Xixiang 카운티 Luozhen 타운 센트럴 학교 학교 작업 계획 (05-06 학년도 2 학기)
서향 현 뤄진 타운 센트럴 스쿨 학업 계획
첫째, 인도 이데올로기 :
새 학기에 학교 업무의 전반적인 목표는 "세 가지 의미"에 대한 중요한 생각과 제 16 차 CPC 중앙위원회 제 5 기 본회의 정신을 지침으로 삼아 국민을 만족시키는 학교 를 훌륭하게 수행하고 과학 발전 개념으로 우리나라의 교육 사업을 인도하는 것입니다. 전반적인 관리는 "기본 두 가지"와 "강하게 만들기"의 업적을 통합하고, 초등 교육을 실시하고, 커리큘럼 개혁을 중점으로 삼고, 학교 경영을 강화하고, 교육의 질을 향상시키고, 안전하고 안정적인 교육 환경을 조성하고 교사의 기술을 강화합니다. 농촌 경제 발전에 기여하고 "이중 혁신"목표를 달성하기위한 훈련이 핵심입니다.
둘째, 주요 작업, 센터 준수 및 품질 개선 노력
현재 학교 간 경쟁은 교육의 질 경쟁이며, 학교의 기초이며, 교사의 사회적 가치를 반영하는 토대이기도합니다. 최근 몇 년 동안 고향에서의 교육의 질이 떨어졌고 교육이 중심이었습니다. 우리의 고향에서 교육의 열쇠는 품질 향상 노력이었습니다.
1. 교육 일상 관리 교육 루틴을 파악 전제이며 교육 작업의 높은 효율을 보장합니다. 새 학기에는 일상 관리의 감독을 강화하고 일상적인 학교 관리 기준을 향상 시키며 학교 교육의 건전한 운영을 위해 일상적인 규범을 열심히 수행해야합니다.
모든 교사는 규정 및 엄격한 커리큘럼 관리에 대한 인식을 더욱 강화해야합니다. "열기, 가서, 가르치십시오."다양한 코스. 교장과 교무실은 수업이 확실하도록 교과 과정 계획의 실행 감독을 강화해야합니다.
모든 교사는 새로운 교과 과정의 맥락에서 교습을위한 새로운 요구 사항을 명확히하고 모범적 인 방식으로 구현해야합니다. 교무실은 감독을 강화하고, 추세를 파악하고, 표준화하고, 안내하고, 모든 표준을 높은 수준으로 가르쳐야합니다. 이 학기의 수업 관리는 세 가지 핵심 사항을 강조합니다. 첫째, 수업을 준비합니다. 교과 과정의 총체적인 준비를 파악하고, 교수 및 연구 그룹의 총체적인 지혜를 충분히 발휘하며, 교과 과정 기준을 배우고 교과서를 공부하는 데 초점을 맞추고 모든 교원이 교재를 마스터하고 교실을 통제하며 집단 토론을 통해 학생들을 통제하는 능력을 향상시킴으로써 교실 전제를 향상 시키려합니다. 교실 생성을 촉진하고, 실제 수업 준비를 파악하기 위해 모든 교사는 자신의 수업 스타일 및 수업 특성과 결합 된 수업의 종합 준비에 따라 신중하게 교실을 설계해야하며 교실 디자인 수준을 효과적으로 향상시켜야합니다. 두 번째 수업에 참석하는 것입니다. 전형적인 시위를 잘하려면 각 강의 및 연구반은 진지한 연구를 토대로 각 교사에게 교실 수업의 기본 운영 절차와 방법을 명확히하고 교실 토론에서 좋은 일을하기 위해 일인 교육 및 연구 과정을 마련해야하며 예비 학교 조사, 강의실 관찰 및 수업 후 토론 및 구현. 활동을 통해 교사는 교실 수업의 이해와 운영 수준을 향상시키고 교실 수업의 효율성을 종합적으로 향상시키기 위해 홍보해야합니다. 세 번째는 교수 및 연구 활동입니다. 교수 및 연구 활동은 실질적인 결과를 추구하고 혁신을 추구해야합니다. 이론적 연구를 이해하려면 교육의 최전선에 서서 핫스팟 이론 시스템을 논의하고 교육 및 연구 활동의 적절성을 향상시켜야합니다.
