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외국어 시험 학교 2 학년 학습 계획

외국어 시험 학교 2 학년 학습 계획



지침 이데올로기 :

교육과 교수법의 개혁을 심화시키고, 새로운 강의 계획을 실행하고, 교과 과정 개혁을 중심으로하고, 교실 수업 개혁에 중점을두고, 학생들의 포괄적 인 재배를 돌파구로 삼아, 교육과 교수의 특성을 형성하고, 지속적으로 각 과목의 전반적인 힘과 경쟁력을 향상시킨다. .

주요 작업 및 구체적인 조치 :

첫째, 학습을 강화하고, 개념을 바꾸고, 인식을 높이고, 특성을 형성하십시오.

둘째, 교류를 강화하고, 실천에 용기를 얻으며, 지속적으로 교실 수업 및 강의의 수준을 향상시킵니다.

1. 수업의 종합적인 준비를 더욱 강화하고 교실 수업의 최적 최적화를 보장하기 위해 교재 준비, 실습 디자인 및 교실 수업의 어려운 점을 교환하고 토론하도록 교사에게 요청하십시오.

2. 교사는 세미나 교환 활동을 실시 할 것을 권장하며, 매 학기에는 학교 의 배치에 따라 두 개 이상의 공개 강좌가 있으며, 같은 그룹의 구성원은 더 많이 듣고 더 많이 반영하려고하며 특정 주제에 대해 집단적 의사 소통과 토론을 할 수 있습니다. 다른 의견, 연습을 바탕으로 한 경험을 요약하고, 결함을 발견하고, 새로운 아이디어와 새로운 아이디어를 제시하고, 교실 수업의 질을 향상시킵니다. 오픈 클래스 요구 사항은 커리큘럼 개혁 정신과 양질의 교육 요구 사항을 모두 반영하며, 세미나와 현대 정보 기술을 결합해야합니다. 성공적인 과정 또는 실패한 과정 일 수 있습니다. 결국, 세미나의 거리는 항상 비뚤어집니다. 성공적인 코스 유형이 승격되어야하며 실패한 클래스 유형은 경험을 요약하고 실패로 인해 계속 성공해야합니다.

3. 청년 교사의 교실 수업에 대한 상호 학습 및 학습 활동을 더욱 강화하고, 청년 교사가 강의에서 오래된 교사의 풍부한 가르침과 가르침 경험을 배우게 함과 동시에 오래된 교사는 강의의 새로운 교사 아이디어와 방법을 계속 배우게하십시오. 젊은 교사와 노인 교사가 함께 조정하고 발전하게하십시오.

셋째, 품질 인식을 강화하고 교육 및 교수의 질을 효과적으로 향상시킵니다.

1. 단단히 두 가지 측면 사이의 차이의 홍보의 두 가지 주요 측면을 파악하고, 이중 기초 교육을 강화하고, 학습 장애 학생을위한 개별 상담을 실시하고, 충분한 자원을 갖춘 학생들이 완전히 먹을 수 있도록합니다. 지속적으로 합격률과 우수한 속도를 유지하고 향상시킵니다.

2. 각 준비 팀은 매달 각 실무 실력에 따라 내부 품질 분석 및 단계별 교육 교수법 요약을 수행하고 학생들의 학습 상황을 적시에 파악하여 결함을 발견하고 교육 및 교수법의 질을 보장하기위한 교육 교수법 및 전략을 효과적으로 조정합니다.

넷째, 단합을 강화하고, 집단 전체를 하나로 묶고, 집단적 힘을 발휘하고, 각 교사의 열정과 주관적 이니셔티브를 동원하고, 각 개인의 능력을 극대화하십시오.

다섯째, 정기적 인 교육을 파악하고, 경영을 강화하며, 열심히 각 반을 개선하고, 교실 수업 및 교수법의 효율성을 향상시킵니다. 수업 중 모든 학생에게주의를 기울이고 모든 학생을 포기하지 마십시오. 이번 학기 수업 모델의 초점은 "경험이 가르치고있다"는 것인데, 학생들이 움직일 수있게함으로써 각 학생이 교사의 수업 과제에 대한 보상을받을 수있게되었습니다. 또한 교사는 자료를 축적하고 교육 세미나를 준비해야합니다.

교육에서 2 학년의 교습 내용이 증가하고 가르침의 어려움이 심화되고 양극화되기 쉽고 학습 장애 학생이 증가하며이 단계에서는 학생의 심리적 변화가 가장 크기 때문에 수업 교사 또는 교사 이건간에 항상 각 어린이의 발달 추세에주의를 기울이고 제 시간에 문제를 해결하고 자녀가 건강하게 성장할 수 있도록 긍정적 인 태도로 청소년기를 통과하도록 안내하십시오. 수업 안내서는 휴일의 군사 훈련 결과를 통합하고, 좋은 보고서를 작성하고, 학생들이 좋은 학습 습관과 행동 습관을 개발할 수 있도록 주제 수업 모임을 열어야하는 것에주의를 기울여야합니다.

1 학년, 파란색

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