2012-2019 학년도 2 차 학기 도덕 교육 및 생활지도 2 학기

첫째, 수업 상황

클래스 202, 클래스 교사 샤오 Fengqiong. 남학생 20 명과 여학생 24 명을 포함하여 44 명의 학생이 있습니다. 이 수업은 Xiao Fengqiong이 1 학년에서 직접 가져온 수업으로 평소에는 학생에 대한 요구 사항이 엄격하며 수업은 매우 심각합니다. 따라서, 수업은 좋은 학업 스타일을 가지고 있으며, 수업은 긍정적이며, 학생들은 징계를받으며, 학생들은 자의식을 갖고 있습니다. 학생들은 첫 주에 학생들의 교실 공연에서 활발하게 두뇌 활동을 할 수 있지만, 질문에 대답하기 위해 적극적으로 손을 올리는 사람은 많지 않습니다. 개별 학생의 움직임은 작고 집중력을 유지할 수 없기 때문에 교사는 수시로 수업을 구성해야합니다.

둘째, 교과서 분석

2 학년 도덕 및 생활 도서에는 5 개의 단원이 있습니다. 첫 단원 : 자신의 아이디어를 가지고 3 회의 수업을 듣습니다. 2 단원 : 우리의 사랑을 헌신하며, 총 3 교시. 3 단원 : 세 가지 교훈이 있음을 알아 봅시다. 4 단원 : 안녕하세요, 조국, 총 3 교시. Unit 5 : 행복한 추수, 총 3 레슨. 이 책의 교재는 학생들이 자신의 생각, 자신감, 자신의 일을 정리하는 능력을 배우고, 단합하고 사랑하며, 노인을 존중하고, 젊은이를 사랑하고, 어려움을 겪고있는 사람들의 긍정적 인 느낌을 돕고, 자연에서 탐험하는 법을 배우고, 협력을 배우고 연구 능력을 배우며 조국과 사람들의 영웅에 대한 긍정적 인 감정을 사랑하고 그들이 성장하고 성숙하며 더 많은 노력을 기울여야 더 많은 이익을 얻을 수 있음을 인식하십시오. 학생들이 나이가 들면서 자신의 능력과 감정이 끊임없이 발전하고 풍성 해집니다.

셋째, 교수법

2 학년 도덕 및 생활 교재는 새로운 교과서이며, 교사는 가르침에 새로운 가르침 개념과 방법을 적용해야합니다. 대부분의 교과서는 1 인칭으로 작성되므로 학생들은 책을 읽은 후 지식을 습득하고 진실을 깨닫게됩니다. 교사는 학생 학습 과정의 강사 및 도우미 일뿐입니다. 이 책에는 텍스트 설명과 함께 풍부한 그림 자료가 포함되어 있으며 교사는 학생들의주의를 유지하고 학습에 대한 학생들의 열정을 동원하며 이해를 돕기 위해 교수법을 최대한 활용할 수 있습니다. 가르침에서 교사는 학생들의 실제 삶과 학생들의 실제 행동을 밀접하게 결합해야하며 학생들의 생각과 행동의 변화를 인도하고 변화시켜야하며 도덕 교육의 원래 의도를 떠나고 시험을 가르 칠 수는 없습니다. 가르침에서 교사는 자습 상담, 토론, 실습 및 사례 분석과 같은 다양한 교수 방법을 사용할 수 있습니다.

넷째, 교육 효과 제고 방안

1. 수업 전 디자인을 가르치는 데 좋은 일을하십시오. 학생의 나이에 맞는 교수 방법을 선택하십시오.

2. 교실에서는 학생들이 주로 독서를하며, 교사는 학생들에게 책의 지식을 습득하고 학생 행동의 변화를 안내하는 선도적 인 역할을합니다.

3. 교수법을 잘 정리하고 학생들의주의를 집중시킵니다.

4. 가르침의 타당성을 강화하십시오.

5. 숙제는 학생들의 생각과 행동을 이해하는 데 중점을 둡니다.

V. 강의 일정

1 ~ 3 주 : 첫 번째 단위

4 ~ 6 주 : 2 단원

일곱 번째에서 9 번째 주간 : Unit 3

10-12 학년 : 4 학년

13 ~ 15 주 : 5 단원

16 ~ 18 주 : 복습

19 주차 : 품질 검사

2019 년 3 월 10 일

"2010-2019 학년도 2 학년 캐릭터 및 생활 교육 계획"에 권장되는 사항 :

"독서 계획"> 3 학년 초등 학생들은 "학교 수업 "독서 계획 수업 계획> 8 학년 2019 수업 계획 계획 수업 독서 계획> 2019 전국 소규모 독서 계획 수업 작정 계획 '> 2010-2011 학년도 2 학기 학급 작업 계획 수업 계획> 2010-2011 학년 학년 8 개년 학급 작업 계획 수업 계획> 2019 대학 수업 계획 2019 유치원 다음 학기 수업 계획 「수업 계획」> 2019 년 3 월 -7 월 7 일 반 다음 학기 수업 작전 계획 더보기 >> 수업 계획
먼저, 활동 목표

1. 학교에서 독서 활동을 펼치고 수업 시간에 좋은 독서 분위기를 조성하며 학생들에게 좋은 책을 사귀고 독서 관심을 키우고 독서력을 높이고 지평을 넓히며 지식을 넓히고 심미적 인 취향과 인본주의 적 유산을 향상시킵니다.

2. 학생들의 좋은 성격과 능력을 개발하여 긍정적이고 행복한 삶을 살고 학습 학교를 만들기 위해 열심히 노력하십시오.

둘째, 활동 측정

1. 학생들이 독서 활동의 중요성을 깨닫게하고 독서 활동의 목표와 임무를 명확히하기 위해 학생들을 전파하고 동원하는 데 좋은 일을하십시오.

2. 독서를 좋아하는 책, 즉 더 동화, 우화, 우수한시 등을 학생들이 볼 수 있도록함으로써 제약없는 환경에서 자신의 책을 읽고 독서에 대한 관심을 키울 수 있습니다.

3. 학생들이 아침과 정오 유휴 시간을 충분히 활용하여 학생들이 매일 적어도 30 분의 독서 시간을 갖도록하십시오.