2, 교실 교육 연구 교실에 중요성을 첨부 커리큘럼 개혁의 주요 위치, 새로운 교과 과정 변경은 새로운 교실을 요구합니다. 모든 교사는 교과 과정 개혁의 개념을 의식적으로 교습 행동에 포함시켜야하며 교실에서 활력이 넘치고 학생들이 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록 노력해야합니다. 교사는 인생의 교실에주의를 기울여야합니다. 즉, 교사는 인생의 어려움에 직면하여 탐구와 학습을하고, 학생들이 실제 생활에서 문제를 해결하기 위해 배운 지식을 사용하도록 유도하여 코스 내용과 학생 생활을 향상시켜야합니다. 학생들의 프로세스 경험을 향상시키기 위해 사회적 현실과 기술 개발 사이의 연결은 의식적으로 학습의 가치와 중요성을 느끼게하고 교과 과정 지식과 삶 지식과 사회적 지식의 조정 된 개발을 실현하게합니다. 학생들의 선택을 존중하고, 학생들 개개인의 독특한 감정과 경험에주의를 기울이고, 차이점을 존중하며, 학생들의 개인적 차이점과 개인적인 경험을 새로운 교육 자원으로 만들기 위해 노력하고, 평등 한 대화와 학생들을 격려하는 민주주의 교실 만들기에주의를 기울여야합니다 자신의 의견을 발표하고 학생들의 자기 계발 및 적극적 개발을위한 열린 시간과 공간을 제공하십시오. 학생들은 수동적으로 받아 들여지는 교수법을 바꾸고, "전략적 학습"을 기본 전략으로 삼고, 독립적 인 학습, 협동 적 학습 및 탐구 학습을 적극적으로 수행하고지도하고 효과적으로 학생들의 학습 방식을 바꾸고 탐구를위한 교실을 만들 필요가 있습니다. 콘텐츠 지식과 방법 지식을 동기식으로 생성하고 평생 학습을위한 교사의 욕구와 능력을 배양하기 위해 노력합니다.
3. 자연스러운 품질의 발전 추구 모든 교사는 과학적 품질 개념을 수립하고, 새로운 교과 과정 배경에 따라 법학 교육법을 의식적으로 탐구하고, 법, 과학 교육, 합리적인 교육을 따르고, 모든면의 개발 품질, 진실하고 신뢰할 수있는 품질, 자연 발생을 의식적으로 추구해야합니다. 모든 학생들의 질적 향상은 모든 학생들의 종합 개발을 촉진하고, 모든 학생들의 최적 발달을 촉진하며, 우리 학교의 교육의 질을 효과적으로 향상시킵니다. 첫 번째는 방향을 파악하는 것입니다. 우리는 새로운 커리큘럼 배경에서 주제 품질 평가의 내용과 방법의 변화에 직면하고, 품질 평가의 개혁 방향을 정확하게 파악하고, 전략을 조정하고, 적극적으로 적응해야합니다. 두 번째는 최선을 기르고 차이를 만들어내는 것입니다. 학습 어려움의 원인을 철저히 분석하고, 미끄러지는 방법을주의 깊게 연구하고, 돌리는 방법을 양심적으로 시행하고, 격차와 차이의 효과를 종합적으로 개선 할 필요가있다. 졸업반은 전체 학교의 사회적 평가를 받아들이는 책임이 크며, 책임감도 크며, 학교 전체가 졸업반 수업을 전적으로 지원해야합니다. 졸업 학년은 학교 일을위한 "특별 영역"이되어야합니다. 개별 학년 및 개별 분야에 노출 된 문제의 원인을 밝히고, 대응책을 연구하고, 학교의 일상적인 관리 및 교육 및 연구 그룹의 비즈니스 활동에 대한 상담을 강화하고, 학기의 효과적인 교정을 위해 교수법 및 교수 평가 측면에서 중앙 학교와 협조합니다. .
4. 학교를 기반으로하며, 교육 및 연구 활동에 좋은 일자리를 제공합니다. 교육 및 연구는 교육 사고의 보육 기관, 교육 행동의 기관차, 교사의 전문성 개발을위한 촉진제 및 학교의 지속 가능한 개발을위한 활력소입니다. 모든 교사는 교육 개혁 실험에 의식적으로 참여해야하며, 과학 연구가 모든 교사의 작업 방식이되도록하고, 교육 개념의 세례와 교육 기술을 습득하면서 학교의 주제 실험을 촉진하고 자신의 전문적인 건강한 성장과 빠른 성장을 달성해야합니다. 첫 번째는 실험 개혁 지도자들의 훈련을 강화하고, 그 과정을 경험하고, 템퍼링을 경험하고, 감정을 경험하고, 결과를 보여주고, 재능을 보여주고, 성공을 즐기고, 점차적으로 성장하게하십시오. 학교의 교수 및 연구 활동에 조언하고 자체 과학 연구의 개선을 달성하십시오. 두 번째는 교수 및 연구 그룹의 구성을 강조하는 것입니다. 교수 및 연구 팀장은 학계 리더, 품질 게이트 키퍼의 핵심 역할을 구현하기 위해 노력하고, 주도하고, 먼저 설명하고, 조정하고, 조정하고, 적극적으로 "학습 - 실습 - 연구"분위기를 조성해야하며, 교수 및 연구 그룹의 구성원은 그룹에서 학습해야하며 중간에서 배우고, 실제로 배우고, 지속적으로 교육 실습 과정을 개선하고 실습의 효율성을 향상시킵니다. 세 번째는 실제 문제를 해결하는 것입니다. 모든 교사는 텍스트 학습, 데이터 축적 및 이론적 사고에주의를 기울여야하지만 실용적인 교육 문제 해결 및 교수 행동 개선에주의를 기울여야합니다. 자신의 학습 관행을 철저히 준수해야합니다. "스스로 공부하고 스스로 공부해야합니다" "실천 연구, 실천 연구", 그리고 가르치는 법을 완전히 탐구한다. 학문 분야, 학급 및 강의, 교사 및 교사의 동시 개발을 달성하기 위해 노력하십시오.
