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홍산 캠퍼스 남경시 중학교 13 학년 2012-2013 학년도 학교 계획

홍산 캠퍼스 남경시 중학교 13 학년 2006-2007 학년도 학교 계획

첫째, 학교 개요 :
본교는 난징 선무 우 홍산 거리 유원 교 3 호에 위치하여 2003 년 8 월 선무 교육청과 난징 13 중학교 신축 캠퍼스입니다. 현재 학교 는 3 개 학급에 총 23 개의 학급이 있으며, 1,000 명이 넘는 학생과 약 60 명의 교수진이 있습니다. 3 년 동안 운영 된이 학교는 우수한 학교 정신, 교사의 헌신, 엄격한 관리, 첨단 시설 및 탁월한 교육 및 교육의 질을 갖추고 있으며 특히 Hongshan 및 주변 지역, 특히 고등학교 입학 첫 해에 훌륭한 평판을 얻고 있습니다. 이상에서 우리는 상대적으로 좋은 결과를 얻었고 학부모들 사이에서 좋은 반응을 보였습니다. 학교 간 치열한 경쟁 속에서 학교는 지속적으로 교육의 질을 높이고 학교 의 특성을 입증해야합니다.
둘째, 인도 이데올로기 :
현무암 교육의 개념에 따라 우리는 당의 교육 정책을 철저히 이행하고, 양질의 교육을 실행하며, 3 개 지구의 교차점에 캠퍼스를 건설하기 위해 노력하는 "선거 목표 확인, 최선의 노력, 첫 번째 승리"등의 선무 교육 정신을 진지하게 수행 할 것입니다. 일류 학교 정신, 일류 교사, 일류 시설 및 일류 수준의 명문 생태 학교 는 "3 개 구 및 5 개 선"이라는 무술 교육 목표 실현에 실질적인 공헌을합니다.
III. 목표 및 조치 :
에코 형 관리 : 사람 중심의 기준을 준수하고, 조화로운 캠퍼스를 구축하고, 집행을 개선하며, 학교 의 관리 업무를 표준화되고 세련되며 효율적으로 만들기 위해 노력합니다.
1, 교사에 진심으로 의지하십시오. 교육 사업은 "사랑으로 사랑에 불을 붙이고 지혜로 깨닫는 지혜"라는 작품입니다. 선생님은 진정한 감정에 완전히 매달릴 필요가 있습니다. 학교 관리의 핵심 업무는 교사를 진정으로 대우하고, 교사가 성장하고 발전하도록 돕고, 각 교사가 불타는 것을 없애고, 교사를 행복하고 건강하게 만들어주고, 각 학생의 발전을 촉진시키는 목적을 수행하는 것입니다. 교사의 학교 생활의 질을 높이고 학교 에서 교사의 행복 감각을 키우며 따뜻한 프로젝트를 실시하고 캠퍼스와 사무실의 녹화 및 인류 문화 건설을 점차적으로 수행하며 교사의 식사 환경과 교사의 질을 향상 시키며 체육관을 장식하여 느슨하고 우아한 교사의 날 표창과 같은 직장 및 캠퍼스 생활 조건, 거창한 축하 행사. 열심히 일하는 선생님들이 교사 발전을위한 더 많은 방법과 조건을 제공하는 실질적인 인센티브를 얻습니다.
2. 더욱 세련된 경영을 촉진한다. 고등 교육 행정 부서의 요구 사항에 따라 학교의 학교 수준 및 중간 수준의 노동 분업을 조정하고 가능한 한 빨리 각자의 직업을 도울 수 있습니다. 블록 및 블록 기반 관리의 관리 시스템을 준수하고 향상 시키며, 모든 레벨에서 책임지고, 모든 레벨에서 확인하며, 레벨에 따라 문제를 처리하고 해결하고, 각 개인의 책임과 해결책을 개선하기 위해 책임자의 책임 시스템과 이사의 책임 시스템을 지속적으로 구현합니다. 문제의 능력. 행정 간부는 책임 시스템과 주간보고 시스템을 구현합니다. 부서 및 행정 직원의 서비스 인식 및 스타일 구축을 강화하고 서비스 의식 및 서비스 품질을 간부 스타일의 가장 중요한 측면 중 하나로 평가합니다. 관리 업무에서 엄격하게 요구되어야하지만 인본주의 보살핌 및 편도로 가득차 야합니다. 관리는 열정적 인 보살핌, 기대 및 확실한 도움입니다.