4. 학생들이 매일 밤 30 분, 주말, 공휴일 등 독서 습관과 즐거움을 만끽하고 읽고 읽을 수 있도록 집에서 30 분간 준비하십시오.

5, 도서 모서리 레이아웃 : 각 학생은 2-3 권의 도서를 제공하고 작은 "사서"와 함께 " 수업 서 등록 양식", " 수업 서 대출 테이블"등을 디자인하고 우수 학생들에게시기 적절하게 추천합니다 독서는 수업 시간에 독서 분위기를 조성합니다.

6. 하루 중 아침 시간에 학생들이 교실 에서 더 잘 생각한다고 생각하는 고전적인 이야기 나 기사를 차례로 읽게하고 학생들이 독서에 대한 흥미를 자극 할 수 있도록 기록과 적시에 평가하도록하십시오.

7. 정기적으로 독서 교류 활동을 수행하고, 급우에게 의미있는 서적을 소개하고, 독서 독방을 선택하십시오.

간단히 말해서, 독서 활동을 통해 학생들은 좋은 독서 습관을 개발할 수 있고, 독서를 재미 있고, 스타일 있고, 분위기있게 만들 수 있습니다. 학생들의 건강과 행복으로 좋은 책이 늘어나게하십시오. 첫째, 인도 이데올로기

이번 학기의 8 개 학급은 이번 학기에 학업 계획에 따라 학년 그룹의 업무 목표와 결합하여 "건강을 배우고 배우고 배우고 배우고 배우고 배우고 배우며" "강한의 책을 읽고 강한 사람들의 길을 인도"합니다. 생각을 인도하기 위해 "인간이되기 위해 배우는 것"의 핵심은 학생들의 의지를 연마하고 학생들의 문명의 정도를 높이며 학생들이 높은 이념을 수립하고 학생들의 건강한 개성을 키우며 학생들의 학습 및 생활 습관 개발에 집중하는 것입니다. 교육과 좋은 습관은 일상과 학습 모두에서 내 수업을 크게 변화 시켰습니다.

둘째, 수업 분석

28 명의 남학생과 20 명의 여학생을 포함하여 48 명의 학생들이 수업에 참여합니다. 내 수업은 8 학년 때 3 개의 병렬 수업 중 하나입니다. 1 년 반 동안 열심히 일하면서 수업은 긍정적이며 스타일이 강합니다. 그러나 수업 시간에 일부 학생들은 훈련을 많이받지 못하고 학습 태도, 학습 습관 및 학습 이니셔티브는 매우 가난합니다. 사고는 더욱 복잡하며 수업 에서 불안정한 요소입니다. 이 학기는 계속해서 그들의 교육에 초점을 맞출 것입니다.

셋째, 작업 목표

포괄적 인 후속 활동을 장려하고 수업 의 과학적 관리를 강화하며 학생들의 자치 능력을 배양하고 학생들에게 심리 상담을 잘하며 학생들에게 봉사하는 감각을 키우십시오. 학생들의 좋은 학습 습관을 지속적으로 키우고 "졸업생"의 학업 성취도를 향상시키기 위해 노력합니다.

넷째, 구체적인 조치

학생들의 이데올로기 적 작업에서 좋은 일을하도록 노력하십시오.

선생님으로서 가장 먼저해야 할 일은 각 학생의 성격 특성을 이해하고 그에 상응하는 사상 교육 방법을 선택하는 것입니다. 더 많은 후속 조치, 마음에 대한 더 많은 이야기, 이데올로기 족쇄와 바람과 이슬비를 신속하게 들어 올리고, 조용히 축축하게하며, 각 학생이 활발히 삶과 얼굴 학습에 직면하도록하십시오.

8 학년에 들어서면서 학생 수는 증가했으며 학습의 임무도 무거웠습니다. 학생들의 과도한 교사 심리에 대한 의존도를 극복하기 위해 가능한 한 빨리 학생들의 학습 방법을 가르쳐주는 것이 중요합니다. 이번 학기에 저는 강의와 포럼을 일괄 적으로 구성 할 것입니다. 강한 독립 성과 좋은 학습 방법을 가진 몇몇 학생들에게 아이디어를 발표하고 학생들이 배울 수 있도록 수집 한 좋은 학습 방법을 전달하길 부탁드립니다. , 개발하는 법을 배워라.

학생들의 발달 교육 및 결정적인 교육 강화

사람들은 "두 사람 모두 혼란 스러울 것"이라고 말하면서 8 학년이 학생들의 양극화의 주요 단계입니다. 그러므로 우리는 징계 개념을 처음부터 강화하고, 모든 측면에서 교육 발전에주의를 기울이고 양극화를 방지하고 학생들이 좋은 학습 습관과 생활 습관을 개발할 수 있도록해야합니다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다.

1. 학생들이 "중학생의 일상 행동 기준"을 진지하게 공부하고 학생들의 행동을 규제하기 위해 이것을 사용하십시오. 동시에 " 계급 협약"과 " 학급 수당 및 처벌 조치"가 공식화되고 관리 시스템이 개선되었으며 수업 리더의 기록, 교사의 기록, 교사의 기록 및 생활 지역의 피드백과 같은 일상 수업 의 모든면에서 4 자 협의가 진행되었습니다. 매일, 매주 월요일 요약 된 요약은 시간을 앞당기 고 후진을 촉진합니다.

2. 다양한 주제 수업 회의 및 에세이 작문 활동을 수행하고, 학생들의 이상적인 교육을 강화하고 교육을 확립하고, 학생들이 높은 이념을 수립하고 지속적으로 개선 할 수 있도록 열심히 공부하도록 격려하십시오.

3. 계급 간부 팀 빌딩을 조정하고 강화하여 계급 간부가 진정으로 계급 관리의 주된 힘이되도록하십시오.

4. 모든 종류의 상급 수업을 정기적으로 추천하고 수업 을 홍보하십시오. 월간 수업의 "학습 pacesetter", "문명화 된 pacesetter", "스포츠 pacesetter", "공무원 모델", "프로 그레시브 스타", "하우스 키핑 스타"등등의 민주적 인 평가. 칠판 신문, 벽 신문 및 기타 양식을 적극적으로 홍보하여 ​​급우가 배우는 롤모델이되도록하십시오.

