초등학교 신학기 수업 계획

초등학교 신학기 수업 계획 · 전국 초등학교 2 학년 학급 작업 계획 · 2010-2019 년도 수업 계획 · 고교 반 사업 계획 · 고교 교원 수업 작전 계획 · 고교 현 입학 고교 반 작전 계획 · 2019 유치원 수업을 위한 연간 수업 계획 • 2010 년도 올해의 직업 연수 계획 6 급 • 2 급 직업위원회 연수 계획
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지침 이데올로기 :

사무 총장의 "부지런한 학업, 행복한 삶, 그리고 모든 발전"이라는 메시지와 제 5 차 전국 소수 민족 대회의 정신에 비추어 볼 때, 그리고 교육청 유스 리그위원회의 일을 중심으로 학교의 실제 상황에 따라 혁신적인 프로젝트를 수행 할 계획이있다. 아이들의 육체적, 정신적 특성에 대한 교육 활동을 통해 젊은 개척자들은 의사 소통 능력, 학습 능력 및 생활 능력을보다 잘 습득하고 행복한 삶과 행복을 창조 할 수 있습니다. 작업 목표 및 측정 :

첫째, 카운슬러 팀 구성을 강화하십시오.

학교 카운슬러 팀 구성을 강화하십시오. "소규모 개척자 카운슬러 관리 조치"의 실행을 앞당겨 영 선구자 카운슬러로 봉사 할 강사를 고용하고, 정기적으로 카운슬러 직업 훈련 및 관련 활동을 수행하고, 젊은 개척자 사업의 전문성과 이론적 플랫폼을 향상시키고, 젊은 개척자가보다 전문적이고 표준화되고 흥미 진진한 활동을하도록하십시오.

둘째, 젊은 개척자들의 풀뿌리 조직을 강화하십시오.

젊은 개척자들의 풀뿌리 조직을 강화하십시오. Young Pioneers의 활력을 강화하고 Young Pioneers의 Young, Medium 및 Small 팀 구성을 더욱 강화하십시오. 책임감있는 회원을 선발하여 "작은 흰색 비둘기"의 예의 예의 감독 지부를 구성하고, 더 많은 선수들이 젊은 개척자 지위의 건설과 관리에 참여할 수 있도록 노력합니다.

셋째, 젊은 개척자를위한 확고한 기반을 마련하십시오.

1. 붉은 수건 캠퍼스 문화 게시판을 설치하십시오. 우아함, 활기, 재미와 지식의 문화를 창조하기 위해 시간에 맞게 내용을 변경하십시오.

2. 전대의 벽 신문을 설치하십시오. 매월 변경하고, 모든 학생들을 동원하여 생산에 참여하고, 학생들에게 전시 세계를 제공하고, 교실 문화를 소설과 생생하게 만들어주고, 따뜻한 "작은 집"을 건설하십시오.

넷째, 모든 종류의 일상 업무를 수행함.

1. 문명화 된 에티켓과 이데올로기 및 도덕 교육을 선수들의 자세로 파악하십시오. 일상적인 검사와 감독을 통해 문명화 된 에티켓 감독 감독을 통해 정기적 인 강연, 모임 등을 통해 고귀한 사상과 도덕 감정을 갖고 의식적으로 좋은 말과 행동을 개발하고 작은 신사 인 어린 아가씨가되기 위해 노력합니다.

2. 젊은 개척자의 정기 평가를 파악하십시오. 팀원의 행동 규범을 조사하고 카운슬러의 업무 수행에 대한 평가 및 조사를 실시하며 탁월한 젊은 개척자 카운슬러를 선정하십시오.

3. 일주일에 한 번 깃발 모금 행사를 파악하십시오. 깃발 쟁이, 깃발 운반인 및 사회자의 선발과 훈련에 훌륭한 일을하고, 고품질의 깃발 올리기 행사를 보장하기 위해 대변인의 원고를 검토하는 것이 좋습니다.

다섯째, 학생들이 환영하는 일련의 작은 선구자 활동을 수행하십시오.

1. "손 잡고"활동을 파악하십시오. 팀원들이 "직접 참여하는"파트너를 찾고 상호 도움 활동을 적극적으로 안내하도록 도와줍니다.

2. 대대로 이어지는 전국 정신 - 지진 해소의 영웅으로부터 배우기 -에 대한 심화를 계속하십시오.

3. 축제 문화 테마 활동을 적절히 실시하십시오.

4. 고위 당국의 관련 활동에 적극적으로 참여한다.

5. 학교의 실제 팀원들에게 적합한 젊은 개척자들의 활동을 혁신하고 수행하며, 젊은 개척자들의 새로운 밝은 문화를 형성하십시오.

작업 준비 :

2 월 : 이상으로 우리는 출발했습니다.

1. 새로운 삶에 오신 것을 환영합니다.

2. 계획을 완료하고 목표를 설정하십시오.

3. 교실 문화 벽 배치 및 벽 신문 레이아웃.

4. "대대로 옮겨 가며 지진 해소를위한 영웅들에게서 배우기"에 대한 활동을하십시오.

3 월 : 레이 펭 정신은 나와 함께 자랍니다.

1. 엄마를위한 깜짝 이벤트를 수행하십시오.

2 월 5 일, "레이 펭 정신은 당신과 나"활동입니다.

3. 재난 지역에서 작은 영웅 활동에 대해 배웁니다.

4. 화재 안전 훈련.

5. 식목일, 녹색 캠퍼스와 녹색 가정 활동을 실시하십시오.

4 월 : 조상이 사람들을 잘 헤쳐나 가도록 배움

1. 혁명적 인 순교자 테마 팀을 배우십시오.

2. 법률 강의

5 월 : 불타는 5 월 불타는 열정

1. 노동 기술 진흥 활동

2. 테마 팀 회의 : 저와 함께 저장하십시오.

3. 장애인을 돕기위한 국경일

4. 6 월 1 일 준비를 위해 준비하십시오.

6 월 : 행복한 학습과 피크 등반

1. 국제 어린이 날 행사 시리즈 축하

2. "환경 사랑의 평가"

3. 팀 회의 : 배웠습니다 .........

4. 평가 및 요약

수업 개요 :

수업에는 70 명, 학교에 50 명, 20 명의 학생들이 있습니다. 2009-2019 학년도의 학생들은 대부분 70-80 세 사이에 집중되어 있습니다. 대부분의 학생들은 중급이며 많은 학생들이 많은 학생들이 있다고 말할 수 있습니다. 상대적으로 큰 차이가 있습니다. 물론 이것은 단지 피상적 인 것일 뿐이며, 이번 학기 동안 그들의 학습, 생활 습관 및 그들의 가족 생활을 더 깊이 이해하고 점진적으로 이해하고 이해하며 전체 수업에 익숙해 질 계획입니다. 수업 전체에 대해 잘 알고 학생 개개인의 개성을 숙달 할 때만 다음 수업 교사의 작업을 원활하게 수행하고 실행할 수 있습니다.

학기 목표 :

학교장이 정한 정치 사상, 보건 및 징계 업무에 전적으로 협조하여 학생들의 생각, 일상 생활 습관 및 학습 습관을 진지하게 완수하고 수업 의 수업 특성을 점진적으로 형성합니다. 동시에, 우리는 양질의 계급 간부 팀을 양성하고, 집단 집단 구성을 강화하며, 학생들의 질을 종합적으로 향상시킬 것입니다.

