들에게 기꺼이 전합니다.

· 우리가 일하기 위해 실생활에 뛰어 들었으므로, 진정한 교육은 학자들과 사람들을 극도로 가깝게 만들어야한다고 생각합니다.

· 복도에 초상화를 걸어 놓는 등 작은 곳에 사는 사람들은 매달리기가 높을수록 작습니다.

· 사람들과 가까워지는 것이 "사람이되는"첫 단계입니다. - 대항 유명한 문장

· 농촌 교육의 사명을 완수하려면 계획하는 방법이 2 차적인데, 모든 동지를 초월한 조건은 온 마음을 농촌 사람들과 어린이들에게 바칠 의지가있다.

· 진정한 교육은 가슴속 깊은 곳에서의 활동입니다. 오직 마음에서 당신은 당신의 마음의 깊이에 도달 할 수 있습니다.

· 학생의 삶에 목숨을 걸고 학생과 학생들의 삶을 국민의 삶에 담아 두는 경우, 교사의 의무입니다.

· 에디슨의 어머니와 같은 아이들의 정신을 이해하는 것은 가치가 있습니다.

· 이곳의 선생님은 에디슨 (Edison)과 같은 아이들이 있어야하며 특별 재배 아동을 도울 수 있어야합니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 정책 : A, 진지한 자기 규율, B, 상호 도움과 협조로 서로 대우하기, C, 과학적 방법으로 학교 운영.

· 당신의 마음 속에있는 이상적인 사회는 하늘로부터 오는 것이 아니지만, 인간은 역사적인 발전의 추세에 의해 창조됩니다.

· 오직 의식으로 만 힘을 낳고 힘을 낳을 수 있습니다. 그러나 깨달음은 어디에서 왔습니까? 연구에서.

· 연구는 진실을 추구하는 것이 지식을 찾는 여행이다. 의식은 그 선에서 왔고 "지식 추구"에서 나왔습니다.

· 또한 참고 용으로 몇 가지 의견을 남겼습니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 삶은 고난과 기쁨으로 엮여있다.

· 또한 참고 용으로 몇 가지 의견을 남겼습니다. 가장 중요한 것은 "일어서는"것입니다. 각 사람마다 책임이 다르며, 각자 자신의 직책을 가지고 있으며, 각자 자신의 직책에 서서 자신의 직책에 충실해야하며,이 직책에서 열심히 일해야하며,이 직책에 대해 좋은 직장을 가져야합니다. 그것은 책임을 수행하는 첫 걸음입니다. ... 두 번째로 중요한 것은 "민첩하고 올바르게"하는 것입니다. 사람들은 종종 "민첩한"일을하는 것이 옳다고 말합니다. 그러나 애자일은 민첩한 일을 처리하기에 충분하지 않다고 생각합니다. 애자일은 민첩합니다. 내가 잘못하면 무엇을해야합니까? 따라서 민첩성 아래에서 "올바른"이라는 단어를 추가해야하며 작업이 민첩하고 정확합니다. ... 가장 중요한 세 번째 것은 "잘해라"는 것입니다. 어떤 사람들은 일을하고, 꼬리는 가지지 않고,하지 않으며, 너무 바쁘고, 바쁘지 않고, 도중에 만 있습니다. 우리가 계획대로 일을하고 기한을 지키면 우리는 그것을 할 때까지 인내해야합니다.

· 진실을 추구하는 사람들은 역경에 맞서 행복해한다. 탕옌은 서양 천국에서 배우고 81 건의 어려움을 겪는다. 나는 그가 문제를 요구하고 있다는 것을 모른다. 사실, 그는 삶과 죽음을보고, 잊고, .

· 삶과 고통 사이에는 밀접한 관계가 있습니다. 고통은 지망생에게 전투의 느낌과 승리의 지혜를줍니다.