5. 수업 문화 환경을 만들고 사람들을 교육하십시오. 교실 레이아웃에서 환경 인식, 영어 환경, 조화 인지도 및 공정한 경쟁 의식을 강화하십시오.

집과 학교는 재능을 기르기 위해 협력했습니다.

이번 학기에 나는 교육 팀 교사와 생활지도 교사를 주력으로하고 부모의 특별한 힘을 가지고 수업 교사를 중심으로 한 종합적인 교육 환경을 만들기 위해 열심히 노력할 것입니다.

우선, 각 반의 교사들은 정보를 교환하고, 직책을 조정하며, 서로 다른 기준으로 인해 학생의 사고에 혼란을 피하기 위해 각 학생에게 질문하고 교육하기 위해 통일 된 표준을 사용해야합니다.

둘째, 반 교사와 평생 강사가 교육에서 발생할 수있는 허점을 막기 위해 매일 접촉 시스템을 구축합니다. 반 교사는 종종 학생들의 생활 여건을 이해하고 그들을 도울 최선을 다하기 위해 기숙사 지역으로갑니다.
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선생님의 가르침은 봄 비와 같이 학생의 마음을 촉촉하게합니다. 선생님과 학생은 마음과 마음, 사랑과 애정의 좋은 영향을 미칩니다.

각 학생의 언어 실력 개발을 위해 나는 독서와 일의 관계를 알고 있습니다 : 하나의 흡수, 하나의 표현, 독서는 일의 발전을 촉진하고, 작문 기술의 부재와 실용적인 언어 감각을 깨닫고, 독서력을 향상시킵니다. 관심사.

XX 9 월, 처음 5 개의 수업이 접수되었습니다. 이전의 학생들은 작품 모음집을 출판했기 때문에이 수업에서는 내가 언어 교사이며 무기력을 억제한다는 흥분을 느꼈습니다. 학부모는 또한 단어에 대한 신뢰감을 나타냅니다. 이것은 의심 할 여지없이 우리 사이의 의사 소통 과정을 가속화합니다.

나는 학생들에게 이야기를 자주 읽으며, 선생님이 소개하는 책을 가장 잘 받아들입니다. 내가 읽은 첫 번째 소설은 Shen Shixi의 Wolf King Dream이었다. 그들이 임신 한 암컷 늑대 보라색을 읽을 때 음식을 찾기 위해 사슴 무리에 뛰어 들었다. 내가 잠깐 멈추자, 그들의 읽으려는 욕구가 동원되었습니다. 첫 번째 책은 수업에서 인기가 있습니다.

아이들은 좋은 독서를 요구하지 않습니다. 나는 반에서 학습 습관을 키 웁니다 - 주석의 조합과 리뷰 쓰기를 안내합니다. 나는 그 때 Song Yuanming, Yan Jiaqi 및 다른 학생들이 저에게 알려졌다는 것을 기억합니다. 독특한 감정과 표현적인 장면의 재 등장을 존경합니다.

이야기 전개는 독서에 대한 관심을 이끌어 내고 부모님의 신뢰와지지를 얻기 위해 독서 습관을 개발하도록 안내합니다. 부모가 자녀의 독서를 두려워하지 않으면 대부분의 불만은 자아 의식과 끈기가 결여되어 해결책을 찾지 못한다는 것입니다. 과거의 경험에 비추어 볼 때, 저는 학생들이 부모의 도움을 받기 위해 행동을 취할 것을 반복해서 상기 시켰습니다. 책을 살 때마다 책을 구입할 때마다 책을 구입할 수있는 유일한 방법이 아니며 책을 빌려 서점에 가서 책을 읽을 수도 있습니다. 어떤 책은 볼 수 있고, 살 필요도없고, 살 필요도없고, 좋은 책을 선택하는 법을 배워야합니다.

올해 하반기에 학교 서신은 저에게 어린이 문학 작가 인 메이 지한의 "Reading Children 's Literature"를 보내서 저의 생각을 펼치고 그들에게 소개 할 시간을 갖게되어 우리 사이에 또 ​​다른 즐거움이되었습니다.

동화, 역사 서적, 문학 서적, 과학 서적을보고 CCTV의 "Taiwan Forum"및 "Hope English Magazine"열을보십시오. 학생들은 독서에 높은 관심을 가지고 있으며 매일 밤 적어도 30 분 동안 책을 읽어야한다고 주장합니다.

겨울 방학 동안 우리의 숙제 중 하나는 두 권의 좋은 책을 읽고, 독서 감각을 쓰고, 조건부를 온라인으로 직접 보낼 수있게하는 것입니다. 수업 에서 열리는 "좋은 책 추천 모임"에서 학생들은 자유롭게 말하고 너무 바빴다. 아마도 그것은 모든 독서 교환의 중요성이며, 모든 상호 작용은 우리를 우리의 클래스 일기에서 찾을 수있게합니다. 일부는 습관이되어 자연스러워 지므로 모든 독서 활동이 생생합니다.

교사는 학생들의 중추이며 독서 활동이 불을 지른 지혜의 불꽃은 모든 사람의 지혜와 힘을 구현합니다. 커뮤니케이션이 성장합니다. 지난 학기에는 한자 구성을 숙달하기 위해 책을 보았고 독서력을 높이며 교과서를 제작하여 서로 보완하여 최대한 활용할 수 있도록했습니다.

학기가 시작하자마자, 우리는 2 주 동안 Cao Wenxuan의 Grass House를 읽었습니다. "상상의 상상"에서 "다시보기", 당신이 좋아하는 문장, 단락, 충돌의 모든 사람들이 지혜의 불꽃을 없애기 위해. 처음으로 책을 읽은 후에 우리는 영화 "잔디 집"을 함께 보았습니다. 텍스트에서 렌즈로의 변화는 또한 이해를 촉진 시켰고, 전에 없었던 느낌을 느꼈습니다. 텍스트를 사용하여 녹음 할 수 있습니다. 삶과 더 섬세한, 텍스트를 읽은 후, 당신은 작품의 본질을보다 빨리 포착 할 수 있습니다.

"Grass House"에 대한 집중적 인 독서는 "야생 풍차", "밀레"및 "청동 해바라기"의 독서를 촉진했습니다. 이번 주에 우리는 미학과 개인적 감정의 측면에서 새로운 것으로 의도 된 전기, 캐릭터 및 참고 문헌을 선정했습니다.