주요 작업 :

1. 계급 간부 강화 및 계급 관리 체제 확립

능력, 호소력 및 학습의 질을 갖춘 수업위원회를 적극적으로 활용하고 전체 계급의 발전을 온화한 방향으로 완전히 촉진하십시오. 매주, 이번 주에 작업을 요약하기 위해 회의가 열리고 다음 주에 대한 계획이 제안 될 것입니다. 일반적인지도 외에 수업 교사는이 시간을 사용하여 작업 방법을 훈련 할 것입니다. 동시에, 수업위원회는 매주 작업 요약서를 작성하고 수업 시간에 열리고 모든 사람의 감독을 받아들이는 서면 자료를 작성합니다.

둘째, 일상적인 관리를 강화하고 좋은 생활 습관을 기른다.

새 학기가 시작되면 일상적인 관리 업무가 특히 번거롭고 주로 다음과 같은 측면에 중점을 둡니다.

1. 위생 : 교실과 마른 지역에서는 스낵을 먹는 현상을 없애야하며, 하루 종일 깨끗한 상태를 유지해야하며, 아침 저녁으로 담당하는 특별한 사람들이 있습니다. 생명위원회 위원이 주도하여 책임감있는 학생들을 흡수합니다. 건강 검진 팀은 매일 각 지역의 건강 검진을 점검합니다. 학교의 여러 부서의 검사 결과와 검사 결과는 일일 간부에 의해 수업 로그에 채워지고, 필요하다면 수업 교사에게보고되어야한다. 각 학생에게는 건강 검진이 주어지며 검사 결과는 일일 평가의 해당 가치와 관련됩니다. 수업 의 건강 관리를 통해 우리는 점차 열심히 노력하고 팀워크의 질을 높이고, 유일한 어린이에게 결석하고 부주의하다는 나쁜 습관을 해결할 것입니다.

징계 : 교실은 조용히 지켜야하며 교실 간, 교실, 방과 전에 교실을 감독하고 교실 로그를주의 깊게 작성해야합니다. 기숙사에서 일정을 엄격하게 준수하고 정각에 일어나야합니다. 기숙사 책임자는 징계 및 안전 감독을 담당하며 매일 기숙사에 관해 반 교사에게보고합니다. 질서 정연한 관리자는 수업이 출퇴근 할 때의 주문 작업을 담당하며 수업의 전반적인 이미지를 감독 할 책임이 있습니다. 분대장이 이끄는 팀장은 징계 검사 팀을 구성하여 언제든지 징계를 감독 할 수 있습니다.

3. 안전 : 학교를 운영하는 학생 중 팀 리더가 수업 중 학생들의 안전을 감독하기 위해 선택됩니다 교실의 전기 스위치, 도어 및 창은 책임을 잠그고 귀중품은 교실에 놓을 수 없습니다. .

4. 수업 활동 : 과외 활동을 사용하고, 수업 간부 역할을 최대한 발휘하고, 다양한 과제를 수행합니다.이 수업의 목적은 학생들의 능력을 훈련시키고 전체 수업을 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동 분야로 발전시키는 것입니다. 반면에, 그것은 또한 학생들의 팀 정신을 고양시키고 학생들 간의 결속력을 향상시킵니다. 예를 들어, 선전위원회가 선두를 달리고 유능한 학생들은 교실 환경의 배치를 책임지고 칠판의 각 문제에 책임이있는 홍보 그룹을 구성합니다. 라이프위원회와 미술위원회는 방과 후 생활을 풍요롭게하기 위해 매월 오락 행사를 주최합니다.

셋째, 학습 분위기를 조성하고 좋은 학습 습관을 키 웁니다.

장래의 대학 입학 시험을위한 견고한 기초를 마련하기 위해서는 학생들의 좋은 학습 습관과 학습에 대한 강한 관심을 키우고 학교의지도를 강화해야합니다. 구체적인 작업은 다음과 같습니다.

1. 연구위원회는 다양한 주제의 대표자들로 하여금 연구반을 구성하고, 반 친구들과 교사 간의 접촉을 강화하며, 학생들의 학습을 감독하고, 학습 방법을 교환하기위한 활동을 종종 수행한다.

2. 개혁 후 작업을 적극적으로 수행하고, 발생 후 원인을 분석하고, 학생들의 도움을 격려하고, 뒤처지지 않고, 따라 잡고, 전체 수업에서 좋은 경쟁 메커니즘을 형성하여 전체 수업이 함께 진전 할 수 있도록하십시오.

3. 반 수업 교사는 각 반 친구를 대상으로 다음과 같은 요구 사항을 제시합니다 : 계획, 정기적, 효율적, 성과가 있습니다! 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

매주 자신의 연구 계획을 세우십시오.

매일 아침, 나는 그날 할 일을 해결할 것입니다.

매일 내가 한 일과 내가 왜 끝내지 않았는지를 요약했습니다.

편지 및 학습의 형태로 학부모에게 매월보고.

넷째, 수업을 강화하고 다른 방법으로 교육을 강화하고 학생 코드와 학생의 일상 행동 강령을 표준으로 사용하도록 요구하는 엄격한 행동 규범의 연구를 조직하고 일상적인 행동을 억제하고 의식적 행동으로의 내면화, 자격있는 뛰어난 학생이되기 위해 노력하십시오.

학기 동안, 수업은 시험 준비의 실제 상황을 검토하기 위해 고위 졸업반의 요구와 결합 된 학업의 요구 사항에 따라 수업의 교육 및 교수 관리를 강화하고 모든 학생들의 분위기를 향상시키고 스트레스가 많고 질서 정연한 분위기를 조성하기 위해 노력할 것입니다. 대학 입시에 대한 인식. 상위 3 개 클래스가 순서대로 검토 할 수 있도록하기 위해 테스트는 긍정적이며 테스트는 원활하고 대학 입학 시험은 만족 스럽습니다.

첫째, 클래스 시스템

1, 수업 훈련

Tiandao 보상과 Heng Naicheng있다

2, 목표

이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 파악하고 국가가되는 것에 대한 인식을 강화하며 학생들의 전반적인 질을 종합적으로 향상시킵니다.

"선생님, 좋은 질문, 진실 추구 및 혁신"의 수업 스타일을 강화하여 모든 교사와 학생들을위한 학습 및 근무 환경을 조성하십시오.

학습 방법의 지침을 강화하고, 특히 중요한 학생의 학습 상황을 목표로하고 구체적인 방법으로 학생들의 학습 상황을 분석하고 다양한 교육 및 강의 과제를 완료하십시오.

신체적 정신적 건강을 보장하기 위해 좋은 학습과 생활 습관을 개발하십시오.

3, 주간 분대 리더 시스템의 가치

주간 분대장의 작업은 각 반 단위위원회에 의해 배포됩니다.

각 라운드의 주간 분대장 은 1 주일 동안 수업 의 전반적인 평가와 수업 요약을 작성하여 수업 블로그에 기록해야합니다.

주간 스쿼드 리더의 범위는 클래스 규율, 건강, 정오와 오후의 자습, 클래스 안전 등입니다.

이른 아침 읽기, 주간 분대원은 각 주제의 대표자에게 학생들에게 생각 나게하기 위해 칠판에 게시 할 과제 또는 메모 항목을 기록하도록 상기시킵니다.