3. 학교 정신의 고취로부터 교사의 도덕성 구축을 파악한다. 학교 정신은 선생님의 스타일을 우선으로하며, 홍산의 우수한 학교 정신을 한층 더 홍보하기 위해 우리는 일류 스타일을 더욱 발전시켜야합니다. 이를 위해 학교 는 열심히 일하는 정신을 적극적으로 발휘할뿐 아니라 학생에 대한 엄격한 요구 사항 일뿐만 아니라 학생을 열렬히 사랑하는 단합과 과학적 투쟁의 정신을 발휘하면서 균형을 강조하면서 열정적 인 일을지지합니다. 학생들을 관리하기 위해서 우리는 할 수있는 일을해야하고 금지가 있다면 모든 교사는 도덕적 인 교사가 될 수 있고 평등, 보살핌 및 엄격함에 기초한 새로운 교사 - 학생 관계를 수립 할 수 있어야합니다. 우리는 Si Xia의 교사를 좋아하고, 학교를 사랑하고, 인생을 사랑하고, 게시물을 사랑하고, 교육을 사랑하고, 게시물의 책임을 강조하고, 사회적 책임에 대해 이야기하고, 국가의 책임에 대해 이야기해야합니다.
4, 높은 표준은 지방 모델 국가의 수용을위한 모든 준비를 할 수 있습니다. 교실 수업, 학교 건축, 재료 준비, 캠퍼스 환경, 인프라 및 기타 측면에서 주정부 모델 국가의 창가 학교 가되기위한 견고한 토대를 마련하여 주정부 모델 국가의 수락을 고품질로 통과 할 수 있도록 신중하게 준비했습니다.
5. 올해 졸업반에서 좋은 직장을 구하십시오. 교장에 의해 학교장의 설립, 비서는 모든 행정 간부가 참여한 중학교 직업 선도 그룹에 대한 책임이 있으며, 우리는 3 학년 교사 모두의 업무 스타일을 더욱 강화해야하며, 3 학년 교사는 그들의 사고를 통일하고 그들의 페이스를 통일해야합니다. 고등학교 입학 시험의 연구를 조직화해야합니다. 교사는 교수 및 연구과에서 정한 고등부 시험의 명제에 관한 강의에 참여하고, 연구를 강화하고, 새로운 교과 과정 개혁의 요구 사항과 고등부 시험 및 일반 교습의 아이디어를 결합하고 교실 수업에서 연구 결과를 구체화하도록 조직하십시오. 3 학년의 모든 과목에 대한 강의 및 리뷰의 질에 세심한주의를 기울이고 진행 상황을 파악하지 말고 문제에 관여하지 말고 품질에주의를 기울이고 효율성에 집중하십시오. 학생들의 신체 운동에주의를 기울이고 학생들이 좋은 수업을 듣기에 충분한 에너지를 갖도록하십시오. 입학률을 높이기위한 효율적인 조치를 취하십시오. 각 행정 담당자는 3 학년 수업과 학년과 접촉하여 올해의 3 학년 평균 점수와 평균 점수가 같아야합니다. 학생들은 해당 교육구의 요구 사항을 초과하는 상위 3 개의 고등학교 점수 100 점에 도달합니다. 슈퍼 대상 학교 .
에코 형 도덕 교육 : 교육 지향적이고, 조화로운 건강한 캠퍼스 문화를 조성하고, 교육을 발전시키기위한 수업 및 학생 습관을 강화하며, 교사와 학생들이 함께 성장할 수있는 정신적 인 고향이되도록 학교 노력을 기울이십시오.
