동관 외국어 스쿨에서의 법률 업무에 관한 자체 시험 보고서

동관 외국어 스쿨에서의 법률 업무에 관한 자체 시험 보고서

"제 4 차 5 개년 계획"을 성실히 이행하고 학교에서 법 집행 교육에 대한 훌륭한 업무를 수행하기 위해 학교는 법 집행 교육을 준비 및 연구하고, 학교의 법률 교육에 대한 종합적인자가 시험을 실시하고 문제를 조사하기 위해 특수 수업을 조직합니다. 이 현상은 미래의 법 집행 업무를 개선하고 좋은 기초를 마련하기위한 조치를 제안합니다.
검사반은 "Four-Five-Five"법규가 본 학교에서 견고하고 질서 정연하게 수행되어 예상 결과를 달성했다고 간주했습니다.
첫째, 광범위 한 홍보, 법 집행 시스템의 설립, 법 집행 선도 그룹의 설립, "4-5"법 대중화를 촉진합니다.
9 월 20 일, 전체 학생들은 "초등 및 중등 학교 학생들의 책임"을 연구하기 위해 조직되었으며 특별 보고서는 조 지에 (Zou Jie) 부총재가 담당했습니다. 3 월 15 일, 각 반은 공적인 안전 관리에 관한 규칙을 공부하기위한 특별 학급 모임을 가졌습니다. 3 월 28 일, 신체 및 보건 부서는 각 반의 법률 교육 칼럼을 조사했습니다. 각 학급의 칼럼은 유익하며 법에 대한 학생들의 경험이 있습니다. 5 월 10 일, 학교 홍보 칼럼은 법률 대중화에 관한 특별 호를 발간했습니다.
둘째, 법 교육의 대중화라는 특수 활동을 수행하고 법률 및 법학 교육과 학교의 일상 업무를 긴밀히 결합하여 법의 효과를 강조합니다.
9 월 25 일과 10 월 25 일, 학교 법률 체계의 두 부회장 인 황유준 (Huang Youjun)이 학교의 교사와 학생을 대상으로 특별 법률 보고서 회의를 초청하여 학교 전체의 교사와 학생에게 의무 교육법을 연구하도록 안내했습니다. , "청소년 보호법"및 기타 법률 및 규정을 준수해야합니다. 9 월 27 일 Zou Jie 부총장이 주관 한 "이중 차이 학생"대중화 활동은 법률 집행과 교사 차이의 작업을 유기적으로 결합하여 차이를 가르치는 새로운 방법을 열었습니다.
셋째, 학교 전체에서 교사와 학생의 법적 인식을 종합적으로 개선하고 학교의 법적 선전 팀을 확대합니다.
10 월 14 일, 전체 학교에서 채택한 시험 방법이 Pufa 지식 테스트를 통해 수행되었습니다. 12 월 6 일, 전체 학교 교사는 특별 법률 시험을합니다. 10 월 18 일, 학교는 강연을위한 강요 선동가를 초청했습니다.
검사반은 또한 우리 학교의 법 집행 업무가 정상적이고 효과적이지만 여전히 실제 업무에서 강화되어야한다고 믿습니다. 주요 문제점은 다음과 같습니다.
1. 학교의 법률 교육은 학생의 가족, 사회 및 교육과 양립 할 수 없으며 교육에있어 훌륭한 시너지 효과를 발휘합니다.
2. 법조계 교육에서는 학생의 자기 교육을 강화하고 주위의 학생들과 주변 사람들을 교육시키는 데주의를 기울여야합니다.
위의 문제에 대한 응답으로 학교 당국과 정부 합동 회의, 정류 계획의 연구 및 개발, 그리고 학교에서 법 집행 업무의 원활한 이행을 보장하기 위해 향후 업무 계획에 따라 조직하고 시행하기로 결정했습니다.
3, 각 클래스는 법률 교육을 깊이 수행하기 위해 법률을 준수해야하며 적절하고 효과적이어야하며 수업 교사는 언제든지 학생의 부모에게 연락해야하며 전표의 작업을 구현해야합니다.
4. 학교 법률 시스템에 관한 특별 보고서를 정기적으로 작성한다. 보고서에서 관련 교육 법규를 철저히 연구하고 법률, 규정 및 학교 교육에 대한 심층적 연구를 추진해야한다.
5. 합법적 인 교육 활동과 학교의 포괄적 인 관리 업무를 긴밀하게 통합하고 학교의 일상 관리와 결합하는 데 세심한주의를 기울일 필요가 있습니다.
6. 보건 복지부는 선진 법률 팀의 정기적 평가와 뛰어난 법 선전의 추진을 책임지고 있습니다.