그리고 하드 그룹을 만들기 위해 두 팀을 짓는다.
1. 리더십 팀을 구성하는 리더쉽은 리더십이 학교 의 영혼, 교사 의 유명 인사, 교사와 학생들의 모델이되어야하며, 권력, 정치적 업적 및 교육에 대한 올바른 견해를 확립하고 헌신, 진취적인 자세 및 자제력에 대한 인식을 제고해야합니다. 시간의 흐름에 따라 교육 방향을 철저히 파악하고 학교 발전 방향을 이끌어 내야합니다. 우리는 우리 사역에 "세 아들"에 초점을 맞추어야합니다. 사다리 오르기 - 더 배우고, 일찍 배우고, 더 배우고, 키가 커야합니다. 조금 더 가까이에서 몸을 숙이고 교실 깊숙히 들어가 연구를 이끌고 연습하고지도하며 선반 놓기 선생님 그룹에 들어가 더 많은 질문을하고 더 많은 결정을 내리고 의견을 듣고 효과적으로 리더십 표준을 향상 시키십시오. 교육 표준 및 연구 표준
2, 무지개를 볼 수있는 폭풍을 경험할 수있는 교수 팀의 건설을 강화하고, 진정한 노력을하기 위해 성질을 견딜 수 있습니다. 각 선생님은 좋은 선생님이 되려는 열망이 있어야 할뿐만 아니라 커다란 선생님이되기를 열망해야합니다. 모든 선생님은 끊임없이 자신의 전문적인 자부심, 책임감 및 행복을 향상시켜야합니다. 의식적으로 교사의 직업 윤리를 준수하고 교사의 직업 윤리를 평가하는 방법을 엄격히 시행하고 당원의 선진 역할을 충분히 발휘하며 노동 조합의 선전 활동을 조직하고 윤리가있는 모든 생각과 행동에 분명히 반대하고 반대합니다. 교사의 도덕적 기준 개선을 다양한 형태로 홍보하십시오.
교사는 학습을 부를 것이라고 생각해야합니다. 오늘날의 지식 업데이트가 가속화되고 지식이 급증한 현실에 직면하여 정보 혁명과 평생 학습 혁명이 필요하며 모든 사람이 큰 잠재력 시대의 결실을 공유 할 수 있어야합니다. 우리는 평생 학습을 선생님의 직업으로 받아 들여 "학습"을 통해 가치를 깨달아야하므로 "학습"이 진정으로 삶의 필요성이됩니다. 학교 는 학습 환경을 조성하고, 학습 시스템을 수립하며, 학습 메커니즘을 중요한 과제로 삼아야합니다. 젊은 교사들은 커리큘럼 개혁의 최전선에 서도록 격려하며, 좋은 수업을 통해 바뀌면 조력자는 교사이며 서로 배우고 서로 도울 수있어 교사는 현대 교육 배경에 익숙해지고 전투에서 승리 할 수 있습니다. 교육 조건의 급속한 발전에 대한 요구 사항에 적응합니다.
세 가지 핵심 사항을 강조하고 조화로운 교육을 구축하십시오.
1. 혁신적인 도덕 교육 작업 방식 말의 의미는 다음과 같습니다. "벽돌 슬래브를 가마에 벽돌로 만들어 물 속에 담아 진흙으로 변신시킬 수 있습니다."좋은 캠퍼스 문화 환경을 조성하는 것은 학생들의 성장에 중요한 역할을합니다. 독창적이고 독창적 인 캠퍼스 환경은 선생님과 학생들의 공통된 성장에 초점을 둔 녹지 공간이어야하며 교사와 학생들의 평생 발전에 초점을 둔 민주적 인 무대이며 교사와 학생의 삶의 질에 관심을 기울이는 정신입니다. 항구. 우리는 학교 문화 건설에 큰 관심을 기울이고 조화로운 인문학 캠퍼스를 설립해야합니다.
한편, 우리는 녹색 환경을 조성하고 개선하고 캠퍼스 자연 환경을 정화하고 아름답게해야하지만 한편으로는 교사와 학생들에게 가깝고 육체적 정신적 건강에 유익하고 조화로운 발전을 촉진하는 캠퍼스 휴머니즘 환경을 조성하기위한 노력을 더욱 증가시켜야합니다. 첫째, 우리는 도서관, 독서실, 라디오, 멀리있는 교육 및 기타 도덕 교육의 역할을 충실히 수행하고, 훌륭한 전통 문화를 적극적으로 홍보하며, 선진 시대의 문화를 홍보하고, 훌륭한 전통을 대대로 이어 내려고 노력해야합니다. 둘째, 우리는 젊은 개척자 문화의 독특한 역할에 역점을 두어야하며 시간, 지역 특성 및 아동과 청소년의 특성을 특징으로하는 아동 문화를 조성하기 위해 노력해야합니다. 시대가 넘치는 캠퍼스 문화를 형성하십시오. 셋째, 영광스런 "책을 아는 것"과 고귀한 대인 문화 환경을 만들어야합니다. 개발 인식, 전반적인 상황 인식 향상, 팀 정신, 헌신 및 노력을 수행하고 선생님과 학생들의 "활기차고 대기하고 열광적 인"분위기를 조성하십시오. 모든 교수진과 교직원, 그리고 모든 학생들이 풍부한 문화 유산을 충분히 느끼고 배울 동기를 얻도록 노력할 것입니다.