1. 반 집단 구성을 적극적으로 강화하십시오. 이 수업은 학교 기관의 세포이며 학생들이 성장과 사회화를 이루기위한 중요한 기반입니다. 우수한 수업을 만들고 수업의 삶의 질을 향상 시키며 성장이 가득한 영적 고향을 만들고 안전, 안락함, 조화, 행복, 재촉 및 사람들에게 촉구하는 좋은 분위기를 조성하십시오. 최우선 순위. 수업의 핵심은 수업 정신과 탁월한 수업 스타일입니다. 수업의 목표는 그룹 구성원이 수업 정신을 발전시키고 방향을 형성하도록 안내하는 것입니다. 분명한 목적은 교사와 학생들의 단합과 투쟁을 유지하고, 집단 집단 형성을 촉진하기 위해 중개자로서 활동을 사용하고, 학생들을 집단 집단의 주인이되게하고, 다양한 분야의 교사를 적극 동원하여 집단 집단을 공동으로 설립하는 것입니다. 진지하게 9 월에 학교 의 "집단 집단 건설의 달"의 훌륭한 직업을해라. 스타 레벨 에코 클래스 수업의 수립 및 개선 : 수업에는 식물, 서가, 공공재 및 환경에 대한 사랑, 수업 훈련, ​​좋은 대인 관계, 좋은 행동 습관 등이 있습니다. 집단 집단의 설립은 생태 학교 건설의 출발점입니다. 선언, 신분증 및 행동 규범 실천 강령의 다른 작업에서 좋은 일을 계속해서, 우리는 별 생태형 집단 집단 평가에서 행동 규범 데모 수업의 비율을 증가시켜야합니다.
2. 팀 구성을 적극적으로 강화하십시오. 연구와 연구를 강화하고, 양심적으로 도덕 교육의 이익과 손실을 합산하고, 도덕 교육의 과학적, 예술적 본질을 향상시키기 위해 노력한다. 학생 사무실은 수업 가이드의 훈련과지도를 신중하게 파악하고, 수업 안내서 포럼을 계속 운영하고, 학급 회의의 계획과 표준화를 강화하며, 각 도덕 교육 활동을 신중하게 수행해야합니다. 한 달 동안 학생들은 정서적이고 감동적이어야합니다. 부티크 이벤트.
3. 교육을 개발하기 위해 행동 습관을 진지하게 수행하십시오. 학생들의 기본 문명 교육을 강화하고 학생들이 좋은 행동 습관과 습관을 형성하도록 돕습니다. 규칙을 이해하고 준수하는 교육을 강화하십시오. 연습 활동을 통해이 학기는 문명 습관, 좋은 의상, 헤어 스타일 습관, 학교 독서 습관, 위생 습관, 글쓰기 습관, 연습 습관, 습관 습관, 이 학기는 공공재를 사랑하는 습관과 좋은 책을 읽는 습관에 초점을 맞추어야합니다. 모든 수업은 첫 달의 좋은 교육 기회를 파악하고 다양한 형태로 위의 좋은 습관에 대해 학생들을 교육시키는 데 좋은 일을하고, 달 말에는 관련 평가 및 표창을 실시 할 것이며, 학생회는 사전에 해당 활동을 계획하고 관련 규칙을 수립 할 것입니다. . 학생 사무실은 시험 및 평가의 강도를 높여야하며, 학년 지도자는이 학년의 학생에 대한 정기적 인 검사를 실시하고 정기적 인 의견을 개진하고 학급의 일상 관리를 향상시키기 위해 정기적 인 관리를해야합니다.