· 전투의 감정과 승리의 지혜로 어려움을 극복하고 심지어는 이기기 위해 끝까지 싸울 의지가 있어야합니다. - 대항 유명한 문장

· 부유 한 사람은 음탕 한 짓을 할 수없고, 가난한 사람은 움직일 수 없으며, 냉혹 한 권력의 영역은 결코 환자에게 압도 당할 수 없다. 그러면 그는 성공할 것이고, 패배는 성공할 것이며, 세속적 인 것의 성공 또는 패배가 아니다.

· 선생님의 삶은 예술적인 삶입니다. 선생님의 위치는 일종의 공예품이므로 손으로해야합니다.

· 오만하고, 자존심이 강하고, 경멸적이고, 삼백 육십이 넘는 사람들은 참된 교사가 아닙니다.

· 남편은 실험실을 떠날 수 없으며 국경의 먼지를 묻어야한다.

· 나는 원래 중국 민간인이었다. - 대항 유명한 문장

· 10 년 이상 좌절 된 학교 생활은 점차 외국 귀족들의 방향으로 나를 옮겼습니다.

· 학교 생활은 나의 성취에 지울 수없는 이익이지만,이 외국 귀족의 유행은 큰 불이익이다.

· 다행히도 중국의 성격은 민간인이 매우 풍부하기 때문에 제 동료들은 제가 "중국인"이라고 말합니다.

· 깨달음을 얻은 후, 나는 황하와 같은 제방을 부과하기로 결정하고 중국 민간인에게로 돌아갔다.

· 교사가 이기면 학교가 살고 학교도 살고 사회도 살 것이다. - Tao Xingzhi Quotations

· 살아있는 선생님이 있다면, 각각은 살아있는 전국 규모의 작은 마을이되어 다양한 마을의 변혁의 중심지가 될 것이며 계속해서 학교와 마을을 계속 이끌 것이며 결과를 성취 할 수 없을 것입니다.

좋은 농촌 선생님은 먼저 농부의 기술을 가지고 있으며, 두 번째 농부는 과학적 마음을 가지고 있으며, 세 번째 농부는 사회 변혁의 정신을 가지고 있습니다.

· 그가 어디를 가든 학교는 활발한 곳으로, 사회적 신념 교육을 2 년, 과학 농업을하는 데 3 년, 마을 자치 정부를 만들기 위해 4 년, 라이브 교육을 대중적으로 만들기 위해 5 년, 10 년 동안 불모의 산을 숲으로 만들면 이익이 남을 것입니다. 이런 종류의 교사는 농촌 생활을 변화시키는 영혼입니다.

· 이제 학교는 국가의 중심이며, 교사는 학교와 국가의 정신이며 교사의 성격은 학생과 농촌 사람들에게 영향을 미칩니다.

· 국가 교사의 질은 나라의 생존과 세계의 혼란에 영향을 줄 수 있습니다. - 대항 유명한 문장

· 토지 앞에서는 사원이 작고 항다, 하늘이 높고 달이 길다는 것을 기억합니다. 국립 학교는 너무 낙담합니다.

· 강사는 두 끝이 타는 횃불이어야합니다.

· 한편으로 그는 아이의 열정을 불 태워 모든 아이들이 더 이상 신사가 아니며 더 이상 맹세하지 않는 노예가되기를 바랍니다.

· 강사는 두 끝이 타는 횃불이어야합니다. 한편으로, 그는 모든 어린이들이 더 이상 신사가 아니며, 더 이상 맹세하지 않는 노예가되도록 기꺼이 자녀의 열정을 불 태우고 싶어합니다. 이것은 매우 쉬운 성공입니다. 아마도 단 한 번의 연설 일 것입니다. 반면에 그는 성인의 열정을 불 태워 모든 성인이 아이들을 신사로서 기꺼이 경배하며 더 이상 아이들을 경멸하지 않게하려고합니다.