4. 간부 관할권

우리의 반위원회에는 책임 제도가 있으며, 각 간부는 서로 다른 관할권을 가지고 있습니다. 사람들의 기초를 잘 활용하고, 각 반 친구들의 열정을 동원하고, 그들의 역할을 수행하고, 서로 돕습니다. 수업위원회의 기본 요구 사항 :

보기, 연구 및 일에 의하여지도는 정확하다.

진실로 당신의 일을 끝내고 성급하게 끝내십시오.

집단적 명예와 책임감이 높습니다.

5. 특정 요구 사항 :

의식적으로 매일 주문, 매일 학교 유니폼을 유지하고, 늦지 않게 수업을 건너 뛰지 말고 일찍 떠나지 마십시오.

급우들과의 만남, 진심 어린 의례, 급우들은 반려자들과 갈등을 일으키지 않으며, 음란 한 말을 사용하지 말고, 열렬히 돕는다.

선생님을 존중하고, 선생님을 아무렇지도 않게 부르지 말고 선생님에게 인사 해달라고 부탁하십시오.

반원들에게 집중하고, 신중하게 기록하고, 반원들의 효율성을 향상시킵니다.

수업 중 추격, 웅크 리기, 큰 소리로 말하지 말고 적극적으로 좋은 휴식 환경을 조성하십시오.

점심 시간 동안 조용한 자습, 음악 또는 엔터테인먼트 장비 없음.

수업 후 모든 숙제는 표절하지 않고 독립적으로 작성해야하며 시험은 사기해서는 안됩니다.

캠퍼스에서 휴대 전화를 사용하지 말고 주중에 술과 담배를 마시지 말고 싸우지 말고 인터넷 카페, 게임 콘솔 및 기타 장소에 가지 마십시오.

필요에 따라 양심적으로 노동 규율을 준수하고 노동을 완수하십시오.

공공 재산을 돌보고 교실 시설에서 신중하게 사용하며 잃지 않도록하십시오.

미리 신고 할 것이 있으며 사기를 은폐해서는 안됩니다.

위반 사항이 규칙에 따라 처리되는 경우 위의 요구 사항을 준수하십시오.

둘째, 클래스 교환 플랫폼

1, 원활한 클래스 통신 네트워크

클래스 커뮤니케이션 네트워크는 여전히 중요한 역할을 할 것입니다. 몇 가지 중요한 사항은 커뮤니케이션 네트워크에 의해 레이어별로 전송 될 것입니다. 학생들에게 실수를 방지하기 위해 처음 알리는 정보를 학생들에게 알리려고합니다. 이 학기는 커뮤니케이션 네트워크 메커니즘을 따르고 원활한 흐름을 결정하므로 클래스의 모든 클래스가 팀 리더 또는 팀 리더에게 직접 연락 할 수 있습니다. 이번 학기는 메커니즘을보다 완벽하게 만듭니다.

2, 클래스 블로그

학급 블로그는 수업을 위한 또 다른 특별한 커뮤니케이션 플랫폼으로 일상 관리를위한 특별 학생과 함께합니다. 이 블로그에는 교사와 급우가 최근 취업 계획, 급우들의 우수한 학습 경험, 사회적 핫스팟, 각 학급에 대한 주간 요약 및 기타 학습 정보를 얻으려는 좋은 계획이 있습니다. 수업은이 기능을 유지하고 학생들이 광범위하게 참여할 것을 촉구합니다.

셋째, 학습

1. 계획 수립

학습 과제를 명확히하고, 학습 목표를 수립하고, 인생에 대한 올바른 전망을 수립하고, 학생들이 정상적인 태도와 자신감을 가지고 대학 입시 경쟁에서 치열하게 경쟁하도록 요구하십시오. 수천 마일의 여행은 한 걸음으로 시작되며 학생들에게 실용적인 학습 계획을 수립하도록 요구합니다.

2. 학습 경험 교환

학생들이 학습 경험을 교환하고, 전체 수업이 서로 돕고 함께 발전하도록 격려하십시오.

3. 같은 테이블에서 서로를 보완합니다.

동시에 공통 목표를 달성하기 위해 서로 경쟁하십시오.

4, 학습 그룹 생성

고교 3 학년 때 학업은 점점 더 힘들어지고 있습니다 학습은 한 손에만 의존 할 수 없으며 때때로 학습 유형 그룹 활동을 수행하고 다른 사람들을 돕는 데 진전이 필요합니다.

1) 각 작업 계획은 연구위원회가 조정하며, 각 과목의 대표자는 감독과 관리가 이루어지며 각 팀원의 강점을 최대한 발휘하고 학습 경험과 방법을 팀원들과 교환합니다.

2) 반 수업 및 정오 휴식을 사용하여 반에서 만난 문제와 숙제에서 겪게되는 어려움을 토론하고 팀원들과 토론하십시오. 해결할 수 없다면 다른 그룹이나 교사의 도움을 요청할 수 있습니다. 답변을 얻은 후에는 교회 그룹의 다른 구성원에 대한 책임이 있습니다. 각 반 친구는 해결 시간에 의구심이 있는지 확인하고 문제를 되돌려주지 않습니다.

5, 신체 운동

체력과 의지력을 강화하고, 정신적 스트레스를 줄이고 학습 상태를 조정하십시오. 체육 수업을 최대한 활용하십시오.

넷째, 주요 활동

1. 3 월 5 일, 노인 존경과 옛날 활동을 좋아합니다.

레이일 데이 학교에서 나는 겨울 방학 동안 Cao Anjing의 집으로 돌아 왔고, 노인들에게 조의를 표하며, 그들과 이야기하고, 준비한 프로그램을 제공하며, 따뜻함과 행복을 가져다주고 싶습니다.

2, 이중 단면

학생들이 예술 축제와 과학 기술 축제에 참여하고, 자신의 능력을 연마하고, 재능을 보여주고, 예술과 과학 사이에서 동일하게 성취하도록 격려하십시오. 가능한 많은 활동에 참여하고 배울 수없는 책에 대한 지식을 습득하십시오. 2 분기 동안 학급 활동가들에게 감사드립니다 .

3. 성인식

집단 성인 의식, 학급 모임 구성, 이상에 관해 이야기하고, 미래에 대해 이야기하고, 부모에 대한 성인의 감정과 감사에 대해 이야기하고 "책임"에 대한 이해를 이야기하게하십시오.

4. 졸업식

수업 은 파티를 조직하고 모든 교사들에게 작년의 흥망 성쇠를 검토하고 다양한 프로그램을 준비하며 반 친구를 채우고 사진을 찍도록 요청했습니다.

봄과 봄이 만개하고 완무가 회복되고 있습니다. 우리는 새로운 세기의 새로운 학기를 맞이하고 있습니다. 그것은 예술과 과학의 부문, 새로운 수업 , 새로운 급우, 모든 것이 새롭고 모든 것이 처음부터 현실로 시작해야합니다. 미래를 바라보며 미래의 일을보다 잘 수행하고 계급 의 일을 성취시키기 위해 특별한 작업 계획은 다음과 같습니다 :

첫째, 훌륭한 간부 팀을 구성하십시오.

