교사의 도덕성 자기 검사 보고서

보고서 1 : 저는 교육에 종사하면서 전국 교육 정책을 시행하고 법에 따라 가르치며 열성적으로 헌신 할 수있었습니다. 국민 만족 교육 활동의 수립 과정에서 자기 진단과 반성에 따라 주요 문제점과 시정 조치가 다음과 같이 기록 될 것입니다.

첫째, 중요한 문제가 있습니다.

1. 방과후에는 자율 학습으로 충분하지 않고 연구 수준이 높지 않습니다.

오늘날 세계는 빠르게 변화하고 있으며 빠르게 발전하고 있습니다. 이러한 변화에 적응하기 위해 우리는 우리의 연구를 강화하고, 우리 자신의 질을 지속적으로 향상시키고 시대에 발 맞춰야합니다. 취해진 도로를 되돌아 보면, 모든면이 다소 개선되었지만 일반적으로 그 진보는 그리 크지 않습니다. 특히 문화적 소양, 과학적 사고, 관리 방법, 과학적 연구 능력, 학습 수준 및 기타 많은 측면에서 다른 교사들과 비교하여 아직 부족한 점이 있지만 여전히 큰 차이가 있습니다. 최종 분석에서, 학습에는 자기 인식과 주도권이 부족합니다. 업무에서 우리는 지식 능력의 배양과 재 설계를 무시하고 비즈니스 지식을 충분히 이해하지 못하고 있으며 업무 수준이 업무 효율성과 품질에 결정적인 영향을 미친다는 것을 깨닫지 못합니다.

2, 봉사 학생, 많이 실패했습니다.

반의 54 명의 학생들은 반 교사로서 각 학생의 가족에 관한 모든 종류의 정보를 알아야합니다. 교사는 일을 용이하게하기 위해 학생을 더 잘 이해하고 학생들을 잘 돕기를 원합니다. 학교 교육에 전념하는 동안 부모 교육에도 연락해야합니다. 학생들의 마음 속에 들어가십시오.

3. 수업 교사의 노력으로 인내심 부족

수업 시간에 학생들의 열등한 종합적인 능력으로 인해 의도하지 않은 관성 생활 방식을 오랫동안 개발 해왔다. 나는이 상황을 변화 시키려면 많은 시간과 노력이 필요하다는 것을 깨닫지 못했으며, 나는 항상 그것을보고 싶어한다. 오랜 시간이 지나면 열정이 점차 줄어들어 학생 봉사에 대한 인식이 약화되었습니다.

둘째, 개선 조치

1. 자기 건물을 강화하고 품질을 향상시킵니다. 첫째, 정책 이론의 수준을 강화하기 위해 정치 이론에 열심히 노력하십시오. 둘째, 사업에서 전문 지식, 법률 및 규정의 측면에서 학습을 강화하고, 비즈니스 능력과 서비스 수준을 개선하기 위해 노력하고, 이론 및 실용적이고 포괄적 인 개발을 달성하기 위해.

2. 책임을 강화하고 효율성을 향상시킵니다.

자신의 일로 더 많은 일을하고, 두뇌를 사용하고, 지도력에 대해해야 할 일을하고, 내 업무에서 일을 처리하여, 때로는 순서에 따라 순서대로 완료 할 수 있습니다. 오늘의 이벤트는 내일까지 연기되지 않습니다. 강력한 시간 개념, 효율성 개념, 품질 개념 및 추진력으로 압력을 변경하고, 적극적으로 자신의 능력의 지속적인 개선을 추진.

3. 교육과 교수법의 수준을 향상시키기위한 개척과 혁신.

일을하면서 열심히 관찰하고 생각하고, 학생들의 생각, 부모의 생각, 긴급한 학생, 부모의 긴박성에 대해 생각하고 교육과 가르침의 모든 일을하십시오.

4. 학생들의 마음에 들어가고, 학생들을 존중하고, 교육을 인도하고, "친 교사들, 자신의 방식대로 믿는다"는 가르침 영역을 실현하십시오.

학생들의 성장과 다양한 행동의 이탈은 불가피합니다. 선생님으로서, 나는 학생들의 마음을 깊이 이해하고 그 이유를 찾은 다음 안내하여 학생들이 자신의 행동이 편향된 것처럼 보인다고 느끼고 해를 명확히해야 학생들이 마음에서 인식하고 의식적으로 교정 할 수 있습니다.

5. 미래의 가르침에서 학생들과 부모에게 봉사한다는 인식을 확고히하고, 자신의 말과 행동을 표준화하며, 교사의 의무와 책임을 엄격히 수행하고, 학생, 부모, 사회적으로 만족스러운 교사가되도록 만들고 학교 교육에 헌신한다. 힘.