학생들의 기본 문명은 학생들의 포괄적 인 품질 개발을 보장하기위한 것입니다.이를 위해 우리는 두 가지 측면의 노력을 기울여야합니다. 첫째, 우리는 훌륭한 발전을해야합니다. 학생들의 생리적, 심리적 특성에 따라 "어린이를위한 국가 규칙"과 "일상 행동의 국가 표준"의 새 버전은 "조기, 엄격, 좋고 사실이며 일정한"원칙에 기반을두고 기본 문명 교육을 진지하게 파악합니다. 한편으로는 전형적인 측면을 포착하고 선전을 증진하고 "영광의 깃발 운반자"의 추천과 선택을하는 한편, "문제 학생"에 더 많은주의를 기울여야하며 관련 파일을 만들고 도움을 결정해야합니다. 목표를 지원하고 정기 회담을 수립하고 개선하며 정기적 인보고, 정기적 인 세미나 등을 실시하고 전환 후 작업을 잘 수행하고 행동 개발을 촉진합니다. 둘째, 법률 교육과 정신 건강 교육에 특별한주의를 기울여야합니다. 정신 건강 교육 수업에주의를 기울이고 정기적으로 법제도, 심리학 강의를 듣고 심리 상담 활동을 수행하고 심층적 인면에서 대책, 합리적인 교육 및주의 깊은 상담을 연구합니다.
2. 정밀 파이프를 엄밀하게 파악하여 흐름을 줄이십시오 첫째, 모든 교수진과 직원은 중앙 정부의 요청에 적극적으로 응하여 "보전 위주의 사회"를 수립하고 "저축 시작에 따른 저축"에 대한 책임 감을 높여야합니다. 큰 곳에서 작은 것부터 시작하여 그들의 일상 생활비는 함께 새로운 사회 추세를 만듭니다. 두 번째는 재산 관리를 규제하고 재정 규율을 시행하는 것입니다. 은행은 2 개의 매출 및 지출 라인을 시행했으며, 엄격한 징계를받은 수수료와 엄격한 교육 수수료 및 "엄격하게 통제 된 서비스 요금 및 지출 항목"을위한 "한 가지 수수료 시스템"을 엄격히 집행했습니다. 세 번째는 학교 업무의 개방성을 주장하고 실제 필요에 따라 합당한 지출 내에서 생활하도록하는 것입니다. 넷째, 시스템 구축, 관리 연계 및 보상 및 처벌을 통해 사무 비용, 용지 유인물, 수도 및 전기 비용, 유지 보수 비용 등을 적극적으로 절감 할 것입니다. 다섯 번째는 엄격하게 교육의 물류를 관리하고, 학교 고정 자산 계좌를 개설하고, 교재, 시청각 장비, 서적 및 교재, 수업 항목을 차용, 사용 및 보관하고, 피해 보상을 실시하며 직원의 책임을 강화하는 시스템을 엄격히 이행하는 것입니다.
중앙 학교의 현재 경제 상황에서 우리는 실용 주의적 태도, 높은 직업 요구, 근면, 근면, 장기적인 어려움과 같은 열심히 노력하고 용감한 야망을 가져야합니다. 투쟁에 대한 생각.
3. 신체와 건강의 안전 작업을 파악하고 환경 위생과 교정 안전에 좋은 일을하십시오. 안전은 학교 의 모든 업무의 기초이며, 식품 안전, 교통 안전 및 활동 안전에 특별한주의를 기울여야하며, 한편 모든 교사는 안전 의식을 더욱 강화해야합니다. 안전 책임은 태산보다 중요하며, 모든 직원은 "안전 제일"이라는 생각을 확고하게 확립해야하며, 반면에 학교 는 안전 점검을 적시에 수행해야합니다. 관리자는 정기적으로 학교 장비 및 보호 조치의 안전성을 점검해야하며, 의무적 인 교사가 책임을 져야합니다. 교사는 최근에 사고를 예방하고 학교를 지키기 위해 정기적으로 학생들에게 안전 보건을 교육해야합니다. 뛰어난 안전 상태.
즉, "태도가 모든 것을 결정합니다"와 "세부 사항이 성공 또는 실패를 결정합니다."우리는 엄격한 업무 스타일로 큰 그림에서 시작하여 작은 곳에서 시작하여 학교 일의 새로운 영광을 위해 노력하면서 안전하고 안정된 근무 환경을 조성 할 수 있습니다.