교사는 통신 플랫폼의 리더이자 세터입니다. 바쁘신 가운데서 나는 잠재력을 발견했으며 학습과 조화로 행복했던 학생들을 보았습니다. 그들은 자신감과 낙천주의로 서로 마주 할 수 있습니다. 그들은 지구로 내려가는 동안 미래를 볼 수 있습니다 ...

리우 연화

새해가 끝나면 다시 한 번 새로운 학기를 시작합니다. 이는 새로운 여정을 시작할 것임을 의미합니다. 지난 학기의 수업 시간을 돌아 보면, 몇 가지 결점과 경험이 요약 할 만합니다. 이번 학기에 우리는 제한된 시간과 자원으로이 수업에서 계속 좋은 일을 할 것이며, 050215 수업을보다 전문적이고 강력한 그룹으로 발전시킬 것입니다.

기존 수업을 기반으로 수업을 향상시키기 위해 새로운 학업 계획을 수립하여 학기가 새로운 정신으로 성공적으로 업무를 완료 할 수 있도록합니다.

첫째, 주요 요점

1. 학습 스타일 및 스타일 연구를 강화하고 전체 수업의 이념적, 도덕적 품질을 향상시킵니다.

중국 공산당 제 17 대 전국 대회의 정신에 대한 심층적 인 연구와 실행은 집중 학습, 강연, 경험 교류 및 기타 형태를 통해 그룹 지부와 당 장 연구반에 의존하며 그룹 지부와 함께 "당원 인식", "회원 인식"교육, 다양한 형태와 풍부한 내용으로 구성된 주제 그룹은 이론적 연구와 실제적인 서비스를 강화합니다. 계급 간부 및 당원 활동가의 모범적 인 역할을 충분히 발휘하고 전체 계급 의 이데올로기 적 수준을 향상시키기 위해 노력하십시오.

2. 전문적인 특성을 결합하고 적극적으로 다양한 활동을 수행하며 지속적으로 직업 수준을 향상시킵니다.

우리는 3 학년으로 진학했으며 탄탄한 전문성과 전문 기술을 갖추고 있어야합니다. 학기 중에 수행되는 활동은 전문성, 전문 서비스 및 전문성에 맞게 조정할 수 있습니다. 예를 들어, 수업 내 교환, 대학과 전문 수업 간의 교류 , 그리고 학교의 다른 전공 교류, 양식은 전문 기술 대회, 작품 교환 평가, 전문 토론의 특정 범위를 통과 할 수있는 강의, 세미나, 보고서 등에 국한되지 않을 수 있습니다 전문 엔터테인먼트와 같은 정기 엔터테인먼트 이벤트는 전문적인 인지도와 전문성을 향상시킬 수 있습니다.

3. 집단적으로 명예를 높이고 학생들의 집단적 응집력을 향상 시키십시오.

이번 학기에 학교 학교가 주최 한 활동을 통해 모든 반원은 반원들에게 영광을 불어 넣고, 학생들의 공동의 감각을 고양시키고, 반원 들과 함께 일하면서 공동 결속력을 강화하도록 권장합니다. 대학이 주최하는 활동 외에도, 반원 은 반 친구들의 과외 활동을 실시하고, 학생들 간의 감정을 고양하며, 수업 문화를 번성시켜 전체 수업을보다 통합되고 진보적 인 전체로 만듭니다.

4, 사람 중심, 생각을 만들고, 수업 건설을 강화

확립 된 클래스 그룹에 기초하여 인터넷상의 클래스 스타일을 보여주기 위해 클래스 블로그 또는 홈페이지를 작성하십시오. 동시에, 그것은 또한 학생들이 그들의 마음과 마음으로 의사 소통 할 수있는 무한한 공간으로서의 역할을 할 수 있으므로 모든 사람들이 큰 계급의 가족과 더 잘 통합 될 수 있습니다. 또한 수업 의 이미지를 홍보하고 수업 의 영향력을 향상 시키며 향후 커뮤니케이션 및 이벤트 알림을 쉽게 구성 할 수있는 위치에 구축 될 수 있습니다. 또한 개인 링크를 통해 방문자에게 급우들의 독특한 매력을 보여줄 수도 있습니다. 가능하면 미래의 고용주가 급우를 알 수있는 창이 될 것입니다.

5. 학생들의 공부와 생활에 관심을 기울이고 공부와 생활을위한 좋은 분위기를 조성하십시오.

시험과 시험에서, 우리는 모든 학생들에게주의를 기울이고 올바르게 이해하도록 인도해야합니다. 이번 학기에 영어, 컴퓨터 및 만다린 시험이 실시되며 모든 학생들은 함께 일하고 합당한 준비를하고 효과적으로 통과해야합니다. 반원위원회의 활동은 적극적으로 인도하고 적극적으로 조직하고 좋은 학습 분위기를 형성하는 것입니다.

인생에서 침실은 침실 건축을 기반으로하며, 기숙사 문화를 창조하고 조화로운 대인 관계를 수립합니다. 동시에, 클래스 는 각 클래스 메이트가 따뜻하고 행복한 환경에서 살 수 있기를 기대하면서 침실 간의 게임 경쟁 및 평가 작업을 구성합니다.

둘째, 구체적인 준비

3 월 :

1.050215 학급 간담회 활동 및 신학기의 첫 번째 학급 회의

2. "3.5"Lei Feng 학급 활동을 배우기

3. 파티 챕터 스터디 그룹 활동

4. 제 5 회 "원예 컵"일반 학생 직업 기술 공모전

5. 전문 교환 - 교육 기술 전공 050215, 060217, 070217 클래스 dv 교류 및 토론

4 월 :

1. 클래스 봄 투어

2. "사람들의 생계를 따라 가라 - 화합"주제 그룹 수업

3. 급우들과 함께 과학 아카데미의 첫 번째 봄 스포츠 모임에 참가하십시오.

4. 우수한 반원 및 그룹 평가 활동

5. 연구 프로젝트, 로봇 경시 대회, 컴퓨터 학년 시험 등의 최종 검사를 조직하십시오.

