工作報告 > 情況報告

六年級期末抽查分析


一、命題的整體思想:
本次考試試題的內容涉及的範圍比較廣,包括了聽寫,讀拼音寫詞語,查字典,課內知識的積累和閱讀、作文等幾方面的內容。從試題的設計上可以看出試題能體現新大綱的理念,考查到學生的自主學習的積極性和感悟語言文字的能力。

二、各題型與內容的設計評價及學生答題優缺點。
第一題:要求聽寫課內三個句子。該題主要考查了學生聽寫的能力及對課文內容的熟悉程度。大部分同學能掌握聽寫的內容,隻有個別同學沒有掌握好,錯個別字。積分率為75%。
第二題:主要考查的是學生對課文中生字掌握的情況怎麽樣。從試卷上看普遍學生掌握得比較好,積分率為90%。
第三題:主要考查的是學生查字典,形近字組詞,成語積累,課外知識的積累等方面的知識。掌握得比較好的題型有形近字組詞,成語的填空,課內知識的積累。積分率為80%。
1、 大部分同學對查字典掌握得比較好,積分率為90%。
2、 形近字組詞普遍掌握得比較好,積分率為90%。
3、 填寫成語,許多同學能掌握成語的填寫。但對用成語造句則出現用錯字,故積分率為88%。
4、 判斷對錯一題,涉及的面比較廣,前面的三題大部分同學做得比教好,就是最後一題中,中下生對課文中所講述的道理不明確。積分率為75%。
5、 按課文內容填空普遍同學掌握得較好,但部分中下生有錯字,漏字的現象,積分率為85%。
6、 解釋古文一題,部分同學古文解釋的不完整或解釋錯。積分率為60%。
7、 默寫古詩一題,古詩的默寫比較好,但對讀後的感受則掌握得不怎麽好,主要是不會抓住中心,寫出自己的感受。積分率為70%。

第四題:考查的是學生的閱讀理解能力,從卷面的成績來看積分率約為50%左右。可見學生的閱讀能力較低。
1、 據給出的動詞一段話,考查的是學生的積累和運用的能力。由於給出的動詞比較簡單,學生普遍能運用動詞寫出生活中的一個片段,但遣詞用句的能力不強,所寫內容都是比較簡單的。積分率約為70%。
2、 用“一面……一面 ……”寫話。由於句式比較簡單。所以許多同學都能寫出句子,該題掌握得教好,積分率為95%。
3、 聯系課文的內容,想一想,“心裏又歡喜又有些害怕”一句講出了敘利奧什麽樣的心情一題,充分體現了學生的個性。積分率約為70%。
4、 自己讀後的感受。掌握的程度與《遊子吟》的程度一樣。積分率為70%。

第五題:主要考查的是學生的標點、概括能力、解詞能力等方面的知識。
1、 加標點。許多同學對逗號、句號的運用較好。積分率為80%。
2、 按什麽順序寫文章一題部分同學掌握得不夠好。寫出了按時間順序、方位轉移的順序寫,所以積分率為70%。
3、 概括短意部分同學由於概括能力較弱,所以掌握得較差。積分率為50%。
4、 劃出文段中描寫羅丹全神貫註的句子一題掌握得較查,積分率約為40%。
5、 解詞一題,掌握程度約為50%。
6、 理解文段的意思一題,掌握的程度約為50%。
7、 概括中心的句子部分同學得不夠好,積分率約為50%。

第六題:。考查學生的習作能力。從學生的作文積分來看。寫人大部分同學能夠掌握方法。但遣詞造句的能力較差。積分率為75%。

三、需要改進的地方。
試題方面:
1、 試卷的命題應體現難易適中,本份試卷難度大的題應適當增加一到兩題。試題則重了積累的考查。但能力考查相對薄弱。
2、 句式訓練可穿插與閱讀訓練中檢測。
3、 《遊子吟》中已經出現過談感受,在《敘利奧》中可否不出現。


教學方面:
1、 繼續加強基礎知識的強化訓練。
2、 註意閱讀的多元化訓練。
3、 強化學生課外知識的積累。

推薦文章

熱門文章

六年級期末抽查分析@名言佳句大全