자녀의 학습에 영향을 미치는 요소를 찾으십시오.
학습에 영향을 미치는 요인으로는 지혜, 체력, 주의력, 동기 부여, 감정, 학습 방법, 환경, 교수법, 교수 설계, 교사의 태도 등이 포함되며, 그 중 감정은 베이징의 영향을 많이 받지만 종종 무시됩니다. IQ가 높지만 성취도가 낮은 많은 아동을 이끌고 있습니다. 정서 장애가있는 학생. 선생님의 의심이나 문제를 일으키는 다양한 종류의 학습 행동이있을 수 있지만, 이해가되지 않아 처벌을 받아 문제가 악화됩니다.
나는 열심히 공부하거나 열심히 공부할 수없는 뿌리로 가득 차있다. 이러한 나쁜 감정은 과도한 학업 부담, 교수법이나 수업 계획 불량, 강사의 부당한 대우, 대인 관계의 갈등, 가족의 부적절한 분위기 또는 부적 절한 징계 및 감정적 인 사건으로 인해 발생합니다.
심한 학습 불안은 종종 교사 나 교사의 부적절한 요구 나 기대의 결과 인 시험 불안이됩니다. 예를 들어, 당신이 설정 기준을 충족하지 못하면, 당신은 심하게 꾸짖거나 체벌됩니다. 어떤 어린이들은 그 종의 개념과 정신에 영향을받으며 시험 성적의 점수는 자기 충족의 지표로 사용되며 시험에 직면 할 때 매우 불안합니다. 시험이 불만족하면 기분이 매우 나 빠지게됩니다. 극단적 인 상황은 그가 자살하거나 학교에가는 것으로 자살했다는 것입니다.
현재 사회에서 점수는 학생의 질을 평가하는 데 사용되며 아이들의 감정과 심리적 반응을 무시한 교사가 여전히 많습니다. 부적절한 관리와 체벌로 인해 얼마나 많은 어린이가 해를 겪었는지 알지 못하고 삶과 가치관에 많은 왜곡 된 전망이 생깁니다. 대인 관계. 교육 개혁은 자원 통합, 학습자, 사람과 사람에 대한 존중, 사람과 환경의 조화를 통해 과거의 왜곡과 편차를 균형있게 개선하려는 시도이지만 항상 개혁에 대한 저항이 있으며 통찰력은 여전히 최선을 다해야합니다. .
나는 열심히 공부하거나 열심히 공부할 수없는 뿌리로 가득 차있다. 이러한 나쁜 감정은 과도한 학업 부담, 교수법이나 수업 계획 불량, 강사의 부당한 대우, 대인 관계의 갈등, 가족의 부적절한 분위기 또는 부적 절한 징계 및 감정적 인 사건으로 인해 발생합니다.
심한 학습 불안은 종종 교사 나 교사의 부적절한 요구 나 기대의 결과 인 시험 불안이됩니다. 예를 들어, 당신이 설정 기준을 충족하지 못하면, 당신은 심하게 꾸짖거나 체벌됩니다. 어떤 어린이들은 그 종의 개념과 정신에 영향을받으며 시험 성적의 점수는 자기 충족의 지표로 사용되며 시험에 직면 할 때 매우 불안합니다. 시험이 불만족하면 기분이 매우 나 빠지게됩니다. 극단적 인 상황은 그가 자살하거나 학교에가는 것으로 자살했다는 것입니다.
현재 사회에서 점수는 학생의 질을 평가하는 데 사용되며 아이들의 감정과 심리적 반응을 무시한 교사가 여전히 많습니다. 부적절한 관리와 체벌로 인해 얼마나 많은 어린이가 해를 겪었는지 알지 못하고 삶과 가치관에 많은 왜곡 된 전망이 생깁니다. 대인 관계. 교육 개혁은 자원 통합, 학습자, 사람과 사람에 대한 존중, 사람과 환경의 조화를 통해 과거의 왜곡과 편차를 균형있게 개선하려는 시도이지만 항상 개혁에 대한 저항이 있으며 통찰력은 여전히 최선을 다해야합니다. .
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