4. 활기찬 캠퍼스 문화를 조심스럽게 구축하십시오. 학교 의 지리적 위치와 환경 적 특성에 따라 우리는 학교 의 문화적 특성을 형성하기 위해 노력합니다. 학교 캠퍼스는 합리적인 지역 배치, 깨끗하고 아름다운 환경, 완벽한 시설과 시설, 합리적인 환경 보호 계획, 쾌적한 분위기 조성, 점차 자연의 아름다움과 예술적 아름다움이 풍부한 캠퍼스 환경 조성을 위해 노력해야합니다. 각 반의 교실은 통일 된 요구 사항과 개별화 된 조치의 조합을 고수해야합니다. 국기, 학교 좌우명 및 수업 신문은 일정한 요구 사항을 충족해야하며, 동시에 각 반원이 개별화 된 디자인을 수행하고 학생들의 창의력과 상상력을 최대한 발휘할 수있게하고 교실을 학생들의 열정, 응집력 및 매력을 자극 할 수있는 따뜻한 가정으로 만듭니다. 학생들은 개성을위한 무대를 개발할 수 있습니다. 조화되고 조화로운 캠퍼스 대인 관계를 만들고, 민주적이며, 동등하며, 적극적이고, 상향적인 학교 규율을 수립하고, 편안하고 진취적인 학습 환경을 조성하십시오. 조심스럽게 학교 창문, 학급 칠판 신문, 학교 복도의 벽 신문을 실행하고 학교의 모든 구석이 학생들에게 배우고 살기 좋은 환경과 분위기를 제공하는 강력한 교육 분위기를 발휘하도록 노력하십시오. 심층적 인 학습 활동, 학생 성장 및 발달을 촉진하고 학생들에게 관련 활동을 수행하도록 유도하는 학생회를 조직하십시오. 연대, 팀 및 학생회의 활동을 신중하게 조직하십시오. 공동체 교육 자원을 활용하고, 가정과 학교 간의 협력을 강화하고, 부모를 진지하게 존중하며, 학부모를 학교 교육에서 가장 중요한 동맹군으로 간주하기위한 노력이 이루어질 것입니다. "학부모 참여의 날"활동을 계속 수행하면서 학교 문화는 학교 의 교육 생태계를 형성하고, 학생들은 학교 의 생태 환경에서 영양을 배우고, 마지막으로 자체 품질로 내부화합니다.
5. 모든 직원의 교육을 적극적으로지지하십시오. 학교의 모든 교수진과 교직원은 도덕 교육 종사자이며 모두 모델과 모델이어야하며 학생들의 개성과 말과 행동에 영향을 미치고 학생들을 감염시킬 수 있어야하며 학생들의 우수한 교육 환경이되어야합니다. 학생들은 윤리적 인 캠퍼스 생활을위한 견고한 기반을 갖추고 있습니다. 모든 교사는 교육의 교육적 요소를 충분히 탐구하고 교육의 교육적 역할을 충분히 발휘해야합니다. 모든 교수진과 교직원은 학생들의 교육 및 학생들과 학교에 대한 높은 책임 정신을 책임 져야합니다 . 경영진의 책임이 따르고 학급의 책임은 서로에게 책임이 있으며 각 교사는 자신의 도움과 교육 목표를 가지고 있어야하며 학생들에게 엄격하게 요구하고 징계해야합니다.
에코 유형 교육 : 세련된 경영의 요구 사항에 따라 일상적인 관리를 강화하고 교육력을 향상 시키며 학생들의 과도한 학습 부담을 줄이고 교육의 질을 향상시키기 위해 노력합니다.
1. 교육 과정 관리를 적극적으로 강화하십시오. "4면과 2 배 통관"을 합산하는 좋은 일을 토대로, 우리는 "4면과 우수한"활동을 진지하게 연구하고 수행 할 것입니다. 교사는 교과 과정을 엄격히 준수하고 청취 시스템을 개선하며 수업 준비, 수업, 숙제, 평가, 상담 등을 신중하게 준비하고, 세련되고, 세련되고, 세련되고 세련되게 관리해야합니다. 필수품이있는 경우, 그것은 받아 들여질 것이고, 배치가 있다면 그것은 평가되어야합니다. 우리는 학생들을위한 정기적 인 피드백 시스템을 개선하고 수업 로그 시스템을 개선하며 교수 및 연구 그룹과 예비 그룹을 개선하여 시스템을 듣고 평가합니다. 수업 행동에 대한 저급 수준의 문제를 적극적으로 해결하고 95 % 이상의 학생들이 수업 듣기에 집중하고 각 수업의 높은 수준을 적극적으로 생각할 수 있도록 노력해야합니다. 또한 조기 독서 수업 관리를 강화하고 조기 독서 수업의 질을 향상시키기 위해 노력합니다. 보충 자료 구독을 철저히 관리합니다.