Luozhen 타운 센트럴 스쿨
2006 년 2 월 12 일
첫째, 인도 이데올로기 :
새 학기에 학교 업무의 전반적인 목표는 "세 가지 의미"에 대한 중요한 생각과 제 16 차 CPC 중앙위원회 제 5 기 본회의 정신을 지침으로 삼아 국민을 만족시키는 학교 를 훌륭하게 수행하고 과학 발전 개념으로 우리나라의 교육 사업을 인도하는 것입니다. 전반적인 관리는 "기본 두 가지"와 "강하게 만들기"의 업적을 통합하고, 초등 교육을 실시하고, 커리큘럼 개혁을 중점으로 삼고, 학교 경영을 강화하고, 교육의 질을 향상시키고, 안전하고 안정적인 교육 환경을 조성하고 교사의 기술을 강화합니다. 농촌 경제 발전에 기여하고 "이중 혁신"목표를 달성하기위한 훈련이 핵심입니다.
둘째, 주요 작업, 센터 준수 및 품질 개선 노력
현재 학교 간 경쟁은 교육의 질 경쟁이며, 학교의 기초이며, 교사의 사회적 가치를 반영하는 토대이기도합니다. 최근 몇 년 동안 고향에서의 교육의 질이 떨어졌고 교육이 중심이었습니다. 우리의 고향에서 교육의 열쇠는 품질 향상 노력이었습니다.
1. 교육 일상 관리 교육 루틴을 파악 전제이며 교육 작업의 높은 효율을 보장합니다. 새 학기에는 일상 관리의 감독을 강화하고 일상적인 학교 관리 기준을 향상 시키며 학교 교육의 건전한 운영을 위해 일상적인 규범을 열심히 수행해야합니다.
모든 교사는 규정 및 엄격한 커리큘럼 관리에 대한 인식을 더욱 강화해야합니다. "열기, 가서, 가르치십시오."다양한 코스. 교장과 교무실은 수업이 확실하도록 교과 과정 계획의 실행 감독을 강화해야합니다.
모든 교사는 새로운 교과 과정의 맥락에서 교습을위한 새로운 요구 사항을 명확히하고 모범적 인 방식으로 구현해야합니다. 교무실은 감독을 강화하고, 추세를 파악하고, 표준화하고, 안내하고, 모든 표준을 높은 수준으로 가르쳐야합니다. 이 학기의 수업 관리는 세 가지 핵심 사항을 강조합니다. 첫째, 수업을 준비합니다. 교과 과정의 총체적인 준비를 파악하고, 교수 및 연구 그룹의 총체적인 지혜를 충분히 발휘하며, 교과 과정 기준을 배우고 교과서를 공부하는 데 초점을 맞추고 모든 교원이 교재를 마스터하고 교실을 통제하며 집단 토론을 통해 학생들을 통제하는 능력을 향상시킴으로써 교실 전제를 향상 시키려합니다. 교실 생성을 촉진하고, 실제 수업 준비를 파악하기 위해 모든 교사는 자신의 수업 스타일 및 수업 특성과 결합 된 수업의 종합 준비에 따라 신중하게 교실을 설계해야하며 교실 디자인 수준을 효과적으로 향상시켜야합니다. 두 번째 수업에 참석하는 것입니다. 전형적인 시위를 잘하려면 각 강의 및 연구반은 진지한 연구를 토대로 각 교사에게 교실 수업의 기본 운영 절차와 방법을 명확히하고 교실 토론에서 좋은 일을하기 위해 일인 교육 및 연구 과정을 마련해야하며 예비 학교 조사, 강의실 관찰 및 수업 후 토론 및 구현. 활동을 통해 교사는 교실 수업의 이해와 운영 수준을 향상시키고 교실 수업의 효율성을 종합적으로 향상시키기 위해 홍보해야합니다. 세 번째는 교수 및 연구 활동입니다. 교수 및 연구 활동은 실질적인 결과를 추구하고 혁신을 추구해야합니다. 이론적 연구를 이해하려면 교육의 최전선에 서서 핫스팟 이론 시스템을 논의하고 교육 및 연구 활동의 적절성을 향상시켜야합니다.