수업 중 간부는 반 교사의 왼팔이며, 반원의 귀와 눈과 손입니다. 반원 기둥입니다. 반원 과 반 친구 사이의 중요한 연결 고리입니다. 이것은 반원 간부 관리의 중요성을 보여줍니다. 훌륭한 간부 팀을 설립 하시겠습니까? 수업이 다시 예정되었지만 수업 간부로 활동 한 일부 동급생은 원래 수업 교사 또는 원래 동급생과 연락하여 상황을 이해하고 일시적으로 업무를 분할하고 임시 수업위원회를 설립하고 일정 기간 동안 업무를 처리 할 수 ​​있습니다. 우리는보다 나은 수업 활동을위한 견고한 토대를 마련하기 위해 우리 자신의 반원위원회를 선택했습니다.

새로운 세기의 종소리가 울려 퍼지면서 새로운 세기를 맞이했습니다. 새로운 세기에 우리 모두는 새로운 시작을 가져야합니다. 새해 이후에는 인문계 교양 과목의 재편성으로 7 개의 과학 교실, 3 개의 교양 과목, 1 개의 시청각 교실로 나뉘며 1 ~ 6 개 교실은 과학 평행 교실, 7 개 교실은 과학 실험 교실입니다. 9 개의 인문계 평행 수업, 11 개의 수업은 건전한 수업과 아름다움 수업입니다. 수업은 평행 한 과학 수업입니다. 41 명의 남학생과 27 명의 여학생이 포함 된 68 명의 학생이 있습니다. 학교에는 4 명의 학생과 스포츠의 3 명의 학생이 있습니다. 대부분의 학생들은 전원 지역에서 왔고 전체적인 질이 낮았으며 학생들은 방과후 배정을 받았습니다.이 학생들은 자기 규율 능력이 떨어졌습니다. 실제 상황에 대응하기 위해 다음과 같은 측면에서 수업을 진행할 계획입니다.

새로운 학급위원회를 구성하고 하루 일정에주의하십시오.

현존하는 학생들로부터 이전의 자기 추천 클래스위원회와 반 친구들은 일시적으로 새로운 리더십 팀을 구성하여 신속하게 명령을 안정화시키고, 규율을 정하고, 주에 들어가며 가능한 한 빨리 배치의 불편 함을 해결할 것입니다. 모든 학생들에게 좋은 학습 환경을 조성하십시오. 반 교사는 모든 학생들이 빨리 휴일에서 학교로의 전환을 완료하고 가능한 한 빨리 올바른 길을 찾아야합니다. 많은 학생들이 뛰어난 성격과 강한 주관 의식을 가지고 있다는 것을 이해함으로써 시험 지향적 인 교육과 수업 의식에 반하는 것입니다.이 학생들이 취미 생활을 억압하고 개인 취미를 다루는 것을 어떻게 도울 수 있습니까? 원하는 결과를 배우고 달성하는 것과 어떤 관계가 있습니까? 무엇보다도, 오늘은 특히 오늘날 대학이 치열한 경쟁 시대에 접어 들었음을 분명히해야합니다. 문화 수업, 건강, 신체, 아름다움에 대한 우리의 장점은 우리가 가끔하는 것일뿐입니다. 포기하는 법을 배우고, 집중하고, 목표를 좁히고, 종말을 퇴치하십시오. 우리 모두 알고 있듯이, 시간, 에너지 및 물질적 자원은 고정 된 값입니다. 목표가 집중 될수록 효과가 더 분명합니다. 우리 삶의 첫 번째 단계는 "용문을 뛰어 넘는 것"입니다. 포기하는 것은 성숙입니다. 즉, 이유입니다. 우리는 돌을 통해 물방울을 만들어야합니다. 학생들은 중등 학교 학생들의 행동 규범 및 중등 학교 학생의 일상 행동 기준과 관련하여 모든면에서 교육을 받아야합니다. 각 학생에게 규율, 순종 및 질서 간의 관계를 알리십시오. 좋은 질서는 일을 성취하기위한 보장이며, 규율과 엄격한 규율은 의심 할 여지없이 질서의 전제입니다. 좋은 질서는 모든 동급 생에게 필수입니다. 징계는 모든 사람의 통일 된 의지이며, 순종은 모든 사람의 통일 된 행동이며, 성취는 모든 사람의 통일 된 목표입니다. 이런 식으로 만 함께 단합하고 함께 진보하고 함께 발전 할 수 있습니다.

과학적 학습 방법을 사용하여 학업 성취도 향상

학습 시간이지나면서 경쟁이 더욱 치열 해지면서 학생들은 스스로를 닫고 수업 활동에 참여하지 않으며 다른 학생들이 학습 문제를 해결하는 것을 돕기에는 너무 게을 립니 다. 다른 사람들을 돕는 것이 우리 민족의 영광스런 전통임을 인정해야합니다. 다른 사람들이 자신을 위해 조화로운 생활 분위기를 얻도록 돕고, 올바른 출처로 태어날 수 없으며, 모든 것이 도움을 청하지 않고, 할 수있을 때 도움을 주며, 삶을위한 길을 닦습니다. "경쟁적인 투쟁과 시너지"라는 8 가지 단어의 심오한 의미를 이해하고 과학적 학습 방법을 사용하며 학업 성취도를 높이기 위해 노력해야하며 매 학습마다주의를 기울이지 않아도되며 매 학습마다 파악해야합니다. 어떤 종류의 분위기가 무엇이든간에 업무 효율성은 증가 할 것이며 그 반대도 더 효과적 일 것입니다. 인문계와 고등학생의 차이에 따라 일부 학생들은 공연의 규모가 큰 변화를 겪었으며 심지어 개별 학생도 많이 바뀌 었습니다. 상황은 매우 복잡합니다. 다른 사람들을 탓하기 위해 변덕스럽지 않고 구체적인 문제를 분석 할 필요가 있습니다. 심지어 자신감을 잃어 버렸습니다. 이 시점에서, 성급하게 굴지 말고, 더 나은 결과를 얻기 위해서는 문제의 요점, 올바른 약을 찾는 자신의 현실과 함께 자신의 위치를 ​​바꿔야합니다.

다양한 활동을 통해 자신의 품질을 향상 시키십시오.

나는 수업의 실제 상황을 결합하고, 포인트 앤 클릭 작업 방법의 이론적 지침에 따라 수업의 다양한 책임이 각 클래스위원회 위원에게 줄 지어 고쳐질 것이고, 각 반 친구들까지, 각각은 자신의 요점을 가지고있다. "그리고 원"은 십자가 "점 원"작업 시스템을 형성하게합니다. 누구나 "point-and-circle"서브 시스템의 호스트와 클래스 관리자가되어 모든 동료에 초점을 맞추고 다양한 관계를 적극적으로 계획, 설계 및 조정하며 가장 빠른 속도로이 위치에 기반을 둘 수 있습니다. 최고 수준의 수업 은 수업 일을 적극적으로 수행하고 수업 시간 과 밀접하게 관련된 작업을 창의적으로 수행합니다. 학급위원회를 6 개의 주요 부서, 즉 학습 부서, 규율 부서, 보건부, 스포츠 부서, 선전 부서 및 그룹 지부로 세분화 할 것입니다. 학급 작업은 여러 부서로 나누어지고 부서는 실제 상황에 따라 추가로 분해되고 각 블록을 수업의 각 반 으로 나눕니다. 부처 직속 주임 교사들의 관리와 지도력은 또한 상당한 수준의 자치권을 가지고있다. 이런 식으로 운영 과정에서 각 반 친구는 매니저와 매니저가되어 관리하는 동안 자신을 연습하고 교육을 받으면서 교육을 받는다. 모든 사람이 참여할뿐만 아니라 모두가 관리한다. 모두가 의사 결정을 내리고 모든면에서 자질을 발휘할 수 있습니다. 그러므로 계급 의 문제는 모든 것이 관리되고 모든 사람이해야 할 일이 있으며 항상해야 할 일이 있으며 그것은 "최고 천 라인, 다음 바늘"이라고 할 수 있습니다.