2. 교수 및 연구 그룹 및 준비반의 구성을 적극적으로 강화하십시오. 교육 및 연구 팀 리더 및 준비 팀 리더 책임 시스템을 구현하고, 집단 레슨 준비 활동을 강화하고 팀 리더가 네 가지 통일, 즉 통일 진행, 통일 된 어려움, 통일 된 운영, 통일 된 테스트의 좋은 일을 할 수 있도록 준비를 계속합니다. 학교 지도자들은 각각 교육 및 연구 그룹에 연락합니다. 교수법 연구 그룹과 준비반의 자기 관리를 강화하기 위해서는 학교 기반의 관리 방법을 사용해야하며, 학습 지향적 인 교수 연구 그룹과 준비반의 평가 기준에 따라 강력한 비즈니스 능력, 높은 명성, 헌신 및 조정력을 갖춘 팀 리더를 선정해야합니다. 회원들은 팀의 목표와 이익을 위해 함께 노력하고, 어려움을 극복하기 위해 최선을 다하고, 진전을 계속하고, 교수 및 연구 그룹 및 예비 그룹의 역할을 충실히 수행하여 교사와 연구 표준을 향상시키고, 교사 개발을 촉진하고, 교육 및 교수의 질을 향상시킵니다.
3. 교수 능력을 향상시키고 여러 단계의 교사들을위한 다양한 요구 사항을 제시한다. 선생님의 첫 번째 단계에서 중요한 일은 도제와 피어 - 투 - 피어 학습 활동의 좋은 일을하고, 1 년의 학습 후에 플랫폼에 서기 위해 노력하고 초기에 새로운 교육과 가르침의 개념을 이해하는 것입니다. 두 번째 단계에서 교사의 핵심 임무는 잘 훈련 된 활동과 공개 주제별 교수 및 연구 활동을 수행하고 연구 기반 학습 활동을 안내하는 것입니다. 세 번째 단계의 교사들의 초점은 시범 수업, 연구 교육, 프로젝트 연구, 교사 포럼 및 학교 기반 커리큘럼 개발에서 좋은 일을하는 것입니다. 이번 학년도에는 계획에 따라 멘토링 및 학습 활동, 새로운 교사 유도 수업, 새로운 초등 교사 유도 수업, Zhiyuan 컵 청소년 교사의 기본 기술 경쟁, 교수 사례 평가 및 교육 포럼 석사가 실시됩니다. 모든 교사의 교수력을 향상시킵니다.
4, 효과적으로 숙제 및 학습 습관, 숙제 및 학습 습관의 문제를 교습 품질의 향상에 획기적인 문제로 해결합니다. 너무 많은, 너무 어렵고, 너무 많이 사용되는 정보, 반복되는 숙제, 숙제의 수준, 그리고 열등한 학생 선택력과 같은 "노동에 시달리는 사람들"과 학생 업무의 비효율 문제를 해결하기 위해 노력해야한다. 이번 학년도에는 작업의 품질, 계층 및 효율성 문제를 해결하기 위해 워크로드 컨트롤을 진입 점으로 사용해야합니다. 각 과목은 과외 활동 세트로 제한되며, 과제 수는 매주 수업과 동일하며, 과제마다 3-5 개의 질문이 주어지며 학생들은 자신의 능력에 따라 3 가지 질문을하기로 선택 함 교수 및 연구반과 준비반이 함께 협력하여 사례 및 강의 계획을 수립하도록 권장합니다. 과제가 반드시해야 할 질문인지 아니면 선택 질문인지 여부와 다른 레벨의 학생들이 선택할 수있는 문제 해결 질문이 무엇인지, 교사가 교실 작업을 완전히 수정 한 다음 통계를 변경하도록 요구하는지 여부를 숙제로 나타내십시오. 분석, 얼굴에 얼굴을 맞대고, 일반적인 문제를 해결하기 위해 시간에 개인적인 문제는 주제 수업에 댓글을 달았습니다, 그리고 강의의 문제에 반영, 그것은 개인적으로 자습 수업, 과외 활동 수업 및 기타 시간 집단 수업을 취하는 것은 엄격히 금지되어 있으며, 주간 그룹 또는 클래스 학생들에게 직업 품질 인식 양식을 작성하고 즉시 교사에게 피드백하여 작업의 효율성을 향상 시키십시오.
