"린이시 교원 양성 학교 재시험"에 대한 자체 시험 보고서

"린이시 교원 양성 학교 재시험"에 대한 자체 시험 보고서

핑이 싱밍 스쿨

2003 년 12 월에 린이시 교육국은 우리 학교를 "린이시 교육 실습 학교"로 선정하여 학교의 명예를 변화시키고 스스로 압박을 가하는 등 지난 2 년 동안 동방 박사의 "세 가지 방향"을 고수하고 "사람들을 길러야한다"고 주장했다. "만능 개발"을 기반으로 한 학교 운영의 목적은 학교 운영 수준과 교육 및 교육의 질이 크게 향상되었음을 의미합니다.
작은 중국 모델 교육 학교 설립 활동에 관한 린이 옌지 파일 순환 표 제 1 호의 요구 사항에 따라 학교는 다시 심각한 자체 시험을 실시했다. 자체 검사 보고서는 다음과 같다 :

제 1 부자가 시험과 자기 시험 결과

I.자가 진단 학교는 학교 도서관 지도자 및 중급 간부들로 구성된 그룹을 학교 기록 보관소의 요구 사항에 따라 구성하여 2 주 내에 학교 전체에 대한 종합적인 조사를 실시했습니다.
둘째, 자체 시험 결과에 대한 자체 시험은 학교의 학교 운영 방향이 정확하고, 관리 업무가 기본적으로 표준화되고, 교육이 형성되기 시작했으며, 학교 환경이 좋으며 학교 운영 효율이 지속적으로 향상된다는 것을 보여줍니다. 우리 학교는 "린이시 내셔널 초등 학교 데모 스쿨 평가 기준"에 따라 엄격히 자기 교정과 자기 검진을 실시하고 다양한 방과 교사 대표, 학생 대표, 학부모 대표 및 자기 구성원을 구성하여자가 진단을 돕습니다.
학교 사고 : 67 점;
강의 관리 : 133 점;
교육 과정 : 140 점;
강의 품질 : 128 점.

파트 II 학교 프로필 및 학교 결과

핑이 싱밍 스쿨 (Pingyi Xingmeng School)은 원래 "National Small Town"이라 불리는 "공적으로 운영되는 공공 보조"시스템을 갖춘 학교로, 1998 년 7 월에는 Xingmeng School로 바뀌었다. 이 시스템은 공개 및 비공개의 장점을 모두 갖추고 있습니다. 현재 건축 면적은 5 만평 방 미터이고 투자액은 6 천만 위안 이상이며 건축 면적은 120 무이며 카운티 내 전체 도시 중 가장 크고 포괄적 인 학교 중 하나입니다. 교육부에는 33 개의 교수 수업이 있으며, 2336 명의 학생, 104 명의 교사, 1 명의 국가 핵심 교사, 5 명의 주 핵심 교사, 8 명의 도시 교육 전문가 및 1 명의 시간제 교수 및 연구원이 있습니다. 파트 타임으로 15 명의 교수 및 연구 요원이 있으며, 카운티의 1/3을 차지합니다.
Xingmeng School은 1 급 시설을 갖추고 있습니다. 멀티미디어 전자 교실, 어학 실습실, 위성 지상 방송국, 컴퓨터 광대역 네트워크, 가상 전화 네트워크, 폐쇄 회로 텔레비전 시스템, 4 가지 기계 장면 및 많은 소리를 갖춘 고급 교실, 학생 아파트, 기숙사, 레스토랑 및 다양한 특수 교실이 있습니다. 바디, 미용 장비 및 실험 시설뿐만 아니라 고급 스포츠 분야, 컬러 농구 코트, 배드민턴 코트 및 혁신적인 디자인 문. 캠퍼스 환경이 아름답습니다.
Xingmeng School은 교육 과학 기술부의 현대 과학 기술 교육 학교 및 중국 교육 학회의 실험적 교육 기지로 설립되었습니다. 혁신 교육, 협동 교육, 학습 능력 배양, 영어 전기 실험 교육, 정신 건강 교육, 산 동성 대학, 전체 두뇌 속력 독서 속기 연구 및 실험 및 다른 중요한 실험 학교, Linyi시, 가르치고 연구 중요한 주제 실험 학교. Xingmeng School은 Peking University와 포괄적 인 협력 관계를 구축했으며 Peking University에서 소규모 원격 교육을위한 모델 학교가되었습니다.
