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2012-2013 학년도의 두 번째 학기, 일반 기술 교육 및 연구 프로그램

2005-2006 학년도의 두 번째 학기, 일반 기술 교육 및 연구 프로그램


상주시 Wujin 지구 Lijia 중학교 준비반

I. 인도 이데올로기 "일반 고등학교 일반 기술 커리큘럼 표준"의 공표는 중국의 커리큘럼 개혁이 실질적인 단계에 접어 들었으며 기본 교육 개혁이 새로운 시대로 접어 들었습니다. 코스의 성격, 코스의 개념, 디자인 아이디어 또는 코스 목표 등의 코스 표준은 중화 인민 공화국 창립 이래 최초입니다. 일반 기술 커리큘럼 표준의 내용은 학생들의 기술 문해력 향상과 학생들의 포괄적이고 개별화 된 개발을 촉진하는 데 기반을두고 있으며 높은 수준의 통일성, 융통성, 선택성 및 적시성을 고수하고 국제적인 경험과 국가 조건을 중점적으로 다룹니다. 철학과 교육 실습, 교육 전통과 미래 발전 요구의 결합, 미래의 추세를 반영하여 중국의 특성과 혁신이 풍부한 중국의 국가 조건에 기반한 일반 고등학교 기술 과정의 새로운 틀을 구축하기 위해 노력합니다.
"기본 교육 커리큘럼 개혁 프로그램 (재판)"에서 교수 과정은 다음과 같은 요구 사항을 제시합니다. "교사는 학생들과 적극적으로 상호 작용하고 교육 과정에서 함께 발전해야하며 지식과 재능을 부여하는 것과 학생 육성에 관심을 기울여야합니다. 독립성과 자율성은 학생들에게 질문하고, 조사하고, 탐구하고, 실제로 학생들이 교사의지도하에 적극적으로 개별적으로 배울 수 있도록 배우도록 가르친다. 교사는 학생들의 개성을 존중하고, 개인차에주의를 기울이고, 다른 학생들의 학습 요구를 충족시켜야한다. 학생들이 적극적으로 참여하고 학습에 대한 학생들의 열정을 자극하며 각 학생이 완전히 발전 할 수 있도록 지식을 습득하고 적용 할 수있는 학생들의 태도와 능력을 개발할 수있는 교육 환경을 조성하십시오. 기술 과정은 자신의 특성을 결합하여 구현을 가르치는 과정에서 구현.
둘째, 교육 개념
1. 모든 학생들의 발달에주의를 기울이고 기술 문해력 증진에 집중하십시오.
2. 학생들의 창의적 잠재력 개발에주의를 기울이고 학생들의 실용적인 능력을 배양한다.
3. 과학, 기술 및 사회의 비전에 입각하여 인문 교육을 강화한다.
4. 학생들의 실제 생활에 긴밀히 연락하여 선진 기술과 선진 문화를 반영하도록 노력하십시오.
5. 학생들의 학습 과정을 풍부하게하고 학습 방법의 다양성을 옹호하십시오.
III. 추진 과정 올해는 "Technology and Design 1"이 개설되며, 1 학년 9 개 학급이 동시에 개강되며, 수업은 16 회 교실 수업, 2 회 모터 화 수업, 2 회 강의 평가 등 총 20 회의 수업이 진행됩니다. 구현 프로세스는 다음과 같이 준비됩니다.
1. 디자인 도면의 도면
2. 모델 또는 프로토 타입 제작
3. 기술 제품의 사용 및 유지
4, 리뷰
5, 준비반 토의 요약
6. 신용 인식
상주시 Wujin 지구 Lijia 중학교 일반 기술 준비반

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