위의 내용은 이번 학기의 수업 계획에 대한 일반적인 생각입니다. 앞으로의 실제 작업에서 나는 더 나은 결과를 얻기 위해 노력을 기울여야합니다.

첫째, 인도 이데올로기

학부모의 교육 정책을 완전히 이행하기 위해 2019 년에 대학 입학 시험이 시작됩니다. 학생들의 선량한 도덕성과 건전한 성격을 길러주고 모든면에서 교육의 질을 높이고 수업 교사의 기술을 더 잘 연구하고 과학적 연구 인식을 강화하며 연구에 능숙하게하기 위해 학생들의 정서적 투자를 강화하고 "서비스 인식" "학생들에게 양질의 서비스를 제공하기 위해 수업 교사로서 수업 스타일 및 스타일이 대학 입시 준비에 미치는 영향을 알고 있으므로 좋은 분위기와 환경을 만들기 위해 많은 노력을 기울여야합니다. 이 작업 계획은 학교, 교육부, 학년 그룹의 작업 계획에 따라 특별하게 책정됩니다.

둘째, 작업 목표

1. "초중등 학생의 학교"와 "중학생의 일상 행동 기준"에 대한 심층적 인 연구와 실행은 학생들의 정규 관리에 훌륭한 역할을합니다.

2. 학교, 사회 및 가족의 조합의 교육적 역할에 놀아주고 부모와 접촉하십시오.

3. 학생들의 전반적인 건강한 성장을 촉진하기 위해 법률, 안전, 건강 및 정신 건강 교육을 강화하십시오.

4. "학생 상해 사고에 관한 연구", "미성년자 보호법", "청소년 비행 방지법"등 모든 학생을 구성하여 학생들이 강력한 법률과 규율 분위기 속에서 법과 규율의 개념을 향상시키고 법률 및 규정을 준수하는 행동 습관을 개발할 수 있도록하십시오.

5. 일상적인 관리를 가르치는 일에 좋은 일을하기 위해 학사 사무실에 협조하십시오.

6, 학교에 의해 할당 된 작업을 완료하는 품질과 양, 정치학과 교육부, 학년 그룹.

셋째, 측정 및 요구 사항

1. 교육과 가르침의 전 과정에 걸쳐 도덕 교육을 계속하십시오. "사람 중심적"은 "모든 학생들에게 평생 행복을위한 교육으로 구성되어있다"라는 학교 운영 철학을 확고하게 확립하고 "4 가지 소유"라는 주제로 양질의 교육을 강조하며 조국에 의해 선택된 사람들을 실제 재능으로 교육시키는 특성을 수용합니다. 감정적 인 투자를 강화하고 학생들에게 양질의 서비스를 제공하십시오.
2. 이번 학기의 도덕 교육과 교수 주제는 "심리 교육에 계속 관심을 기울이고, 시험 심리학의 조정을 강화하고 따라서 정상적인 마음으로 대학 입학 시험을 치르십시오." 이 주제를 중심으로 심리 교육을 입구로 삼아 학생들의 심리적 인 양질의 훈련을 강화할 필요가있다. 학생들에게 감정을 조절하고 학생들을 교육시키기 위해서는 좋은 정신 상태를 가져야한다. 외부 상황의 변화에 ​​적응하고 자격과 잠재력을 최대한 활용할 수 있습니다.
3. 이상, 법률 시스템 및 안전 교육에 세심한주의를 기울이고 목표, 법률 및 자기 보호에 대한 인식을 향상시킵니다. 이 사건과 함께 우리는 학생들에게 적시에 경고하고 법을 이해하고 법을 준수하며 학생들의 교육과 관리를 양심적으로 이해해야합니다. 선생님은 선생님과 "중요한 학생"도움말 그룹을 구현하며, 개인지도, 계층화 된 상담 및 집단 동원과 같은 다양한 형식과 방법을 사용하여 학생에게 홍보 활동을 수행하고 처벌이나 문제의 대상이되는 학생의 도움과 교육을받습니다. 기록 보관소는 학생과 학생의 변화 경험을 요약하고 학부생의 변화 법칙을 탐구하여 학업과 생활 질서를 안정화시키기 위해 문서화 될 수 있도록합니다.
4. 계속 좋은 수업에 관심을 기울이고 도덕 교육의 주요 위치의 교육적 기능을 반영하기위한 교육 계획을 작성하십시오.
5, "메인 테마 신문"갱신 작업에 좋은 일을하고, 학생들의 자율성과 인생에서 "진실되고, 좋고, 아름답고" "못생긴"것을 인식하는 능력을 배양하기 위해 "벽 문화"를 풍성하게합니다.
6. 특별 학생의 관리 및 상담 업무에 세심한주의를 기울이십시오. 반복적으로 파악하고 반전하고, 큰 인내와 성실과 결심으로 자신의 감정을 안정화시키고, 자신감을 확립하고 대학 입시 지표를 성공적으로 완성 할 수 있도록 문화 연구를 실시합니다.
7. 교사 방문 시스템을 설립하십시오. 부모와의 의사 소통에주의를 기울이고, 적시에 적절한 방법으로 학부모를 방문하고, 부모의 보살핌과 지원을받으며, 교육 자원을 통합하고, 교사의 작업을 원활하고 질서있게 진행하도록 권장하십시오.
8. 학생들 앞에서 심리 상담을 잘하며, 학생들에게 자원 봉사자를 채우고 학생들의 다양한 파일을 정리하도록 인내심있게 인도하십시오.
9. 성적 관리를 강화하기위한 학교의 요구 사항에 따라 3 학년의 교육 검사 및 관리에 진지하고 책임감있게 참여하여 질서 정연하고 효율적으로 참여할 수 있습니다.
10. 일일 관리에 능숙하고 학교와 학년 그룹이 정한 임시 업무를 완료하십시오.
요약하면, 우리는 항상 배려적인 태도로 학생들을 훈련시키고,주의 깊은 말과 행동으로 학생들에게 친절하고, 열심히 노력하고, 엄격한 요구 사항을 가진 학생들을 관리해야합니다. 언제나처럼 주관적인 주도권을 충분히 발휘하고 수업 일상 관리 및 학생 도덕에주의를 기울이십시오.

하나. 수업 현황 분석 :

새 학기에는 40 명의 자녀가 수업을 진행하며 두 개의 중급반은 하나의 큰반도로 병합됩니다. 그 중 중산층에는 20 명, 두 번째에는 20 명의 자녀가 있습니다. 이 두 클래스는 성격 특성과 생활 습관이 다르므로 새 학기의 두 클래스 어린이는 새로운 클래스 의 새로운 환경에 적응하고 적응하고 새로운 친구에게 적응해야합니다. 샤오 장은 젊고 진지하지만 큰 수업 경험이 부족합니다 보육원의 교사는 친절하고 조심 스럽지만 자녀에 대한 엄격한 사랑이 부족합니다. 그러나 여전히 수업 시간에 많은 단점이 있습니다. 즉, 젊은 교사의 기본 기술을 향상시킬 필요가 있으며, 교사와 자녀 간의 관계와 협력을 개선해야하며, 부모와 의사 소통하는 능력을 향상시켜야합니다.