Xingmeng School의 설립 이래, 교육에 대한 포괄적 인 평가와 전국 초등 교육 및 교육의 학업 성취도는 항상 카운티에서 최고 중 하나로 선정되었습니다. 불과 8 년 만에 전국 80 개가 넘는 국가, 지방, 지방 자치제 및 카운티 수준의 상을 받았으며 1,500 명 이상의 교사와 학생이 있으며 Fu Weigen은 국가 과학 아카데미로 선정되었습니다. 100,000 단어 이상의 동화 소설 "몹비의 모험" 1999 년 5 월에 산 동성 과학 기술 교육 라이브 미팅이 여기서 개최되었습니다. Xingmeng 학교는 지방 "현대 과학 및 기술 실험 및 연구"모델 학교, 주정부 "혁신적인 교육 실험 및 연구"고급 단위, 지방 과학 대중화 모델 학교, 린이시 표준화 학교, 린이시 문명 데모 스쿨, 린이시 선생님의 도덕적 건축 상위 10 개 학교, 카운티 수준의 문명 단위, 카운티 교육 및 교습 관리 고급 단위. 중앙 정부, 교육부, 주정부, 지방 자치 단체 및 카운티 신문과 텔레비전 방송국은 Xingmeng을 반복적으로보고했다. Xingmeng은 Xingmeng의 첫 번째와 두 번째 기사 인 Xingmeng이 발행 한 "Shandong Education"2000을 발표했다. 50,000 명 이상의 방문객이 방문했습니다.

제 3 부 주요 연구 및 경험

첫째, 학교를 운영하는 방향은 분명합니다.
1. 최근 학교에서는 덩 샤오핑 이론의 위대한 깃발을 들고 "Three Representatives"에 대한 중요한 생각을 모든 수준에서 양심적으로 구현했으며 현 교육위원회의 "학교 관리 강화 및 모든면에서의 교육 및 교사 교육 개선에 관한 의견"을 적극적으로 시행했습니다. 모든 학생들에게 채식 교육을 적극적으로 실시하여 점차 학교 운영 모델을 점차적으로 형성했습니다.
2. 학교 당국은 정치적 핵심과 감독 역할을 수행했다. 여름 학기와 겨울 방학에 집중적으로 분산되어있는 이론적 연구를 수행하는 모든 교수진 및 직원의 조직을 고수하십시오. 매주 월요일 깃발 뽑기 행사가 열렸으며 "국기 아래에서의 연설"을 신중히 계획했다. 시스템 관리, 모든 직원과 "Xingmeng 관리"의 직원을 준수, 정치인과 정치인은 지속적으로 향상됩니다. 현재 국무부에는 26 명의 당원이 있는데, 기본적으로 교원 및 교수직에서 당원의 역할을 수행하며, 교수진과 교직원은 학생들에게 모범을 보이게됩니다.
3. 도덕 교육의 실천에서 우리 학교는 항상 동방 박사의 "새로운 4 인"을 표준으로 삼고 장쩌민의 "3 대"를 교육, 애국심, 팀에 기반한 도덕적 교육 및 행동 규범의 핵심으로 삼고있다 영적 사회주의 교육의 주요 노선은 "여섯 명의 교육자"와 밀접한 관계가 있으며, 도덕 교육은 "학기 준비, 달과 달의 주제, 주와 주 내용이있다"를 달성했다. 우리 학교의 미술 교육, 법률 교육, 안전 교육, 상황 별 교육, 보건 교육 및 기타 업무가 생산적으로 수행되었습니다. Young Pioneers는 학생들의 일상 업무 관리에 참여하고 도덕 교육 실습 활동과 문화 및 스포츠 활동은 풍부하고 다양합니다.
4. 학교는 교습 데모 학교의 주도적 역할을 충실히 수행하고 카운티 내 다른 학교의 발전을 적극적으로 장려하며 카운티 내 19 개 소규모 학교와 정보를 제공하고 경험을 전파하며 교사를 교환하는 네트워킹 학교가되었습니다. 그는 장비 사용, 교수 및 연구 결과 교환 및 홍보에 일정한 공헌을했습니다.