2, 교실 교육 연구 교실에 중요성을 첨부 커리큘럼 개혁의 주요 위치, 새로운 교과 과정 변경은 새로운 교실을 요구합니다. 모든 교사는 교과 과정 개혁의 개념을 의식적으로 교습 행동에 포함시켜야하며 교실에서 활력이 넘치고 학생들이 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록 노력해야합니다. 교사는 인생의 교실에주의를 기울여야합니다. 즉, 교사는 인생의 어려움에 직면하여 탐구와 학습을하고, 학생들이 실제 생활에서 문제를 해결하기 위해 배운 지식을 사용하도록 유도하여 코스 내용과 학생 생활을 향상시켜야합니다. 학생들의 프로세스 경험을 향상시키기 위해 사회적 현실과 기술 개발 사이의 연결은 의식적으로 학습의 가치와 중요성을 느끼게하고 교과 과정 지식과 삶 지식과 사회적 지식의 조정 된 개발을 실현하게합니다. 학생들의 선택을 존중하고, 학생들 개개인의 독특한 감정과 경험에주의를 기울이고, 차이점을 존중하며, 학생들의 개인적 차이점과 개인적인 경험을 새로운 교육 자원으로 만들기 위해 노력하고, 평등 한 대화와 학생들을 격려하는 민주주의 교실 만들기에주의를 기울여야합니다 자신의 의견을 발표하고 학생들의 자기 계발 및 적극적 개발을위한 열린 시간과 공간을 제공하십시오. 학생들은 수동적으로 받아 들여지는 교수법을 바꾸고, "전략적 학습"을 기본 전략으로 삼고, 독립적 인 학습, 협동 적 학습 및 탐구 학습을 적극적으로 수행하고지도하고 효과적으로 학생들의 학습 방식을 바꾸고 탐구를위한 교실을 만들 필요가 있습니다. 콘텐츠 지식과 방법 지식을 동기식으로 생성하고 평생 학습을위한 교사의 욕구와 능력을 배양하기 위해 노력합니다.
3. 자연스러운 품질의 발전 추구 모든 교사는 과학적 품질 개념을 수립하고, 새로운 교과 과정 배경에 따라 법학 교육법을 의식적으로 탐구하고, 법, 과학 교육, 합리적인 교육을 따르고, 모든면의 개발 품질, 진실하고 신뢰할 수있는 품질, 자연 발생을 의식적으로 추구해야합니다. 모든 학생들의 질적 향상은 모든 학생들의 종합 개발을 촉진하고, 모든 학생들의 최적 발달을 촉진하며, 우리 학교의 교육의 질을 효과적으로 향상시킵니다. 첫 번째는 방향을 파악하는 것입니다. 우리는 새로운 커리큘럼 배경에서 주제 품질 평가의 내용과 방법의 변화에 직면하고, 품질 평가의 개혁 방향을 정확하게 파악하고, 전략을 조정하고, 적극적으로 적응해야합니다. 두 번째는 최선을 기르고 차이를 만들어내는 것입니다. 학습 어려움의 원인을 철저히 분석하고, 미끄러지는 방법을주의 깊게 연구하고, 돌리는 방법을 양심적으로 시행하고, 격차와 차이의 효과를 종합적으로 개선 할 필요가있다. 졸업반은 전체 학교의 사회적 평가를 받아들이는 책임이 크며, 책임감도 크며, 학교 전체가 졸업반 수업을 전적으로 지원해야합니다. 졸업 학년은 학교 일을위한 "특별 영역"이되어야합니다. 개별 학년 및 개별 분야에 노출 된 문제의 원인을 밝히고, 대응책을 연구하고, 학교의 일상적인 관리 및 교육 및 연구 그룹의 비즈니스 활동에 대한 상담을 강화하고, 학기의 효과적인 교정을 위해 교수법 및 교수 평가 측면에서 중앙 학교와 협조합니다. .
4. 학교를 기반으로하며, 교육 및 연구 활동에 좋은 일자리를 제공합니다. 교육 및 연구는 교육 사고의 보육 기관, 교육 행동의 기관차, 교사의 전문성 개발을위한 촉진제 및 학교의 지속 가능한 개발을위한 활력소입니다. 모든 교사는 교육 개혁 실험에 의식적으로 참여해야하며, 과학 연구가 모든 교사의 작업 방식이되도록하고, 교육 개념의 세례와 교육 기술을 습득하면서 학교의 주제 실험을 촉진하고 자신의 전문적인 건강한 성장과 빠른 성장을 달성해야합니다. 첫 번째는 실험 개혁 지도자들의 훈련을 강화하고, 그 과정을 경험하고, 템퍼링을 경험하고, 감정을 경험하고, 결과를 보여주고, 재능을 보여주고, 성공을 즐기고, 점차적으로 성장하게하십시오. 학교의 교수 및 연구 활동에 조언하고 자체 과학 연구의 개선을 달성하십시오. 두 번째는 교수 및 연구 그룹의 구성을 강조하는 것입니다. 교수 및 연구 팀장은 학계 리더, 품질 게이트 키퍼의 핵심 역할을 구현하기 위해 노력하고, 주도하고, 먼저 설명하고, 조정하고, 조정하고, 적극적으로 "학습 - 실습 - 연구"분위기를 조성해야하며, 교수 및 연구 그룹의 구성원은 그룹에서 학습해야하며 중간에서 배우고, 실제로 배우고, 지속적으로 교육 실습 과정을 개선하고 실습의 효율성을 향상시킵니다. 세 번째는 실제 문제를 해결하는 것입니다. 모든 교사는 텍스트 학습, 데이터 축적 및 이론적 사고에주의를 기울여야하지만 실용적인 교육 문제 해결 및 교수 행동 개선에주의를 기울여야합니다. 자신의 학습 관행을 철저히 준수해야합니다. "스스로 공부하고 스스로 공부해야합니다" "실천 연구, 실천 연구", 그리고 가르치는 법을 완전히 탐구한다. 학문 분야, 학급 및 강의, 교사 및 교사의 동시 개발을 달성하기 위해 노력하십시오.
