Guachong 2019 정보 기술 작업 계획
2005 년 정보 기술 계획
Dachang 타운 국가 소형 - Jia Weiming I. 인도 이데올로기 :
이번 학기에는 "2 단계 커리큘럼 개혁"을 입구로 삼아 정보 기술을 작업장으로 홍보하고 현대 교육 개념을 실용적인 지침으로 삼아 학교 의 다양한 과제에 대한 요구 사항을 효과적으로 구현하며 교육 방법과 교수법을 강화할 것입니다. 커리큘럼과 교수법을 핵심으로 한 모델의 이론적 · 실제적 연구와 탐구는 그 주제에 대한 교수 개혁을 증진시키고 혁신 정신과 실천 능력을 배양하는 데 중점을 둔 양질의 교육 방향을 고수한다.
둘째로, 일의 초점
1. "교육 일과"의 연구와 구현을 향상시키고, 일상적인 것을 배우고, 학습하고, 선생님이 모든 교사의 의식적인 행동이되도록 일상 생활을 실습하고, 검사 및 감독을 강화하고, 일상 생활을 배우고, 선생님의 일상을 배우도록 조직하고, 검사 및 감독을 강화합니다.
2. 교수 및 연구 그룹의 모든 종류의 자료에 대한 문서화 및 보관을 향상시킵니다.
3. 과학적 관리 방법을 지속적으로 적용하고, 교육 품질 관리의 강도를 강화하고, 교수 전략 및 교수 모델에 대한 연구를 수행합니다. 교육 목표의 개발, 교육 방법의 개발, 교실 수업에 대한 훌륭한 수행, 학생들의 종합적인 능력 평가를위한 양적 기준 수립, 과제 주도의 목표 설정, 교습의 질 향상에 노력합니다. 높은 성공률을 달성하기위한 평가를 위해 노력하십시오.
4. "제 2 단계 교과 과정 개혁"과 "제 2 단계 교과 과정 개혁"새로운 교과서의 사용에 계속해서 훌륭한 일을하십시오. 그룹의 교사 학습 교육 이론을 조직하고, 주제의 교과 과정 지침을 연구하고, 강의 계획 세미나 활동에 적극적으로 참여하고, 교재 및 교수법을 양심적으로 연구하며, 현대 교육 및 교수법을 능숙하게 사용합니다.
5. 다른 분야와의 통합을 가속화하고 주제별 교육 연구를 수행하며 현대 교육 기술과 교과 교육의 유기적 통합에 대한 교실 개혁을 적극적으로 수행합니다.
6. 캠퍼스 네트워크의 원활한 흐름을 유지하고 웹 사이트의 구축, 확장, 개선 및 유지를 강화하십시오. 교육 및 교수 자원의 수집을 강화하고 교사가 최신 교육 및 교육 정보를받을 수있는 편의성을 제공하며 학생들이 캠퍼스 밖에서 심층적 인 학습을 수행 할 수있는 채널을 제공합니다.
7. 컴퓨터 교실 관리를 강화하여 학교의 모든 학년의 교육 요구를 충족 시키십시오. 모든 교사는 책임감이 있어야하며 훌륭한 책을 가르 칠뿐만 아니라 사람들을 교육하고 컴퓨터 윤리를 강화해야합니다.
8. 컴퓨터 경시 대회에 참여하면서 전체 학생의 컴퓨터 수준을 홍보하기 위해 컴퓨터 관심 그룹을 엽니 다.
특정 작업 :
1. 교사의 사무실과 학생 컴퓨터 실에서 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 장비를 설치하고 유지 보수하십시오. 학교 교육 및 교수법의 정상적인 발전 보장.
2. 정보 관심 단체의 조직과 조직에서 훌륭한 업무를 수행하고 학생들이 도시 정보 기술 경쟁에 참여하도록 조직하십시오. 우수한 결과를 얻기 위해 노력하십시오.
3. 정기적으로 학교 에서 컴퓨터 바이러스를 죽이고 죽이는 일을 잘하십시오. 교사는 새로운 바이러스를 발견하고시기 적절하게보고해야합니다.
4. 학교 웹 사이트의 구성 및 개선. 캠퍼스 웹 사이트가 선생님과 학생에게 더 많이 봉사하도록하고 캠퍼스 네트워크를 교사와 학생들이 의사 소통하고 향상시킬 수있는 플랫폼으로 만듭니다.
5. 학생들의 혁신 인식에 초점을 맞춘 발달적이고, 탐구적이고, 자율적 인 교수 모델을 개발하십시오. 학생 정보의 프로세스 평가에 좋은 일을하십시오.
6. 각 정보 교사에게 정보의 각 부분에 대한 양질의 정보를 제공하고, 교육의 효율성을 향상 시키며, 학생들의 혁신적인 능력을 연마하고, 중간 및 최종 학기의 정보 과학 실무에서 좋은 직업을 갖도록 요구하십시오.
7. 매년 학생 정보 기술 수준의 시험을 치고 합격률 100 %를 위해 노력하십시오.
8. 비디오 자료 및 디지털 사진의 수집 및 제작.
9. 교사의 개념과 표준을 향상시키기 위해 모든 교사를 대상으로 다양한 교육 활동이 수행되었습니다. 각기 다른 수준의 교사들의 정보 기술 역량을 훈련하고 향상시키기 위해 모든 교사를위한 정보 기술에 대한 초기 교육을 실시하고 35 세 미만의 젊은 교사를위한 핵심 교육을 제공합니다.