둘째, 상급 학교 조건
1. 아름다운 캠퍼스 환경 5,000 여명의 학생들이 정상적으로 가르치는 활동을 할 수있는 120 뮤의 공간을 제공하며, 캠퍼스 구성은 표준화되어 있으며, 강의, 생활 및 스포츠 분야는 합리적으로 배포되며 위험한 건물은 없습니다. 현재 포괄적 인 사무실 건물, 포괄적 인 실험용 건물, 3 개의 교사 건물, 5 개의 교사 기숙사 건물, 3 개의 학생 아파트 건물, 교사 및 학생 식당 건물이 있습니다. 주요 캠퍼스 도로는 아스팔트 도로로 굳어 져 있으며 캠퍼스에는 잔디밭, 조각품, 바위와 분수대가 있으며 캠퍼스는 깨끗하고 아름답습니다. 스포츠 지역에는 농구 코트가 3m, 농구 코트가 6 개, 조명 경기장이 1 개, 축구 축구장이 2 개, 배구 코트가 4 개, 당구, 배드민턴 코트 및 스포츠 용품이 국가 표준에 도달했습니다.
2. 실험 시설은 카운티 수준의 표준화 기준을 충족시키기 위해 학교의 교습 시설을 이용할 준비가되어 있으며 실험실 시설 및 물품은 양호한 상태이며 장비는 깔끔하고 깔끔하게 배치됩니다. 악기와 의약품에 대한 연간 구매 비용은 5 만 위안입니다.
3. 정보 기술의 선두 학교는 64 개의 컴퓨터 교실을 가지고 있으며 각 교실에는 마이크로 컴퓨터가 있고 각 학급은 멀티미디어 강의실이며 사역은 총 206 개의 마이크로 컴퓨터를 가지고 있으며 평균 10 명입니다. 또한 다목적 강당 1 개와 전기 교실 1 개가 건설되었으며 실험 장비 및 정보 기술 설비는 "지방에서 일류이며 린이 (Linyi)"수준에 도달했습니다.
4. 신문과 잡지의 수는 대학 도서관의 4 만 권이며, 총 15.6 권, 250 여종의 도서, 잡지, 교과서 (약 150 권의 신문과 잡지 포함), 독서실은 동시에 200 명을 수용 할 수있다. 교사는 동시에 30 명을 읽을 수 있습니다. 교과서 및 자료는 카테고리별로 분류되고 양호한 상태로 유지되며 엄격하고 과학적인 대출 시스템을 갖추고 있습니다. 독서실은 하루 24 시간 열려 있으며 이용률이 높습니다.
5. 교육부의 우수한 교수진과 교수진에는 104 명의 대학원생이 있으며, 대학생 73 명과 단기 대학원 31 명을 포함하고 있으며, 교사의 학력 및 연령 구조는 합리적이다. 정규 교사 중 선배 교사 1 명과 중급 교사 42 명이있다. 대다수의 교사는 관련 과목에서 활동을 가르 칠 수 있습니다.
투쟁의 목표는 학교가 교수진 구성에 중점을두고 "교육은 전문가, 교수는 전문가, 교수 및 연구는 학자, 교수는 모델"이라는 목표를 제시합니다. 모든 교사는 "3 자"를 작성하고 "좋은 사람"이라고 요구해야합니다. ""세 개의 도로 "를 박살 내고"우수한 "카드를 받았습니다.
평생 학습 개념 수립 학교는 시대에 발 맞춰 평생 학습이라는 개념을 강조하고 교사가 대학 이상의 보상 교육에 참여하도록 장려합니다. 우리 학교는 또한 여름 방학 동안 컴퓨터 교육과 풀 타임 교육을 실시합니다. 현재 대부분의 교사들은 컴퓨터 작업에 능숙하며 CAI 코스웨어 제작 기술을 독자적으로 개발할 수 있습니다. 교사가 정보 기술을 습득하도록 장려하기 위해 학교는 2000 위안의 컴퓨터 구매 교사에게도 보상을 제공합니다.
학교의 진실을 알기 위해 캠퍼스를 나가면 동부 개발 지역보다 학교의 모든면에서 차이가 있습니다. 교사의 시야를 넓히고 교수 경험을 축적하기 위해 방문하고 배울 수있는 중요한 교육 성과가있는 지역으로 교사를 파견 할 계획입니다. 2005 학년도에는 제남, 청도, 청두, 연대 및 린이에서 60 명을 선발하여 외국 학교의 새로운 교육 개념을 도입하여 학교 교육 실습을 향상 시켰습니다.