· 그들은 농부의 기술을 가지고 있으며, 그들은 모두 농부의 일을 할 수 있습니다. 첫째, 그들은 농민의 어려움과 어려움과 모든 문제를 이해할 수 있으며, 쉽게 친구가되어 그들을 도울 수 있습니다. 둘째, 그들은 농민의 기술을 가지고 있습니다. 여가 시간을 이용해 원예 및 기타 일을 할 수 있습니다. 낮은 봉급, 물건을 심는 것, 작은 보완 물이 없다, 셋째, 그들은 농부의 기술을 가지고 있으며, 그들은 시골에서 사용할 수 있으므로 배울 것이 많고 배울 것도 적다. - 대항 유명한 문장

· 그들은 과학적 사고력을 가지고 있으며 열린 마음으로 관찰하고 시도하는 것이 좋습니다.

· 그들은 과학 농업과 과학의 새로운 발명품에 관심이 많으며, 과학적 상식을 농부들에게 소개하고 싶어한다. 이것은 농촌 교사들이 가져야 만하는 태도입니다. 이런 식으로 우리는 일반 농민 사회의 구식을 통제 할 수 있습니다.

· 그들은 사회를 변화시키는 정신을 가지고 있으며, 국가의 천재성을 발명 기계로 바꾸고 농가에 전기를 보내고 가족을 빛나게한다.

· 신사가 되려면 배우는 동안 가르쳐야하며, 지식을 구입하는 것이 아니라 평생 팔 수 있습니다.

· 학교에는 단 한 명의 선생님이 있지만 외로움을 느낍니다. 모든 학생은 생계를 유지하기 때문에 학교와 사회가 연결됩니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 신사는 진보하지도 않았고 학생들의 진전도 어렵지 않았습니다. 이것은 교육 분리의 남용입니다.

· 선량한 선생님은 이와 같지 않습니다. 학생들을 한편으로 안내하고 다른 한편에서 지식을 공부해야합니다.

· 공통의 삶에서 교사는 성장하기 위해 노력해야합니다.

· 좋은 학생들은 학습과 배양에있어 선생님과 선생님들에게 언제나 행복합니다.

· 우리는 언젠가 우리보다 앞서서 달릴 수있는 매우 기꺼이 노력합니다. 이것은 우리 젊은 세대에게 우리의 희망입니다. 학문의 진화가 여기에 있습니다. - 대항 유명한 문장

· 그러나 우리는 진정으로 느슨해 질 수는 없으며, 긴장을 풀 수 없습니다. 학생 앞에서 학생들을지도하기 위해 열심히 노력해야합니다. 이것이 우리의 책임입니다. 선생님의 존경심이 여기 있습니다.

· 그래서 우리는 가르치고 배워야합니다.

· 공부하는 것은 전염성이 있습니다. 한 사람이 배우기를 열망하고 많은 사람들에게 염색 할 수 있습니다.

· 상태 이론에서 가장 열심 인 선생님이 중요합니다.

· 좋은 학생을 원한다면 좋은 학생이 있어야합니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 학생들은 서로 상호 작용합니다. 열망하는 학생들은 다른 학생들에게 공부할 것을 소개 할 수 있습니다.

· 자라지 않는 사람은 사람들을 가르치기에 부적절하며 사람들을 가르 칠 수 없으며 사람을 가르치는 것도 행복하지 않습니다.

· "두려움 이후"는 예의 바른 말은 아니지만, 교사에 대한 경고는 대중에게 억압 당했다. 진리를 끊임없이 추구해야만 그러한 공포가 풀릴 수 있습니다.

· 학생들과 함께 학생으로 기꺼이 참여해야하며, "생각하는 젊음"을 유지할 수 있으며, 그들은 자신을 보호 할 수 있으므로 결코 뒤쳐지지 않을 것입니다.

· 우리는 아이들과 함께 살고 민족 생활을하며 명성을 훼손 할 수 있도록 학교를 양심적으로 운영해야합니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 친절과 지혜, 엄숙하고 두려움이없는 반대 방향. 우리는 진리를 추구하고 진리를 사랑하며 진리를 어린 아이로 잡고 국가에 봉사하고 인류에 봉사하며 사회는 이해의 날을 가져야합니다.

