2019 년 전국 청소년 리그 개척자 작업 계획

우리는 양심적으로 "시민 윤리 강령 구현을위한 개요"를 구현하고 어린이 및 청소년의 사상 및 도덕 교육을 진지하게 강화할 것입니다.

애국심을 선도자로 삼아 애국심, 팀워크, 사회주의에 대한 교육을 지속적으로 펼쳐 나갈 것입니다. 일을하고 일을한다는 관점에서 일을하고 일을한다는 관점에서, 새로운 세기의 재능 수요의 높이에서 우리는주의 깊게 주목해야합니다 "초등 학생의 기준", "초등 학생의 코드", "Yancheng시의 작은 도시의 일일 루틴"의 구현을 통해 교육, 규율 및 법률 교육, 중국 전통 미덕 교육을 개발, 일을하고 일을하는 기본 원칙을 변환하기 위해 노력 어린이와 청소년의 내면의 질은 학생들의 자연에 대한 사랑을 키우고, 다른 이들을 사랑하고, 자신의 감정을 사랑하며, 어린 시절부터 좋은 시민이됩니다.

양질의 교육과 기본 문명 교육을 심화시킵니다.

1. 일상적인 행동 습관의 감독과 감독을 강화하고, 가치의 날과 가치의 질을 향상시키고, 엄격히 모바일 적기 대회를 구현하고, 우리 학교의 영적 문명 건설을 장려하십시오. 행동 규범의 관점에서 : 캠퍼스에서 간식과 음료를 먹지 말고 무급유 한 학년 선수를 옹호하고 노인은 일반적으로 1 위안을 초과하지 말고 모든 사람들이 돈을 절약하고 환경 위생, 교실, 캠퍼스에 관심을 기울이십시오 학교 문 안쪽과 학교 문에서 쓰레기를 수거하여 쓰레기통에 버릴 책임과 의무가 있습니다 교실은 푸른 색이어야하며 아름답고 예술적이어야합니다 수업 시간에 학생들은 싸우지 않고 맹세하지 않으며 정중 한 언어와 북경어를 홍보하십시오. 죄송합니다, 안녕하세요, 고맙습니다. 선생님은 좋고, 급우들도 좋습니다. 선생님, 학생, 학생 간의 의사 소통의 주제 어휘입니다. 우리는 기본 윤리를 "무례한 말, 나쁜 습관에 대한 작별 인사, 나쁜 일에 대한 작별 인사"와 같이 "세 가지"로 일반 윤리를 일반화합니다. "네 개의 벨트"는 캠퍼스에 예식을 가져오고, 급우에게 미소를 지어주고, 장로들에게 효도를 가져오고, 겸손을 가져옵니다. 사회에 "5 개의 아니오"는 땅에 흔적이없고, 방에 종이 조각이없고, 탁자와 의자에 그림이없고, 벽에 발자국이없고, 맹목적인 단어가 없다는 것을 의미합니다.

2. 계속해서 영광스러운 기상 모금 활동을 수행하십시오. 각 비행 중대는 "영광의 깃발 운반자"로서 학교에 특별한 강점과 영광을 가진 회원을 적극 추천하여 모든 팀원이 모범을 보이고 목표를 따라 잡을 수 있도록해야합니다.

3, 녹색 동작을 보호하기 위해 빨간색 스카프를 확장하십시오. 비행대는 녹색 보호 협약을 임명해야하며, 교육 팀원은 꽃과 나무를 보살 피고 팀원들을 구성하여 녹색 지역의 잡초 및 잡화를 정기적으로 제거하여 캠퍼스 녹화에 기여하고 캠퍼스를보다 생생하게 만듭니다.

4. "영감과 진취적인"목표로 학생들의 전문성을 개발하십시오. 다른 학생들에 따르면, 자기 충족 목표의 유형을 계획하십시오. 다양한 활동을 조직하고 참여하는 과정에서 학생들은 더 높은 목표를 결정하고 목표를 달성하기 위해 끊임없이 추구해야합니다.

젊은 개척자 경험 연습 활동을 미리하십시오.

"나는 새로운 세기에 그것을 할 수있다"체험 교육은 새로운 상황에서의 실제 교육의 발전과 전통적 실천 활동의 승화이다. 성장 초기 단계의 어린이들에게 혁신 정신과 실용 능력을 배양하는 것은 혁신적인 용기, 혁신적인 의식, 혁신적인 사고와 혁신적인 기술을 연마하여 미래의 모든 삶의 창조자가되기위한 토대를 마련하는 것입니다. 따라서 우리 학교는 어린이와 어린이를 주체로 삼아 학교를 주요 위치로 삼고 사회와 가족과 긴밀히 접촉하며 풍성하고 다채로운 생활 실습 활동을 수행하고 학생의 질을 종합적으로 향상시켜야합니다.

1. 학생들이 가정 직책을 맡아주고, 가족 노동 직책을 세우고, 두 세대의 감정을 전달하고, 자기 관리 능력을 향상 시키도록지도하십시오.

2. 지역 사회에서 건강하고 유익한 문화 및 레크리에이션 활동을 수행하도록 어린이를 안내하는 젊은 개척자 공동체의 활동 방식을 탐구하고, 공장, 양로원 및 기타 교외 기지에 의존하는 등 기타 교외 교육 기지의 역할을 충분히 발휘하여 적색 스카프 자원 봉사 활동을 실시함으로써 학생 노동의 어려움을 겪으면서 실용적인 능력을 향상 시키십시오.