연구 개발 학교의 연구를 통해 "경험 기반"에서 "과학 연구"로, "교사"에서 "학자 유형"으로 교사의 변화를 촉진 할 수 있습니다.이를 위해 학교는 교사가 주제에 대해 연구하고 선언하도록 권장합니다. 최근에 우리 학교는 7 개의 주정부 및 시립 연구 프로젝트를 수행했으며 28 명의 교사가 연구 그룹의 구성원입니다. 주제에 대한 연구를 통해 과학적 연구 결과뿐만 아니라 많은 교사들도 조정되어 교육 및 연구의 리더가되었습니다.
주치의와 간호 의사가있는 신체 및 정신 건강 학교에 의료 사무실이 있습니다. 일반적으로 사용되는 의약품을 갖추고 의료 및 건강기구는 국가의 의료 및 보건 기준을 충족하며 학생의 부상을 즉시 처분 할 수 있습니다. 의무실은 계절에 따라 전교 교사와 학생을 대상으로 질병 예방 및 홍보 활동을 실시하고 일년에 한 번 교사와 학생을 대상으로 신체 검사를 실시하고 건강 기록을 수립하며 일반 질병, 감염성 질환 및 고유 질환의 예방 및 치료를 실시하고 학생들의 연령대에 따라 다른 과목의 심리 및 생리학을 실시합니다. 건강 교육.
6. 휴머니스트 케어 스쿨을 강조하여 교사와 학생들의 인간 정신에 주목하고 칠판 신문, 문화 회랑 및 경고 플래 카드로 "모든 사람들을 교육하는 것"을 반영하고 연례 "Xingmeng School Science and Technology Arts Festival"을 통해 어린이들을 반영합니다. 혁신 정신. 학교의 인본주의적인 치료는 "사람 중심의 도덕성, 법률, 자기 표현 및 혁신"의 중심에 집중되어 있습니다.
셋째, 학교 관리 과학 및 과학 관리는 학교 수준 및 학교 효율성을 향상시키는 데 핵심입니다. 최근 몇 년 동안 학교는 교육 및 교육의 중심을 중심으로 엄격한 관리 방법과 후진 고용 메커니즘을 개혁했으며 기능 부서는 체계적으로 시스템 전체를 수행했으며 현재 학교의 내부 관리는 제도화되고 표준화되었습니다. 학교의 모든 부서와 직원의 책임은 분명합니다. 학교의 모든 업무가 원활하게 진행될 수 있도록 보증 역할을 수행했습니다.
주요 책임 시스템을 구현하고 계층적이고 책임있는 관리 시스템을 구축하십시오.
우리 학교는 주요 책임 시스템을 구현합니다. 교장은 모든 일에 책임이 있으며, 당 지부는 감독을 보호하는 역할을하고 있으며, 교사 대표 회의는 민주적 인 관리와 민주적 감독의 역할을합니다.
학교 행정은 3 단계로 나뉘는데, 1 단계는 당부, 교장, 대표 협의회, 2 단계는 관리 기능 부서, 3 단계는 기능 부서의 학년 그룹 및 교수 및 연구 그룹입니다. 교장이 시스템의 실행을 책임지게하기 위해 우리는 서로 다른 직위에 따라 상세하고 명확한 책임을 개발했습니다. 교장은 전체 학교와 상급 부서에 책임이 있으며, 관리 부서는 교장에게 책임이 있으며, 각 교수진과 직원은 관리 부서에 책임이 있습니다. 이러한 종류의 책임있는 책임, 완전한 참여, 조정 및 정부 내부 관리의 계층화 된 관리 구조는 구심력, 응집성, 창의성과 경쟁력을 자극했습니다.
학년 그룹의 책임 시스템을 구현하고 프로세스 관리를 향상시킵니다. 학년 수준의 책임 제도에서는 학년 지도자가 학년을 담당 한 첫 번째 책임자이고 학년 지도자는 학년 그룹의 업무를 감독하기 위해 교장이 위임하고 학교 관리 부서는 학년 지도자 및 학년 지도자와 협력하여 학년 수준의 교육 및 강의 조직 및 관리를 완료합니다. 관리 부서는 학년 지도자와 학년 지도자와 함께 목표 책임 서한에 서명하고 각 강사는 학년 지도자와 함께 목표 책임 서신에 서명합니다. 학교는 학년 교사가 기본적으로 안정적이고, 학년 그룹이 학교에 책임이 있으며, 매년 학교에보고 함을 보증합니다. 평가 결과에 따라 학교 보상 및 보상.