Dachang 타운 국가 소형 - Jia Weiming I. 인도 이데올로기 :
이번 학기에는 "2 단계 커리큘럼 개혁"을 입구로 삼아 정보 기술을 작업장으로 홍보하고 현대 교육 개념을 실용적인 지침으로 삼아 학교 의 다양한 과제에 대한 요구 사항을 효과적으로 구현하며 교육 방법과 교수법을 강화할 것입니다. 커리큘럼과 교수법을 핵심으로 한 모델의 이론적 · 실제적 연구와 탐구는 그 주제에 대한 교수 개혁을 증진시키고 혁신 정신과 실천 능력을 배양하는 데 중점을 둔 양질의 교육 방향을 고수한다.
둘째로, 일의 초점
1. "교육 일과"의 연구와 구현을 향상시키고, 일상적인 것을 배우고, 학습하고, 선생님이 모든 교사의 의식적인 행동이되도록 일상 생활을 실습하고, 검사 및 감독을 강화하고, 일상 생활을 배우고, 선생님의 일상을 배우도록 조직하고, 검사 및 감독을 강화합니다.
2. 교수 및 연구 그룹의 모든 종류의 자료에 대한 문서화 및 보관을 향상시킵니다.
3. 과학적 관리 방법을 지속적으로 적용하고, 교육 품질 관리의 강도를 강화하고, 교수 전략 및 교수 모델에 대한 연구를 수행합니다. 교육 목표의 개발, 교육 방법의 개발, 교실 수업에 대한 훌륭한 수행, 학생들의 종합적인 능력 평가를위한 양적 기준 수립, 과제 주도의 목표 설정, 교습의 질 향상에 노력합니다. 높은 성공률을 달성하기위한 평가를 위해 노력하십시오.
4. "제 2 단계 교과 과정 개혁"과 "제 2 단계 교과 과정 개혁"새로운 교과서의 사용에 계속해서 훌륭한 일을하십시오. 그룹의 교사 학습 교육 이론을 조직하고, 주제의 교과 과정 지침을 연구하고, 강의 계획 세미나 활동에 적극적으로 참여하고, 교재 및 교수법을 양심적으로 연구하며, 현대 교육 및 교수법을 능숙하게 사용합니다.
5. 다른 분야와의 통합을 가속화하고 주제별 교육 연구를 수행하며 현대 교육 기술과 교과 교육의 유기적 통합에 대한 교실 개혁을 적극적으로 수행합니다.
6. 캠퍼스 네트워크의 원활한 흐름을 유지하고 웹 사이트의 구축, 확장, 개선 및 유지를 강화하십시오. 교육 및 교수 자원의 수집을 강화하고 교사가 최신 교육 및 교육 정보를받을 수있는 편의성을 제공하며 학생들이 캠퍼스 밖에서 심층적 인 학습을 수행 할 수있는 채널을 제공합니다.
7. 컴퓨터 교실 관리를 강화하여 학교의 모든 학년의 교육 요구를 충족 시키십시오. 모든 교사는 책임감이 있어야하며 훌륭한 책을 가르 칠뿐만 아니라 사람들을 교육하고 컴퓨터 윤리를 강화해야합니다.
8. 컴퓨터 경시 대회에 참여하면서 전체 학생의 컴퓨터 수준을 홍보하기 위해 컴퓨터 관심 그룹을 엽니 다.
특정 작업 :
1. 교사의 사무실과 학생 컴퓨터 실에서 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 장비를 설치하고 유지 보수하십시오. 학교 교육 및 교수법의 정상적인 발전 보장.
2. 정보 관심 단체의 조직과 조직에서 훌륭한 업무를 수행하고 학생들이 도시 정보 기술 경쟁에 참여하도록 조직하십시오. 우수한 결과를 얻기 위해 노력하십시오.
3. 정기적으로 학교 에서 컴퓨터 바이러스를 죽이고 죽이는 일을 잘하십시오. 교사는 새로운 바이러스를 발견하고시기 적절하게보고해야합니다.
4. 학교 웹 사이트의 구성 및 개선. 캠퍼스 웹 사이트가 선생님과 학생에게 더 많이 봉사하도록하고 캠퍼스 네트워크를 교사와 학생들이 의사 소통하고 향상시킬 수있는 플랫폼으로 만듭니다.
5. 학생들의 혁신 인식에 초점을 맞춘 발달적이고, 탐구적이고, 자율적 인 교수 모델을 개발하십시오. 학생 정보의 프로세스 평가에 좋은 일을하십시오.
6. 각 정보 교사에게 정보의 각 부분에 대한 양질의 정보를 제공하고, 교육의 효율성을 향상 시키며, 학생들의 혁신적인 능력을 연마하고, 중간 및 최종 학기의 정보 과학 실무에서 좋은 직업을 갖도록 요구하십시오.
7. 매년 학생 정보 기술 수준의 시험을 치고 합격률 100 %를 위해 노력하십시오.
8. 비디오 자료 및 디지털 사진의 수집 및 제작.
9. 교사의 개념과 표준을 향상시키기 위해 모든 교사를 대상으로 다양한 교육 활동이 수행되었습니다. 각기 다른 수준의 교사들의 정보 기술 역량을 훈련하고 향상시키기 위해 모든 교사를위한 정보 기술에 대한 초기 교육을 실시하고 35 세 미만의 젊은 교사를위한 핵심 교육을 제공합니다.
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