6. 전문 통신 - "Diguang Cup"대학생 멀티미디어 작품 공모전에 대한 토론

5 월 :

1. 파티 챕터 스터디 그룹 활동

2. "젊음을 고취하고 열심히 일하십시오"

3. " 클래스 별 10 개"등급

4. 전문 커뮤니케이션 - 교육 기술 전문 작품 콜렉션, 커뮤니케이션, 전시, 기술 평가

6 월 :

1. 최종 작업 요약

2. 검토를 통해 시험을 치르고, 규율을 시험하고 교육을 훈련하십시오.

3. 여름 전문 연습, 인턴쉽 계획

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첫째, 계급 운동의 인도 이데올로기.
우리는 학교의 "사람 중심의 도덕적 교육 제일"접근 방식을 양심적으로 구현하고, 공정성, 연속성, 조정, 생태계의 자체 규제, 재활용, 생태 균형 등의 원칙에 따라 "주의"를 핵심으로하는 교육적 생태 관리 개념을 구현할 것입니다. 기본 원리와 원리를 배우고 우수한 교육 환경을 조성하십시오. "Tie Siyuan 중학교 수업 평가 규정"및 기타 시스템을 완벽하게 구현하고 수업 관리를 강화 및 표준화하며 학생들의 일상 표준화 교육을 강화하고 "소규모 에너지 인력 프로젝트"를 창출하며 수업 민주주의 경영을 심화시키고 훌륭한 학급 회의를 열고 "학교 "건강 브랜드"와 "정오 관리 브랜드"를 기반으로 수업 의 새로운 모습이 만들어집니다 : 수업 의 외모 가 더욱 개선되고 학생들의 질이 한층 향상되고 학업 성취도가 더욱 향상되며 학생들의 자아 관리가 실현됩니다. "교육 환경 관리 브랜드"를 만듭니다.
둘째, 클래스 의 구현 계획이 작동합니다.
목표 : 우수한 수업 교육 생태계를 구축합니다.
1. 학생들을 존중하고, 학생들을 돌보며, 모든 학생들이 사랑의 햇살 속에 목욕하게하십시오.
학생들의 성격, 관심사, 취미를 존중하고, 학생들의 습관과 태도 및 생활 방식을 이해하고, 학생들이 건전하고 완벽한 성격을 맺도록 돕는, 학교의 "보살핌"주제를 실행하는 행동. 진정한 친구와 마찬가지로, 학생들에게 중요성을 부여하고 감사하며, 학생들의 의견을 듣고, 자신의 감정을 수용하고, 결점을 보완하고, 기쁨을 나누며, 책임감있는 책임있는 부모처럼 학생들을 돌보고 돌보아줍니다. 최고의 코치들처럼, 그들은 그들의 특성, 목표 지향적 인지도 및 과학 훈련을 발견하고 우수한 결과를 얻기 위해 노력했습니다. 간단히 말해, 학생들에게 훌륭한 교육 생태 환경을 조성하십시오.
2, 철강 7 연속 "군인 폭행"을 사용하여 "포기하지 마라, 포기하지 마라"수업 정신을 창출하고, 각 학생이 높은 이상을 수립하고 끊임없는 노력을하도록 장려하십시오.
3, 말과 행동, 성실.
공자는 "시체는 옳다. 시체는 옳지 않다. 시체는 옳지 않다.하지만 할 수는 없지만."단어와 구문은 기본적인 가르침이며 가르침은 효과적인 단어의 수단이다. 수업 강사로서 그는 선량한 인격 형성, 모범을 보임, 학생들을 동등하게 대우하고, 학생들을 설득하고, 친밀감을 강화 시키며, 강력하지 않은 영향을 지속적이고 광범위하게 만듭니다.
4. 칭찬의 무기를 집어들. 학생들이 끊임없이 자신을 향상시키고 진보하도록 권장하십시오.
5. 가정 방문을 계속하고, 부모와 긴밀한 관계를 유지하며, 부모와의 좋은 관계를 수립하십시오.
6. 계급 문화 건설을 강화하고 아름답고 과학적이며 문명화 된 훌륭한 교육 생태 환경 조성.
학생들의 자아 실현을위한 수단으로 "선량, 우정, 문명, 복종, 자율, 이념"의 습관을 키우고 학급 간호 활동을 주요 요소로 삼기 위해 "보 - 사랑의 정직성, 탈락 진전"은 패러독스 선전 포지션과 단계로서의 가이드, 학급 회의, 클래스 잡지 "컬러 풀 한", 칠판 신문, 벽 신문 등은 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 행동 습관을 강화하고 강화하며, 훌륭한 클래스 스타일과 조화로운 분위기를 조성하여 각각 학생들은 선생님과 반 친구들의 사랑을 느낄 수 있으므로 각 학생은 자신 만의 밝은 점을 볼 수 있고 성공과 자신감을 찾을 수 있으며 좋은 생태 교육 환경을 조성하고 학생들을 사랑하며 학교를 사랑하며 사랑합니다 우리 반의 삶에 대한 긍정적 인 태도! 학생들에게 "열심히 배우고, 살아가는 법을 배우고, 사람이되는 법을 배우고 배우는 법을 배우십시오".
7, 타이 타이보다 안전이 중요합니다.
학생들의 식품 안전, 교통 안전, 계단 위의 안전, 운동의 안전, 다른 활동의 안전, 비상 사태 치료 방법의 교육 강화, 숨겨진 위험의 적시 탐지 교육을 강화하고 수업 교사의 책임을 다하십시오. 체벌, 심장 처벌 및 위장 체벌 학생, 말로 학생들을 존중하고 이해하고, 성과를 가르치기위한 합리적이고 합법적 인 치료에주의를 기울이고, 문명화되고 과학적인 교육 방법에주의를 기울이십시오.

