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2013 학년도 2 학기, 2 학년 영어 준비 팀 작업 계획


2005-2006 학년도 2 학기, 2 학년 영어 준비 팀 작업 계획


이번 학기의 수업 강화를 위 해 학교 의 정신을 최대한 발휘하기 위해 2 학년 준비반은 학교 수업의 수준을 높이고 실용적이며 열심히 일하는 데 중점을 둡니다. 이번 학기의 학습 계획은 다음과 같이 공식화되었습니다 :
1. 집단 준비 활동 준수 수업의 총체적인 준비는 가르침의 질을 향상시키는 열쇠이며, 수업 그룹 준비의 중요한 부분입니다. 학기 중에는 매주 정기 일정을 고수하고 동시에 다양한 종류의 수업 및 연구 활동에 참여하여 수시로 집단 수업 준비 활동을 실시했습니다. 집단 수업 준비 과정에서 우리는 주로 발표자가 강의를 할 때마다 서로 토론하고, 각 단원, 심지어 매 연습, 통일 된 교수 계획, 통일 된 연습 및 숙제, 그리고 가르치는 과정에서의 만남조차도 핵심 사항, 어려움 및 획기적인 방법을 결정할 것입니다. 문제는 우리가 함께 토론해야합니다. 불분명하고 내용을 파악하기 어렵다.
2. 서로 듣는 방식을 고수하십시오. 수업을 하지 않고 학교에서 편성 한 학교 의 각 섹션을 듣는 것 외에도 영어 준비 팀은 서로 배우고 함께 발전하기 위해 적극적으로 상호 강의 활동을 수행해야합니다. 오래된 교사의 수업을들은 후, 새로운 교사는 각 수업의 중요한 지식을 신속하게 파악하고 교수의 전반적인 구조를 파악하며 동시에 맹목적으로 복사 및 복사하지 않고 자신과 학생의 구체적인 상황을 결합하여 목표로 한 교수법을 수행 할 수 있습니다. 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 오래된 교사들은 또한 새로운 교사의 교훈을 얻었습니다. 강의를 준수하는 과정에서 우리는 지속적으로 교육 표준을 향상시킵니다.
3. 준비 메모를 정기적으로 확인하십시오. "덜 준비하지 않아도됩니다"는 우리 준비 팀이 항상 고수해 왔던 기준입니다. 통합 교육 계획, 정기적 인 검사 및 규정 요구 사항은 준비 팀의 일관된 스타일입니다. 엄격한 훈련과 높은 수준의 자기 인식은 우리 준비반이 학교 에서 잘 할 수있는 준비 작업에 대한 중요한 보장입니다.
4. 숙제를 통합하고 평가하며 평가를 수행한다. 단원 종료 후에 학생들을위한 기본적인 정리 작업을 수행하고 적시에 의견과 논평을한다. 일반적으로 각 수업 전후에는 몇 가지 기본 지식이 받아쓰기, 번역 또는 교실 질문을 통해 준수됩니다. 핵심 학생들은 교육과 차이를 만드는 데 초점을 맞추고 진정으로 학생들의 적성에 따라 가르칩니다. 빈약 한 기초를 가진 학생들을 가르치기위한 여가 시간을 이용하십시오. 진정으로 준비 팀 교사들의 심각한 책임을 반영합니다.
5. 기본을 익히고 이중 기초의 각 단원의 단어와 문구를 통합하고 각 단원의 중요한 지식 요소를 지우십시오 연습, 연습, 연습 및 결합하여 각 수업의 교수법을 개선하십시오. 그 효과는 교실의 질을 높이고 학년의 전반적인 영어 점수를 향상시키는 것입니다.
간단히 말해, 우리의 고위 영어 준비 팀은 통일적이고 일관된 준비반으로 교육을 책임지고 학교 의 규칙과 규정을 의식적으로 준수합니다. 미래의 교육과 교수법에서 우리는 우수한 실무와 스타일을 계속 유지하고, 고급 교육과 경험을 계속 배우고, 서로의 장점을 배우고, 교육 표준을 향상시키고, 학교 에서 배정 된 과제를 완료하고, 학교 에서 영어를 가르칩니다. 일이 큰 기여를합니다.

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