둘. 지침 이데올로기 :

클래스 워크를 적극적으로 수행하기위한 보육 프로그램에 초점을 맞추어 대규모의 "능동적 인 학습"을 창의적으로 수행합니다.

셋. 업무 목표 :

1. "개요"를 구현하고 "해피 및 개발"대형 수업 커리큘럼의 구현을 촉진합니다.

2. 협동적이고 긍정적 인 분위기의 분위기를 조성하십시오.

3. 안전 사고 및 전염병 예방을 위해 건강 관리 및 안전 업무가 단단히 수행됩니다.

네. 특정 작업 및 조치

적극적으로 훈련에 참여하고, 교사의 질을 향상시킵니다.

1. 학습 강화, 말과 행동 표준화

이번 학기에는 모든 종류의 학습과 훈련에 적극적으로 참여하여 교사는 자기 학습을 강화하고 자신의 장점을 최대한 발휘하여 아이들에게 긍정적 인 영향을 미쳐야합니다.

2. 자기 주도적 성장의 의미를 확립하고 자기 주도적 학습을 강화하십시오.

교육 컨셉의 지속적인 업데이트와 개발로 커리큘럼 개혁이 끊임없이 변화하고 있으며, 학습의 자율성을 높이고 교육 실무 능력을 향상 시키며 자각 적 성장에 대한 의식을 의식적으로 확립함으로써 지속적으로 교육 실무의 질을 향상시키고 지속적으로 개선 할 수있게 될 것입니다. . 이번 학기에는 여가 시간을 사용하여 자기 학습을 강화하고 학급의 교사들은 서로 이야기 할 것입니다.

"적극적으로 함께 학습하는"좋은 수업을 수행하십시오.

1. 대형 어린이의 연령 특성을 고려한 교육 목표 개발

학교 시작시, 큰 수업을받는 세 명의 교사가 함께 앉아서 "개요"의 새로운 아이디어와 개념을 배우고 이해합니다. 이 수업에서 아이들의 실제 상황과 결합 된 "행복과 발전 과정"을 바탕으로 적절한 교육 목표와 내용을 개발하십시오.

2. 협업 및 상호 학습

5 ~ 6 세 아동의 폭 넓은 관심이 커졌고 의사 소통 능력도 향상되었으며, 활동에주의를 기울일뿐만 아니라 동료들의 활동에도주의를 기울였습니다. 공동의 관심이나 목표가 있다면, 아이들은 노동, 협력, 협동 등의 좋은 부문을 가질 것입니다. 그들은 또한 동료들로부터 적극적으로 배우고, 함께 논점을 논의 할 것입니다. 이번 학기에는 더 많은 gamification과 activity collective 학습 활동을 조직 할 것이고, 또한 개별 어린이의 활동에주의를 기울일 것입니다. 우리는 교육 과정에서 어린 아이들의 관심과 함께 여러 분야의 교육을 종합적으로 완수 할 것입니다. 목표 : 조기 아동기 발달을 증진시키기 위해 다양한 형태의 집단적 활동으로 서로를 보완합니다.

3. 아이들의 자율적 인 활동을 안내하는 도전적인 자료 전달

나이가 증가하고 심리학의 모든면이 발달함에 따라 큰 수업 시간에 아이들은 삶의 전환점에 직면 해 있으며 자율성과 활동의 이니셔티브가 크게 개선되어 우리가 떠나고 분산시키는 영감을주었습니다. 학습에서나 인생에서든 자녀가 스스로해야하는 곳이 많이 있습니다. 이번 학기에 우리는 어린 아이들이 인생과 학업에서 어린 아이들을위한 기회를 충분히 제공 할 수있는 적절한 조건을 마련 할 것입니다. 자료를 활동 영역에 넣을 때, 우리는 또한 대규모 탐사의 특성을 결합하여 가공되지 않은 원료 및 도구와 같은 도전적인 활동 자료를 제공하고 어린이의 동등한 역할로서 어린이의 활동에 참여하며 어린이를 놀 수 있습니다. 주요 역할.

어린이를 대상으로 인간화 ​​서비스 수준을 향상시킵니다.

1. 부단한 반성, 교육의 질의 지속적인 향상을 촉진

반성의 수준을 향상시키는 것은 우리가 항상 부족했던 것입니다. 이번 학기에 모든 반 교사들은 개인 반성 및 집단적 질문의 형태로 반성하는 좋은 분위기를 조성 할 것입니다. 사려 깊은 사람이 되십시오 : 문제를 잘 생각하고 문제를 발견하고 전략을 조정하십시오. 성장하기. 이것은 우리가 작업하고있는 방향입니다.

이번 학기에는 어린 아이들이 실용적인 행동으로 "행복하고 발전하는 과정"에 참여할 수 있도록 안내하고 서로 이야기하고 교환하며 간단한 간호 활동에 참여하고 간호사 선생님의 주된 역할을 충분히 발휘하며 교육의 질을 향상 시키도록 간호사를 초청합니다.

2. 어린 아이들의 욕구에 대한 깊은 이해와 진정한 실천

이번 학기에서는 어린 아이들 분석,보다 인간화 된 서비스 개념에 대한 요구, 어린 아이들의 관찰 강화, 발달 및 미래 지향적 인 관점에서 어린 아이들의 학습 활동 관찰에 대해 배우게됩니다. 우리는 매달 아이들과 함께 교육 활동과 환경 배치를 토론하고 개발하며, 언제든지 아이들의 감정 변화에주의를 기울이고, 동등한 친구로서의 어린이 게임에 개입하며, 아이들과 함께 발전합니다. 우리는 어린 아이들이 자신의 의견을 표현하고, 독립적 인 활동을하고, 자기 선택의 권리를 가질 수 있도록 할 것입니다.

고향 교육 수준, 의사 소통 기술 향상

"개요": "가족은 유치원의 중요한 파트너이며 존중, 평등 및 협력의 원칙에 대한 부모의 이해, 지원 및 적극적인 참여를 위해 노력해야하며 부모의 교육 능력을 향상시키기 위해 적극적으로 지원해야합니다."

1 부모의 필요와 큰 학급의 실제 상황을 결합하고, 창의적으로 학업을 수행하고, 매월 정기적으로 학부모 면담을 갖고, 다양한 형태로 학부모와 소통합니다.

2 부모의 필요 사항을 지키고 부모의 제안을 경청하기 위해 부모에게 2 개월마다 부모 설문지를 제공하십시오.

3 부모님이 기쁜 마음으로 참여할 수 있도록 반나절 오프닝 이벤트를 창조적으로 시작합니다.

4 학급 공용 사서함을 만들어 부모가 자유롭게 말하도록합니다.

이번 학기에는 진실한 미소와 진실한 감정으로 학부모 님의 노력을 다하고 학부모 님들의 자원을 활용하며 학부모님께 "행복과 발전 과정"을 적극적으로 홍보하고 학부모와 효과적으로 대화 할 것입니다.