그리고 하드 그룹을 만들기 위해 두 팀을 짓는다.
1. 리더십 팀을 구성하는 리더쉽은 리더십이 학교 의 영혼, 교사 의 유명 인사, 교사와 학생들의 모델이되어야하며, 권력, 정치적 업적 및 교육에 대한 올바른 견해를 확립하고 헌신, 진취적인 자세 및 자제력에 대한 인식을 제고해야합니다. 시간의 흐름에 따라 교육 방향을 철저히 파악하고 학교 발전 방향을 이끌어 내야합니다. 우리는 우리 사역에 "세 아들"에 초점을 맞추어야합니다. 사다리 오르기 - 더 배우고, 일찍 배우고, 더 배우고, 키가 커야합니다. 조금 더 가까이에서 몸을 숙이고 교실 깊숙히 들어가 연구를 이끌고 연습하고지도하며 선반 놓기 선생님 그룹에 들어가 더 많은 질문을하고 더 많은 결정을 내리고 의견을 듣고 효과적으로 리더십 표준을 향상 시키십시오. 교육 표준 및 연구 표준
2, 무지개를 볼 수있는 폭풍을 경험할 수있는 교수 팀의 건설을 강화하고, 진정한 노력을하기 위해 성질을 견딜 수 있습니다. 각 선생님은 좋은 선생님이 되려는 열망이 있어야 할뿐만 아니라 커다란 선생님이되기를 열망해야합니다. 모든 선생님은 끊임없이 자신의 전문적인 자부심, 책임감 및 행복을 향상시켜야합니다. 의식적으로 교사의 직업 윤리를 준수하고 교사의 직업 윤리를 평가하는 방법을 엄격히 시행하고 당원의 선진 역할을 충분히 발휘하며 노동 조합의 선전 활동을 조직하고 윤리가있는 모든 생각과 행동에 분명히 반대하고 반대합니다. 교사의 도덕적 기준 개선을 다양한 형태로 홍보하십시오.
교사는 학습을 부를 것이라고 생각해야합니다. 오늘날의 지식 업데이트가 가속화되고 지식이 급증한 현실에 직면하여 정보 혁명과 평생 학습 혁명이 필요하며 모든 사람이 큰 잠재력 시대의 결실을 공유 할 수 있어야합니다. 우리는 평생 학습을 선생님의 직업으로 받아 들여 "학습"을 통해 가치를 깨달아야하므로 "학습"이 진정으로 삶의 필요성이됩니다. 학교 는 학습 환경을 조성하고, 학습 시스템을 수립하며, 학습 메커니즘을 중요한 과제로 삼아야합니다. 젊은 교사들은 커리큘럼 개혁의 최전선에 서도록 격려하며, 좋은 수업을 통해 바뀌면 조력자는 교사이며 서로 배우고 서로 도울 수있어 교사는 현대 교육 배경에 익숙해지고 전투에서 승리 할 수 있습니다. 교육 조건의 급속한 발전에 대한 요구 사항에 적응합니다.
세 가지 핵심 사항을 강조하고 조화로운 교육을 구축하십시오.
1. 혁신적인 도덕 교육 작업 방식 말의 의미는 다음과 같습니다. "벽돌 슬래브를 가마에 벽돌로 만들어 물 속에 담아 진흙으로 변신시킬 수 있습니다."좋은 캠퍼스 문화 환경을 조성하는 것은 학생들의 성장에 중요한 역할을합니다. 독창적이고 독창적 인 캠퍼스 환경은 선생님과 학생들의 공통된 성장에 초점을 둔 녹지 공간이어야하며 교사와 학생들의 평생 발전에 초점을 둔 민주적 인 무대이며 교사와 학생의 삶의 질에 관심을 기울이는 정신입니다. 항구. 우리는 학교 문화 건설에 큰 관심을 기울이고 조화로운 인문학 캠퍼스를 설립해야합니다.
한편, 우리는 녹색 환경을 조성하고 개선하고 캠퍼스 자연 환경을 정화하고 아름답게해야하지만 한편으로는 교사와 학생들에게 가깝고 육체적 정신적 건강에 유익하고 조화로운 발전을 촉진하는 캠퍼스 휴머니즘 환경을 조성하기위한 노력을 더욱 증가시켜야합니다. 첫째, 우리는 도서관, 독서실, 라디오, 멀리있는 교육 및 기타 도덕 교육의 역할을 충실히 수행하고, 훌륭한 전통 문화를 적극적으로 홍보하며, 선진 시대의 문화를 홍보하고, 훌륭한 전통을 대대로 이어 내려고 노력해야합니다. 둘째, 우리는 젊은 개척자 문화의 독특한 역할에 역점을 두어야하며 시간, 지역 특성 및 아동과 청소년의 특성을 특징으로하는 아동 문화를 조성하기 위해 노력해야합니다. 시대가 넘치는 캠퍼스 문화를 형성하십시오. 셋째, 영광스런 "책을 아는 것"과 고귀한 대인 문화 환경을 만들어야합니다. 개발 인식, 전반적인 상황 인식 향상, 팀 정신, 헌신 및 노력을 수행하고 선생님과 학생들의 "활기차고 대기하고 열광적 인"분위기를 조성하십시오. 모든 교수진과 교직원, 그리고 모든 학생들이 풍부한 문화 유산을 충분히 느끼고 배울 동기를 얻도록 노력할 것입니다.