· 이제 네 가지 질문을합니다 : "하루에 네 가지 질문": 첫 번째 질문 : 내 몸이 진행 되었습니까? 두 번째 질문 : 내 지식이 개선 되었습니까? 질문 3 : 내 작업이 진행 되었습니까? 넷째 질문 : 나의 도덕성이 향상 되었습니까?

· 우리 모두는 "하나", "설정", "훈련", "컷", "터프"의 5 가지 단어를 사용할 수 있다고 생각합니다. 학습에 획기적인 변화가 있어야합니다. .

· 진리를 탐구하면서 경험, 독서, 선생 찾기, 친구 방문, 사고 등 5 가지 방법을 제안합니다.

· 경험은 절뚝 거리며, 책을 읽고, 교사에게 묻고, 방문하는 친구들은 학식과 동등하며 생각은 심문, 심의 및 토론과 같습니다. 우리의 연구 순서는 "선은 지식의 시작이다"라는 원칙과 자동화의 원리에 기반을두고 있으며 전통적인 원칙이 뒤 바뀌 었다고 말할 수 있습니다. - 대항 유명한 문장

· 열린 마음으로, 겸손하고 겸손하게, 아무것도 인정하지 않고 아무것도하지 말고, 배우고, 배우고, 배우고, 사람들이 모르는 것을 배우고, 사람들은 할 수 없습니다.

· 우리는 겸손한 사람으로부터 배우고, 신사로부터 배우고, 대중으로부터 배우고, 아이들로부터 배우고, 친구로부터 배우고, 적으로부터 배우고, 자연에서 배우고, 큰 사회에서 배우고, 전문 분야에서 배우고, 배우십시오. 보.

· 민주주의 교사는 : 겸손, 관용, 학생의 고통, 사람들로부터의 학습, 어린이와의 학습

· 개인 학습은 그룹 학습만큼 좋지 않으며 때로는 학습이 학습보다 나쁩니다. 정기적 인 집단 학습을 수행하기 위해서는 사회 대학 및 주간 연구 모임을 조직하여 공통된 교육을 실시하는 것이 가장 좋습니다.

· 피곤하고 지칠 줄 모르는 것을 배워라. 매일 낡은 물건을 파는 것은 흥미롭지 않다. 선생님의 삶이 피곤하지 않다고 생각하는 것은 매우 어렵다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 교사로서 우리는 매일 배워야하며 가르침없이 가르치는 기쁨을 갖기 위해 매일 다시 교육해야합니다.

· 우리는 아이들, 아이들에게서 배우고 싶지 않고 아이들이 될 자격이없는 사람들로부터 배우기를 원합니다.

· 어떻게하면 아이의 심리학, 아이의 문제, 아이의 어려움, 아이의 소원, 아이의 기질, 아이를 구원 할 수 있는가? 아이들의 힘을 어떻게 알 수 있습니까? 그리고 그들이 약간의 독창성을 발휘하게할까요?

· 우리는 사람들로부터 배우고, 사람들의 언어와, 사람들의 감정과, 사람들의 덕목을 배우고, 사람들의 어려움, 어려움, 그리고 그들이 성취하고자하는 목표를 발견하기 위해 노력해야한다.

· 선생님은 배워야 할뿐만 아니라 배워야한다고 생각했습니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 인생은 학교의 중심이기 때문에, 모든 종류의 업무는 교육의 의미를 가져야합니다. 교장부터 부엌, 학교에 이르기까지 각각의 위치가 있습니다. 즉, 각 지식을 개선해야합니다.

· 선생님과 학생들에게는 어느 정도의 신장이없고 가르침에는 제한이 없습니다. 선생님들만 가르치고 학생들은 배웁니다. 때로는 선생님들이 학생들로부터 많은 교훈을 얻는 것을 나는 모릅니다.