셋째, 수업 작업 관리.
목표 : 수업 관리의 전반적인 수준을 향상시키고 학생의 자기 관리를 달성합니다.
" 수업 규칙"을 개선하고 향상 시키며, 수업 전체와 수업 및 규칙의 규칙을 익히고 학생들이 습관이되도록 유도하십시오.
민주적 인 관리 시스템을 통합하고 개선하십시오 :
1. 반 총회를 위해 반원위원회를 재구성한다. 분대장을 영사로 명칭을 변경하고 그 아래 24 개 부처를 위원으로 임명했습니다. 이 프로그램의 목적은 학생의 전문성을 바탕으로 경영진에 대한 완전한 참여와 수업 관리를 구현하는 것이며, 이는 민주적 인 경영을 달성하기위한 초석이자 보증입니다. 학생들의 열정과 이니셔티브를 충분히 발휘하고 점차적으로 학생에게 경영권을 넘겨주고 그룹의 자기 규율과 책임을 자극하십시오.
2. 반원들로 구성된 핵심 구성원들은보고 체계를 시행하고 반원들의 핵심 구성원들을 민주적으로 평가할 것입니다. 탁월한 공연에 보답하고, 자신의 의무를 잘 수행 할 때까지 수업 개발에 적응할 수없고 일이나 일에 책임이없는 사람들을 도우십시오.
3. 실제 상황에 따라 학급 연구, 관리 및 일상과 관련된 문제를 토론하고 학생의 사상 정치 교육 및 행동 습관 교육을 강화하고 학습 방법의지도 및지도를 강화하며 발전을 촉구하기 위해 관련 목사를 적시에 소집한다. 좋은 학습 습관. 학생들의 내적 감정을 자극하고, 집단 의식 및 집단적 명예 의식을 고양시키고, 학습에 대한 열정과 주도권을 동원하는 데주의를 기울여야합니다. 지속적인 향상을 도모하십시오.
3. 직장에서 활동적이며 일하는 능력이 뛰어난 영사 및 목사에게 보상하고 영사하며 뛰어난 업적을 쌓고 학생들이 혁신하고 관리하도록 격려하십시오.
정규직 수석은 끊임없이 노력하고 있습니다.
1. 건강 가치 날짜와 건강 관리 시스템을 더욱 향상시킵니다. 징계 가치 날짜와 건강 가치 요일 시스템을 더욱 향상시키고 징계의 날을 책임지고 학생들의 자체 교육을 강화하며 모든 학생이 운동을하도록하는 전체 수업을 실시하십시오. 건강 증진의 증진과 건강 책임에 대한 책임 시스템의 최적화와 함께, 보건부 장관은 본 작업의 개발에 전적으로 책임이있다.
2. 우수성을 찬양하고 우수성을 장려하십시오. 적색 깃발이 흘러 내려 정착하려고 노력하십시오.
3. 건강하고 문명화 된 수업 스타일을지지하십시오. 맹세 및 뱉음과 같은 미개한 행동을 방지하기 위해 개인 위생을 정기적으로 점검하십시오.
4, 두 가지 연습을해라. 아래층의 방송 및 대기열 규칙을 준수하고 지속적으로 품질을 향상시킵니다.
5. 주제 강습회를 정기적으로 개최하십시오. 학교에서 정한 주제 강습회를 완료하십시오. 실제 수업에 따르면 주제 강습회는 일주일에 한 번 열리고 내용이 풍부하고 다채로 우며 활기차고 소설적이고 형식이 정돈되어 있고 그 효과는 반 정도의 노력으로 두 배가됩니다.

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새 학기가 시작 되 자마자 겨울 방학 및 조정을 마치고 다시 캠퍼스에 들어서 학업과 생활의 새로운 학기를 시작했습니다. 지난 학기를 되돌아 보면, 이익도 있습니다. 항상 생각 :이 수업을 관리하는 방법? 수업의 전반적인 성적을 향상시키고 방과 후 생활을 풍성하게하는 방법은 무엇입니까? 클래스 응집력을 향상시키는 방법?

이전 학기의 단점을 고려하여 다음과 같이 노출 된 문제, 학기 토론 및 작업 계획에 대해 논의했습니다.

생각할 때, 건강한 지식을 배우고, 자기 재배를 향상 시키며, 전체 수업을 통해 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 수립하고 각 학생에게 올바른 목표를 수립하도록 촉구합니다.

학업 측면에서 지난 학기의 수업 결과와 최종 시험은 감소했으며 학기는 엄격하게 통제되어야합니다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다.

1.이 세션은 학습 파티션 책임 시스템을 구현합니다. 남자는 마 준포와 리안 타오를 책임지고, 아파트는 저우 잉, 왕 자신, 류밍밍, 레이 레이 등 기숙사를 책임지고, 소녀는 리 웨이와 장쩌민을 책임지고 책임자는 관할 지역의 학생들을 돕고 감독한다.

2. 이번 학기는 저녁에 그룹 자율 학습을 조직합니다. 일정 계획과 관련하여, 수업은 매주 화요일과 목요일 7:00에서 9:00 사이에 그룹 자율 학습을 실시 할 예정입니다. 연구위원회는 늦거나, 일찍 떠나거나, 놓치지 않는 특별한 상황이 없다는 것을 발견 할 책임이있다.

3. 수업을 건너 뛰는 수업에 대한 응답으로 학급이 수업을 책임지고 수업이 매주 불규칙하게 검사됩니다. 수업을 건너 뛰는 동급생을 위해, 동급위원회는 상황에 따라 적절한 징계 조치를 취할 것입니다.

4.이 학기의 컴퓨터 레벨 시험과 영어 CET-6 시험의 경우, 수업 은 지식을 구성하고 교류를 체험하고 모의 고사를 실시합니다.

5. 표절이나 부족한 과제가있는 경우, 연구위원회가 이번 학기를 책임지며, 반원과 각 반원은 각 반원이 시간과 품질에 관한 연구를 완료하도록 서로 격려한다.

인생에서 방과 후 생활을 풍요롭게하고 학습의 효율성을 보장하기 위해이 학기는 주로 다음 활동을 수행합니다 :

1. 3 월에는 학생들에게 Lei Feng 활동을 배우고, 학교 자원 봉사 활동에 참여하거나, 고아원에서 아이들을 만나러 가십시오. 날씨가 높을 때 연 날리기 경쟁을 조직하십시오.

2. 5 월에 그룹 소풍을 조직하고 그 달에 릴레이 경주를 조직하십시오.

3. 나의 반 친구들의 체력을 향상시키기 위해, 수업은 이번 학기에 아침 조를 구성 할 것입니다.

4. 매달 스포츠 농구위원회, 조직위원회 위원 및 조직위원회가 클래스 내부 농구 경기 또는 클래스 간 농구 경기를 조직합니다.