첫째, 기본 상황 분석

이 수업에는 27 명의 남학생과 24 명의 여학생을 포함하여 51 명의 학생이 있습니다. 그들은 사고력, 교사 존경심, 동창회 단결, 집단에 대한 관심, 그리고 수업 시간에 기꺼이 일할 수 있습니다. 계급 간부는 계급 교사가 수업을 수행하고, 진지하게 일하고, 특정 조직 관리 능력을 갖도록 돕기 위해 이니셔티브를 취할 수 있습니다. 대부분의 학생들은 좋은 태도를 가지고 수업 듣기에 집중합니다. 그러나 느슨한 학습 태도, 가난한 기초, 조악한 글쓰기가있는 학생들이 아직도 있습니다. 그들은 종종 교사 교육과 감독이 필요합니다. 이번 학기의 기본 목표는 진취적인 유능한 간부 팀을 구성하는 것입니다. 모든 학생들은 명확한 학습 목적을 수립하고 좋은 학습 환경을 조성 할 수 있으며, 훌륭한 행동 규범을 수립하고 성실성을 향상시켜야합니다. 규율, 진취적인 부지런한 스타일을 형성하십시오.

둘째, 인도 이데올로기

상급자의 지시를 적극적으로 반영하고 이데올로기 및 도덕 교육을 중시하고 학생의 내외부 행동에 대한 교육을 기초로하여 새롭게 개정 된 "초등 학생들의 일상 행동 기준"을 학교 교육이라는 주제와 결합하여 "세 가지 의식"교육을 종합적으로 수행하는 지침으로 삼는다. 학생들은 공손하고 정중하며 좋은 습관을 가지고 있습니다. 계속해서 다양한 나무 모델 선택 활동을 수행하여 선진 학생들에 대한 학생들의 인식과 학교에 대한 모든 사람들의 영광을 기르고 집단적 응집력을 향상시킵니다. 학생들의 이데올로기 적 교육을 파악하고, 훌륭한 수업 관리를하며, 교육 및 교수의 질을 향상시키고, 상급반을 만들기 위해 노력합니다.

셋째로, 일의 초점

1. 학생들의 교내 및 교외 행동 습관의 개발, 학교의 주제 교육에 따라 단계적으로 공부하도록 학생들을 요구하는 "초등 학교 학생들의 일상 행동 기준"에 대한 양심적이고 심도있는 연구에 초점을 맞추고 학생들의 이데올로기 및 도덕 교육을 강화하고 학생들의 심리적 품질 발전에주의를 기울이십시오. . 학생들이 자신에 대해 이야기하고, 사람들에게 예의를주고, 부지런히 배웁니다. 사회 도덕을 말하고 가정에서 효도를 말하도록 배웁니다.

2. 교통 안전 교육, 화재 예방 및 방수 안전 교육에 관심을 기울이고, 학생들의 신체 건강에 유의하고, "자기 보호"능력을 키우고, 사고를 예방한다.

3. 교실의 훈련을 강화하고 우생학을 인도하고 학생들의 이데올로기 적 변화를 배우며 "진보 된 특성을 위해 노력"하여 학생들의 집단 응집력을 키우고 모두를 위해 경쟁 할 수있는 좋은 수업 스타일을 형성하십시오.

4. 다양한 방법으로 다양한 활동을 수행하여 학생들의 자율 학습의 기회를 만들고 학생들이 학습의 기쁨을 느낄 수있게하십시오.

넷째, 학습 장애가있는 학생들의 변화

1. 학교에서 제정 한 빈곤 퇴치 조치를 기초로 "어려움"을 업무의 초점으로 삼고, 개별 상담을 위해 방과 후 상담 시간을 사용하고, 더 자주 이야기하고 정기적 인 "학습 학생"이 시간을두고 그들의 심리를 이해하도록하십시오. 상황, 더 많은 빛나는 포인트, 더 많은 찬양, 덜 비판, 자신의 생각과 도로를 수정하고 진행 상황을 홍보하는 것이 더 중요합니다.

2. 부모와의 접촉과 의사 소통을 닫아서 어린이 행동을 공동으로 제지하고 감독하십시오.

3, 수업 에서 그들을 칭찬하고, 반 친구들 앞에서 좋은 이미지를 만들고, 자신감을 키우십시오.

4, 수업에서 "학습 학생"의 성격 특성의 관점에서, "일대일"그룹을 쉽게 설정하고, 도울 수 있도록 돕고, 그들이 이데올로기 적 장애물을 해결하도록 돕고, 학습의 어려움을 극복하고 최대한 빠른 시일 내에 여단을 따라 잡습니다.

5. 반원들이 집단 관리에 참여하고, 일할 수있는 능력을 키우며, 공동의 책임 의식을 갖도록 준비한다.

V. 젊은 개척자들이 일한다.

1. 학교의 젊은 개척단 여단의 작전 계획에 따라 비행 중대의 활동 계획이 구체적으로 수립되고 생동감 넘치고 활기차고 과학적이며 지식이 풍부하고 흥미로운 다양한 형태의 비행대 활동이 적극적으로 수행됩니다.

2. Young Pioneers의 상식 교육 활동을 파악하고, 선진 팀원을위한 모범을 보이고, 팀원의 질을 향상시키고, 팀을 훈련시키고, 팀워크와 활동을 계획하게하고, 모든 학생들을 우수한 젊은 개척자가되도록 교육시킵니다.

3. 애국심 교육, 팀 정신 교육, 문화 프로그램 훈련을 파악하고 모든 학생들의 자질 개발을 도모한다.

여섯째, 문체 건강 작업

1. "건강과 건강"과 "심리적 건강"의 좋은 부분을 가지고 생리와 정신 건강에 대한 지식을 알리고 학생들이 좋은 건강과 위생 습관을 개발하고 신체와 정신이 건강하게 성장할 수 있도록하십시오.

2. "두 가지 운동"건강 관리의 실행을 파악하고, 학생들에게 눈의 보호에주의를 기울 이도록 교육시키고, 체육 교사와 협력하여 학생들의 훈련과 훈련을하십시오.

3. "문명 계급"의 평가 요구 사항을 강화하고, 집단적 힘을 결집시키고, 계급 관리 메커니즘을 개선하고, 학생들이 건강, 계기 및 훈육의 측면에서 좋은 행동 습관을 개발하도록 강요하십시오.

일곱, 열심히의 목표 : 전체 클래스는 문명화 된 단어를 말할 수 문명화 된 일을, 어려움을 가진 사람들이 도움을 주도 할 것입니다 참조하십시오 학생의 전체 클래스는 선생님, 부모, 동급생, 그리고 안녕하세요 인사를 주도권을 쥐고 있습니다.

