체육 교사 교사 경력 계획서

1, 적응 단계

1 년 동안이 작업에 참여했습니다.이 단계에서 나는 교사로부터 배웠으며 점차 교사의 전문적인 책임을 인식하고 일반 학생에서 교사로의 이행을 깨달았습니다.

이 과정에서 교사는 수업, 수업, 개인 교습, 숙제 및 시험 등을 준비하는 일상적인 작업에 점차 익숙 해지고 교실 교습을 통해 끊임없이 교수 지식을 교습 능력으로 전환합니다.

1 년간의 시험 기간이 끝난 후, 학교는 새로운 교사의 변화를 인정하고 그들을 정규 교사로 고용했다.이 단계는 교사의 경력을 처음으로 중단 한 것으로서 3 피트 플랫폼에 서 있다고 할 수있다.

2, 교육의 기본 단계를 훈련

3 학년 정도면 교육의 기본 단계입니다.

주로 교사의 두 단어, 한 단어, 한 가지 기계와 같은 일반적인 기본 기술, 수업, 수업, 교정, 상담, 퀴즈 및 기타 일상적인 기본 기술 준비, 핵심 사항 처리, 어려운 점 및 기타 기본 교수법 기술, 학생 분석 및 이해, 학생의 기본 능력 관리.

즉,이 과정에서 기본 기술이 형성되고 독립적 인 교육 실습 능력이 교사 자격을 갖춘 교사가되며, 도제 형식으로 교사가 계산됩니다. 그는 3 피트 플랫폼에 서 있다고 말할 수 있습니다.

3. 경험과 기술 단계 형성

5 년차 만에 경험과 기술을 형성하는 단계입니다.이 단계에서 교사는 교사의 전문적인 가치를 인식하고 점차 현대 교육 개념을 수립하고 고유 한 교수법, 교수법 및 교수법을 수립했습니다. 따라서 자체 경험 시스템을 구축했습니다.

탁월한 교사 중 일부는 신인 또는 양질의 승자로 평가 받았으며 지역의 유명한 경험 또는 기술 교사가되었습니다. 그들은 3 피트 플랫폼에 서 있다고 말할 수 있습니다.

4, 교사 성장의 난처한 단계.

5 ~ 8 학년은 교사 성장의 당황스런 단계이며, 교사의 교수 성과 향상은 분명하지 않고 심리적 인 플랫폼 상태 또는 고원 현상이 존재하며 많은 교사들은 자신의 경험과 기술에 만족하므로 충분하지 않습니다. .

위대한 야망을 가진 선생님들은 산속에 호랑이가 있고 후산에 가기를 좋아하며 교육 이론 연구에 몰두하고 끊임없이 가르침을 가르치며 갈 준비가되어 있습니다. 그들은 3 피트 플랫폼에서 위아래로 가고 있다고 말할 수 있습니다.

5, 교사 명성의 무대

8 ~ 12 학년은 교사의 명성 단계입니다. 고원 무대를 가로 지른 일부 교사는 현대 교육 이론을 사용하여 교육 실습을지도하고 주제 강의에 대한 고유 한 통찰력을 가지며, 자신의 교수 특성 및 스타일을 형성하고 교과 교육 전문가가되었습니다. .

이 단계의 교사들은 학생들의 흥분에 능숙하며, 흥분 지점을 활성화하고 차이점을 성공적으로 통과하며 학생들의 학습 활동을 유지 및 증진하는 방법을 어떻게 알 수 있습니까?

이 강사들은 학문적, 과학적 연구 능력이 뛰어나고 규율 지도력이 뛰어나며 뛰어난 성취도를 지니고 있으며 주 및 시립 학계 리더, 특별 교사 및 유명한 교사가 될 수 있습니다.

6, 교사 단계

12 학년 이후의 기간은 교사가 가족이되는 단계입니다.

유명한 선생님들 중에는 선생님의 가르침에 대한 성취도에 만족하지 못하는 선생님들도있어 칭산은 항상 긴장하지 않고 가르치고 연구하는 길을 계속 지키고 연구 촉수를 모든 사람들에게 가르치고 가르치는 데까지 확장시켜야한다고 주장 해 왔습니다.

이론적으로는 교육에 대한 깊은 이해와 이해가 있으며, 실제로 선생님의 훌륭한 업무를 수행하는 동안 선생님의 훌륭한 업무 수행과 자기 주도적 인 교수 장르의 형성에 관심을 기울이는 동시에 교육에 대한 근본적인 기반을 마련합니다. 자신의 교육 철학을 형성하고 끊임없이 교육 연구 및 실습을 혁신하며 고층 건물의 교육 및 교습 문제를 검토하고 결국 유명한 교육자가 될 수 있습니다. 그것은 3 피트 플랫폼에서 빛나고 있다고 할 수 있습니다.