학교의 일상적인 관리를 규제하기위한 양적 평가 시스템을 구현합니다.
양적 평가는 우리 학교가 수년간 효과적이었던 효과적인 관리 방법입니다. 양적 평가의 운영 과정은 첫째, "de", "energy", "diligence"및 "performance"의 네 가지 측면에 따라 정량적 인 평가 기준과 규칙이 설정되며 두 번째로 관련 기능 부서는 교사에 대한 정량적 평가 기준과 규칙을 기반으로합니다. 매일의 작업을 기록하고 평가하며, 매 학기말에 학교는 관련 부서의 평가 및 기록에 따라 각 교사의 평가 수준을 수집하고 평가하며 마지막으로 평가 결과를 교사의 첫 번째 선발, 연례 평가 및 전문 직책으로 선택합니다. 평가, 경쟁 모집 및 복지 지불의 주요 기반.
양적 평가를 실시하는 과정에서 구체적이고 디지털 관리가 가능하기 때문에 객관적이고 공정하고 공개적인 평가 관리는 교수진과 직원의 열정을 크게 자극하고 교수진과 직원의 작업 품질과 작업 능률을 향상시킵니다.
민주적 관리 시스템을 구현하고 교수 및 직원에게 민주적 인 관리 권한 부여 우리 학교의 민주적 관리의 주요 경로는 의회의 가르침과 학교 업무의 개방입니다. 학교 업무의 핵심적이고 어려운 문제, 대중의 핫스팟 및 초점 문제는 모두 열려 있으며 교직원이 권장됩니다. 학교 운영에 학교가 참여하는 주요 내용은 학교 발전을위한 5 개년 계획 및 연간 계획, 학교 목표, 개혁 계획, 교수 평가, 교사 도덕 건설, 재정 수입 및 지출 및 예산, 평가 및 평가, 등록 계획,식이 요법 서비스, ​​보너스 혜택, 캠퍼스 건설 등
민주적 인 관리 시스템은 학교의 주요 간부들을 깨끗하고 정직하며 부지런하고 충성스러운 사람들로 만들어 학교를 가정처럼 사랑합니다. 전체 학교는 좋은 여론과 분위기가있어 학교의 원활한 진행을 효과적으로 촉진 시켰습니다.
교육 과정 관리에 세심한주의를 기울이고 혁신적인 인재를 계층화 된 교육 방식으로 육성하십시오. 최근 몇 년 동안 우리 학교는 교실 수업의 질을 개선하는 방법에 대한 풍부한 경험을 축적하고 계층 적 교육 모드를 구성하여 부모님들이 안심할 수있게되었습니다. 양성 랩의 새로운 길. 매년,지도 지침과 졸업반 샘플링은 카운티에서 처음입니다.
첫째, 커리큘럼 관리를 진지하게 강화 새 커리큘럼 표준을 완전히 실행하는 과정에서 우리는 고등 교육 기관에서 정한 커리큘럼과 시간표를 엄격히 준수하고 모든 종류의 과목을 개설하며 일일 교육 활동의 전천후 관리를 구현하며 일일 리더십을 유지합니다. 아침 운동, 조기 독서, 학교 끝나기, 사물 수업을하는 것, 수업을 듣는 것, 결석을하는 것, 정해진 시간에 따라 학교를 그만 두지 않는 것 등의 순찰 검사는 교육 사고로 기록하고 학교 보상 및 처벌 규정에 따라 처리해야합니다. . 선생님이 커리큘럼 계획의 구현에서 규칙을 위반했는지 여부, 고급 선택을위한 기준, 보상 및 처벌과 연결 여부.
또한 학교는 전체 과정을 열고 개강하면서 활동 과정, 환경 과정 및 종합 과정 관리를 강화했습니다. 모든 학년의 정보 기술, 스포츠, 음악, 미술 및 미술 감상 코스가 모두 갖추어져 있습니다. 또한 독서실에서는 독서 수업을 제공하므로 학생들이 바다에서 뛰어 나와 도서 바다에 입장 할 수 있습니다.