새로운 축복받은 세대를 개발하기 위해 새로운 부모와 새로운 교사를 양성 할 필요가있다.

· 노부모와 노인 교사는 자녀의 순종에 대한 주관적인 순종에 의존하며, 새로운 부모와 새 교사는 자신의 욕구를 표현할 수있는 능력에 따라 객관적으로 의식적인 활동에 영감을 불어 넣습니다.

· 새로운 부모와 새 교사는 아이들로부터 배우고 아이들에게 더 합리적인 방법을 가르쳐야합니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 그러나이 책은 볼 수만 있고 사용할 수있는 도구입니다. 또한 문제를 해결하기 위해 사용됩니다. 읽을 수 없습니다.

· 이것을 인식하고 책은 최고이며 좋은 책이 있으며 끝이 없습니다.

· 칼과 같은 책을 사용하면 스스로 갈아 입을 필요가 없으며 야채를자를 수 없다. 왜 시어머니를 보느냐?

· 자신의 지식 없이는 다른 사람들의 지식을 이해할 수 없다는 사실을 알고 있어야합니다.

· 삶은 고난과 행복으로 구성됩니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 집단 생활은 아동의 자아 - 사회화 발전에 중요한 원동력이며, 아동 심리학의 정상적인 발달에 필수적이다. 이 정상적인 발달을 얻을 수없는 아이는 결국 비극이 될 수 있습니다.

· 교사는 건강한 몸, 농부의 기술, 과학적 정신, 예술적 취향 및 사회 개혁 정신을 가져야합니다.

· 국가는 모든 사람의 것이며, 애국심은 모든 사람의 의무입니다.

· 우리는 교육이 국가의 기본 계획이라고 확신한다.

· 교육은 아무것도 만들 수 없지만 창의력을 발휘하여 아이들의 창의력을 창조적 인 작업에 투입 할 수 있습니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 삶과 일과 학문이 자동적이면, 교육의 효과가 더 효과적 일 것입니다. 따라서 우리는 자동 전원 재배에 특별한주의를 기울이기 때문에 모든 일과 공부에 집중합니다. 자동은 자발적인 행동이 아니라 자발적인 행동입니다. 의식적인 행동은 적절한 훈련이 필요하며 달성 될 수 있습니다.

· 우리는 아이들이 창의적이며 아이들은 창의력이 뛰어나고 창의성을 더 해방시켜야한다는 것을 알게되었습니다.

· 자유로운 삶을 완전히 누리고 자유로운 삶에서 진정한 교육을받을 수 있도록 자녀의 마음과 손과 발과 공간과 시간을 해방하십시오.

수천 가지의 가르침이 사람들에게 진리를 찾도록 가르치며, 수천 명이 실제 사람들이되는 법을 배웁니다.

· 선생님은 책을 가르쳐서는 안되며, 인간을 인간으로 가르치는 것이 그의 책임이며, 학생은 독점적으로 공부해서는 안되며, 삶의 방식을 배우는 것이 그의 책임입니다. - Tao Xingzhi Quotations

· 선생님의 손에, 젊은이들의 운명, 국가와 인류의 운명.

· 도덕성은 인간 존재의 기초이기 때문에. 근본적으로 나쁘다. 지식과 기술이 있어도 쓸모가 없다.

· 교사의 위치는 '수천 개의 교육, 가르침, 추구 진리'이며, 학생의 지위는 '수천 명의 배우고 실제 사람이된다는 것을 배우기'입니다.

Zhirenyong은 중국의 중요한 영적 유산이며, 과거에는 '세계의 미덕'으로 여겨졌으며, 오늘날에도 여전히 개인 개발의 중요한 지표입니다.

