2019 유치원 중산층 직업 계획

하나. 수업 현황 분석 :

새 학기에는 40 명의 자녀가 수업을 진행하며 두 개의 중급반은 하나의 큰반도로 병합됩니다. 그 중 중산층에는 20 명, 두 번째에는 20 명의 자녀가 있습니다. 이 두 클래스는 성격 특성과 생활 습관이 다르므로 새 학기의 두 클래스 어린이는 새로운 클래스 의 새로운 환경에 적응하고 적응하고 새로운 친구에게 적응해야합니다. 샤오 장은 젊고 진지하지만 큰 수업 경험이 부족합니다 보육원의 교사는 친절하고 조심 스럽지만 자녀에 대한 엄격한 사랑이 부족합니다. 그러나 여전히 수업 시간에 많은 단점이 있습니다. 즉, 젊은 교사의 기본 기술을 향상시킬 필요가 있으며, 교사와 자녀 간의 관계와 협력을 개선해야하며, 부모와 의사 소통하는 능력을 향상시켜야합니다.

둘. 지침 이데올로기 :

클래스 워크를 적극적으로 수행하기위한 보육 프로그램에 초점을 맞추어 대규모의 "능동적 인 학습"을 창의적으로 수행합니다.

셋. 업무 목표 :

1. "개요"를 구현하고 "해피 및 개발"대형 수업 커리큘럼의 구현을 촉진합니다.

2. 협동적이고 긍정적 인 분위기의 분위기를 조성하십시오.

3. 안전 사고 및 전염병 예방을 위해 건강 관리 및 안전 업무가 단단히 수행됩니다.

네. 특정 작업 및 조치

적극적으로 훈련에 참여하고, 교사의 질을 향상시킵니다.

1. 학습 강화, 말과 행동 표준화

이번 학기에는 모든 종류의 학습과 훈련에 적극적으로 참여하여 교사는 자기 학습을 강화하고 자신의 장점을 최대한 발휘하여 아이들에게 긍정적 인 영향을 미쳐야합니다.

2. 자기 주도적 성장의 의미를 확립하고 자기 주도적 학습을 강화하십시오.

교육 컨셉의 지속적인 업데이트와 개발로 커리큘럼 개혁이 끊임없이 변화하고 있으며, 학습의 자율성을 높이고 교육 실무 능력을 향상 시키며 자각 적 성장에 대한 의식을 의식적으로 확립함으로써 지속적으로 교육 실무의 질을 향상시키고 지속적으로 개선 할 수있게 될 것입니다. . 이번 학기에는 여가 시간을 사용하여 자기 학습을 강화하고 학급의 교사들은 서로 이야기 할 것입니다.

"적극적으로 함께 학습하는"좋은 수업을 수행하십시오.

1. 대형 어린이의 연령 특성을 고려한 교육 목표 개발

학교 시작시, 큰 수업을받는 세 명의 교사가 함께 앉아서 "개요"의 새로운 아이디어와 개념을 배우고 이해합니다. 이 수업에서 아이들의 실제 상황과 결합 된 "행복과 발전 과정"을 바탕으로 적절한 교육 목표와 내용을 개발하십시오.

2. 협업 및 상호 학습

5 ~ 6 세 아동의 폭 넓은 관심이 커졌고 의사 소통 능력도 향상되었으며, 활동에주의를 기울일뿐만 아니라 동료들의 활동에도주의를 기울였습니다. 공동의 관심이나 목표가 있다면, 아이들은 노동, 협력, 협동 등의 좋은 부문을 가질 것입니다. 그들은 또한 동료들로부터 적극적으로 배우고, 함께 논점을 논의 할 것입니다. 이번 학기에는 더 많은 gamification과 activity collective 학습 활동을 조직 할 것이고, 또한 개별 어린이의 활동에주의를 기울일 것입니다. 우리는 교육 과정에서 어린 아이들의 관심과 함께 여러 분야의 교육을 종합적으로 완수 할 것입니다. 목표 : 조기 아동기 발달을 증진시키기 위해 다양한 형태의 집단적 활동으로 서로를 보완합니다.

