학업 성취도를 단계적으로 향상시킵니다.
시간을 할당하는 방법은 주로 학습의 효율성을 보는 것입니다. 어울리는 학습 방법을 선택하고 매분마다 소중히여십시오. 다음은 참조 용 학습 방법에 대한 몇 가지 아이디어입니다. 학습 과정에서 과학 학습 방법을 습득하는 것은 학업 성과를 향상시키는 중요한 조건입니다. 다음은 사전 학습, 수업, 검토, 시험, 과외 학습 및 실험 수업의 6 가지 측면입니다. 제가 여기있는 것은 다양한 과목에서 공부하고 특정 과목을 포함하지 않는 선박의 법칙입니다.
미리보기. 사전 학습이란 일반적으로 교사가 강의하기 전에 독립적으로 새로운 수업을 읽고 예비 이해를하고 수업을 준비한다는 의미입니다. 따라서 준비는 자습입니다. 준비는 다음 4 가지 사항으로 이루어져야합니다.
교과서를 통해 교과서의 기본 내용과 아이디어가 처음 이해됩니다.
새로운 수업과 관련된 오래된 지식이 준비 과정에서 잘 마스터되지 않았다면, 당신은 하루의 지식을 검토하고 가르치고 새로운 지식을 배우기위한 토대를 마련 할 것입니다.
새로운 교과서를 읽는 과정에서 꼬집고 이해하기 어려운 장소에주의를 기울여야 할 때 특별히주의를 기울여야합니다.
좋은 준비 메모를 작성하십시오. 미리보기의 결과는 메모에 신중하게 기록해야하며 예비 학습 노트는 일반적으로 교과서의 주요 내용, 강의에서 느려지지 않는 문제 및 그들이 상담 한 오래된 지식을 기록해야합니다.
클래스. 교실 수업은 교수 과정에서 가장 기본적인 부분이지만 단어가 아니지만 수업은 숙제를 배우고 지식을 개발할 수있는 학생들의 능력 중 결정적인 부분이어야합니다. 수업을하려면 :
수업 전에 필요한 교과서, 노트북 및 기타 문구를 준비하고 잠시 시간을내어 1 억 명에게 돌아가서 수업 내용을 복습하십시오.
나는 지식에 대한 강한 열망을 가지고 수업에 가고 싶습니다. 나는 새로운 지식을 배우고 수업에서 새로운 문제를 해결하기를 바랍니다.
수업 중에는 듣기와 말하기에만 집중해야합니다. 수업 중에는 긍정적 인 학습 상태로 들어가서 의식을 잃어 버리는 다양한 요인을 제거해야합니다.
수업에 귀를 기울이고 교사의 모든 행동을보고 교사의 모든 문장을 듣는 데 집중하십시오. 선생님의 사고를 단단히 파악하고, 교사의 서술 문제의 논리에주의를 기울이고, 질문하는 방법과, 문제를 분석하고 문제를 해결하는 방법이 필요합니다.
문제가 있거나 문제의 일부를 이해하지 못하면 수업 시간에 "깊은 모퉁이"를하지 말고 먼저 기억하고 듣습니다. 수업 후에 질문을 빌려서 연구에 가지 않거나 선생님에게 시범을 보일 때마다 질문하십시오. 대담하게 손을 들고 자신의 견해를 표현하고 적극적으로 토론에 참여하십시오.
교사의 강의 시작과 끝 부분에 특별한주의를 기울이십시오. 교사의 "오프닝 臼"는 종종 이전 섹션의 요약으로,이 섹션에서 새로운 주제로 이어집니다. 그리고이 단원의 목적 요구 사항과 중점적 인 문제를 제시하고, 주도적 인 역할을하십시오. 선생님의 포스트 스피킹에 대한 요약은 종종 수업의 본질이며 리뷰 팁은이 레슨의 요약과 요약입니다.
메모하는 좋은 습관을하십시오. 듣는 동안 듣는 것이 가장 좋습니다. 듣기와 기억 사이에 모순이있을 때, 중요한 것을 듣고 수업 후에 메모를 작성하십시오. 메모를 작성하고 수업 검토 중에 참고할 수 있도록 교과서의 지식 개요, 보충 과외 지식, 일반적인 주제의 문제 해결 단계 및 교실에서 듣지 못한 문제를 기록하는 것이 중요합니다.
숙제는 잘 보관되어야하며 숙제는 정기적으로 정리해야합니다. 재검토 할 때는 언제든지 참조 용으로 사용할 수 있습니다.