이 계획은 전체 수업을 대상으로하며 작성일로부터 시행됩니다. 모든 사람들이 함께 노력하여 더 나은 결과를 얻기 위해 노력하길 바랍니다. 나는 지불에있는 반환이, 어서 어서, 믿을 것이다 믿는다! !

클래스 06 통신 엔지니어링 클래스 3
2019 년 2 월 28 일

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I. 수업 상황 분석이 수업에는 31 명의 어린이, 16 명의 남학생과 15 명의 여학생, 6 명의 신입생이 있습니다. 학기의 숙제를 통해, 대부분의 아이들은 좋은 행동 습관을 개발했습니다. 언어 표현 능력, 사람과의 의사 소통 능력, 자기 관리 능력 및 실무 능력은 큰 발전을 이루었습니다. 우는 소리와 울부 짖는 소리에서 선생님과 자원 봉사, 선생님에게 조용한 강의를하도록 요청하는 것에서 흩어져있는 진주처럼 사랑스러운 작은 천사들이 아름다운 목걸이로 입었습니다. 이번 학기는 유치원에 대한 아이들의 사랑을 가르치고, 어린이들의 일상 생활을 신중히 규제하고, 훈육 교육을 강화하며, 학급 유지에 최선을 다할 것입니다. 어린 자녀의 셀프 서비스 능력을 키우고 선생님과 친구들의 감정을 존중하여 스스로 발전 할 수 있도록하십시오.
둘째,지도 이데올로기는 "유치원 교육 지침"에 기초하고 있으며, "서비스와 어린이, 서비스, 부모, 서비스와 사회"의 3 가지 개념과 안정적인 발전이라는 개념을 바탕으로 적극적으로 유아 교육을 실시 할 것입니다. 유치원의 교육 계획 및 정원 계획의 요구 사항에 따라이 수업의 특징을 가진 교육 과제가 완료됩니다.
셋째, 주요 작업 및 조치 작은 수업 어린이의 관심과 발전 목표에 따라 좋은 교육 계획을 개발, 다양한 자원의 합리적 사용, 의도적으로 교육 및 교육 활동의 다양한 조직. 학습 활동에서 아동의 지배적 인 지위를 존중하고, 일상 생활에서 적극적으로 관찰하고 생각하도록 아동을지도하고, 지식에 대한 아동의 욕구를 키 웁니다. 활동의 모든 측면에서 아이들의 발달에주의를 기울이 고 그들에게주의를 기울이고, 각 어린이의 밝은 반점에주의를 기울이고, 자신감과 명예를 높이기 위해 적절한 칭찬을 할 수있는 기회를 만듭니다.
인내심, 좋은 루틴과 일과를 훈련하는 것은 교육 질서에 직접적으로 영향을 미치므로 어린이 발달에 영향을 미칩니다. 따라서, 이번 학기에 정기적으로 어린 아이들을 훈련시키는 것은 여전히 ​​중점적입니다. 우리는 어린 아이들이 심리적으로 안전하고 감정적으로 만족할 수 있도록 우리 자신의 보살핌과 배려를 통해 선생님과 학생 간의 좋은 관계를 구축하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 이를 바탕으로 우리는 아이들의 보살핌과 환자 교육 및 엄격한 요구 사항을 결합하여 우리와 어린 아이들 사이에 깊은 감정적 인 기반을 형성 할 수 있습니다.이 감정적 인 기초로 나는 어린 아이들을 과학적으로 관리 할 수 ​​있습니다.
소규모 학급 어린이는 젊고 사고 능력과 자기 통제 능력이 완벽하지 않으므로 유아 관리는 환자의 설득과지도에 반영되어야합니다. 긍정적 인 행동에 대한 새로운 목표와 요구 사항을 적극적으로 격려하고 긍정적으로 확인하고 제안해야하며 어린 아이들의 진전이 거의 없습니다. 선생님은 매우 영향력있는 사람들로 마음 속에 있으며, 모든 행동에 엄청난 감염을 일으킬 수 있습니다. 그러므로 나는 어린 아이들이 배우고 아이들을 보여주는 데 훌륭한 역할을하는 역할 모델이되어야한다고 스스로에게 말했다. 또한 어린 아이들을 수업 루틴 개발에 참여시키고 일상적인 요구 사항을 구현하는 데보다 도움이되는 합리화 제안을 채택 할 수 있습니다. 아침 대화, 무작위 대화, 공원 사전 대화 등을 통해 어린 아이들에게 일상과 요구 사항을 명확히하고 다양한 형태로 아이들을 훈련시켜 규칙을 의식적으로 준수하도록 어린이를 점차적으로 육성합니다.
어린이 언어 능력 배양에 대한 관심 지불
1. 새로운 단어를 자녀의 게임 및 "하루 생활"과 연결하여 어린 아이들이 새로운 단어를 마스터하고 이해하도록하십시오.
피아제는 언어가 사고의 도구이며 사고력을 제공한다고 믿고 있습니다. 언어 학습 그것은 단어와 문장을 계속적으로 축적하는 과정으로, 아이들의 생각이 단어의 정보량을 계속 축적 할 때만 아이들은 언어를 사용할 때 강력한 폭발력을 갖습니다. 그리고 우리는 일상적인 언어 교육에서 많은 유용한 어휘를 가르쳤지 만, 아이들이 그것을 사용하는 것은 드뭅니다. 아이들의 언어 표현은 빨리 향상되지 않습니다. 그 이유는 우리가 많이 배우고 덜 검토하고 있기 때문입니다. 원인. 따라서 우리는 새로운 단어를 어린이 게임과 "일상 생활"과 연결하여 어린이들이 새로운 단어를 더 잘 이해하고 이해할 수있게 할 것입니다.
2. 다양한 문학 작품을 감상함으로써 언어의 감도를 향상시킵니다.
올드 위트 (Old Witt)는 "아이가 맑은 마음을 가지기를 원한다면, 먼저 명확한 어휘를 가져야한다"고 말했습니다. 이런 이유로 아이들이 아이와 같은 연기 방법을 사용하지 않고 점차 이해하도록 가르치고 싶습니다. 복잡한 말씨를 사용하고 생생하고 정확한 표현을하기 위해 모든 형태의 문학이 이것을 할 수 있습니다. 예를 들어 우리는 아이들에게 규칙에 대해 배우면서 유치원 생활에 점차적으로 익숙한 아이들과 함께 "손수레 닦기", "걷는 아이", "작은 타월"및 기타 어린이 노래 등 일상적인 규칙을 아이들이 배우도록 안내하기 위해 다양한 재미있는 어린이 노래를 사용합니다 아이들은 또한 아이들의 노래를 배웠습니다. 또한 어린 아이들은 언어의 리듬을 이해하고 언어 감각을 향상시킬 수 있습니다.
3. "하루 하루의 삶"의 모든 측면에서 어린 자녀들이 언어 의사 소통을하도록지도하는 것에주의를 기울이십시오. 소규모 어린이들은 어리지만 언어 교육을 가르치기 위해 "교육은 교육에 존재하게하십시오."즉 언젠가는 살게하십시오. 당연히 배웠다. 우리는 가족 분위기를 조성하고, 어린이들과 어울리고, 각 어린이를 존중하고, 적극적으로 어린이들에게 말하기를 권장하고 안내하기 위해 열심히 노력해야합니다. 특히 아이가 선생과 적극적으로 이야기 할 때 선생님은 항상 신중하고 열정적 인 말을 듣고 열정적으로 아이와 이야기하며 주제를 약간 확장하는 데 능숙합니다. 아이는 긴장을 풀어 주며 점점 더 말하기를 원합니다. 맞아. 둘째, 아이들에게 자유로운 의사 소통의 기회를주기 위해 자유 시간을 사용하십시오. 아이들이 더 많이 말하고 동료들과 더 많이 이야기하도록 격려하십시오. 교사는 소심한 말을하거나 소심한 어린이들에게 말하도록 유도해야합니다.
구조 게임으로 시작하여 유아 발달의 비 지적 요인을 탐구하십시오.
우선 우리는이 수업에서 어린이의 구조 활동에 대한 상세한 분석을 실시하여 활동을 이해하고 활동의 목표를보다 명확하게하고 한 학기 동안 구조 게임의 전반적인 목표를 정하고 각 활동의 활동을 신중하게 기록 할 것입니다. 목표는 달 말에 요약하고, 이벤트 전에 목표를 설정하고, 이벤트 이후에 피드백을 제공하여 활동의 질서있는 개발과 각 이벤트 이후의 피드백을 확인하고 어린이 활동을 기록하는 것입니다.
어린이 구조 게임을 개발하는 과정에서 교사의 교육 개념을 바꾸는 과정이기도합니다. 어린이 날 활동의 모든 측면에서 루틴은 구조 게임에서의 역할은 말할 것도없고 기본이기도합니다. 따라서이 학기의 구조 게임은 일상적인 게임 교육으로 시작됩니다. 구조 게임의 수업에서는 기꺼이 게임과 테마 게임의 조합을 채택하고 자발적인 구조 활동에서는 아이들을 자유롭게 구성 할 수 있도록 안내하며,이 단계에서는 주로 어린이의 취미 활동을 조직하고 구조 활동과 교사에 참여할 의향이 있습니다. 도움을 받아 점차적으로 내가 만든 아이템의 이름을 상상해 보았고, 그 주제를 활동에 침투 시켰고 마침내 그림 놀이 게임으로 점차적으로 전환하여 어린이의 공간적 사고 능력을 배양하려고 시도했습니다. · 유치원 중학교 1 학기 수업 계획 · 2019 고교 반 사업 계획 · 유치원 중학교 다음 학기 수업 작전 계획 · 「조국 노래」국경절 주제 강좌 회화 · 2019 계위위원회 작업 계획 · 헤이 세이 22 년도 학급위원회 2011 학년도 수업 진행 계획 · 2 반 2 급 수업 계획 · 중국어 수업위원회 작업 계획
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제 17 차 중국 공산당 대회가 열렸고, 새로운 세기의 유치원 교사로서 이번 기회를 통해 당의 "제 17 차 전국 대회"의 정신을 적극적으로 실천하고 "3 대 대표"를 교육의 중요한 지침으로 진지하게 연구해야합니다. 그 방향에서 "어린 아이들의 발달에 기초한"교육 철학을 수립하십시오. 유아의 발달 특성에 따라 정원 활동과 그 해의 목표를 정하고, "유치원 근로 규정"과 "유치원지도 가이드 라인"에 따라 수업 특성에 적합한 작업 계획을 수립해야합니다.