2 학년위원회위원회 작업 계획

1 년이 지났고 눈 깜짝 할 사이에 일을 원활하게 수행하기 위해 수업 이 더 잘 발전했으며 학년과 새해 계획의 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 수업 의 주된 문제와 이유 :
질문 :
지난 학기 말의 상황에서, 수업 의 주된 문제는 다음과 같습니다 :
1. 학생들은 목표 달성을 위해 열심히 노력하고 있지 않습니다.
2. 학생 간부에 대한 만족도가 충분하지 않습니다.
3. 수업 시간에 충분한 훈육을받지 못합니다.
4. 어떤 학생들은 잘 배우지 못하고 그 방법이 충분히 과학적이지 않습니다.
이유 :
1. 학생들이 집단적 목표 관리에 참여하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 이전에는 현재의 간부들이 열등감을 느끼지 않았고, 학생의 성공적인 경영 참여 경험이 충분하지 않았습니다.
2. 학생 간부가 모범을 보이기에 충분하지 않습니다.
3. 자기 분야의 정도는 충분하지 않다. 부서 내 교사의 규율이 일관성이없고 엄격하며, 교실의 규율이 동일하지 않은 경우도 있고, 일부 학생들은 학습을 "직업 취급 계좌"로 간주하고 수업 중 다른 숙제를하며 자기 연구가 아닌 자기 연구에 아무 것도하지 않는다. 자율 학습 능력이있는 사람들은 자습 후 검토하고 미리 볼 시간을 갖지 않으며 학문을 완화 시키므로 일부 학생들은 교사를 존중하기에 충분하지 않습니다.
4. 학습 방법은 과학적으로 충분하지 않습니다. 일부 학생들은 영리한 학습을 ​​추구한다는 생각이 부족합니다. 사전 검토 및 리뷰 작업은 열악합니다.
5. 숙제를 마친 후 학습은 만족스럽고 숙제를 마친 후에는 심각하게 공부하고 복습하고 준비하지 않고 인내를 견뎌내는 동안 어려움과 훈련 부족을 두려워합니다.
6. 강사들은 징계 요구 사항, 준비, 검토 및 배정 측면에서 잘 조정되지 않습니다.

둘째, 수업 의 주요 목표 및 측정 :
1. 목표를 달성하기 위해 열심히 노력하는 학생의 수가 증가합니다.

2. 학생들은 학생 간부와 만족 한 대부분의 사람들의 수에 완전히 만족합니다.

3. 학생들은 수업 의 수업 규모가 자기 의식적인 학생의 수업 규모 보다 높다는 것을 반영했으며, 교사와 수업 교사의 규율 간의 차이는 증가하지 않았습니다.

4. 우수하고 좋은 학습 태도는 67.3 %에서 75 % 이상으로 향상되었으며 우수하고 좋은 학습 방법은 48.1 %에서 55 % 이상으로 증가했습니다.
목표 측정치 달성

클래스 의 주요 문제점을 분석하기 위해 다음과 같은 메소드를 사용할 수 있습니다.

1. 조직 구조 개선의 이유 : 1 내부 및 외부 관계를 최적화하는 것은 교수 행동을 조정하는 데 도움이되며, 그룹 학생과 교사들을 집단적으로 조직화하여 고도로 자기 조직화되는 자동 조정 메커니즘을 형성하고, 일련의 클래스 관리 기능을 설정하는 것이 부서 개선에 도움이됩니다. 학생들은 수업 관리에 참여하고 성격 개발을위한 조건을 만듭니다.
요구 사항 : 1 학생의 집단적 자체 관리 조직을 개선합니다. 학생의 요구와 수업 요구에 따라 조화로운 결합의 원칙에 따라 각 학생의 적절한 수업 관리 직책을 배치하십시오. 학생들이 자발적으로 참여하는 다양한 그룹을 개선하고 학생들에게 집단의 장점을 선보일 수있는 기회를 제공하기 위해 필요한 활동을 수행 할 수있는 시간을 마련하십시오 c. 계급 간 회선 시스템의 재판, 계급 내의 계급 교사의 조정 메커니즘 개선, 3 민주적 관리 시스템의 집단 참여 증진.
3. 예제 시범 운영의 이유 : 1 청소년의 학생의 좋은 모방의 심리적 특성에 적응, 2 특정 이미지 추론의 도움으로, 설득력, 중학생들이 긍정적 인 감정적 경험을하게 쉬운, 3 긍정적 인 요인에 도움이되는 긍정적 인 교육을 반영, 부정적인 요인을 극복하십시오.
운영 요구 사항 : 1 역할 모델에 따라 , 훈련 된, 열심히 일하고 운동 중심의 과학 지향적 인 학습 방법의 고급 예를 선택해야합니다. 2 역할 모델을 분석하고, 학생들에게 역할 모델 형성 이유 및 사회적 중요성을 이해하도록 안내하고, 학생들에게 도움을줍니다. 아이디어를 수정하고, 의식을 개선하고, 모방의 일반적인 표면에 머 무르지 않게하고, 3 주위의 예를 찾고, 위의 측면에서 클래스의 고급 모델을 칭찬하고, 4 위의 문제를 해결하기위한 조치를 수행하는 조치를 조직하십시오.
4. 집단 열정 평가의 이유 : 1 평가는 목표 관리의 중요한 부분이며, 수업 구축 결과를 파악할뿐만 아니라 평가 및 인정의 기초를 제공하고 모든 단계에서의 활동의 질과 집단 교육의 링크를 분석합니다. 후속 활동의 방향을 명확히하기 위해 일을 개선하고 집단 구조와 기능의 발전을 촉진하며, 2) 평가의 집합적인 성격을 강조하고, 집단의 올바른 여론을 형성하고, 집단적 교육 역할을 충실히 수행하며, 3) 평가의 열정을 강조한다. 그것은 평가의 인센티브 기능을 구현하고 교사와 학생의 열정을 동원하는 데 도움이됩니다.
요구 사항 : 1 조형 평가에주의를 기울이고, 집단 교육의 전 과정에 걸쳐 평가를 수행하고, 문제를 제 시간에 찾아 내서 교정하고, 중립적 인 평가를 훌륭히 수행하고, 일 단계로 작업을 요약하고, 2 자체 평가를 바탕으로 집단 성을 훌륭하게한다. 평가, 그리고 마지막으로 교사는 핵심 평가를 할 것입니다 .3 목표의 성취도를 평가할뿐만 아니라 각 구현 목표의 참여와 과학성을 평가하십시오. 평가 결과, 원래의 진전 상황, 예상 목표와의 거리, 목표 달성이 가능한지 여부 b. 집단 교육의 과정을 평가하고 집단 교육이 교육 과학의 법칙을 준수하는지 확인 c. 교수와 학습의 태도와 발전 추세를 평가하고 학생들이 열심히 일하는지, 집단이 얼마나 많은 잠재력을 가지고 있는지 확인하십시오.
III. 주요 활동 구성 운영 변수의 운영 요구 사항에 따라 현재 학기의 공동 목표를 수행하기위한 주요 활동은 다음과 같습니다.
정규 학교 교육 "세 가지"요구 사항을 제출하십시오 : 수업 첫날을 듣고, 첫 번째 수업 일을하고, 첫 번째 수업 모임을 열고,

2. "행동 강령"을 배우고 학습 루틴을 배우기 위해서는 다음과 같은 내용이 필요합니다. 학교 내외부의 기본 견본 : 각 반에는 하나의 견본이 있습니다. (3) 반 교사는 한 가지를 좋아하지 않으며, 각 과목의 연구가 표준화됩니다.
집단 집단의 자기 관리 조직을 개선하십시오. 학급 회의 : 요약 및 표창이 향상되었습니다.
2. 학급 간부 팀과 소 간부 취임사 연설을 조정하십시오.
3. 다양성 팀을 개선하고 매주 일정을 계획하십시오.
4. 각 학생이 수업 관리에 적합한 위치에 참여하도록하십시오.
목표 설정 1. 이 수업에서는 집단적 목표와 개인 목표를 개발하고 구현하는 방법을 논의합니다.