둘째, 효과적으로 교실 수업 관리의 품질을 강화하기 위해 핵심은 교실 수업의 질을 향상시키는 것입니다. 학교에서는 모든 학년과 학문 분야에서 학생들의 기초와 특성에 따라 교육 목표를 설정해야하므로 "40 분 품질"이라는 슬로건을 모든 수업에서 진정으로 구현해야합니다. 우리 학교는 모든 학년과 분야에서 교실 수업 개혁을 촉진하기 위해 "교실 수업을 주요 위치로두고 채식 교육을 종합적으로 촉진"하는 교육 개혁 요구 사항을 제시합니다. 학교는 교사가시 및 카운티 교육 및 연구 섹션별로 조직 된 다양한 비즈니스 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 조직합니다. 이로써 교실 수업의 질이 한층 향상되었습니다.
교사의 주도적 인 역할을 충분히 발휘하고 40 분 동안 교실의 효율성을 향상시키기 위해서는 교실 수업의 전체 과정에 대한 과학적 관리를 효과적으로 강화해야합니다.
1. 쿵푸가 수업 앞입니다. 교사는 교재를 진지하게 연구해야하며 준비반은 공동으로 협의해야합니다. 교습 계획에 대한 통일 된 디자인에 따라 세부 교육 계획을 준비하고, 교육 목표를 준비하고, 교육 링크를 준비하고, 교육에 나타날 수있는 사고에 대비하고, 교수 및 학습을 준비해야합니다. 법률, 준비반 디자인. 각 준비반은 통일 된 교수 계획, 내용 가르치기, 진도지도, 교재, 시험 시험 및 가르치는 목적 등 6 가지 통일을 엄격하게 시행해야합니다.
2. 수업에 집중하십시오. 교사는 각 반에서 가능한 한 선량하고 효율적이어야합니다. 특정 교습 방식을 따르지 않아도됩니다. 그러나이 수업의 교수 목표를 명확히해야하며, 학생들은 적극적으로 교습 활동에 참여해야하며, 검열을 받아야하며 교실에서 다시 엮어서 통합해야하며 학생들은 배우고 배우고 배우도록 격려해야합니다. 1 개의 인사말, 후속 강의, 청취 후시기 적절한 의견, 개별적인 의견 교환, 요청 및 제안, 2 개 학급 및 연구반이 학기마다 2 개 이상의 공개 강좌를 준비하며 모든 강사가들을 수 있습니다. 그런 다음 학급 평가를 실시하여 교실 수업 개혁의 경험과 실천을 공동 토론합니다. 매 학기마다 교사는 20 세션 이상, 중급 리더십은 레벨 이상, 학교 수준 리더십은 40 세션 이상 진행됩니다.
3, 수업 후에 차이를 만들어라. 가르치는 과정에서 모든 학생들이 배운 지식을 완벽하게 습득하도록 요구하는 것은 비현실적입니다. 배우는 데 어려움을 겪고 다른 학생과 잘 견딜 수없는 학생들이 항상 있습니다. 우리는 교사가 모든 학생들을 포기하지 말고 학생들이 학습에서 어려운 문제를 해결할 수있을뿐만 아니라 학생들이 이데올로기 적 문제를 해결하도록 도울 것을 요청합니다. 우리의 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다 : 입학을위한 장기간의 파일을 수립하는 것, 강사는 학급의 후기 학생을위한 상향식 교육을 받아야하며, 각기 다른 수준의 수업을해야하며, 교사는 여가 시간을 이용하여 늦은 시간의 학생들에게 개별적인 상담을 제공해야합니다 학생들은 대화를 통해 심리적 장벽을 극복 할 수 있도록 격려합니다. 진전되는 한 확신과 격려를 줄 것입니다.
4, 교실 수업 예제, 연습, 숙제 질문을 선택하십시오. 교사는 교실 수업을 위해 예제, 실습 및 학생 과제를 선택하고 수정하도록 교사에게 요구합니다. 학생들에게 선별되지 않은 기성 운동을 할당하여 반복되는 노동과 부담을 초래할 수는 없습니다. 따라서 학생의 학업 부담을 효과적으로 줄이고 학생들의 학습 효율성을 향상시킵니다.
5. 프로세스 관리를 강화하십시오. 듣기 1 회, 독서 2 회, 설문지 3 회, 합계 4 회를 포함하여 교사의 교육 및 교수 활동을 진지하게 조사합니다. 이 조사 활동은 학교 교육 활동의 정상적이고 양질의 발전에 도움이되는 "가르침"과 "학습"의 실제 상황에 대한 포괄적 인 이해를 돕고 교사의 엄격하고 양심적이고 세심한 교수 스타일을 육성하는 데 도움이됩니다. 교실 수업 관리를 강화합니다.