5. 학교 에서 형성된 좋은 전통을 진지하게 이어 받고 앞으로 3 년간의 교훈을 얻으십시오. 능동적으로 미러 티칭 케이스의 유용한 경험을 활용하고 "사전 학습 및 수업 중 시험"강의 모드를 적극적으로 구현하고 학생들이 방과 전부터 자율 학습을하고 방과후에 수업을하며 교실에서 훈련하고 학생들에게 가르치는 시간을 남길 수 있도록 주요 주제를 옹호하도록 적극 권장합니다. 수업이 숙제를 할 때, 교사는 수업 시간에 과제를 듣게되며, 각 반 교사의 수업 시간은 원칙적으로 30 분을 넘지 않아야합니다. 양신 중학교의 "Sanqing"운동을 진지하고 견고하게 홍보하며, "Sanqing"을 통해 각 수업에 질적 수준을 부여해야하며, 질적 수준에서 일일 수준까지, 그리고 질적 수준에서 주당 수준으로 교육해야합니다. 모든 학년은 작년의 두 번째와 세 번째 봄의 경험을 이용하여 단호하고 효과적으로 가난한 학생들의 형성을 막고 "세 가지 클리어"에 대한 구체적인 조치를 강구해야합니다. 수업에서 배우고 가르치는 지침에주의를 기울이고 학생들의 좋은 학습 방법과 습관을 기르기 위해 노력한다. 1 학년 학생들은 학교 첫 달에 강의, 준비 및 작업 과정의 문제를 해결해야한다. 모든 학년은 교육의 법칙에 따라 독특하고 넓은 지역에서 교육의 질을 향상시킬 수있는 방법을 적극적으로 모색해야합니다.
기타 작업
1. 교육 서비스의 정신에서 우리는 재정 및 학교 관리를 강화하고, 오픈 소스를 향상시키고, 지출을 줄이고, 자원 피해와 낭비를 줄여야합니다. 사람들의 문화를 정화시키고, 아름답게하고, 짓는 일에 좋은 일을하십시오.
2. 높은 수준의 학생 생활을 책임지는 정신에 입각하여 우선 안전 의식을 확립하고 행정 업무를 강화하십시오. 기숙사 직원과 교직원은 학생들의 안전과 숙소의 질을 보장하기 위해 학교에 거주하는 학생들을 신중하게 관리해야합니다.
3. Xiaosheng의 초기 작업 및 등록 작업에 좋은 일을하고, 학교 의 홍보 및보고에 좋은 일을하고, 학교 의 좋은 사회적 이미지를 수립하고, 학교 의 영향력과 인기를 지속적으로 확장하십시오.
4. 인사과 학교 문서의 조직에서 좋은 일을하십시오.
5. 학생들의 건전한 성장에서 시작하여 학교 운동 및 학교 보건 관련 규정에 열심히 노력하십시오. 체육은 양심적으로 교실 수업 및 과외 운동에 양심적으로 노력해야하며 학생들의 자발적인 운동 습관을 길러야하며 두 가지 운동 2 가지를 구성하고 육상 경기를 적극적으로 개최하여 경쟁 스포츠 대회에 적극적으로 참여하고 업적을 위해 노력해야하며 건강 작업 학생을위한 건강 교육에주의를 기울여야합니다 환경을 아름답게 할뿐만 아니라 어린이들을위한 좋은 위생 습관을 개발하고 모든 종류의 전염병을 예방하는 훌륭한 일을하십시오.

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