3. 아이들의 자율적 인 활동을 안내하는 도전적인 자료 전달

나이가 증가하고 심리학의 모든면이 발달함에 따라 큰 수업 시간에 아이들은 삶의 전환점에 직면 해 있으며 자율성과 활동의 이니셔티브가 크게 개선되어 우리가 떠나고 분산시키는 영감을주었습니다. 학습에서나 인생에서든 자녀가 스스로해야하는 곳이 많이 있습니다. 이번 학기에 우리는 어린 아이들이 인생과 학업에서 어린 아이들을위한 기회를 충분히 제공 할 수있는 적절한 조건을 마련 할 것입니다. 자료를 활동 영역에 넣을 때, 우리는 또한 대규모 탐사의 특성을 결합하여 가공되지 않은 원료 및 도구와 같은 도전적인 활동 자료를 제공하고 어린이의 동등한 역할로서 어린이의 활동에 참여하며 어린이를 놀 수 있습니다. 주요 역할.

어린이를 대상으로 인간화 ​​서비스 수준을 향상시킵니다.

1. 부단한 반성, 교육의 질의 지속적인 향상을 촉진

반성의 수준을 향상시키는 것은 우리가 항상 부족했던 것입니다. 이번 학기에 모든 반 교사들은 개인 반성 및 집단적 질문의 형태로 반성하는 좋은 분위기를 조성 할 것입니다. 사려 깊은 사람이 되십시오 : 문제를 잘 생각하고 문제를 발견하고 전략을 조정하십시오. 성장하기. 이것은 우리가 작업하고있는 방향입니다.

이번 학기에는 어린 아이들이 실용적인 행동으로 "행복하고 발전하는 과정"에 참여할 수 있도록 안내하고 서로 이야기하고 교환하며 간단한 간호 활동에 참여하고 간호사 선생님의 주된 역할을 충분히 발휘하며 교육의 질을 향상 시키도록 간호사를 초청합니다.

2. 어린 아이들의 욕구에 대한 깊은 이해와 진정한 실천

이번 학기에서는 어린 아이들 분석,보다 인간화 된 서비스 개념에 대한 요구, 어린 아이들의 관찰 강화, 발달 및 미래 지향적 인 관점에서 어린 아이들의 학습 활동 관찰에 대해 배우게됩니다. 우리는 매달 아이들과 함께 교육 활동과 환경 배치를 토론하고 개발하며, 언제든지 아이들의 감정 변화에주의를 기울이고, 동등한 친구로서의 어린이 게임에 개입하며, 아이들과 함께 발전합니다. 우리는 어린 아이들이 자신의 의견을 표현하고, 독립적 인 활동을하고, 자기 선택의 권리를 가질 수 있도록 할 것입니다.

고향 교육 수준, 의사 소통 기술 향상

"개요": "가족은 유치원의 중요한 파트너이며 존중, 평등 및 협력의 원칙에 대한 부모의 이해, 지원 및 적극적인 참여를 위해 노력해야하며 부모의 교육 능력을 향상시키기 위해 적극적으로 지원해야합니다."

1 부모의 필요와 큰 학급의 실제 상황을 결합하고, 창의적으로 학업을 수행하고, 매월 정기적으로 학부모 면담을 갖고, 다양한 형태로 학부모와 소통합니다.

2 부모의 필요 사항을 지키고 부모의 제안을 경청하기 위해 부모에게 2 개월마다 부모 설문지를 제공하십시오.

3 부모님이 기쁜 마음으로 참여할 수 있도록 반나절 오프닝 이벤트를 창조적으로 시작합니다.

4 학급 공용 사서함을 만들어 부모가 자유롭게 말하도록합니다.

이번 학기에는 진실한 미소와 진실한 감정으로 학부모 님의 노력을 다하고 학부모 님들의 자원을 활용하며 학부모님께 "행복과 발전 과정"을 적극적으로 홍보하고 학부모와 효과적으로 대화 할 것입니다.