학생들의 기본 문명은 학생들의 포괄적 인 품질 개발을 보장하기위한 것입니다.이를 위해 우리는 두 가지 측면의 노력을 기울여야합니다. 첫째, 우리는 훌륭한 발전을해야합니다. 학생들의 생리적, 심리적 특성에 따라 "어린이를위한 국가 규칙"과 "일상 행동의 국가 표준"의 새 버전은 "조기, 엄격, 좋고 사실이며 일정한"원칙에 기반을두고 기본 문명 교육을 진지하게 파악합니다. 한편으로는 전형적인 측면을 포착하고 선전을 증진하고 "영광의 깃발 운반자"의 추천과 선택을하는 한편, "문제 학생"에 더 많은주의를 기울여야하며 관련 파일을 만들고 도움을 결정해야합니다. 목표를 지원하고 정기 회담을 수립하고 개선하며 정기적 인보고, 정기적 인 세미나 등을 실시하고 전환 후 작업을 잘 수행하고 행동 개발을 촉진합니다. 둘째, 법률 교육과 정신 건강 교육에 특별한주의를 기울여야합니다. 정신 건강 교육 수업에주의를 기울이고 정기적으로 법제도, 심리학 강의를 듣고 심리 상담 활동을 수행하고 심층적 인면에서 대책, 합리적인 교육 및주의 깊은 상담을 연구합니다.
2. 정밀 파이프를 엄밀하게 파악하여 흐름을 줄이십시오 첫째, 모든 교수진과 직원은 중앙 정부의 요청에 적극적으로 응하여 "보전 위주의 사회"를 수립하고 "저축 시작에 따른 저축"에 대한 책임 감을 높여야합니다. 큰 곳에서 작은 것부터 시작하여 그들의 일상 생활비는 함께 새로운 사회 추세를 만듭니다. 두 번째는 재산 관리를 규제하고 재정 규율을 시행하는 것입니다. 은행은 2 개의 매출 및 지출 라인을 시행했으며, 엄격한 징계를받은 수수료와 엄격한 교육 수수료 및 "엄격하게 통제 된 서비스 요금 및 지출 항목"을위한 "한 가지 수수료 시스템"을 엄격히 집행했습니다. 세 번째는 학교 업무의 개방성을 주장하고 실제 필요에 따라 합당한 지출 내에서 생활하도록하는 것입니다. 넷째, 시스템 구축, 관리 연계 및 보상 및 처벌을 통해 사무 비용, 용지 유인물, 수도 및 전기 비용, 유지 보수 비용 등을 적극적으로 절감 할 것입니다. 다섯 번째는 엄격하게 교육의 물류를 관리하고, 학교 고정 자산 계좌를 개설하고, 교재, 시청각 장비, 서적 및 교재, 수업 항목을 차용, 사용 및 보관하고, 피해 보상을 실시하며 직원의 책임을 강화하는 시스템을 엄격히 이행하는 것입니다.
중앙 학교의 현재 경제 상황에서 우리는 실용 주의적 태도, 높은 직업 요구, 근면, 근면, 장기적인 어려움과 같은 열심히 노력하고 용감한 야망을 가져야합니다. 투쟁에 대한 생각.
3. 신체와 건강의 안전 작업을 파악하고 환경 위생과 교정 안전에 좋은 일을하십시오. 안전은 학교 의 모든 업무의 기초이며, 식품 안전, 교통 안전 및 활동 안전에 특별한주의를 기울여야하며, 한편 모든 교사는 안전 의식을 더욱 강화해야합니다. 안전 책임은 태산보다 중요하며, 모든 직원은 "안전 제일"이라는 생각을 확고하게 확립해야하며, 반면에 학교 는 안전 점검을 적시에 수행해야합니다. 관리자는 정기적으로 학교 장비 및 보호 조치의 안전성을 점검해야하며, 의무적 인 교사가 책임을 져야합니다. 교사는 최근에 사고를 예방하고 학교를 지키기 위해 정기적으로 학생들에게 안전 보건을 교육해야합니다. 뛰어난 안전 상태.
즉, "태도가 모든 것을 결정합니다"와 "세부 사항이 성공 또는 실패를 결정합니다."우리는 엄격한 업무 스타일로 큰 그림에서 시작하여 작은 곳에서 시작하여 학교 일의 새로운 영광을 위해 노력하면서 안전하고 안정된 근무 환경을 조성 할 수 있습니다.
Luozhen 타운 센트럴 스쿨
2006 년 2 월 12 일
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