검토. 검토의 주요 임무는 지식에 대한 깊은 이해와 이해를 달성하고 이해와 습득 과정에서 지식을 적용하는 기술과 기술을 향상시켜 지식을 통합 할 수 있도록하는 것입니다. 동시에 유도와 분류를 통해 지식은 체계화되고 진정으로 자체 지식 체계의 유기적 부분이됩니다. 검토 할 일 :
그 날의 숙제는 같은 날에 재검토되며, 연구 및 검토 첫날의 내용을 검토하여 이전 지식과 새로운 지식을 연결합니다. 포괄적 인 리뷰를 토대로 강사의 주요 내용은 핵심 관련 키를 파악하는 것이고 Ij는 수업에서 어려운 문제입니다. 주요 내용은 선의로 읽어야하며 기본 요점과 법칙은 정확하게 설명 될 수 있으며 그 의미를 진정으로 이해할 수 있어야합니다. 기본 수식을 자체적으로 추론하고 그 내용을 알아야하며 동시에 Chu에 대한 지식 이전과 이후의 관계를 제거해야합니다. 지식의 규칙 성을 요약하십시오.
단원 검토. 과정 단위를 마친 후에는 다양한 지식 요소 간의 연관성을 이해하고 지식을 체계적이고 체계적으로 만드는 데 중점을 두어 전체 단위의 지식 요소에 대한 포괄적 인 검토가 수행되어야합니다. 기억해야 할 지식은 이해의 기초 위에서 암기되어야합니다.
중간 검토. 중간 시험 전에 반 학기의 내용을 검토해야합니다. 검토 과정에서 다양한 모듈 간의 연결을 명확히하는 데 특히 중점을 두어야합니다.
최종 검토. 최종 시험을 치르기 전에, 학기 중에 배운 내용을 체계적으로 검토해야합니다. 검토에서 우리는 "완전한 이해, 견고한 파악 및 유연한 사용"이라는 목표를 달성하기 위해 노력합니다.
휴일 검토. 매년 겨울 휴가 및 여름 방학 기간 동안 다양한 과제를 완수하는 것 외에도 이전에 배운 내용을 검토하고 잘 습득하지 못한 부분을 검토하는 데 집중해야합니다. 이것은 학습하는 동안 잊어 버리는 것을 피할 수 있으며, 일반적인 검토 중에 과도한 부담을 초래할 수 있습니다.
위의 요구 사항을 기반으로. 배울 수있는 학생들은 과외 참조 서를 읽거나 교사의지도하에 이해와 기억을 깊게 할 수 있습니다.
미리보기. 사전 학습이란 일반적으로 교사가 강의하기 전에 독립적으로 새로운 수업을 읽고 예비 이해를하고 수업을 준비한다는 의미입니다. 따라서 준비는 자습입니다. 준비는 다음 4 가지 사항으로 이루어져야합니다.
교과서를 통해 교과서의 기본 내용과 아이디어가 처음 이해됩니다.
새로운 수업과 관련된 오래된 지식이 준비 과정에서 잘 마스터되지 않았다면, 당신은 하루의 지식을 검토하고 가르치고 새로운 지식을 배우기위한 토대를 마련 할 것입니다.
새로운 교과서를 읽는 과정에서 꼬집고 이해하기 어려운 장소에주의를 기울여야 할 때 특별히주의를 기울여야합니다.
좋은 준비 메모를 작성하십시오. 미리보기의 결과는 메모에 신중하게 기록해야하며 예비 학습 노트는 일반적으로 교과서의 주요 내용, 강의에서 느려지지 않는 문제 및 그들이 상담 한 오래된 지식을 기록해야합니다.
클래스. 교실 수업은 교수 과정에서 가장 기본적인 부분이지만 단어가 아니지만 수업은 숙제를 배우고 지식을 개발할 수있는 학생들의 능력 중 결정적인 부분이어야합니다. 수업을하려면 :
수업 전에 필요한 교과서, 노트북 및 기타 문구를 준비하고 잠시 시간을내어 1 억 명에게 돌아가서 수업 내용을 복습하십시오.
나는 지식에 대한 강한 열망을 가지고 수업에 가고 싶습니다. 나는 새로운 지식을 배우고 수업에서 새로운 문제를 해결하기를 바랍니다.
수업 중에는 듣기와 말하기에만 집중해야합니다. 수업 중에는 긍정적 인 학습 상태로 들어가서 의식을 잃어 버리는 다양한 요인을 제거해야합니다.