3. 새로운 교과 과정 개혁을 수행하고, 젊은 개척자의 활동을 변화시키고, 활동을 확장하고, 젊은 개척자의 활력을 향상시키기 위해 학교와 협력하십시오. 젊은 선구자 여단은 학습을 기본 과제로 삼아 팀원들이 잘 배우고, 배움을 배우고, 활동을 배우기 위해 적극적으로 학교와 협력하고, 어린 개척자들이 학습 목표를 명확하게하고, 태도를 수정하고, 젊은 선수를 향상시키기위한 "4 가지 포인트"를 파악해야합니다. "4 가지 학습 능력"은 학습 태도와 학습 능력을 하나로 묶습니다.

4. "Eagle Eagle Competition"의 활동을 더욱 깊게하여 "Eagle Eagle Competition"이 학교와 교과의 보완이되고, 상호 필요 - 보완 - 상호성의 역할을 수행하며, 포괄적 인 연습 수업을 파악하고 Young Pioneers 직원은 연습, 경험 및 경험에 참여합니다. 어린이와 어린이들이 포괄적 인 개발 요구 사항을 실제 경험에서 자신의 자질에 내재하도록 장려하십시오. 윤리 교육을 내용으로하는 포괄적 인 실천 활동을 수행하려면 도덕 교육의 선도적 위치를 구현하고 도덕 교육의 과학적 본질을 향상시켜야합니다. Young Pioneers Brigade는 도덕 교육 및 포괄적 인 실천 활동에 대한 주제를 연구하여 설문 조사, 분석 및 연구를 통해 학생들이 실질적인 활동을 통해 교육받을 수 있도록 이끌 것입니다.

젊은 개척자 건설을 강화하십시오.

1. "작은 태양 사회"를 이동 통신사로, 이해 집단을 활동 시간으로하여 강력한 자기 관리 간부 팀을 구성하십시오.

팀 조직의 2 학년과 5 학년의 모든 젊은 개척자들은 "Little Sun Talent Market Recruitment Fair"에 적극적으로 참여하여 Young Pioneers의 열정을 흡수 할 수있는 최초의 "Little Sun"커뮤니티를 준비했습니다. 기꺼이 운동을하는 젊은 개척자는 그들에게 풍부한 직업 기회를 제공합니다. Www.432e.net

각 부서는 "규범적인 특성"의 관리 메커니즘을 구현하고 집중적 인 상담 및 엄격한 요구 사항을 통해 팀 간부의 독립적 인 업무 수준을 강화하고 부서의 독특한 업무 스타일을 형성합니다.

각 부서에서는 카운슬러와 교사를 고용하고 교사의지도 아래 다양한 활동을하기 위해 관심 그룹의 시간을 사용하여 시간과 활동을 갖습니다.

관심 그룹에서 경쟁 장을 적극적으로 수행하고 시간과 상담 교사에게 경쟁에 대한 보증을 제공하십시오. 교사의지도하에 실업 팀 단원은 학년 수준의 경쟁을 실시하여 각 팀 구성원이 사람들의 규칙을 달성하고 모든 사람이 장을 놓고 경쟁 할 시간을 갖습니다.

2. 비행 중대는 계속해서 건강과 문명 수업을위한 활동을 수행했다.

비행 중대는 계속해서 독특하고 창조적 인 활동을 수행하고 활동은 계획, 요약 및 피드백됩니다. 소대 카운슬러는 행사의 축적과 뉴스 보도에 중점을 둡니다.

좋은 캠퍼스 문화를 형성하기 위해 일주일에 한 스타를 적극적으로 추천하십시오.

3. "과학 연구 팀"을 중요하게 생각하고 우수한 자격을 갖춘 카운슬러 팀을 구성하십시오.

카운셀러 건설을 강화하십시오. 카운슬러는 독서 활동의 자의식 학습을 향상시키고 현대 교육 생각을 연구하고 어린이, 재능, 교육 및 품질에 대한 올바른 시각을 수립하고 양질의 교육을 실시 할 수있는 의식과 능력을 향상시켜야합니다. 끊임없이 자신의 질을 향상 시키며, 우리가 배운 이론적 지침 작업의 사용, 젊은 개척자의 연구 활동에 중점을두고 연구 개발의 목적을 달성해야합니다.

비행 토론 카운슬러 회의가 한 달에 한 번 열리고 목표와 효과적인 방식으로 학습 토론과 경험 교환이 실시됩니다.

편대 카운슬러를위한 모집, 평가 및 보상 시스템을 향상시킵니다.

4. 각 학년마다 합동 대대 카운슬러가 선정됩니다.

그의 학년의 나이, 관심사 및 기타 특성에 대한 공동 대대 카운슬러를 고용하십시오.

각 학기는 중학교 편대 카운슬러에 의해 계획되고 편대 카운슬러는 합동 레벨 공동 주제 팀의 개발을 지원합니다.

5. 팀원 회의가 일주일에 한 번 열리고 이번주의 작업을 요약하고 학교와 학급 건설을위한 새로운 제안을 제안합니다.

셋째, 주요 작업 및 활동 준비.