셋째, 새로운 교과 과정의 실행, 새로운 교재의 사용, 교사의 교육 개념의 변화, 교수법의 개선 및 새로운 교재의 연구에 직면하여 교육 및 연구 교육을 개혁하는 것이 특히 중요합니다. 이를 위해 모든 교사는 전통적 교수법을 완전히 포기하고 지식 전달에 중점을 두어 능력 훈련에 강조점을 둔다. 학생들의 점안에 중점을두고 학생들의 적극적인 참여에 중점을 둔다. 독창적 인 인재와 개성의 차이, 단일 테스트 모델에서 포괄적이고 종합적인 학생 평가에 이르기까지.
모든 교사는 연습을 가르치는 데있어서 새로운 교수 아이디어와 방법을 이해하고, 교육 개념의 변화를 촉진하며, 공격의 주된 방향으로 교실 수업을 개선해야하며, 학생들이 "움직여서"학생들을 "움직일 수"있도록 휴리스틱 및 토론 스타일의 교수 방법을 적극적으로 홍보해야합니다. 교실은 "생존"하고 학생들에게 뇌, 언어, 실습을 권유하며 의사 소통과 의식 탐구를 학습하는 과정으로 지식을 부여하는 과정을 진정으로 고려하며 교육의 초점은 학생들의 호기심, 호기심을 키우고 학생들이 독립적으로 학습하도록 돕는 데 있어야합니다. 독립적으로 생각하고 학생들이 문제를 발견하고 해결하도록 격려하십시오. 다양한 교수 및 연구 그룹에 의해 조직 된 공개 및 시범 수업을 통해 대부분의 교사의 새로운 교육 개념이 처음에 교육에 반영되었습니다. 교수법의 개선을 탐색하는 것은 대부분의 교사의 의식적인 행동이되었습니다.

제 4 부 노력의 문제점과 방향

우리 학교는 학교를 운영하는 과정에서 큰 성과를 올렸지 만, Linyi City National Primary School Demonstration School의 평가 기준 평가에는 아직 취약한 부분이 있으며, 향후이를 개선해야합니다.
첫째, 풀 타임 교사의 총 수가 충분하지 않아 교사의 직위와 연령 구조가 불합리하다.
둘째, 학교 운영 규모를 확대하고 학교 운영 조건을 개선해야합니다. 우리 학교는 일류의 학교 환경을 갖추고 있지만 카운티 교육구에서는 자녀들이 양질의 교육에 대한 요구를 누리고 싶어하기 때문에 기존의 학교 규모를 확대해야하며 학교는 아파트 건물, 실험실 건물, 도서관, 표준 육상 및 공을 만들 필요가 있습니다. 강화, 미화, 녹화 및 조명 프로젝트가있는 활동 장소와 같은 건물 시설.
셋째, 교육의 개념을 더 변형시켜야합니다. 최근 몇 년 동안, 우리 학교는 채식 교육과 인간 정신을 특징으로하는 학생들의 종합 개발을 촉진시키는 교육 컨셉을 수립했으며 "교실을 중심으로, 인터넷, 도덕, 예술 및 자격으로서의 활동"을 갖춘 학교를 구성했습니다. 특성,하지만 오래된 교육의 개념은 근절되지 않았으며 일부 학생들의 부모가 시험 중심 교육에 미치는 영향은 학교 교육의 질에 여전히 높은 희망을가집니다. 그러므로 우리는 효과적으로 교육의 개념을 바꾸고, 교실 교육 개혁의 새로운 방식을 꾸준히 탐구하며, 우리 학교의 교육 개혁을 더 깊게 만들어야합니다.
Xingmeng 학교는 Xingmeng을 "과학적이고 풍요롭고 인본주의적이고 학습 할 수 있도록하기 위해 위에서 언급 한 배치 및 요구 사항을 준수하고 전반적인 목표로 조화로운 캠퍼스를 건설하고 새로운 아이디어를 개발하며 새로운 조치를 취하고 새로운 단계를 제시 할 것입니다. 노력은 Xingmeng, 디지털 Xingmeng, 영어 Xingmeng, 그리고 녹색 Xingmeng에서 이루어집니다.