· 배우기를 열망하려면 열심히 배워야합니다. 학습에 지쳐 있지 않은 사람들 만 학습에 지쳐 있지 않은 학생들을 가르 칠 수 있습니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

· 학생들이 일을하기 위해서는 교수진이 함께해야하며 학생은 지식을 습득해야하며 교수진은 함께 공부해야하며 학생 규칙은 지켜야하며 직원은 함께 보관해야합니다.

· 교육자를 양성하고 꽃과 나무를 키우려면 우선 꽃과 나무의 특성을 이해하고 비료, 수분 및 교육을위한 다양한 상황을 구별해야합니다.이를 "적성에 따라 학생들에게 가르치기"라고합니다.

· 나무와 같은 사람들은 가능한 한 길게 자라며 간신히 성장할 수는 없습니다. 평등을 위해 발을 세우고 우선 자유를 구해야합니다.

· 살아있는 인재 교육은 지식을 주입하는 것이 아니라 문화재 보물 창고를 개발하고 우리가 알고있는대로 그것을 학생들에게주는 열쇠입니다.

· 우리는 죽은 책이 아닌 진실한 책, 거짓 책, 움직일 책, 조용하지 않은 책, 쓸 책, 읽을 수없는 책을 살 필요가있다. 일반적으로 우리는 텍스트 중심의 교과서가 아닌 삶 중심의 교육으로 인도해야합니다. - 타오 싱의 유명한 단어들

좋은 남편은 가르침이 아니라 가르치는 것이지 학생들을 가르치고 있습니다.

· 포인터 아래에는 Watt가 있고, 차가운 눈에는 Newton, 비웃음에있는 Edison이 있습니다. 그들을 몰아서 바쁘지 마십시오. 증기선을 타고 조명을 밝히고 미적분을 배우고 그들이 전국 학생임을 알기까지 기다릴 필요가 없습니다.

· 교육에서 두 가지 경향을 방지해야한다 : 하나는 교사와 학습의 경계를 완전히 없애고 교사의 주된 역할의 잘못된 경향을 부정하는 것이며, 다른 하나는 학생의 이익을 묻는 것이 아니라 학생들이 제기 한 오류에주의를 기울이지 않는 것입니다. 추세. 이전의 경향은 인생의 압연과 함께 계획이 없어야하며, 후자의 경향은 학생들에게 오리 고기를 주입시켜야합니다.

· 중국 교육의 공통적 인 문제는 뇌를 가르치는 사람은 손을 사용하지 않으며 손을 가르치지 않는 사람은 뇌를 사용하므로 아무 것도 할 수 없다는 것입니다. 중국 교육 혁명에 대한 대책은 뇌 - 뇌 동맹이며, 그 결과 양손과 두뇌의 힘은 믿을 수 없다는 것입니다.

· 두 손과 두뇌는 교육을 창조하는 목적입니다. 중국 교육 혁명에 대한 대책은 뇌 - 뇌 동맹을 만드는 것입니다. - 대항 유명한 문장

· 교육은 전 세계에 공개됩니다.

· 수천 달러를 창안하면 출발점이 문제입니다. 동물은 사람만큼 좋지 않으며, 묻지 않을 것입니다. 지혜로운 사람은 교묘하게 묻고 바보는 어리 석다. 인류는 하늘의 일을 승리하고, 모든 것을 요구합니다.

· 원래 사업에는 크기가 없으며, 큰 것은 작고 큰 것은 작은 것으로, 작은 것은 크게, 작은 것은 큰 것으로됩니다.

· 모든 일은 열심히 일하고 사물의 진리가됩니다.

· 땅에 서서 평등을 추구하고 우선 자유를 구하십시오. - 대항 유명한 문장

· 사랑의 포도주는 달고 달콤합니다. 두 사람이 마시고, 그것은 감로이며, 세 사람은 술을 마시고, 신맛의 식초이며, 부담없이 마셔 중독됩니다.

· 행동은 Laozi, 지식은 아들, 창조는 손자이다.

· 잔디의 절반을 빼앗기 위해 마음을 잡고있다.