첫째, 수업 상황 분석

이 수업에는 2 명의 학생을 포함하여 34 명의 자녀가 있습니다. 과거의 학습과 생활을 통해 어린 아이들은 더 나은 게임 루틴을 개발하고 정기적 인 학습을하고 그림의 수준이 크게 향상되었습니다. 아이들의 구술 표현 기술과 의사 소통 기술은 상당한 발전을 이루 었으며 일부는 간단한 기술과 기술을 통해 친구들은 서로 만나고 함께 배우고 놀 수 있으며 공원에 도착한 아침에 동반자를 맞이하고 수업 의 정규 주문을 따르며 활동 규칙을 따를 수 있습니다. 대부분은 만다린어로 의사 소통을하고, 자신을 돌볼 수있는 능력과 의사 소통 능력을 가지며, 어려움을 겪으면 교사와 친구들의 도움을 구하고, 유치원이 주최하는 활동에 적극적으로 참여하게됩니다. 그들의 진전 상황을 보면서 아이들의 개인차가 여전히 존재한다는 것을 깨달았습니다. 어떤 어린이의 실습 능력은 더 향상되어야하며 일부 어린이의 학습 습관을 개선해야합니다. 일부 어린이의 만다린은 유창하지 않습니다. 신입생은 유치원 활동에 익숙하지 않습니다.

둘째, 인도 이데올로기

"Three Representatives"의 중요한 사고에 따라 새로운 "개요"의 정신과 내용을 더 깊이 연구하고 구현하며 정원 계획과 함께 다양한 교육 활동을 적극적으로 수행합니다. 새로운 교육 컨셉으로 하루의 수업 활동에 힘을 보탤 것입니다. 이번 학기에는 어린 아이들의 일상적인 관리를 강화하고, 어린 아이들의 안전 교육을 강화하며, 어린이의 안전 의식을 기르고, 규칙을 정립 할 것입니다. 유아 발달에 적합한 긍정적 인 환경을 제공하고, 육체적 정신적 아름다움의 종합적인 발전과 향상을 촉진합니다.