수업에 귀를 기울이고 교사의 모든 행동을보고 교사의 모든 문장을 듣는 데 집중하십시오. 선생님의 사고를 단단히 파악하고, 교사의 서술 문제의 논리에주의를 기울이고, 질문하는 방법과, 문제를 분석하고 문제를 해결하는 방법이 필요합니다.
문제가 있거나 문제의 일부를 이해하지 못하면 수업 시간에 "깊은 모퉁이"를하지 말고 먼저 기억하고 듣습니다. 수업 후에 질문을 빌려서 연구에 가지 않거나 선생님에게 시범을 보일 때마다 질문하십시오. 대담하게 손을 들고 자신의 견해를 표현하고 적극적으로 토론에 참여하십시오.
교사의 강의 시작과 끝 부분에 특별한주의를 기울이십시오. 교사의 "오프닝 臼"는 종종 이전 섹션의 요약으로,이 섹션에서 새로운 주제로 이어집니다. 그리고이 단원의 목적 요구 사항과 중점적 인 문제를 제시하고, 주도적 인 역할을하십시오. 선생님의 포스트 스피킹에 대한 요약은 종종 수업의 본질이며 리뷰 팁은이 레슨의 요약과 요약입니다.
메모하는 좋은 습관을하십시오. 듣는 동안 듣는 것이 가장 좋습니다. 듣기와 기억 사이에 모순이있을 때, 중요한 것을 듣고 수업 후에 메모를 작성하십시오. 메모를 작성하고 수업 검토 중에 참고할 수 있도록 교과서의 지식 개요, 보충 과외 지식, 일반적인 주제의 문제 해결 단계 및 교실에서 듣지 못한 문제를 기록하는 것이 중요합니다.
숙제는 잘 보관되어야하며 숙제는 정기적으로 정리해야합니다. 재검토 할 때는 언제든지 참조 용으로 사용할 수 있습니다.
검토. 검토의 주요 임무는 지식에 대한 깊은 이해와 이해를 달성하고 이해와 습득 과정에서 지식을 적용하는 기술과 기술을 향상시켜 지식을 통합 할 수 있도록하는 것입니다. 동시에 유도와 분류를 통해 지식은 체계화되고 진정으로 자체 지식 체계의 유기적 부분이됩니다. 검토 할 일 :
그 날의 숙제는 같은 날에 재검토되며, 연구 및 검토 첫날의 내용을 검토하여 이전 지식과 새로운 지식을 연결합니다. 포괄적 인 리뷰를 토대로 강사의 주요 내용은 핵심 관련 키를 파악하는 것이고 Ij는 수업에서 어려운 문제입니다. 주요 내용은 선의로 읽어야하며 기본 요점과 법칙은 정확하게 설명 될 수 있으며 그 의미를 진정으로 이해할 수 있어야합니다. 기본 수식을 자체적으로 추론하고 그 내용을 알아야하며 동시에 Chu에 대한 지식 이전과 이후의 관계를 제거해야합니다. 지식의 규칙 성을 요약하십시오.
단원 검토. 과정 단위를 마친 후에는 다양한 지식 요소 간의 연관성을 이해하고 지식을 체계적이고 체계적으로 만드는 데 중점을 두어 전체 단위의 지식 요소에 대한 포괄적 인 검토가 수행되어야합니다. 기억해야 할 지식은 이해의 기초 위에서 암기되어야합니다.
중간 검토. 중간 시험 전에 반 학기의 내용을 검토해야합니다. 검토 과정에서 다양한 모듈 간의 연결을 명확히하는 데 특히 중점을 두어야합니다.
최종 검토. 최종 시험을 치르기 전에, 학기 중에 배운 내용을 체계적으로 검토해야합니다. 검토에서 우리는 "완전한 이해, 견고한 파악 및 유연한 사용"이라는 목표를 달성하기 위해 노력합니다.
휴일 검토. 매년 겨울 휴가 및 여름 방학 기간 동안 다양한 과제를 완수하는 것 외에도 이전에 배운 내용을 검토하고 잘 습득하지 못한 부분을 검토하는 데 집중해야합니다. 이것은 학습하는 동안 잊어 버리는 것을 피할 수 있으며, 일반적인 검토 중에 과도한 부담을 초래할 수 있습니다.
위의 요구 사항을 기반으로. 배울 수있는 학생들은 과외 참조 서를 읽거나 교사의지도하에 이해와 기억을 깊게 할 수 있습니다.
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