보고서 2 : 교사의 도덕성은 사람들을 가르치고 교육시키고 교육을 양성한다는 열정을 동원하는 결정적인 요소입니다. 학교가 양질의 교육을 증진시키는 데있어 가장 중요한 문제는 개념을 바꾸고 이해를 통일하는 것인데, 이는 모두 교수진의 교사와 교사 건설을 강화하고 교사의 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 향상시키는 열쇠입니다. 따라서 우리 당국은 고위 당국의지도하에 교사의 도덕성과 스타일을 심화시키고 교사의 이미지를 재구성했습니다. 2019 년, 우리 학교의 교사의 도덕성과 자기 검사 보고서는 다음과 같습니다.

첫째, 좋은 분위기를 조성하고 사상 교육의 효과에 중점을 둡니다.

우리 학교는 교사의 정치적 이데올로기 적 업무를 파악하고 다양한 형태를 채택하며 이론을 실천에 연결시키고 교사의 정치적 사고와 도덕적 질을 향상시키기 위해 노력합니다. 우리는 교사 전체의 정치적 학습 시스템을 고수함으로써 교사의 정치 이론 수준을 지속적으로 향상시키고 당사자의 교육 정책 및 정책 수준을 이행하며 정당 조직 활동을 통해 정회원을 적극적으로 요청하는 교사들에게 기본 지식 교육을 실시하고, , 슬로건 등을 통해 학교 내에서 정치 및 사상 교육의 좋은 분위기를 조성합니다.

둘째, 규칙과 규정을 개선하고 석사 과정을 개선하십시오.

우리 학교는 교사의 도덕 교육을 강조하면서도 교사의 도덕성 제도화를 지속적으로 추진해 왔으며, 그 중 하나는 전문직 윤리 요구 사항, 고위 당국이 발급 한 교사의 도덕적 기준 등을 구현하고 두 번째는 교사와의 교사의 도덕성 공약에 서명하는 것입니다. 학교의 평가와 진흥에있어 우리 학교는 교사의 도덕성과 도덕성에 대한 거부권을 분명하게 정의하여 교사가 교사의 도덕성 구축의 중요성을 충분히 인식하고 의식적으로 자기 일을 수행하고 도덕성을 향상시킬 수 있습니다. 자기 재배.

셋째, 교사 양성과 계속 교육에 중점을 둡니다.

학교는 오랫동안 교사를 양성하기 위해 "외출, 들어와주십시오"라는 방법을 채택했다.이 학기에는 선생님들이 6 가지 진지한 가르침을 연구하기 위해 조직되었으며, 오프 사이트 작가들은 문학에 대한 강의를하도록 초청 받았다. 또한, 항저우로 가서 공부하고 훈련하기 위해 밖으로 나가는 교사는 강의 나 강의를 통해 새로운 교육 개념과 경험을 전파하고 적용 할 수 있습니다.

넷째, 실제 상황에 따라 직업 윤리 교육을 실시한다.

우리 학교는 교사의 실제 상황을 분석하여 목표에 따라 몇 가지 요구 사항을 제시합니다. 첫째, 모든 교사는 학생들을 돌보고 돌보아야하며 학생의 마음을 무릎 쓰고 학생과 친구와 학생들을 사귈 수 있어야합니다. 부모를 다치게하는 준 냉증하고 우스꽝스럽고, 교사가 부모를 견책하는 것을 더욱 어렵게한다. 둘째, 선생님은 체벌 교사와 체벌 처벌 학생을 엄격하게 금지하고있다. 또한 모든 교사가 교사법, 교육법, 미성년자 보호법 및 중국 교사 윤리 강령을 연구하도록 조직함으로써 교사의 전문적인 자긍심과 책임 의식을 강화했습니다. 선진 악마를 세우고 선진 교사의 선행을 홍보하고 선생님이 자신의 직무에 헌신하도록 격려하며 기꺼이 공헌하고 학생들의 생각을 사랑하며 자기 검진 및 자기 교정과 같은 활동을 통해 선생님이 사람들을 가르치고 교육하도록 동기를 부여하도록 격려하십시오.

최근에 고위 당국의 지시에 따라 우리 학교는 교사의 도덕성과 학교 윤리에 대한 주요 검사를 실시하여 교사가 교사의 도덕 기준을 의식적으로 준수하고 헌신과 사랑에 전념 할 수 있음을 확인했습니다. 사랑 학교는 집과 같습니다. 그러나 검사를 한 후에는 개별 교사가 가르치기에 너무 불안해하고 학생들의 기대치가 너무 높아서 채택 된 교육 방법이 적절하지 않은 것으로 나타났습니다. 이 현상을 발견 한 후, 학교 지도자들은 즉시 개별 대화를 찾았고, 교사는 그것을 깨닫고 바로 교정했다. 앞으로는 교사의 도덕성과 스타일 구축을 강화하고 선생님의 이미지를 확립하며 내일 학교를 개선 할 것입니다.